突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案

***突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。學(xué)校應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的不同級別，結(jié)合學(xué)校的特點，啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做出相應(yīng)反應(yīng)。1、一般突發(fā)事件發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。（1）立即啟動日報告制度和零報告制度，加強疫情的通報。（2）加強對接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、食堂、辦公室等公共場所的通風(fēng)換氣工作，并采取必要的消毒措施。（3）嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入校門的管理制度。2、重大突發(fā)事件所在學(xué)校發(fā)現(xiàn)屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應(yīng)急響應(yīng)，進(jìn)一步采取以下措施：（1）開展針對性地健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護(hù)意識和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。（2）對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。（3）對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。（4）加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。（5）及時通報疫情防控工作的情況。3、特大突發(fā)事件所在學(xué)校或地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應(yīng)急響應(yīng)。進(jìn)一步采取以下措施：（１）實行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。（２）全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。（３）避免人群的聚集和流動，暫停一切大型的集體活動，不安排教師外出學(xué)習(xí)、參觀等。（４）對教室、實驗室、食堂、圖書室、活動室、廁所等場所每天進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。（５）學(xué)校每天公布校園疫情的防控工作情況。（6）按照上級要求進(jìn)行相應(yīng)處理。４、校內(nèi)疫情校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，開展以下工作：（１）根據(jù)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。出現(xiàn)一例傳染性新冠狀病毒的疑似病例，對班級調(diào)整教學(xué)方式，暫避免集中上課；出現(xiàn)一例上述情況的診斷病例或兩例以上疑似病例，學(xué)校在報請區(qū)教體局批準(zhǔn)后對該班級和相關(guān)班級實行停課，或?qū)嵭腥ＭＵn。（２）班級或全校停課期間，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如學(xué)校停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅守崗位。（３）重大疫情發(fā)生期間，要對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定。（4）學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種突發(fā)情況，學(xué)校通過認(rèn)真研究，制定了各種應(yīng)急預(yù)案。比如，課上有學(xué)生突然發(fā)燒、嘔吐。任課教師應(yīng)立即帶學(xué)生離開教室，在室外為其檢測體溫，并告知隔離室管理人員，對其采取隔離措施。同時向疫情防控辦公室匯報，再帶其余學(xué)生到備用教室（錄播室）；疫情防控辦公室通知后勤人員對教室進(jìn)行全面消毒。5、疫情防控突發(fā)狀況處置流程教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體異?！握n教師將學(xué)生帶離教室，檢測體溫——若體溫＞37.3度，電話聯(lián)系隔離室負(fù)責(zé)人——隔