2024年教師德育工作總結參考范文（3篇）

第2頁共2頁2024年教師德育工作總結參考范文一、政治思想與道德素養(yǎng)本學期，本人致力于教育教學理論的學習，詳細記錄讀書筆記，尤其深入研讀了《中學教學設計》與《中學語文教學》。始終堅持以教育教學為核心，全身心投入工作。在人際交往中，我秉持理解與尊重，與同事保持良好的協(xié)作關系。在工作中，我嚴格遵守學校的所有規(guī)定，始終保持準時和敬業(yè)，積極參與學校組織的政治學習和業(yè)務研討會，不斷提升個人修養(yǎng)。對學生，我始終堅持正面引導，密切關注后進生的學習狀況，耐心輔導，如吳承杰和孫浩俊等學生，他們在學習上存在困難，我既與家長溝通，尋求家長的配合，又在班級內進行耐心的引導，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度。同時，我對貧困生給予持續(xù)的關注，以促進他們的全面發(fā)展，真正踐行教書育人的使命。二、教育教學工作能力在教育教學過程中，我注重對學生進行常規(guī)教育和安全文明教育，確保在任期內無安全事故發(fā)生，且持續(xù)強化學生的衛(wèi)生習慣，因此我班的衛(wèi)生工作一直表現(xiàn)出色，教室環(huán)境整潔有序，課桌椅保持干凈整齊，全學期無損壞現(xiàn)象。在教學活動中，我嚴格按照教學計劃執(zhí)行，積極參與集體備課，主講部分教學內容。在課堂上，我以學生為主體，引導并參與他們的學習活動，確保教學效果。在作業(yè)批改方面，我認真對待，課堂作業(yè)堅持全批全改。三、教育教學工作成果本學期，我積極組織學生參與學校組織的各項活動和競賽，取得了顯著的成績。這些成就的取得，既得益于學生的團隊精神，也離不開我自身的努力組織。成績是新的起點，不斷取得的成功需要不斷的努力。因此，我將持續(xù)付出，以期在未來的教育教學工作中取得新的突破。2024年教師德育工作總結參考范文（二）**加強德育工作，提升教師素質與教學質量**一、強化德育隊伍建設，提升教師德育素養(yǎng)本學期，我校高度重視德育工作者素質的提升，通過多種形式的活動，如專題講座、德育科研等，不斷深化教師的德育理論水平。我們利用教育政治學習的契機，組織全體教師深入學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及新《義務教育法》等重要文件，并要求每位教師撰寫學習體會，以加深對教育法規(guī)及職業(yè)道德的理解。此外，我們還通過組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目等活動，引導教師學習先進事跡，撰寫心得體會，從而進一步提升教師的德育理論素養(yǎng)。在班主任隊伍建設方面，我們組織了專門的培訓班，學習班級管理知識，更新教育理念。通過“文明禮儀”主題教育活動的開展，要求師生共同遵守學校文明禮儀規(guī)范，并組織了豐富多彩的禮儀教育活動。期末，每位班主任都結合班級實際情況，撰寫了符合學生年齡特點的經(jīng)驗論文。同時，我們要求各班每周開展一次有質量的主題班隊會，樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想，并按時檢查落實情況，確保德育工作的實效性。二、課堂教學為主渠道，深化德育滲透為提高德育工作的針對性和實效性，我校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。我們以思品課為主要德育課程，充分利用現(xiàn)代信息技術手段進行教學，同時注重發(fā)揮學科教學的德育滲透功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。期末，每位教師都撰寫了一定質量的德育滲透論文，展示了德育與學科教學有機融合的成果。三、創(chuàng)設活動載體，寓德育于活動之中我們注重通過豐富多彩的活動載體，將德育寓于活動之中。一是繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立正確的國防意識、法律意識和環(huán)保意識等；二是結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)；三是加強環(huán)保教育，通過宣傳欄、校園廣播等渠道積極宣傳環(huán)保的重要意義，組織學生開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題的教育實踐活動；四是繼續(xù)開展“感恩教育”系列活動，通過募捐、教師節(jié)獻愛心等活動培養(yǎng)學生的感恩之心；五是發(fā)揮紅領巾板報作用，宣傳法律知識、自護知識等，每月進行板報評比，提高板報的教育效果；六是加強養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位、多渠道地強化學生的行為習慣養(yǎng)成教育；七是加強心理健康教育，組織教師學習《中小學生心理健康教育指導綱要》，加強輔導員的培訓和業(yè)務指導，開展多種形式的心理健康教育活動。四、構建三位一體的德育網(wǎng)絡我們堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，構建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡。班主任通過家訪和電訪等方式與家長保持密切聯(lián)系，共同關注學生的成長情況。開學初，各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況并聽取家長意見。同時，我們發(fā)揮學校家長委員會的作用，組織開展多種形式的家校合作活動。此外，我們還積極動員全社會參與學校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。展望未來，我校將繼續(xù)結合小學德育工作的新情況、新問題以及少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習和研究，不斷提高教師的科研意識和教學水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。2024年教師德育工作總結參考范文（三）本學期，我校嚴格遵守并執(zhí)行教育方針，堅定不移地秉持德育為先、育人為本的教育導向，確立了“全面規(guī)劃、整體推進、突出重點、講求實效”的德育工作指導方針，進一步拓寬了德育工作的實施路徑，顯著提升了德育工作的針對性、實效性與主動性，成效顯著?，F(xiàn)將我校德育工作的總結匯報如下：一、確立課堂教學為德育工作的核心陣地為增強德育工作的針對性和實效性，我校積極深化課堂教學改革，明確德育教學目標。以思想品德課為德育主陣地，靈活運用現(xiàn)代信息技術教學手段。同時，深入挖掘各學科教材中的德育元素，充分發(fā)揮各學科教學的德育滲透功能，有目的地在學科教學中融入正確的人生觀、價值觀教育，著力培養(yǎng)學生的審美情趣、明辨是非能力，陶冶學生情操，對塑造學生優(yōu)良品德起到了潤物細無聲的作用。二、創(chuàng)新活動形式，寓德育于實踐活動之中我校持續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范》為基準，強化“四個一”及體驗教育，鼓勵學生在家庭、學校、社會及自然環(huán)境中親身體驗，通過一系列豐富多彩的活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生及勞動習慣。在科技小發(fā)明、小制作競賽及少先隊建設活動中，我校均取得了顯著成績。本學期，在師生共同努力下，少先隊工作實現(xiàn)了規(guī)范化管理，社會實踐及主題隊會活動水平持續(xù)提升，周一升旗儀式已成為常態(tài)。此外，我校積極響應上級號召，開展獻愛心活動，為地震災區(qū)捐款六百余元。三、強化家校合作，凝聚教育合力我校堅持學校教育為主體，以社區(qū)教育為依托，以家庭教育為基礎，積極推進“三結合”教育模式。班主任通過家訪、電訪等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通學生表現(xiàn)情況及教育建議。本學期，各年級均召開了家長會，向家長匯報學校教育成果，聽取家長意見，部分班級還采用書面交流方式，有效提升了教育效果。四、加強綜合治理，構建安全校園我校始終將安全工作放在首位，全面推行安全工作責任制，扎實做好校園安全防范措施，徹底消除安全隱患。在特定月份，我校組織安全工