一年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.加減混合運算 西師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案7.加減混合運算西師大版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案7.加減混合運算西師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括一年級上冊數(shù)學(xué)教材中第七章加減混合運算的相關(guān)知識點。具體包括：1.理解加減混合運算的概念和意義。2.掌握10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算方法。3.能夠正確計算10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握加減混合運算的概念和意義。2.能夠正確計算10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：理解加減混合運算的概念和意義，掌握計算方法。2.教學(xué)重點：能夠正確計算10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生熟悉的生活場景，如購物、分配物品等，讓學(xué)生觀察并思考其中的數(shù)學(xué)問題。2.知識點講解：（1）介紹加減混合運算的概念和意義。（2）通過示例講解10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算方法。3.例題講解：選取幾個典型的例題，進行詳細的講解和分析。4.隨堂練習(xí)：布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予指導(dǎo)和反饋。六、板書設(shè)計1.加減混合運算的概念和意義。2.10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算方法。七、作業(yè)設(shè)計1.請列出5個10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算題目，并計算出答案。答案：（1）3+4=7（2）52=3（3）7+1=8（4）94=5（5）2+6=8八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何，學(xué)生對加減混合運算的概念和意義是否理解清楚，計算能力是否有所提高。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生進一步探索更多的加減混合運算題目，或者讓學(xué)生嘗試解決一些實際生活中的數(shù)學(xué)問題。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是我需要特別關(guān)注的，因為它們對于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我需要確保學(xué)生能夠理解加減混合運算的概念和意義，這是后續(xù)計算的基礎(chǔ)。我需要讓學(xué)生掌握計算10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的方法，并且能夠獨立正確地完成這些計算。我需要通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)和實際生活中的例子，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際中去。關(guān)于加減混合運算的概念和意義，這是學(xué)生第一次接觸這類運算，因此我需要用簡單明了的語言解釋，確保他們能夠理解。我會用實際的例子來說明，比如給每個學(xué)生分配一些貼紙，然后讓他們通過加減混合運算來分配剩余的貼紙。這樣，學(xué)生不僅能理解加減混合運算的含義，還能將其與實際操作相結(jié)合，加深記憶。關(guān)于計算方法，我會重點講解和演示如何進行10以內(nèi)的加減混合運算。我會用具體的數(shù)字示例，比如3加4等于7，或者5減2等于3，來展示計算過程。同時，我會讓學(xué)生親自動手進行計算，以便他們能夠熟悉和掌握計算方法。在學(xué)生計算過程中，我會及時給予指導(dǎo)和反饋，確保他們能夠正確地完成計算。關(guān)于將知識應(yīng)用到實際中，我會設(shè)計一些與學(xué)生生活相關(guān)的練習(xí)題。比如，讓學(xué)生計算購買物品需要支付的金額，或者分配物品給同學(xué)們的數(shù)量。這樣，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際情境相結(jié)合，提高他們解決問題的能力。同時，我還會鼓勵學(xué)生在日常生活中注意數(shù)學(xué)的應(yīng)用，比如購物時自己計算總價，或者分配食物給家人時自己計算數(shù)量。通過關(guān)注這些關(guān)鍵細節(jié)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握加減混合運算的知識，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際生活中去。我將盡力創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生提問和參與，以確保每個學(xué)生都能夠成功地完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用簡單明了的語言，語調(diào)生動活潑，以吸引學(xué)生的注意力。在講解概念和運算方法時，我盡量使用簡單的詞匯和句子，確保學(xué)生能夠理解。2.時間分配：我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解知識點時，我會留出時間讓學(xué)生提問和澄清疑問。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生足夠的時間完成題目，并及時給予指導(dǎo)和反饋。3.課堂提問：我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和提問。我會提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵他們表達自己的觀點。在回答學(xué)生問題時，我會耐心傾聽，給予積極的反饋，并引導(dǎo)學(xué)生思考問題的不同角度。4.情景導(dǎo)入：我通過創(chuàng)設(shè)實踐情景來引入新知識，讓學(xué)生能夠與現(xiàn)實生活相結(jié)合，更好地理解和掌握知識。我設(shè)計一些與學(xué)生生活相關(guān)的例子，讓他們觀察和思考其中的數(shù)學(xué)問題。教案反思：在本節(jié)課中，我注重讓學(xué)生通過實際操作和練習(xí)來掌握加減混合運算的知識。我提供了清晰的講解和示例，并鼓勵學(xué)生積極參與和提問。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生足夠的時間完成題目，并及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識。然而，我也意識到在教學(xué)過程中可能存在一些不足之處。我可能需要進一步簡化語言，確保學(xué)生能夠理解。我需要注意調(diào)整語速和節(jié)奏，以便學(xué)生能夠跟上我的講解。我可以通過更多的實際例子和練習(xí)題來增加學(xué)生的實踐機會，提高他們的應(yīng)用能力。課后提升a)2+31=b)5+24=c)72+1=d)43+2=2.請在下列算式中填入合適的數(shù)字，使等式成立：a)1+__=4b)6__=3c)2+__1=4d)5__+2=63.小明有5個蘋果，他吃掉了2個，然后又得到了3個蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個蘋果？4.小華買了一支鉛筆花了3元，然后又買了一塊橡皮花了2元，請問小華總共花了多少錢？5.媽媽買了5個橘子，小華吃掉了2個，媽媽又買了一些橘子，使得總共有7個橘子，請問小華吃了幾個橘子？答案：1.a)4b)3c)6d)32.a)3b)3c)3d)43.小明現(xiàn)在有6個蘋果。4.小華總共花了5元。5