三年級下冊數(shù)學教案-第五單元第1課時　小數(shù)的初步認識(1) 西師大版

三年級下冊數(shù)學教案第五單元第1課時小數(shù)的初步認識(1)西師大版教案：三年級下冊數(shù)學教案第五單元第1課時小數(shù)的初步認識(1)西師大版一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是小數(shù)的初步認識，這是三年級下冊數(shù)學的一個重要內(nèi)容。我們將通過教材第五單元的第1課時，來了解小數(shù)的基本概念和讀寫方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望孩子們能夠掌握小數(shù)的讀寫方法，理解小數(shù)的基本概念，能夠正確地使用小數(shù)進行簡單的計算。三、教學難點與重點重點：小數(shù)的讀寫方法，小數(shù)的基本概念。難點：理解小數(shù)的概念，能夠正確地讀寫小數(shù)。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件學具：練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入我拿出一個蘋果，把它平均分成10份，然后拿出其中的3份，問孩子們這是多少。孩子們會說是3/10，這就是小數(shù)的基本概念。2.小數(shù)的讀寫方法我會通過課件，向孩子們展示小數(shù)的讀寫方法。小數(shù)的讀法是：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。小數(shù)的寫法是：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。3.隨堂練習我會給出一些小數(shù)，讓孩子們讀寫，并進行一些簡單的計算。比如：2.34，5.67，8.90等。4.例題講解我會通過一些例題，讓孩子們更好地理解小數(shù)的概念。比如：我有10個蘋果，我吃了3個，還剩下多少個蘋果？答案是7個蘋果，我們可以用小數(shù)來表示，就是103=7，也可以寫成10.03.0=7.0。六、板書設(shè)計我會通過板書，清晰地展示小數(shù)的讀寫方法，讓孩子們更容易理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計1.請寫出下面小數(shù)的讀法和寫法：2.34，5.67，8.902.用小數(shù)表示下面的計算結(jié)果：103=7，10.03.0=7.0答案：1.2.34的讀法是：二點三四，寫法是：2.345.67的讀法是：五點六七，寫法是：5.678.90的讀法是：八點九零，寫法是：8.902.103=7的寫法是：10.03.0=7.0八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小數(shù)的讀寫方法掌握得比較好，但在計算過程中，有些孩子會對小數(shù)的計算方法有些困惑。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對小數(shù)計算方法的講解和練習。拓展延伸：我們可以讓孩子們回家后，找一些生活中的小數(shù)，比如超市里的商品價格，或者其他地方的分數(shù)，比如考試的分數(shù)，讓孩子們用本節(jié)課學到的知識，進行讀寫和計算。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我使用了蘋果的例子來向孩子們介紹小數(shù)的基本概念。這個例子直觀且易于理解，因為孩子們在日常生活中經(jīng)常會接觸到水果的分割。通過將蘋果平均分成10份，并拿出其中的3份，孩子們能夠直觀地感受到分數(shù)的概念，這與小數(shù)的讀寫方法有著密切的聯(lián)系。這個引入環(huán)節(jié)不僅能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，還能夠幫助他們建立起小數(shù)與實際生活之間的聯(lián)系。二、小數(shù)的讀寫方法小數(shù)的讀寫方法是小數(shù)學習的基礎(chǔ)。在這一環(huán)節(jié)中，我通過課件展示了小數(shù)的讀寫方法。小數(shù)的讀法是：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。小數(shù)的寫法是：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。這樣的讀寫方法能夠幫助孩子們建立起小數(shù)的語言表達和數(shù)學表示之間的橋梁。我在講解時會特別強調(diào)小數(shù)的每一位數(shù)的意義，讓孩子們理解小數(shù)點后的每一位數(shù)代表的是分數(shù)的多少，例如0.3就表示3/10。三、隨堂練習隨堂練習是鞏固學習內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。我會給出一些小數(shù)，讓孩子們讀寫，并進行一些簡單的計算。這個過程中，我會關(guān)注每個孩子的掌握情況，及時給予個別化的指導和反饋。例如，當孩子們遇到讀寫困難時，我會耐心地引導他們，幫助他們找出問題所在，并提供正確的讀寫方法。我還會鼓勵孩子們相互交流和討論，通過合作學習來提高他們的理解和應用能力。四、例題講解例題講解是幫助孩子們理解和運用小數(shù)計算的關(guān)鍵。通過一些具體的例題，孩子們能夠更好地理解小數(shù)的概念，并能夠?qū)⑿?shù)用于實際的計算中。例如，我會展示如何用小數(shù)表示10個蘋果吃掉3個后剩下的蘋果數(shù)量。這個過程中，我會詳細解釋每一步的計算方法，讓孩子們理解小數(shù)減法的本質(zhì)是分數(shù)的減法。我會強調(diào)小數(shù)點的重要作用，以及在小數(shù)減法中如何正確地對齊小數(shù)點。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是幫助孩子們整理和記憶知識點的重要工具。我會通過板書，清晰地展示小數(shù)的讀寫方法，讓孩子們更容易理解和記憶。板書的設(shè)計要簡潔明了，重點突出，以便孩子們能夠在課后復習時快速回顧和鞏固所學內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固課堂學習的重要環(huán)節(jié)。我會設(shè)計一些讀寫和計算的小數(shù)作業(yè)，讓孩子們在課后進行練習。這些作業(yè)不僅能夠幫助孩子們鞏固小數(shù)的讀寫和計算方法，還能夠讓他們將所學應用到實際生活中。在作業(yè)批改過程中，我會關(guān)注每個孩子的掌握情況，及時給予反饋和指導。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我會以第一人稱“我”來進行反思，思考本節(jié)課的教學效果和孩子們的掌握情況。我會注意到哪些環(huán)節(jié)孩子們反應良好，哪些環(huán)節(jié)需要進一步強化。我還會思考如何將小數(shù)的學習拓展到日常生活中，讓孩子們能夠在實際情境中更好地理解和應用小數(shù)。例如，我可以鼓勵孩子們在家中和父母一起尋找生活中的小數(shù)，如超市商品的價格標簽，或者是在食譜中的小數(shù)計量等。通過這樣的實踐活動，孩子們能夠更直觀地感受到小數(shù)在日常生活中的重要作用。本節(jié)課程教學技巧和竅門在教授本節(jié)小數(shù)的初步認識課程時，我采用了一些特別的教學技巧和竅門，以提高孩子們的的學習效果和興趣。我注重語言語調(diào)的運用。在講解小數(shù)的讀寫方法時，我會盡量使用生動、形象的語言，并通過變化語調(diào)來吸引孩子們的注意力。例如，當講解小數(shù)的讀法時，我會夸張地強調(diào)“點”的發(fā)音，讓孩子們能夠清楚地理解小數(shù)點的讀法。我合理分配了時間。在教學過程中，我會根據(jù)孩子們的反應和掌握情況，靈活調(diào)整教學節(jié)奏。例如，在講解小數(shù)的讀寫方法時，我會先給出一些簡單的例子，讓孩子們跟隨我一起讀寫，然后逐漸增加難度，給予孩子們足夠的實踐機會。我善于運用課堂提問。在講解過程中，我會適時地向孩子們提問，以檢查他們對小數(shù)概念的理解。我會鼓勵孩子們積極參與，表達自己的觀點，這樣能夠激發(fā)他們的思維，并加深對小數(shù)概念的理解。在情景導入環(huán)節(jié)，我使用了蘋果的例子，這是一個非常直觀且易于理解的方式。通過將蘋果平均分成10份，并拿出其中的3份，孩子們能夠直觀地感受到分數(shù)的概念，這與小數(shù)的讀寫方法有著密切的聯(lián)系。這個引入環(huán)節(jié)不僅能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，還能夠幫助他們建立起小數(shù)與實際生活之間的聯(lián)系。教案反思在反思本節(jié)課的教案時，我認為有幾個方面做得不錯，但也有一些地方可以改進。我注意到孩子們對小數(shù)的讀寫方法掌握得比較好。通過課件的展示和講解，孩子們能夠理解和記憶小數(shù)的讀寫方法。這讓我感到欣慰，因為小數(shù)的讀寫方法是小數(shù)學習的基礎(chǔ)。然而，在計算過程中，有些孩子會對小數(shù)的計算方法有些困惑。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對小數(shù)計算方法的講解和練習，以幫助孩子們更好地理解和掌握。我在課堂提問和互動方面做得還不錯。通過適時地向孩子們提問，我能夠檢查他們對小數(shù)概念的理解，并鼓勵他們積極參與。這樣的互動能夠激發(fā)孩子們的思維，并加深對小數(shù)概念的理解。然而，我也意識到在時間分配方面還有改進的空間。在講解小數(shù)的讀寫方法時，我可能會過于詳細地解釋每一個例子，導致時間分配不夠合理。在今后的教學中，我會更加注意時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的講解和實踐。本節(jié)課的教學讓我有了一些值得驕傲的地方，也有一些需要改進的地方。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，以更好地幫助孩子們學習和掌握小數(shù)的初步認識。課后提升1.小數(shù)的讀法練習：答案：一點二三，五點六，五點零九2.小數(shù)的寫法練習：答案：三點一四，零點五，七點八九3.小數(shù)的讀寫綜合練習：答案：二分之五，三分之十，七分之二十（小數(shù)寫法為：0.4，0.3，3.5）4.小數(shù)減法計算練習：答案：8.53.2=5.3，4.81.7=3.15.小數(shù)應用題練習：小明有12個橘子，他吃掉了4個，還剩下多少個橘子？答案：124=8，小明還剩下8個橘子。6.小數(shù)比較大小練習：答案：3.2>2.3>1.8通過這些練習題，孩子們能夠進