福建省歷史高三上學期試卷及解答參考(2025年)

2025年福建省歷史高三上學期自測試卷及解答參考一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、下列關于中國古代史的說法，不正確的是（）A.夏朝是中國歷史上第一個朝代B.西周實行分封制，形成了諸侯國C.秦朝統(tǒng)一六國，結束了春秋戰(zhàn)國時期的分裂局面D.唐朝實行科舉制，選拔官員答案：C解析：C選項中提到秦朝統(tǒng)一六國，結束了春秋戰(zhàn)國時期的分裂局面，這是正確的。而A、B、D選項中提到的夏朝、西周和唐朝的歷史事實也都是正確的。因此，C選項是不正確的。2、下列關于世界近代史的事件，按時間先后順序排列正確的是（）A.查理曼帝國建立、英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭B.美國獨立戰(zhàn)爭、英國資產階級革命、法國大革命C.法國大革命、英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭D.英國資產階級革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭答案：B解析：按時間先后順序，美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生于1775年至1783年，英國資產階級革命發(fā)生于1640年至1688年，法國大革命發(fā)生于1789年至1799年。因此，B選項中的排列順序是正確的。而A、C、D選項的順序均存在時間上的錯誤。3、下列關于中國古代封建社會特點的描述，不正確的是：A.中央集權制B.地主階級與農民階級的矛盾C.封建君主專制的強化D.城鄉(xiāng)經濟結構的二元化答案：D解析：中國古代封建社會的特點包括中央集權制、地主階級與農民階級的矛盾以及封建君主專制的強化。城鄉(xiāng)經濟結構的二元化雖然是封建社會的一種現象，但并不是其特點之一。因此，選項D描述不正確。4、關于“絲綢之路”，以下敘述錯誤的是：A.是古代中國與西方世界進行貿易的重要通道B.促進了東西方文化的交流C.對中國的經濟發(fā)展有重要影響D.主要貿易商品為絲綢，因此得名“絲綢之路”答案：D解析：絲綢之路確實是中國與西方世界進行貿易的重要通道，促進了東西方文化的交流，并對中國的經濟發(fā)展有重要影響。但是，絲綢之路的名稱并不僅僅是因為主要貿易商品為絲綢，而是因為古代中國通過這條路線向西方輸送了大量的絲綢，因此得名。實際上，絲綢之路上的商品種類繁多，包括絲綢、瓷器、茶葉、銅器等。因此，選項D的敘述是錯誤的。5、題干：以下哪個事件標志著我國封建社會的開始？A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝推行推恩令D.隋唐時期科舉制的確立答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了中央集權的封建國家，實行了一系列鞏固統(tǒng)一的措施，標志著我國封建社會的開始。春秋戰(zhàn)國時期是封建社會的萌芽階段，漢武帝推行推恩令是漢朝加強中央集權的措施，隋唐時期科舉制的確立則是選拔官員的制度創(chuàng)新，都不是封建社會的開始標志。因此，正確答案是B。6、題干：以下哪位思想家提出了“仁政”和“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點？A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子答案：B解析：孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物，他提出了“仁政”和“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點，強調統(tǒng)治者要以仁愛之心對待人民，關注民生?？鬃与m然也是儒家學派的創(chuàng)始人，但他的主要觀點是“仁”和“禮”，荀子是儒家學派后期的代表人物，主張禮法并用，韓非子則是法家學派的代表人物，強調法治。因此，正確答案是B。7、下列關于春秋戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的描述，不正確的是：A.孔子主張“仁愛”，反對“戰(zhàn)爭”B.韓非子提出“法家”思想，強調法律的重要性C.墨子主張“兼愛”“非攻”，反對戰(zhàn)爭D.莊子主張“無為而治”，提倡順應自然答案：A解析：孔子主張“仁愛”，但并不反對“戰(zhàn)爭”。他提倡以仁愛之心對待他人，同時也認為國家需要通過適當的戰(zhàn)爭來維護正義和和平。A選項描述有誤。8、下列關于秦朝統(tǒng)一六國的描述，正確的是：A.秦始皇統(tǒng)一六國后，實行中央集權制度B.秦始皇統(tǒng)一六國后，廢除分封制，實行郡縣制C.秦始皇統(tǒng)一六國后，推行法家思想，加強中央集權D.以上都是答案：D解析：秦朝統(tǒng)一六國后，秦始皇實行中央集權制度，廢除分封制，推行郡縣制，并推行法家思想，加強中央集權。因此，選項D是正確的。9、以下哪位歷史學家被譽為“歷史之父”？A.希羅多德B.荀子C.司馬遷D.約翰·赫伊津哈答案：A解析：希羅多德（Herodotus）是古希臘的歷史學家，他以其著作《歷史》聞名，被后世尊稱為“歷史之父”。荀子是戰(zhàn)國時期的思想家，司馬遷是西漢時期的歷史學家，著有《史記》，約翰·赫伊津哈是荷蘭歷史學家，主要研究荷蘭歷史。10、在古代中國的科舉制度中，以下哪個科目是最高級別的考試？A.明經B.進士C.解元D.榜眼答案：B解析：在古代中國的科舉制度中，進士考試是最高級別的考試，通過進士考試的人可以獲得做官的資格。明經是科舉考試中的一個科目，但不是最高級別。解元和榜眼分別是鄉(xiāng)試和會試的第一名，雖然也是榮譽職位，但不是科舉制度的最高級別。11、下列關于《史記》的說法不正確的是：A、《史記》是中國古代第一部紀傳體通史B、《史記》共分為本紀、表、書、世家、列傳五部分C、《史記》由司馬遷編撰，成書于西漢時期D、《史記》中記載了從黃帝到漢武帝的歷史答案：D解析：《史記》記載的歷史范圍是從傳說中的黃帝到漢武帝時期，因此選項D的說法是不正確的。12、下列關于《資治通鑒》的說法不正確的是：A、《資治通鑒》是北宋史學家司馬光編撰的B、《資治通鑒》是一部紀傳體通史C、《資治通鑒》記載了從周威烈王二十三年（公元前403年）到五代末年（公元959年）的歷史D、《資治通鑒》以年表的形式記載歷史，便于讀者查閱答案：B解析：《資治通鑒》是一部編年體通史，而非紀傳體通史，因此選項B的說法是不正確的。13、題干：在抗日戰(zhàn)爭中，中國共產黨領導的敵后抗日根據地總面積達到：A.200萬平方公里B.150萬平方公里C.100萬平方公里D.50萬平方公里答案：A解析：在抗日戰(zhàn)爭中，中國共產黨領導的敵后抗日根據地總面積達到200萬平方公里，成為全國抗日的主戰(zhàn)場，對全國抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。其他選項的面積均小于實際面積。14、題干：以下關于五四運動說法不正確的是：A.1919年5月4日在北京爆發(fā)B.是一次徹底的反帝反封建的愛國運動C.是中國新民主主義革命的開端D.被稱為“中國現代史上的一個偉大轉折點”答案：D解析：五四運動發(fā)生在1919年5月4日，是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，被認為是中國新民主主義革命的開端。選項D中提到的“中國現代史上的一個偉大轉折點”通常指的是中華人民共和國的成立，而不是五四運動。因此，選項D是不正確的。15、以下哪個歷史事件標志著我國進入社會主義初級階段？A.1949年中華人民共和國的成立B.1953年開始的“一五”計劃C.1956年三大改造的基本完成D.1978年十一屆三中全會的召開答案：C解析：1956年，我國完成了對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變，標志著我國進入社會主義初級階段。因此，選項C正確。16、以下哪位歷史人物被稱為“中國人民的偉大領袖”？A.孫中山B.康有為C.毛澤東D.魯迅答案：C解析：毛澤東是中國共產黨的主要創(chuàng)立人之一，是中國革命和建設事業(yè)的偉大領導者，被尊稱為“中國人民的偉大領袖”。因此，選項C正確。孫中山是辛亥革命的領導者，康有為是戊戌變法的代表人物，魯迅是著名的文學家和思想家。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一：在春秋戰(zhàn)國時期，隨著鐵器的使用和牛耕的推廣，農業(yè)生產得到了極大的發(fā)展，社會經濟逐漸繁榮。這一時期，諸侯爭霸，戰(zhàn)爭頻繁，各種學派紛紛涌現，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面。材料二：秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固統(tǒng)治，實行了一系列措施，包括：推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、焚書坑儒等。問題：1.材料一中提到的“鐵器的使用和牛耕的推廣”對農業(yè)生產產生了哪些積極影響？2.結合材料二，簡述秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及其目的。答案：1.積極影響：（1）提高了農業(yè)生產效率，促進了農業(yè)發(fā)展；（2）增加了糧食產量，改善了人民生活；（3）為戰(zhàn)國時期社會經濟的繁榮奠定了基礎。2.措施及目的：措施：推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、焚書坑儒等。目的：為了鞏固秦朝的統(tǒng)治，加強中央集權，消除異己勢力，維護國家的統(tǒng)一。解析：1.鐵器的使用和牛耕的推廣，使得農業(yè)生產工具得到改進，勞動效率大大提高，從而促進了農業(yè)的發(fā)展，為戰(zhàn)國時期社會經濟的繁榮奠定了基礎。2.秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列措施。推行郡縣制，加強了中央對地方的控制；統(tǒng)一度量衡和貨幣，促進了各地經濟交流；焚書坑儒，是為了消除異己勢力，維護國家思想上的統(tǒng)一。這些措施的目的都是為了加強中央集權，鞏固秦朝的統(tǒng)治。第二題題目：閱讀以下材料，回答問題。材料一：以下是我國某地區(qū)部分歷史事件的時間順序。①公元前21世紀，夏朝建立；②公元前16世紀，商湯滅夏，建立商朝；③公元前11世紀，周武王伐紂，建立西周；④公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始；⑤公元前221年，秦王嬴政滅六國，建立秦朝。請根據材料一，回答以下問題：（1）根據材料一，將以上歷史事件按照時間順序排列。（2）從這些歷史事件中，你感受到了哪些歷史發(fā)展的規(guī)律？答案：（1）時間順序排列：①公元前21世紀，夏朝建立；②公元前16世紀，商湯滅夏，建立商朝；③公元前11世紀，周武王伐紂，建立西周；④公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始；⑤公元前221年，秦王嬴政滅六國，建立秦朝。（2）歷史發(fā)展的規(guī)律：從夏朝到秦朝，我國經歷了多個朝代的更迭，體現了歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性。同時，這些事件也展現了我國古代社會的政治、經濟、文化等方面的變遷，以及歷史發(fā)展的曲折性和進步性。解析：本題旨在考查學生對我國古代歷史發(fā)展的掌握情況。通過閱讀材料，學生需要按照時間順序排列歷史事件，并從中感受到歷史發(fā)展的規(guī)律。在回答問題時，學生需要關注歷史事件的時間線索，并結合所學知識，分析歷史發(fā)展的連續(xù)性、階段性、曲折性和進步性。第三題題目：閱讀以下材料，回答問題。材料一：“九一八事變”后，中國共產黨迅速發(fā)表宣言，揭露日本帝國主義侵占中國東北的侵略本質。全國范圍內爆發(fā)了反帝救亡運動，工人罷工、學生罷課、商人罷市此起彼伏。國民黨內部也出現了反蔣抗日力量。材料二：1935年12月，中國共產黨在瓦窯堡會議上提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，停止內戰(zhàn)，一致抗日。會后，毛澤東發(fā)表《論反對日本帝國主義的策略》，闡明建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性和可能性。問題：1.材料一和材料二中提到的反帝救亡運動和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立分別有什么重要意義？2.結合材料，說明中國共產黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成過程中的作用。答案：1.材料一中的反帝救亡運動具有重要意義，它使全國人民認識到了日本帝國主義的侵略本質，提高了民族覺悟，為全國范圍內的抗日救亡斗爭奠定了基礎。材料二中抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立具有重要意義，它標志著國共兩黨第二次合作的實現，為抗日戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造了有利條件。2.中國共產黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成過程中的作用體現在：（1）積極倡導和推動建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，提出了停止內戰(zhàn)、一致抗日的主張。（2）通過發(fā)表宣言、組織群眾運動等方式，宣傳抗日救亡思想，提高民眾的抗日意識。（3）在國共兩黨談判中，堅持原則，維護民族利益，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成做出了重要貢獻。（4）在抗日戰(zhàn)爭中，中國共產黨領導的軍隊發(fā)揮了中流砥柱的作用，為民族解放事業(yè)作出了巨大犧牲。第四題閱讀下面的材料，完成下列要求。【材料一】甲午戰(zhàn)爭后，清政府被迫進行洋務運動，企圖以“自強”實現“求富”。洋務運動引進了西方先進技術，培養(yǎng)了一批技術人才，推動了本國資本主義發(fā)展。但由于洋務運動的根本目的是維護封建統(tǒng)治，其成果又多為外國資本所吞并，因此洋務運動并沒有使中國走上富強的道路?！静牧隙啃梁ジ锩品饲宄y(tǒng)治，結束了我國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中華民國，使民主共和觀念深入人心。然而，由于辛亥革命后，北洋軍閥的統(tǒng)治，中國并沒有真正實現民主與共和?！静牧先啃轮袊闪⒑螅覈_展了土地改革，使農民成為土地的主人，極大地調動了農民的生產積極性，為我國社會主義建設奠定了基礎。但在1956年三大改造完成后，我國進入了社會主義初級階段，仍然需要不斷發(fā)展經濟，提高人民生活水平。問題：結合材料，分析中國近代歷史發(fā)展中，為什么“自強”與“求富”沒有使中國走上富強之路？答案：1.“自強”與“求富”雖然在一定程度上推動了中國的近代化進程，但并沒有從根本上改變中國的社會性質，即沒有改變中國半殖民地半封建社會的現實。2.洋務運動雖然引進了西方先進技術，但洋務派主張“中學為體，西學為用”，使洋務運動成為維護封建統(tǒng)治的工具，導致洋務運動成果被外國資本所吞并。3.辛亥革命雖然推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國，但由于革命果實被北洋軍閥竊取，中國并沒有真正實現民主與共和。4.新中國成立后，雖然開展了土地改革，使農民成為