1000以內(nèi)數(shù)的認識說課課件

大家好！姓名：學校：學科：人教版小學數(shù)學第四冊1000以內(nèi)數(shù)的認識教學分析教學目標教學重難點教學過程教學反思精彩多媒體，點亮數(shù)學課。教材分析：

1000以內(nèi)數(shù)的認識是對百以內(nèi)數(shù)認識的延伸和擴展，但像1000這樣的大數(shù)離二年級學生的生活實際有一定距離，比較難刻畫，顯得十分抽象。而信息技術(shù)這種現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，化靜為動，能向?qū)W生展現(xiàn)具體、形象、直觀的材料，有利于學生對新知識的獲取。

教學分析教學分析學生分析：

從學生看，他們的抽象思維沒有完全形成，對1000以內(nèi)的大數(shù)比較陌生。利用信息技術(shù)可以充分調(diào)動學生的多種感官參與學習，有利于學生獲得信息進行思考活動，也有利于學生學習方式的改善。

教學分析環(huán)境分析：

本課利用多媒體課件輔助授課，依托相關(guān)網(wǎng)站將內(nèi)容無限延伸，利用信息技術(shù)圖、文、聲、像一體的功能，使教學直觀、生動，學生易于理解，達到事半功倍的效果。教學目標過程與方法知識與技能情感態(tài)度價值觀使學生認識計數(shù)單位“千”，理解十進制關(guān)系，知道萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀千以內(nèi)的數(shù)。使學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的發(fā)展。

結(jié)合實際估數(shù),發(fā)展數(shù)感，感受數(shù)在生活中的應(yīng)用。

認識計數(shù)單位“千”，發(fā)現(xiàn)兩個相鄰的計數(shù)單位之間的十進制關(guān)系。接近整十整百拐彎處的數(shù)數(shù)。教學重難點教學重點：教學難點：畫面激趣感受大數(shù)視聽結(jié)合突破重難點欣賞總結(jié)感受數(shù)學之美網(wǎng)站輔助課外延伸延伸鞏固激趣習得教學過程激趣畫面激趣感受大數(shù)——信息技術(shù)有效地激發(fā)了學生的興趣估一估畫面激趣感受大數(shù)視聽結(jié)合突破重難點激趣習得教學過程數(shù)形結(jié)合，感受十進制亮點一亮點二借助多媒體，輕松數(shù)數(shù)亮點三游戲鞏固，提升能力怎樣數(shù)又快又清楚呢？數(shù)形結(jié)合，感受十進制亮點一一個一個地數(shù)，10個一是（）。10個一1個十10十個十個地數(shù)，10個十是（）。100一百一百地數(shù)，10個一百是（）。1000

1000個十百千計數(shù)器能容納1000人的報告廳沿著學校的操場跑5圈是1000米。1000個高度空間長度

感知1000，培養(yǎng)數(shù)感播音訓練亮點二借助多媒體，輕松數(shù)數(shù)一個一個地數(shù)，從988數(shù)到1000。千百十個一個一個地數(shù)，從988數(shù)到1000。千百十個一個一個地數(shù)，從988數(shù)到1000。千百十個9100099第一場：射擊比賽亮點三游戲鞏固，提升能力請輸密碼請輸密碼請輸密碼第一名第二名第三名3、第二名的密碼是在298和302正中間的數(shù):1、第一名的密碼是從396往后數(shù)的第六個數(shù)。2、第三名的密碼是從293倒著數(shù)的第六個數(shù)。397

396,＿,＿,＿,＿,＿,＿

293,＿,＿,＿,＿,＿,＿398399400401402292291290289288287298299300301302第二項：馬拉松這個數(shù)是在559和561中間。

第三項：足球這個數(shù)是最大的三位數(shù)。

第四項：羽毛球這個數(shù)是在447后面的第5個數(shù)。

開火車，猜得分畫面激趣感受大數(shù)視聽結(jié)合突破重難點欣賞總結(jié)感受數(shù)學之美鞏固激趣習得教學過程我國野生大熊貓數(shù)量不超過一千只。我國野生金絲猴數(shù)量在七百六十只左右。東西寬度有五百米,南北長度是八百八十米。世界上最大的廣場天安門廣場

世界第一高樓迪拜塔高八百二十八米。上海東方明珠塔高四百六十八米。說一你能說出生活中的三位數(shù)嗎？說畫面激趣感受大數(shù)視聽結(jié)合突破重難點欣賞總結(jié)感受數(shù)學之美網(wǎng)站輔助課外延伸延伸鞏固激趣習得教學