最美教師演講稿15篇

最美教師演講稿15篇最美教師演講稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事、親愛(ài)的學(xué)生們：大家好！我要感謝學(xué)校給予我這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與大家分享我的教育理念和經(jīng)驗(yàn)。我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一名美麗的女教師。并不是因?yàn)槲铱释麆e人贊賞我的外貌，而是我相信每一位教育者都應(yīng)該在精神上充滿美麗和正能量。教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是傳授知識(shí)，更是在塑造一個(gè)個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，塑造自己的品格、塑造自己的美麗。什么是最美的女教師？在我看來(lái)，最美的女教師首先應(yīng)該是有一顆赤子之心。她們對(duì)待每位學(xué)生都如同親生子女一樣，無(wú)私地付出和關(guān)懷，并愿意傾聽(tīng)他們的困惑和需求。當(dāng)學(xué)生們遇到挫折和困難時(shí)，她們總是耐心地幫助他們走出困境。無(wú)論是在教學(xué)中還是在生活中，她們都是學(xué)生們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。最美的女教師還應(yīng)該是具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。她們不僅深入學(xué)習(xí)和研究自己所教授的學(xué)科知識(shí)，還不斷提升自己的教育教學(xué)能力。她們探索多樣化的教學(xué)方法，尋找最適合學(xué)生的方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。她們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在求知上追求更高的境界。最美的女教師還應(yīng)該是有著高尚品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的典范。她們用自己的言行影響著學(xué)生們，示范著正確的價(jià)值觀和做人原則。她們注重培養(yǎng)學(xué)生的道德感，培養(yǎng)他們有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的品質(zhì)。她們引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者和踐行者。最美的女教師還應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中的充滿活力和自信。她們有著積極向上的心態(tài)和健康向上的生活方式。她們注重個(gè)人形象和儀態(tài)，保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài)。她們通過(guò)自己的努力和實(shí)力，不斷提升自己在教育事業(yè)中的地位和影響力，以響應(yīng)時(shí)代的召喚。我想說(shuō)的'是，最美女教師的美不僅僅來(lái)源于外貌的靚麗，更來(lái)自于內(nèi)心的純潔和無(wú)私的愛(ài)。在這個(gè)美麗的職業(yè)中，我們不斷地付出，不斷地奉獻(xiàn)，用我們的愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮每一位學(xué)生的人生之路。親愛(ài)的同事們、親愛(ài)的學(xué)生們，讓我們一同努力，成為最美女教師的典范，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！讓我們用我們的愛(ài)心、智慧和美麗去鋪就一條通往成功和幸福的道路！最美教師演講稿2一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和一張健談的嘴。這是我尊敬的老師，我心中最美的老師，丁老師——。丁老師是一位很有責(zé)任心的好老師。平常丁老師每天都來(lái)學(xué)校給我們仔細(xì)講課，無(wú)私地和同學(xué)們共享他的學(xué)問(wèn)；同學(xué)做錯(cuò)了，老師不會(huì)放過(guò)，會(huì)嚴(yán)峻批判他，要求他以后不要再犯，教我們做人的道理。老師批改我們每天做的作業(yè)，讓我們能準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤，她備課，課間非常鐘幫我們改正錯(cuò)誤.她每天都忙著為我們付出。雖然大家都認(rèn)為這些事情都應(yīng)當(dāng)由一個(gè)老師來(lái)做，但我不認(rèn)為全部的老師都會(huì)這么盡職盡責(zé)。更值得一提的是.我記得在一個(gè)星期二的`下午，放學(xué)鈴響的時(shí)候，全部的同學(xué)都在整理書(shū)包。丁老師進(jìn)來(lái)向大家宣布：“背得不好的同學(xué)，放學(xué)后留下來(lái)背好了再回家?！倍±蠋熛逻@個(gè)命令的時(shí)候，沒(méi)背好書(shū)的同學(xué)拿起書(shū)去走廊背書(shū)。第二天，我回到教室，聽(tīng)到那些昨天留下來(lái)背書(shū)的同學(xué)說(shuō)：“我們昨天下午六點(diǎn)才回家。是丁先生送我們回家的。”我聽(tīng)著，大聲說(shuō)道：“什么？六點(diǎn)？而且是丁老師挨家挨戶送的！”時(shí)不時(shí)在心里想：丁先生，你盡心教育了我們，你對(duì)我們要求嚴(yán)格，你恨鐵不成鋼，值得我尊敬。我會(huì)不負(fù)眾望，用優(yōu)異的成果回報(bào)你。這就是丁老師，無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。丁老師是我的榜樣，是我心中最美的老師！最美教師演講稿3三十多年間，我“千里走單騎”，扮演過(guò)罡楊教育戰(zhàn)線眾多的角色。一路走來(lái)，印下了一行足跡，灑下了一串汗水，留下了許多的缺失和遺憾，也積淀了深沉的人生感悟。我的老家在海陵區(qū)九龍鎮(zhèn)。在故鄉(xiāng)的土地上，我牽著牛繩，挎著豬草，走過(guò)了酸楚而濕潤(rùn)的童年。家鄉(xiāng)的小河邊，曾經(jīng)灑落過(guò)我多少美麗的夢(mèng)!在罡楊，我則經(jīng)歷了生命的春天和秋天。如今，我仍在旅途，激情燃燒的歲月已經(jīng)消逝，不再有青春的浪漫，但胸懷開(kāi)始寬廣起來(lái)，裝得下四海風(fēng)云，容得下千古恩怨。我始終銘記這樣一句話：“人的生命從自己的哭聲中開(kāi)始，在別人的淚水中結(jié)束，這中間的過(guò)程就是幸福。”多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自在校園里漫步。此時(shí)的我，習(xí)慣于低垂著腦袋，就像一株成熟了的高粱，深情地注視著孕育自己的土地。有父母的地方才是家。罡楊人民是我的父母，罡楊永遠(yuǎn)是我心中的家。當(dāng)年，和許多同志一樣，我懷著教育的理想走進(jìn)校園，致力于創(chuàng)辦理想的教育。我們播灑心血，擦拭功利，卻也收獲了欣慰。我曾經(jīng)收到過(guò)一個(gè)學(xué)生的新年賀卡，上面寫(xiě)著：“三尺講臺(tái)，記載著您日夜的艱辛;一塊黑板，映照著您疲憊的身影;一根教鞭，指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地，無(wú)論是高大的喬木，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向您致敬!”讀著這些滾燙的話語(yǔ)，我能不為之感動(dòng)嗎?有人說(shuō)，教師是率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬向野蠻和無(wú)知進(jìn)軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識(shí)大廈的工程師。這是多么崇高的評(píng)價(jià)!讓我們共同分享這一席精神大餐。三十多年過(guò)去了，我，仍然是我，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師。校園不是風(fēng)浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，額頭上橫排著詩(shī)行，眼角堆砌著故事，沒(méi)有奢求，沒(méi)有侈望，沒(méi)有大江東去的氣勢(shì)，也沒(méi)有金戈鐵馬的輝煌，我只是平庸而深情地活著。然而，我也有自己的人生信條。在這有些許信任危機(jī)的.年代，人們時(shí)常會(huì)問(wèn)：“我可以相信什么呢?”我則常常思考：“我應(yīng)該讓別人相信什么呢?”罡楊學(xué)校，這是一個(gè)溫馨的家園，這是一個(gè)和諧的集體。校園上空涌動(dòng)著美麗的云彩，吹拂著奉獻(xiàn)之風(fēng)，地面上并沒(méi)有流淌太多的欲望。在今天，與校園外的許多人相比，我們的工作是固定的，收入是穩(wěn)定的，待遇提升是肯定的，因而，我們也是幸運(yùn)的。我慶幸當(dāng)年的選擇沒(méi)錯(cuò)!生活中的試練委實(shí)太多，許多人發(fā)出感嘆：“唉，得不到的才是最好的?！笔獠恢?，得不到的固然美好，已經(jīng)得到的豈不更加美好?教育是一種職業(yè)，也是一種專業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物?！蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者。我們一生從教，一生“送禮”，樂(lè)此不疲!讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè)。讓我們的生命因享受教育而更加美麗!最美教師演講稿4教師是知識(shí)的傳播者，是道德的楷模，是愛(ài)的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的老師。她有一雙明亮的眼睛，透露著簡(jiǎn)單和溫暖，臉上總是帶著和藹的微笑。她致力于教育事業(yè)，一直關(guān)心我們。她的課總是充滿歡笑和歡笑，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難總是很容易被她解決。她是我心目中最美的老師——張老師。張老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。每當(dāng)中午自習(xí)和中午課間沒(méi)有老師來(lái)，她就會(huì)犧牲休息時(shí)間給我們講解課文、作業(yè)或者分析試卷。每次在外面下課回來(lái)，總是在她不在的時(shí)候來(lái)教室了解上課情況。每次比賽結(jié)束從外面回來(lái)，明明很累，卻堅(jiān)持回辦公室改作業(yè)。她總是為我們的學(xué)習(xí)努力，從不抱怨，卻默默無(wú)聞地為我們做這一切。張老師不僅是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，也是一個(gè)懂得保護(hù)學(xué)生自尊的講道理的老師。記得我三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試不及格，只考了81分?？斓郊伊?，我仿佛看到父親一巴掌扇得像向日葵一樣，母親責(zé)備的眼神，心里驚恐萬(wàn)分。不知不覺(jué)回到家，打開(kāi)門，媽媽在廚房做飯，爸爸在看報(bào)紙?！盎貋?lái)？”爸爸問(wèn)?！芭叮职??！蔽亿s緊回答，然后偷偷溜回房間，卻沒(méi)有勇氣拿出試卷。怎么辦，怎么完成簽約任務(wù)？簽了吧，但是爸爸會(huì)怎么處理我的81分卷子？你會(huì)怎樣對(duì)待我？會(huì)嗎.我再也想不起來(lái)了，時(shí)間溜走了。我——我還是拿不出我的八字考卷。直到第二天去上學(xué)。第二天我來(lái)學(xué)校的時(shí)候，老師正在一張一張地檢查試卷。我坐在座位上，慢慢拿出那張沒(méi)有簽名的試卷。老師走近我的時(shí)候，我的心仿佛拎著一只兔子，我跳了起來(lái)。老師終于來(lái)到了我的座位。“為什么不簽？”老師水汪汪的大眼睛里滿是疑惑?！拔?，爸爸，媽媽，媽媽不在家。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答。沉默了一會(huì)兒，同桌喊道：“她撒謊了。今天早上放學(xué)我看見(jiàn)她媽媽了！”我低著頭，滿臉通紅，只覺(jué)得教室出奇的安靜，全班的目光都對(duì)準(zhǔn)了我。突然，老師和藹的聲音響起：“我相信她?！甭?tīng)了這句話，我幼小的心靈被觸動(dòng)了，感動(dòng)得熱淚盈眶。老師，謝謝你在全班面前維護(hù)了一個(gè)學(xué)生的自尊。俗話說(shuō)，“春天的.蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯?！笔堑?，張先生，你是一位杰出的靈魂工程師。你們沒(méi)有辜負(fù)任命的期望，培養(yǎng)了一批革命事業(yè)的接班人。你是粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)；你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；作為一名園丁，你不知疲倦地培育著小花。老師，感謝您用自己的生命之光照亮了我的人生旅途。?。埨蠋?，你是我心中最美的老師！最美教師演講稿5老師們，同學(xué)們：大家下午好！初心就是我們最初的夢(mèng)想，不忘初心便是懷揣著最初的夢(mèng)想，一路前行，最終抵達(dá)！所以，我今天演講的題目是——用最初的心，做永遠(yuǎn)的事！我們老師經(jīng)常自己開(kāi)玩笑說(shuō)“學(xué)生虐我千萬(wàn)遍，我待學(xué)生如初戀！”“堅(jiān)決不退休，干到九十九！”教師行業(yè)是一輩子的行業(yè)，但每一位教師選擇這個(gè)職業(yè)時(shí)都有一個(gè)自己的期待，或成為名師，或得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，或教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。20__年走上講臺(tái)的我，也給自己定下了一個(gè)夢(mèng)想——對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己的良心！三年來(lái)，我也一直在用自己的行動(dòng)緊握著這一份初心。20__年秋，五年級(jí)重新分班，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)帥氣的男孩__，白白凈凈的臉龐，圓圓的大眼睛，見(jiàn)到他的第一眼就甚是喜歡。沒(méi)曾想，上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，他便趴在桌子上呼呼大睡，把他叫醒后，他很是生氣，轉(zhuǎn)個(gè)身又扭到另一邊接著睡，我有些詫異！課后，我把他叫到辦公室，無(wú)論我怎么問(wèn)，他就是不說(shuō)話，一副趾高氣揚(yáng)的樣子仿佛是我做錯(cuò)了事！當(dāng)下心想：這個(gè)學(xué)生不簡(jiǎn)單??！于是，咨詢他以前的語(yǔ)文老師，原來(lái)，他剛上四年級(jí)的時(shí)候，最愛(ài)他的爸爸不幸去世，而他的媽媽因?yàn)槊χ鴴赍X養(yǎng)家，很少陪伴他，若是聽(tīng)到老師說(shuō)他不聽(tīng)話，媽媽便把他關(guān)在房間里打到他認(rèn)錯(cuò)為止，多么可憐的孩子?。∥艺业剿膵寢?，和他溝通孩子的情況，并和她約法三章，不要再打孩子。然后，找到__，拉著他的手，望著他的眼睛，問(wèn)他想不想爸爸，并告訴他媽媽不會(huì)再打他，去世的爸爸一定也希望看到他聽(tīng)話的樣子。說(shuō)到爸爸時(shí)，我看到一個(gè)倔強(qiáng)的孩子眼里泛著淚花。我也有了一絲的成就感，這孩子終于被我挽救了。教書(shū)育人從不曾見(jiàn)立竿見(jiàn)影的效果，第二天__又在課堂上睡覺(jué)，作業(yè)也不做，我批評(píng)了他兩句，等同學(xué)們吃完飯回到教室，只見(jiàn)他把教室門窗反鎖，不知從哪撿來(lái)一根木棍子，站在教室后面的窗臺(tái)上，揚(yáng)言要跳下去！這可把我和學(xué)生們都嚇壞了！我讓班上一個(gè)很聽(tīng)話的女生裝作肚子疼，勸他開(kāi)門，同學(xué)們也關(guān)切的勸說(shuō)他，僵持了十幾分鐘，他慢慢悠悠的從窗臺(tái)上下來(lái)，把教室門打開(kāi)，像個(gè)沒(méi)事人一樣拿著棍子坐回座位上開(kāi)始睡覺(jué)！我和同學(xué)們一片愕然：__心里在想些什么啊?他的媽媽來(lái)了，我不知從何說(shuō)起，徑直讓把__帶回了家。從此便不再管他，只要他不跳樓，上課睡覺(jué)也可以，作業(yè)不做也可以，就這樣相安無(wú)事的過(guò)了半個(gè)多月！一次和朋友閑聊中提到了__的情況，她說(shuō)這孩子是缺少關(guān)愛(ài)，突如其來(lái)的家庭變故給他造成了心理創(chuàng)傷！我驀然驚醒，我為什么不能像朋友這樣幫助他，而是逃避呢！如果像這樣任其發(fā)展，他的人生豈不是荒廢了嗎?我捫心自問(wèn)：這樣對(duì)得起良心，對(duì)得起__嗎?于是我再次查閱相關(guān)書(shū)籍，尋找__的癥結(jié)所在！恰巧，農(nóng)歷8月10日，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)今天是__的生日，我將__支到辦公室寫(xiě)作業(yè)，然后告訴同學(xué)們__的情況，希望大家都能關(guān)愛(ài)他，孩子們聽(tīng)到后紛紛出謀劃策。晚自習(xí)的`鈴聲響起，__回到教室，同學(xué)們一起給他唱生日歌，送賀卡！這一次，他的眼淚偷偷地掉下來(lái)！我知道那是驚喜和感動(dòng)！自此之后，我引導(dǎo)全班學(xué)生關(guān)心他，理解他！別人做兩道題，他做一道題。累了就讓他睡覺(jué)，醒了再幫他補(bǔ)課。給他找溫柔的小楠做師傅。教他擦墻，安排勞動(dòng)任務(wù)。找他談心，教他結(jié)交朋友。教他打籃球，吃完飯后和同學(xué)們一起玩。漸漸地，他不再抵觸同學(xué)，不再抵觸老師。學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來(lái)的不及格提高到六十幾分，偶爾犯渾和同學(xué)鬧別扭，只要我一去，他便跟著我到辦公室，我知道這孩子信任我，依賴我了！經(jīng)過(guò)兩年的努力，六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，他的語(yǔ)文成績(jī)竟然考了89分。畢業(yè)時(shí)，我和每一個(gè)孩子合影，他害羞的站在我旁邊，緊緊的拉著我的手。我相信，__也更喜歡現(xiàn)在的自己。此時(shí)，我心坦然，因?yàn)殡m然一波三折，但我對(duì)得起__，對(duì)得起自己的良心！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每一位教師都有許許多多像__這樣的故事，把一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子引向正路，無(wú)論中間遇到多少困難，嘔多少氣，也不曾放棄，因?yàn)樗麄兊某跣木褪墙逃妹恳粋€(gè)孩子。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。每一位父母也有許許多多__這樣的故事，為了自己孩子的成長(zhǎng)，吃再多苦，受再多累，即使孩子不聽(tīng)話，也要耐心教導(dǎo)，因?yàn)樗麄兊某跣木褪前押⒆訐狃B(yǎng)長(zhǎng)大。人之初，性本善。每一個(gè)學(xué)生也有許許多多__這樣的故事，努力學(xué)習(xí)，積極向上，即使很累，即使父母和老師不斷打擊批評(píng)，也要力爭(zhēng)上游，因?yàn)樵谧哪銈兌加幸粋€(gè)變成最優(yōu)秀的自己的初心！老師們，同學(xué)們，問(wèn)一問(wèn)自己，我的夢(mèng)想是什么?我的初心還在嗎?再苦再累，不要放棄！緊握著自己的夢(mèng)想，一路向前，用最初的心，做永遠(yuǎn)的事！我的演講完畢，謝謝大家！最美教師演講稿6尊敬的校長(zhǎng)、教師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！很榮幸能夠站在這里，向大家分享我心目中最美的女教師。我相信，在座的每一位同學(xué)，都有一個(gè)或多個(gè)令你心生敬佩和感動(dòng)的女教師。我想和大家分享的故事，發(fā)生在我初中時(shí)的一位英語(yǔ)老師——李老師身上。李老師是一個(gè)普普通通的中年婦女，她并不擁有艷麗的容貌，也沒(méi)有聲如洪鐘的嗓音，但她卻是我最敬佩的女教師。記得那時(shí)的班級(jí)里，英語(yǔ)這門學(xué)科是我們最頭疼的科目之一，每次聽(tīng)到英語(yǔ)課的鈴聲響起，同學(xué)們都會(huì)眼神低垂、表情沮喪。而李老師卻總是笑容滿面，洋溢著自信和積極向上的精神。在李老師的課堂上，我們不再覺(jué)得英語(yǔ)是一門難以逾越的大山，相反，我們漸漸地將它視若游戲。她總是運(yùn)用各種趣味性和互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，讓我們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。她會(huì)設(shè)計(jì)趣味故事，鼓勵(lì)我們展開(kāi)想像，用英語(yǔ)講述自己的故事。她會(huì)組織角色扮演游戲，引導(dǎo)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)的交流和表達(dá)。她會(huì)利用音樂(lè)和歌曲，讓我們用歡快的旋律記住單詞和句子。每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步，她都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我們，激發(fā)我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。在李老師的課堂上，我們不再害怕犯錯(cuò)誤。她總是鼓勵(lì)我們勇敢地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)錯(cuò)誤，才能找到正確的答案。她引導(dǎo)我們相互糾正語(yǔ)法、發(fā)音上的錯(cuò)誤，讓我們?cè)诩w分享和學(xué)習(xí)中互相成長(zhǎng)。她用鼓勵(lì)和支持來(lái)取代嚴(yán)厲和責(zé)備，讓我們敢于挑戰(zhàn)自我。在李老師的課堂上，我們不再感到孤單。她時(shí)刻關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。她會(huì)細(xì)心輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)困難，與我們面對(duì)困惑共同思考。她會(huì)耐心聆聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的疑問(wèn)和問(wèn)題，并盡力解答。李老師還經(jīng)常組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓我們?cè)谛〗M合作中培養(yǎng)合作精神和集體意識(shí)。通過(guò)李老師的辛勤教導(dǎo)，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)。更重要的是，在她的關(guān)懷與鼓勵(lì)下，我們樹(shù)立了自信、勇敢邁出自己的步伐，開(kāi)啟了學(xué)習(xí)之旅的新篇章。她告訴我們，只要我們不停歇地努力，就能夠創(chuàng)造出無(wú)限的可能。親愛(ài)的同學(xué)們，李老師就是我心目中最美的女教師。她用她的智慧和毅力改變了我們的'學(xué)習(xí)態(tài)度，她用她的關(guān)懷和愛(ài)心點(diǎn)亮了我們內(nèi)心的火花。她是用自己的行動(dòng)和付出，成為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的楷模。我要向所有的女教師們致以最崇高的敬意和感謝。你們是我們學(xué)習(xí)之路上的明燈，是我們成長(zhǎng)之旅中的精神支柱。愿我們永遠(yuǎn)銘記你們的奉獻(xiàn)與付出，愿我們永遠(yuǎn)懷抱對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。最美教師演講稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同事姐妹們，親愛(ài)的孩子們：大家好！首先，我代表藍(lán)天寶貝幼兒園的全體師幼，歡送各位的蒞臨，真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)！謝謝大家！如果說(shuō)一定要給我今天的發(fā)言加一個(gè)題目的話，我覺(jué)得應(yīng)該是？親歷開(kāi)展，感恩培養(yǎng)？。十年的經(jīng)歷，十年的開(kāi)展，十年的歲月，春華秋實(shí)，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，藍(lán)天寶貝幼兒園迎來(lái)了她的十周年慶典，今天的藍(lán)天寶貝已經(jīng)成長(zhǎng)為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹(shù)，而我就是與幼兒園共同成長(zhǎng)的老師之一。在幼兒園成立的四年之初，我就來(lái)到了這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，在這六年里，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)大家庭。能親身見(jiàn)證幼兒園的成長(zhǎng)，能與藍(lán)天寶貝一起開(kāi)展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的驕傲和幸福。回憶往昔，我總是心情很沖動(dòng)。我剛剛踏進(jìn)幼兒園的大門的時(shí)候，只有很少的幾個(gè)教職工，教學(xué)設(shè)備也不是很齊全，園所環(huán)境陳舊又簡(jiǎn)陋。但是，在開(kāi)發(fā)區(qū)的大幼兒園上過(guò)班的我，并沒(méi)有灰心喪氣，是我們園長(zhǎng)的親切感，給了我留下來(lái)的決心，園長(zhǎng)的拼搏精神給了我莫大的信心和無(wú)窮的力量。她帶著著我們幾個(gè)員工姐妹，始終以開(kāi)展幼兒，效勞家長(zhǎng)，成就教師為辦園宗旨。努力提高全園的師資力量，努力創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境、不斷創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。使藍(lán)天寶貝從最初的15個(gè)孩子的幼兒園，開(kāi)展成為了現(xiàn)在全縣的一級(jí)幼兒園和留守兒童之家。而這一切，都離不開(kāi)園長(zhǎng)的勇于奮斗！也離不開(kāi)全園姐妹們的無(wú)私奉獻(xiàn)和努力！在幼兒園的這六年里，我見(jiàn)證了很多大大小小的事跡，也常常被身邊的同事所感動(dòng)。但是，最讓我感動(dòng)的是園長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)向上的精神，在20__年的十二月，園長(zhǎng)的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她的.重大打擊，并不是沒(méi)有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責(zé)任感在背后促使著她！只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼兒園里一百多個(gè)孩子怎么辦？她垮下了，幼兒園的十幾號(hào)員工怎么辦？她垮下了，她家里的老小怎么辦？除了他自己，沒(méi)人能替他堅(jiān)強(qiáng)！所以，她照常上班，照常笑迎家長(zhǎng)和來(lái)客！其實(shí)，她人前裝著堅(jiān)強(qiáng)，人后受著常人想象不到的煎熬！即使是這樣，她也沒(méi)有忘記對(duì)員工的關(guān)心，一如既往地重視每一個(gè)員工。她更是用她的愛(ài)心，每年都資助著家庭有困難的孩子們！她的義舉深得家長(zhǎng)朋友們的感謝！憶往述今，我心中充滿著深深的敬意！我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價(jià)對(duì)我們的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，藍(lán)天寶貝幼兒園更是學(xué)習(xí)型的幼兒園！園領(lǐng)導(dǎo)很清楚，只有不斷的學(xué)習(xí)，幼兒園才能走的更遠(yuǎn)，飛的更高，我們的孩子們才能更受益！我們的教育根底才能更穩(wěn)固！因此，幼兒園的大局部教師都參加過(guò)國(guó)培方案！這其中，20__年，我參加了為期半個(gè)多月的幼教專業(yè)化培訓(xùn)，20__年，在園長(zhǎng)的帶著下，我們?cè)谖錆h參加了為期15天的園長(zhǎng)級(jí)別的學(xué)習(xí)！20__年，利用假期時(shí)間，全園教師奔赴宜昌學(xué)習(xí)！還有很多大大小小，無(wú)數(shù)次的外出學(xué)習(xí)。無(wú)論從專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能，教育技巧，效勞水平，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一種能量充電，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。我熱愛(ài)我的工作，更愛(ài)藍(lán)天寶貝幼兒園，因?yàn)槭撬{(lán)天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展示自己、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，有學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)的機(jī)制，有相互幫助、同舟共濟(jì)的和諧氣氛。通過(guò)多年的磨練，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我！作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事。也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛(ài)的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的┅┅因?yàn)槲覀冇脨?ài)心翻開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)！十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的點(diǎn)滴，藍(lán)天寶貝幼兒園的十年，是開(kāi)展的十年，奮進(jìn)的十年，成就的十年。我們?cè)诟袆?dòng)與欣喜之余，更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬與期待，我堅(jiān)信，在"愛(ài)心奉獻(xiàn)、潛心鉆研、全心效勞、真心育人"的精神感召下，充滿智慧、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的藍(lán)天寶貝幼兒園教職員工一定會(huì)緊密團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，譜寫(xiě)出更加輝煌的新篇章！我期盼著，期盼著藍(lán)天寶貝幼兒園下一個(gè)十年的輝煌！期盼著下一個(gè)十年，我更成功的演講！最美教師演講稿8尊重的列位的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同窗們：大伙兒上午好！今天我為大伙兒演講的題目是《我心中最美的教師》！在教師隊(duì)伍中，總有一群一般的人民教師，他們默默無(wú)聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春，為咱們編織著一個(gè)個(gè)漂亮的妄圖；用豐碩的知識(shí)，為咱們架起一座座騰飛的橋梁。她們猶如天穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在意莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成，卻從不計(jì)較付出的多少。天天清早，走進(jìn)宋園小學(xué)的校園里，你總能看到如此一名清瘦的教師，他手里拿著一把掃把，從學(xué)校的這一頭掃到那一頭，天天一刻也不斷，不怕苦、不怕臟，把學(xué)校的衛(wèi)生工作，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。有時(shí)學(xué)生上課了，我想他也該清閑了吧，可他仍是不安心，東看看，西瞧瞧，手里還拿著一把鉗子，把學(xué)校的各個(gè)角落巡視了一遍，直到自己感到中意了才回到辦公室。有時(shí)他還沒(méi)進(jìn)辦公室，就有學(xué)生來(lái)找他，不是摔疼了，確實(shí)是生病了，而他碰到這些學(xué)生老是笑臉相迎，和善可親，熱情相待，臨別還不忘吩咐幾句。怪不得學(xué)生碰到他，都親熱地叫他一聲“衛(wèi)生教師”。此刻大伙兒也該猜出來(lái)了吧！他確實(shí)是我校出了名的勤勞的、能干的總務(wù)主任張慶昌教師，在此，我懇請(qǐng)大伙兒把烈火的掌聲送給我校的張慶昌教師。若是說(shuō)教師的人格力量，是一種無(wú)窮的表率力量，那么教師的`愛(ài)心，是成功教育的原動(dòng)力。趙__教師，三十年如一日，天天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)待學(xué)生愛(ài)生如子，樂(lè)于關(guān)切幫忙家庭困難學(xué)生。有一個(gè)禮拜日晚上，天下著雨，我班__媽媽哭著向趙教師求助：“趙教師，我此刻在李__醫(yī)院，我家__病了，吐得厲害，我丈夫在廣州打工不在家，我身上只有50元錢，我該如何辦呀？”聽(tīng)著里的哭聲，趙教師的心一下子被揪緊了。說(shuō)實(shí)話，還從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)哭著向他借過(guò)錢，他明白__的媽媽必然是碰到了難題。趙教師接到后，二話不說(shuō)，趕緊穿好衣服，帶上錢，騎上電瓶車，冒著雨向李__醫(yī)院沖去，為_(kāi)_媽媽解了燃眉之急。事后，__的媽媽就楊校長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信，短信上寫(xiě)著：“謝謝學(xué)校的趙教師，他把錢送過(guò)來(lái)救了我的小孩，我不明白怎么感激他！”是呀，咱們只能在內(nèi)心默默祝愿：“教師們！好人一生平安、幸福！”__教師是咱們學(xué)校的教務(wù)主任，用一個(gè)詞來(lái)形容他，他確實(shí)是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容他確實(shí)是“超級(jí)認(rèn)真”，他對(duì)工作勤勤懇懇，精益求精。他教學(xué)體會(huì)豐碩，教學(xué)手腕靈活，成效顯著。他對(duì)待學(xué)生親切有方法，常常找咱們談心，把咱們當(dāng)做自己的小孩，教育咱們，開(kāi)導(dǎo)咱們，走進(jìn)咱們的幼警惕靈。咱們最佩服的是他治理班級(jí)有一套，不管怎么頑皮的學(xué)生到了他手里，都變得聽(tīng)話了，他所帶的班級(jí)在雙廟鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中都是名列前茅。__教師是一個(gè)溫和仁慈、大體功扎實(shí)的女教師。她曾說(shuō)過(guò)如此一句話：“你想教育勤學(xué)生，第一你得跟他們交朋友?！彼侨绱苏f(shuō)，也是如此做的。我也從沒(méi)看見(jiàn)她發(fā)過(guò)一次脾氣，紅過(guò)一次臉。在丈夫的眼中，她是一名好妻子；在小孩的眼里，她是一名好媽媽；在咱們學(xué)生的內(nèi)心，她是一名好教師；在教師們的眼里，她是一名好朋友。她盡管言語(yǔ)不多，但她總在默默無(wú)聞地工作著，與每位教師友好相處著。專門是下雨天，因?yàn)樗⌒?，老是做很多飯，給那些因路遠(yuǎn)，而不能回家用飯的學(xué)生吃。這使咱們很感動(dòng)，也很感激她。如此的好教師，真是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不盡！而在這些教師的背后，尤其一直默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的，那么是咱們高雅忠厚的楊懷建校長(zhǎng)，他一心想著學(xué)校的進(jìn)展，一心只為學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻關(guān)切著我校全部師生，唯獨(dú)沒(méi)有想著他自己。他平常忙于學(xué)校事務(wù)，節(jié)假日更是寶貴見(jiàn)休息，他把學(xué)?？醋鍪亲约旱年嚨?，他為學(xué)校做出了表率。在咱們宋園小學(xué)的校園里，還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好教師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師那個(gè)光榮的稱號(hào)。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那確實(shí)是師德；有一種人一輩子最為漂亮，那確實(shí)是教師；有一種風(fēng)光最為亮麗，那確實(shí)是師魂；有一種魔棒最為神奇，那確實(shí)是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那確實(shí)是講臺(tái)，不要說(shuō)我校的教師們一無(wú)所有，但他們擁有同一片廣漠的天空。在同一片藍(lán)天下，他們用愛(ài)播撒出希望……我自豪，我自豪，因?yàn)樵蹅儞碛羞@些光榮的人民教師！最美教師演講稿9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我今天演講的題目是《最美的教師》。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。在我眼里，最美的教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開(kāi)不謝的毅力；最美的花，總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。最美的教師，他樂(lè)為園丁培桃李，甘為人梯天地間。他總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績(jī)不理想時(shí)，他從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，他從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績(jī)。這種不經(jīng)意間的`舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。最美的教師，他精耕細(xì)作筆勾連，凝神備課不知倦。他總是能讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識(shí)。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛(ài)，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無(wú)形的默契。教師體會(huì)教學(xué)的快樂(lè)，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。他從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏，常常他只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題和每個(gè)發(fā)現(xiàn)，教會(huì)他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。最美的教師，他三尺講臺(tái)，描繪千秋愿景；一支粉筆，書(shū)寫(xiě)人生答卷。他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點(diǎn)、源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)做到最好！或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。成為一名合格的教師是我的努力的方向，路在腳下延伸，而我剛剛起步；路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因?yàn)椋疑類?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對(duì)教書(shū)的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！謝謝大家！最美教師演講稿10博愛(ài)詮釋著平等，仁愛(ài)體現(xiàn)著寬容，睿愛(ài)閃現(xiàn)著智慧。不管是哪種愛(ài)，只要是真誠(chéng)的，就會(huì)在學(xué)生心海播下希望，投下陽(yáng)光。福往者福來(lái)，愛(ài)出者愛(ài)返。我用心愛(ài)著我的孩子們，我的行為感染著他們，也讓他們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)了愛(ài)。去年暑假，一場(chǎng)感冒把我折騰半月有余。我曾經(jīng)的學(xué)生知道了，從__嫁到溫泉的女生趕來(lái)看我；在連云港工作的學(xué)生與我視頻，請(qǐng)求我照顧好自己，以后還要帶我周游列國(guó)呢；在斐濟(jì)出海的學(xué)生從微信上發(fā)來(lái)問(wèn)候和安慰；在德國(guó)留學(xué)的學(xué)生在QQ上留言，馬上要畢業(yè)了，回國(guó)一定好好陪陪老師！我除了感動(dòng)還是感動(dòng)！曾經(jīng)真心的付出，如今收獲大大的幸福！我__的寶貝們，同樣深深愛(ài)著他們的徐老師！去總支開(kāi)會(huì)半天回來(lái)，一年級(jí)的小家伙在操場(chǎng)上圍住我：老師你上午去了哪？怎么不見(jiàn)你呢？求求你別離開(kāi)我們好嗎？我們好想你！在三年級(jí)上課，下課鈴響了，班長(zhǎng)一聲長(zhǎng)嘆：唉！一節(jié)課好快！我舍不得下課！其余家伙應(yīng)和：我們都舍不得下課！老師，你還教我四五六年級(jí)吧！在車站碰到已讀高中的麗東，她歡呼雀躍，抱住老師說(shuō)：老師，我要永遠(yuǎn)做你的寶貝！操場(chǎng)上，二年級(jí)桂丹奔過(guò)來(lái)，老師我還背得你電話！隨口流利說(shuō)出十一位數(shù)。老師驚訝，抄在黑板上一年多了呀！她仰頭，我過(guò)幾天背一遍，長(zhǎng)大了好給你打電話！我的兒子雖不在身邊，周圍卻是成群的兒女！我的幸福和快樂(lè)來(lái)自學(xué)校，來(lái)自三尺講臺(tái)，來(lái)自大大小小的寶貝們！我的老領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我是天下最富有的人，是精神的大富翁！我常為之驕傲和自豪！如今我在__待了六年。__學(xué)校有一位努力工作的帶頭人潘校長(zhǎng)，有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍，有一群愛(ài)崗敬業(yè)的教職員工！__還有碧波蕩漾的__湖，有溫婉雄壯的碧龍?zhí)洞菩燮?，有驚險(xiǎn)刺激的峽谷漂流，有秀麗青翠連綿起伏的群山。__是一座清新迷人的天然大氧吧！這山這水這人，讓我戀上__，留連忘返！我不向往城市的.喧囂繁華，我不羨慕同齡人的豪宅香車，我拒絕好心人調(diào)我進(jìn)城的美意，我摯愛(ài)著這方貧瘠的土地，以及生于斯長(zhǎng)于斯的山里娃！我愿做愛(ài)的使者，我想把愛(ài)永生傳遞。如果每一顆幼小的心田被植入了陽(yáng)光，那他的人生將會(huì)永遠(yuǎn)光明透亮，我們的世界將會(huì)更加美好！我從不后悔今生當(dāng)了老師。若有來(lái)生，我依然愿意躬耕于三尺壟畝，讓愛(ài)的光輝生生不滅，永照乾坤！謝謝大家！最美教師演講稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的朋友們：大家好！我是來(lái)自涅陽(yáng)七小的王瑩，今天我演講的題目是《揚(yáng)師德鑄師魂做最美教師》有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂！五年走來(lái)，有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，更有柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，讓我深刻理解教師的道德情操是當(dāng)好人梯，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的保證，也更讓我堅(jiān)信教師只有立德樹(shù)人，揚(yáng)師德，鑄師魂，爭(zhēng)做最美教師，才能熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之材。立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，作為教師的職業(yè)信仰，是我們的立身之本、夢(mèng)想之舵和精神之鈣，而立德首先指的就是立師德。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，擺渡著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。學(xué)高為人師，德高為人范，師者為師亦為范?？墒牵鯓拥睦蠋煵潘闶亲蠲利惖?？每個(gè)人心目中都有最美老師的形象。做最美老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)老師的'理想和追求。我想，最美老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。最美教師，美在大愛(ài)。三尺講臺(tái)，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。最美老師的眼神應(yīng)該是慈愛(ài)、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。最美老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛(ài)心和信任的，在嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的前提下曉之以理、動(dòng)之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。做最美老師，我們應(yīng)該用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人；做最美老師，我們應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。最美教師，美在責(zé)任。有人說(shuō)教師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；也有人說(shuō)教師的高尚品格像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠(chéng)。正是責(zé)任心支撐這些教師對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。做最美老師，我們應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)閻?ài)教育、愛(ài)學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大。教育無(wú)他，唯愛(ài)與責(zé)任。如果我們所有老師都用愛(ài)心與責(zé)任去耕耘三尺講臺(tái)，用愛(ài)心與責(zé)任去承載每個(gè)學(xué)生的歡樂(lè)與苦惱，那么我們所從事的事業(yè)離最美又會(huì)多遠(yuǎn)呢？老師們，讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，響應(yīng)“立德樹(shù)人，成就最美”的時(shí)代召喚，用愛(ài)心弘揚(yáng)師德，用責(zé)任鑄造師魂，爭(zhēng)做最美教師，讓人生在敬業(yè)中生輝，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！最美教師演講稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是?如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師。記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。〞責(zé)任心是什么？責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么？責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成〞的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。大家可以想一想，我們教書(shū)這一屆學(xué)生未教好，我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來(lái)；而對(duì)于家長(zhǎng)，只有一個(gè)孩子，他們輸不起，他們能從頭再來(lái)嗎？不能。家長(zhǎng)把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。我們要想贏得家長(zhǎng)的信任，贏得社會(huì)的贊譽(yù)，提升我們自身的價(jià)值，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到開(kāi)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功。那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心的教師呢？一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類靈魂的工程師〞“教師從事著天底下最光芒的職業(yè)〞等等。因此，為了無(wú)愧于這些稱號(hào)，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去〞，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水。〞學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的.。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，三、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要學(xué)會(huì)愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)你身邊的每一個(gè)人我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生講無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛(ài)別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛(ài)每一個(gè)開(kāi)展中的孩子，用耐心，愛(ài)心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過(guò)失。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……〞老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛(ài)與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧！月缺月滿，往事浮現(xiàn)。伏筆，記錄每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)遇到的人。日影飛，很多和小學(xué)有關(guān)的協(xié)議都來(lái)不及履行。畢竟世界風(fēng)景只是被遺忘了。但是，我記得的所有關(guān)于小學(xué)的記憶，都散得太多了。但是，總有一些人和事珍藏在心底最深處，比方彭秋菊老師，他是我心中最美的老師。晨露晨風(fēng)喚醒簾中幽夢(mèng)。落葉知道秋天到了，周圍的風(fēng)景也從過(guò)去褪去，看起來(lái)安靜祥和。也就是在涼爽的清秋時(shí)節(jié)，我?guī)е鴭寢寽嘏氖终谱哌M(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校。濕漉漉的青石路，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，菊花芬芳，漂浮在潮濕的空氣中，彌漫著甜甜的味道。我媽把我?guī)У叫ｉL(zhǎng)室，委托了我?guī)拙?，然后匆匆離開(kāi)了。半晌，有人推門進(jìn)來(lái)一個(gè)高瘦的女士。高高的鼻梁，深邃如海深不可測(cè)的眼睛，素白的連衣裙襯得她潔白無(wú)瑕。我起身問(wèn)好，她卻示意我坐下自我介紹：“我是你們班主任，彭秋菊老師……〞她的聲音很好聽(tīng)，很有名，秋天的菊花是那么清新，優(yōu)雅，美麗。在多雨連綿的夏天，坐在小窗里，聽(tīng)著雨聲，寂寞。繁重的日常任務(wù)讓人喘不過(guò)氣來(lái)，數(shù)學(xué)考試迎來(lái)了。她腋下夾著一堆文件走進(jìn)教室，噪音突然消失了。她清了清嗓子，說(shuō)要考試，試卷已經(jīng)鋪得滿教室都是，除了白紙上鋼筆的沙沙聲。鋼筆掉下來(lái)的時(shí)候，窗外已經(jīng)是燦爛的太陽(yáng)了。她看了幾遍我的試卷，只嘆了口氣。于是，她把我叫到辦公室。我穿過(guò)安靜的走廊，來(lái)到辦公室，看到她桌上的試卷。第一個(gè)是我的，75.5分。我心如刀割，驚慌失措。她小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題老師已經(jīng)說(shuō)了很多遍了，你為什么總是貿(mào)然答復(fù)呢？〞總有損失。〞她似乎在質(zhì)問(wèn)我，嘆著氣。她的眼里沒(méi)有一絲波瀾。她拔出尺子，打在我的手掌上。那是灼熱而痛苦的。我傷心地走出門檻，耳邊卻冒出一句話：“這孩子真像我小時(shí)候。〞我的心弦仿佛被觸動(dòng)了，抬頭看著窗外的云，靜謐如畫(huà)。逝者如斯，云翳滾滾，花開(kāi)花落。我被提升到六年級(jí)。上課的時(shí)候，同學(xué)們沒(méi)有傻笑，而是認(rèn)真的答復(fù)下列問(wèn)題，我有點(diǎn)迷茫，不知所措。每次放學(xué)，彭老師都在學(xué)校陪我散步，給我指路?！拔矣X(jué)得我這次小考可能會(huì)不及格，我應(yīng)付不了這個(gè)自己。〞當(dāng)我向她傾訴時(shí)，我的眼淚總是滑落。一瞬間，她總是很快地答復(fù)我：“不用擔(dān)憂暴風(fēng)雨。生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是在雨中起舞。給自己定目標(biāo)，持之以恒，最后一定會(huì)成功。〞言語(yǔ)間，淚水肆意劃過(guò)臉頰。一束陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙斜射向她。她的身材從來(lái)沒(méi)有這么好看過(guò)。那一年，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，經(jīng)常不經(jīng)意間想起她?？上疫B她的一張照片都沒(méi)有。但她美麗的身影一直定格在我的腦海里，揮之不去。長(zhǎng)命百歲，因?yàn)橛辛伺硐壬也拍茉谔炜罩凶杂娠w翔。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的故事，回憶引出了陳酒，找釀酒的都沒(méi)了。當(dāng)我在茫茫大海中游泳的時(shí)候，彭老師變成了一只與世隔絕的藍(lán)鯨，給了我一個(gè)棲息的港灣。那么多的老朋友都走了，那么多的繁華都失去了，昨天的記憶都抹去了，那我該拿什么去淡淡地送走呢？我內(nèi)心想要的變得清晰，所有關(guān)于彭老師的回憶，只因?yàn)樗俏倚闹凶蠲赖睦蠋?。最美教師演講稿13時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。這六年，有多少老師為我們的成績(jī)努力，有多少老師一夜之間為我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步毫無(wú)怨言。??！老師——是個(gè)神圣的名字。是她。讓我們?cè)诤诎抵袑ふ夜饷?，在無(wú)聊中尋找樂(lè)趣，在字里行間尋找各種奧秘?！凹t臉如蓮，素皮如脂”不如你美；"春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯"無(wú)法形容你無(wú)私的奉獻(xiàn)；“落紅不是無(wú)情之事，而是化作春泥護(hù)花”，比不上你對(duì)我們的愛(ài)。你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。我仍然記得那天，我的班級(jí)是升旗手，可能是出于信任，我的`老師選擇了我和吳冰。走到講臺(tái)上，我的心像一只活潑的小鹿，非常緊張?？戳藚潜骼慕榻B，我對(duì)自己失去了更多的信心，但我還是鼓起勇氣走到前面說(shuō)：“大家好，我是602班的張思雨.我贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng).經(jīng)過(guò)這么多年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)如果我在學(xué)習(xí)的時(shí)候保持一個(gè)良好的心態(tài)，我就可以.增加我的記憶，變得更聰明?！苯Y(jié)巴完像兔子一樣跑回教室無(wú)助的趴在桌子上，真的把我們班的臉都丟光了！同學(xué)們都回到教室后，我聽(tīng)到傅老師叫我出去，慢慢地走了出去。傅老師問(wèn)我為什么趴在桌子上，我尷尬地說(shuō)“我……我忘詞了……”沒(méi)關(guān)系，當(dāng)著這么多人說(shuō)話難免會(huì)讓你緊張。你讓老師上臺(tái)，老師也會(huì)緊張！”傅老師笑著說(shuō)：“你也可以想想別人為什么不緊張？可能他們上臺(tái)前深呼吸了一下，也可能他們準(zhǔn)備的比你好。所以，你不需要難過(guò)。下次有機(jī)會(huì)就加油吧?！甭?tīng)了老師的話，我立刻體會(huì)到了“聽(tīng)你的話比讀十年書(shū)好”的意思。我的心像吃蜂蜜一樣甜。我必須努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，成為老師的驕傲，這樣我才能不浪費(fèi)老師對(duì)我的信任。耶！人不是圣賢，可以迷茫，可以迷茫，可以改變，可以善良。我永遠(yuǎn)記得老師的教導(dǎo)。老師的汗水淌進(jìn)我的心里。老師的美，永遠(yuǎn)在我的腦海里體現(xiàn)，永不褪色。最美教師演講稿14各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好。今天我演講的題目是《播撒愛(ài)心，享受幸?！?。斗轉(zhuǎn)星移，寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間，我參加教育工作已經(jīng)整整十四個(gè)年頭了。20__年，我從中學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)村里正在招收代課老師，所以我參加了考試，被分配到尉莊第五學(xué)校。九月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我邁出了教學(xué)生涯的第一步，但我不認(rèn)為這是我人生的選擇。20__年縣里公開(kāi)招聘代課教師，當(dāng)時(shí)我在橋上小學(xué)代課，我再次參加了考試，成為一名縣聘教師，工資也從之前的150元漲到440元，后來(lái)又慢慢漲到了現(xiàn)在的1800元。這樣，我繼續(xù)我的教學(xué)。在橋上小學(xué)一呆就是十年，