2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)參考范文（4篇）

第2頁共2頁2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)參考范文為期一個月的實習(xí)期匆匆而過，期間，我獲得了全面且系統(tǒng)的實踐鍛煉，也收獲了書本無法教授的知識和技能。在學(xué)習(xí)過程中，我有幸從班主任____老師和____老師那里汲取了大量班級管理的寶貴經(jīng)驗，掌握了如何將學(xué)校所學(xué)知識與實際幼教工作相結(jié)合以提升工作效率。此外，我也學(xué)會了如何自信地與幼兒進行溝通，建立自己在他們心中的權(quán)威形象。實習(xí)經(jīng)歷為我積累了豐富的知識和實踐經(jīng)驗?；叵肫饘嵙?xí)的第一周，面對陌生的帶班工作，我感到無所適從。我明白應(yīng)該與孩子們打成一片，以建立溝通的橋梁，但由于內(nèi)心的恐懼，始終未能勇敢地邁出這一步，也擔(dān)憂未來實習(xí)的挑戰(zhàn)。在____老師和____老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后，我成功地克服了心理障礙，逐漸適應(yīng)了教師的角色，能自如地與孩子們玩耍和交流，并開始獨立授課。起初，我自認為對上課游刃有余，但實際教學(xué)時卻倍感緊張。在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，我逐漸理解了如何在孩子們心中樹立威信，以及如何有效地與他們溝通。之后的幾周，我不再需要班主任的提醒，能獨立掌控課堂，熟練地吸引幼兒的注意力，使他們專注于聽課。然而，在戶外活動和音樂課程的組織上，尤其是在維持隊伍秩序方面，我還需要進一步提升。在幼兒園的實習(xí)生活中，我收獲頗豐。我學(xué)會了與教師、幼兒有效溝通的技巧，掌握了授課和游戲設(shè)計的基本方法。同時，我也深刻認識到，要成為一名杰出的教師，除了深厚的學(xué)識，還需在語言表達、心理調(diào)控、肢體語言等多個方面下功夫。在此，我要衷心感謝我的指導(dǎo)老師____老師、____老師，以及關(guān)心和幫助過我的所有老師和工作人員。實習(xí)的結(jié)束意味著一段難忘時光的落幕，盡管起初充滿恐懼，但終究還是挺過了難關(guān)，這使我堅信，無論未來遇到何種困難，我都將保持信心，勇往直前。2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)參考范文（二）目前，我在大學(xué)的實習(xí)階段即將結(jié)束，繁重的課業(yè)任務(wù)接踵而至?；叵肫鸪跞腙惶鞂W(xué)校的情景，那一周、那一個月的艱難，我曾深感自我能力的不足，甚至萌生退縮之意。然而，如今我已深深地愛上了這個地方，享受與學(xué)生們互動的時光，樂于向同僚教師請教問題，偶爾也會進行深入的交談和心靈交流。同時，我在教學(xué)及其他能力上也取得了顯著的進步。人類被賦予了一項永恒的使命，那就是持續(xù)挑戰(zhàn)自我極限。沒有人愿意固守單一的自我，相反，我們渴望每天都能有所進步，以激情和勇氣充實自我。實習(xí)初期的兩個月充滿了挑戰(zhàn)，我每天都在心理和行動上重塑自我，以完成擺在面前的任務(wù)。這種挑戰(zhàn)激發(fā)了激情和勇氣，隨著自我價值的展現(xiàn)，一種成就感和滿足感油然而生?！俺叫睦怼币辉~，指的是挖掘自身潛力、突破自身限制的堅韌進取心態(tài)。當(dāng)個體對自己給予肯定和贊賞時，會激發(fā)出提升自我的動力，這不僅是心理潛能的釋放，更是人性完善、境界提升或智慧凝聚的過程。我們往往在不斷超越自我的過程中達到人生的巔峰。這就像蝴蝶破繭而出，一旦突破限制自身發(fā)展的障礙，成功就近在咫尺。這種成功不在于取得的顯著成就，而在于對自我界限的不斷突破。當(dāng)前的實習(xí)支教經(jīng)歷就像破繭的過程，我們在各種大小事務(wù)中接受磨礪，完成任務(wù)的同時積累屬于自己的精神財富。通過不斷積累、探索和超越，我相信我們終將實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。超越，本質(zhì)上是一種挑戰(zhàn)，一種創(chuàng)新，更傾向于塑造人格的過程。正如白巖松所言，“人格是最高的學(xué)歷”。超越自我意味著克服內(nèi)心的惰性，勇敢面對所有困難。當(dāng)我將這種超越傳遞給自己，甚至影響到學(xué)生時，我就已經(jīng)成功了。我會教導(dǎo)我的學(xué)生們，超越是屬于強者的游戲，是勇敢者的樂章，永無止境。如果他們曾經(jīng)為了超越自我而奮力拼搏，最終登上成功的巔峰，但停滯不前，那么這座山峰將等同于一座墳?zāi)埂２痪煤?，他們將面臨人生中的初次重大抉擇——中考，這將取決于他們過去幾年的辛勤付出。付出與回報成正比，我相信我的學(xué)生們能在中考中展現(xiàn)出“過五關(guān)、斬六將”的勇氣，一決高下，因為祖國的未來需要你們的參與和貢獻。2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)參考范文（三）在____時間點，我經(jīng)歷了艱辛的時刻。經(jīng)過近兩周的密集而充實的適應(yīng)，我逐漸掌握了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的日程安排。同時，通過大量與學(xué)生的互動，我逐漸了解他們，掌握了他們的學(xué)習(xí)狀況和家庭背景，這不僅提升了我的工作效率和質(zhì)量，也使我在指導(dǎo)教師心中的地位得到了顯著提升，獲得了他們的肯定和認可，我深感欣喜。這段經(jīng)歷讓我深刻理解，無論做什么，我們都必須全力以赴。只有盡全力，才能把工作做好，做扎實，才能品嘗到成功的喜悅。實習(xí)期間，我身處教學(xué)前線，深刻體驗到教學(xué)工作的不易。在____月下旬至____月上旬，學(xué)校組織了觀摩課活動，每個年級、每個班級、每個科目都要進行授課，這為我的實習(xí)生活增添了豐富的色彩，讓我領(lǐng)悟到如何呈現(xiàn)一堂優(yōu)質(zhì)的課程。校領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年級的教師都會參與聽課，這給教師帶來了壓力，也為學(xué)生提供了更好的展示機會，而我從中受益最多，得以近距離地向老師們學(xué)習(xí)，觀察他們的教學(xué)語言，他們的教態(tài)，以及他們?nèi)绾卧O(shè)計課程，如何管理班級。通過觀摩課的學(xué)習(xí)和親身參與教學(xué)一線的工作，我認識到：1.課前必須進行深入的備課和精心的準備，這樣上課才能游刃有余，有條不紊，不顯緊張。2.在課堂上，要維持良好的教學(xué)秩序和效率，混亂的課堂秩序會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，最重要的是影響成績。3.教學(xué)態(tài)度要從容、鎮(zhèn)靜，利用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言輔助教學(xué)，這樣可以激發(fā)教學(xué)的熱情，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。4.應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考，以完成教學(xué)任務(wù)和目標，而不再是傳統(tǒng)的“注入式”或“填鴨式”教學(xué)方式。5.課后要謙遜地征求指導(dǎo)教師的建議，重視學(xué)生的反饋，認真進行自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進行改進，為下一次課程做好準備。6.每節(jié)課后，要精心挑選適量、適中難度的練習(xí)題，旨在鞏固學(xué)生的知識，培養(yǎng)技能，同時注重發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)新能力。批改作業(yè)時要給予批注，態(tài)度要謹慎，以保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在實習(xí)過程中，我認真聽取班主任對班主任工作重要性的介紹，迅速熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握其工作內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論和職業(yè)道德，以及獨立進行班主任工作的能力，借鑒班主任的工作方法和經(jīng)驗。1.維護日常秩序，確保課間、午休和晚休時學(xué)生的秩序，保證學(xué)生安全離校。2.組織主題班會，每周進行一次，總結(jié)上周工作，反思不足，安排下周工作，每周進行評估，表彰優(yōu)秀班級，掛小紅旗。3.對個別學(xué)生進行個別教育，針對不完成作業(yè)的學(xué)生，尤其是家長無法檢查或不在身邊的長期寄宿生，進行適當(dāng)?shù)慕逃颓楦薪涣?，找出不寫作業(yè)的原因，進行說服教育。原本內(nèi)向的我并不擅長與人交流，習(xí)慣獨來獨往。然而，這種習(xí)慣在學(xué)校的教學(xué)工作中可能會產(chǎn)生負面影響，因為并非所有工作都能靠自己完成。我意識到，與人交流是了解學(xué)生、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的重要途徑，也是提升班級管理和教學(xué)技巧的關(guān)鍵。我需要改變這種自我封閉的生活方式，學(xué)會在現(xiàn)代社會中進行有效的交流和溝通，這不僅對個人發(fā)展至關(guān)重要，也是社會和時代發(fā)展的必然要求。三個月的實習(xí)讓我體驗到了教師的辛勞與樂趣，實習(xí)將課堂上學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為實踐，將模擬教學(xué)變?yōu)檎鎸嵉恼n堂。這真是“實踐出真知”！實習(xí)如同置身社會大熔爐，雖然過程艱辛，但也磨煉了我，讓我更有信心和能力。我從實習(xí)中收獲良多，未來我將以更負責(zé)任的態(tài)度，高尚的道德情操，不斷完善和充實自己，將所學(xué)更好地運用到學(xué)習(xí)和工作中，成為一名對社會有貢獻的人。實習(xí)中的挫折讓我成長，快樂讓我堅定，這段經(jīng)歷無比寶貴。2024年師范生教育實習(xí)總結(jié)參考范文（四）在國慶假期結(jié)束后，我開始了教學(xué)活動，課程量逐漸增加，首要任務(wù)是獨立構(gòu)思教學(xué)設(shè)計并制作多媒體課件。我的初次授課主題是《物質(zhì)的分類》一節(jié)，初次站上講臺時，確實感到局促不安，但學(xué)生和老師的鼓勵使我逐漸適應(yīng)并自然地進行教學(xué)。有時，我與其他學(xué)員輪流上課和聽課，課后，他們會坦誠地指出我在課堂上的不足，對我的教學(xué)進行深入的點評，涉及授課聲音、教學(xué)方法、教學(xué)思路和課堂紀律管理等多個方面。在教態(tài)方面的小瑕疵，也會被詳細指正，這使我們深刻體會到教師工作的精細，而經(jīng)驗豐富的教師的悉心指導(dǎo)則成為我們教學(xué)實習(xí)工作的信心來源。在與胡老師的交談中，他指出：“教師常常擔(dān)憂學(xué)生理解不了，因此在課堂上不斷講解。然而，我們講的，學(xué)生又能記住多少呢？所以我們應(yīng)該讓學(xué)生多說、多做?！焙蠋煹倪@番話既委婉地揭示了實習(xí)教師普遍存在的問題，又精辟實用，使我們深受啟發(fā)。之后，我認真反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些反饋修改教學(xué)設(shè)計，為下一次課程做好充分準備。通過這樣的診斷-改進過程，我的教學(xué)能力得到了顯著提升。備課、上課、評課、批改作業(yè)和試卷，再上課，我積累了豐富的經(jīng)驗。在教學(xué)心態(tài)上，取得良好教學(xué)效果的關(guān)鍵在于認真和愛心。嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度使我能夠仔細準備教學(xué)內(nèi)容，廣泛搜集資料和理論依據(jù)。對課題的熱愛和對學(xué)生的關(guān)懷，使我能夠找到最適合的教學(xué)切入點，深入研究教材，力求使課堂生動有趣。每次課后，我都會深入分析取得良好教學(xué)效果的部分，總結(jié)出以下教學(xué)策略：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。通過情景再現(xiàn)和多媒體資料，讓學(xué)生直觀感受。2.設(shè)置懸念，增強互動。懸念能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。3.對比中揭示真理。對比教學(xué)法能突出比較雙方的特征，使結(jié)論更具說服力。4.多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)提供豐富的直觀材料。在班主任工作方面，我主要負責(zé)監(jiān)督早讀、晚自修和值日情況，并進行一些主題班會的教育。我堅持早起以身作則，盡管學(xué)生中仍有不遵守規(guī)則的情況，但我會與科代表一起，通過多巡視來引導(dǎo)學(xué)生。晚自修期間，我有足夠的時間進行個人備課。對于值日不認真的情況，我會適時對學(xué)生進行教育，鼓勵他們主動承擔(dān)責(zé)任。主題班會則讓我更深入地理解了學(xué)生思想教育的重要性，同時也鍛煉了我的溝通能力。對于實習(xí)建議，我有以下幾點：1.應(yīng)加強師范生的信念教育，幫助他們設(shè)定明確的目標，為未來教學(xué)工作做好準備。2.到實習(xí)學(xué)校后，應(yīng)多觀察優(yōu)秀教師的授課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)優(yōu)點，以提升自己的課堂質(zhì)量。3.實習(xí)期間應(yīng)積極參與班主任工作，向原班主任學(xué)習(xí)