江安高級中學高二上學期期末考試語文試題（含解析）

江安高級中學高二上學期期末考試語文試題（含解析）江安高級中學2023-2024學年高二上學期期末考試

語文學科

答題注意事項：

1.本試卷滿分150分；考試用時150分鐘；

2.不按要求答卷不得分。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

人類文明史上最早的超新星記錄發(fā)生在公元前14世紀，以當時的甲骨文刻劃，該甲骨文記錄的意思是有新的大星出現(xiàn)于大蝎座旁。我國古人習慣于把這類突然極明亮地在天空出現(xiàn)一段時間然后又慢慢消失的星體形象地稱為“客星"。

超新星爆發(fā)是銀河系里最壯觀的天象，是恒星演化到晚期所發(fā)生的最后一次爆發(fā)。近二十多年來，在多次的國際會議中，各國學者相當頻繁地提到了著名的中國超新星AD1054以及它的遺跡——蟹狀星云，AD1054就是我國史籍中所記載出現(xiàn)于宋代的“天關(guān)客星”：

至和元年五月已丑(1054年7月4日)，(客星)出天關(guān)東南，可數(shù)寸，歲余稍沒。

《宋史·天文志》

嘉佑元年三月辛未(1056年4月11日)，司天監(jiān)言“自至和元年五月客星晨出東方，守天關(guān)，至是沒"。

《宋史·仁宗本紀》

天關(guān)客星可見期共達22個月。1731年，英國貝維斯在金牛座發(fā)現(xiàn)了一個云狀物，后被命名為“蟹狀星云”，因為其外形象蟹。1921年，瑞典天文學家注意到蟹狀星云的位置與1054年天關(guān)客星的位置相近，估計它們可能有聯(lián)系。之后，鄧肯和哈勃等測出蟹狀星云的膨脹速度。根據(jù)蟹狀星云的大小和已知的膨脹速度，1942年，荷蘭天文學家奧爾特證認蟹狀星云就是1054年超新星爆發(fā)的遺跡。1968年蟹狀星云脈沖星的發(fā)現(xiàn)，進一步加強了這一論證，因為利用該脈沖星的自轉(zhuǎn)周期和自轉(zhuǎn)周期變化率的測定值，根據(jù)快速自轉(zhuǎn)中子星的磁偶極模型，可以成功地解釋蟹狀星云和蟹狀星云脈沖星的能量來源，同時算出該脈沖星的年齡與天關(guān)客星爆發(fā)至今的時間間隔相近，有力地說明蟹狀星云是公元1054年爆發(fā)的超新星的遺跡。因此，1054年我國天關(guān)客星的發(fā)現(xiàn)，為超新星遺跡和中子星的起源與演化提供了有力的歷史證據(jù)和寶貴資料。

(摘編自汪珍如《中國的古客星記錄與現(xiàn)代天文學》)

材料二：

利用古代天象記錄解決現(xiàn)代天文學問題這一方法有其必要性，是由現(xiàn)代天文學學科本身特點所決定的。這種特點主要體現(xiàn)在這樣兩個方面：其一，現(xiàn)代天文學是一門對天體進行測并在此基礎(chǔ)上進行理論研究的學科；其二，現(xiàn)代天文學的觀測與研究對象大都經(jīng)過漫長演化過程，要更精確地了解天體運行的規(guī)律，或者提出一種理論往往要在長時段的觀測積的基礎(chǔ)上，而理論之正確與否也有賴于觀測資料來加以驗證。人類的觀測能力是有限的，對古代天象記錄進行現(xiàn)代天文學意義下的研究，則盡可能地化解這一矛盾。

中國古代留下了非常豐富的天象記錄，這構(gòu)成了應(yīng)用這一方法的可行性。由于天象的重星占價值，歷代官修史書均有專門的部分(“天文志"五行志”“災(zāi)異志"等)來記載征著天命轉(zhuǎn)移的天象，尤其是特殊天象更是受到歷代史官的重視?？托怯涗浺膊焕?。

歐洲、阿拉伯等文明中世紀乃至之前時期的天文記錄的缺失，使得包括中國在內(nèi)的東亞代記錄具有唯一性。對此，英國天文學家克拉克與斯梯芬森曾專門討論過。正像中國古代有大量豐富的天象記錄在很大程度上要歸結(jié)于文化的原因，其他文明天象記錄的缺失之原也大抵如是。

上述必要性、可行性與唯一性使得古代東亞(尤其是中國)的天象記錄在現(xiàn)代天文學視野下具有特殊的應(yīng)用價值，也使得古代天象記錄作為觀測數(shù)據(jù)而成為現(xiàn)代天文學的一部分。

(摘編自吳燕《中國的古客星記錄的現(xiàn)代研究》)

材料三：

古代的科學思想方法或理論能被用為現(xiàn)今理論形成的一部分時，也可以把它看作是“現(xiàn)的”。我國漢代的數(shù)學著作《九章算術(shù)》創(chuàng)造了一種有別于古希臘邏輯演繹體系的算法，種算法比較機械，卻正符合計算機的程序化。吳文俊先生利用增乘開方法與正負開方法，HP25型袖珍計算器上編制程序，竟可以解高達5次的方程，而且可以達到任意預定的精度。也說：“繼續(xù)發(fā)揚中國古代傳統(tǒng)數(shù)學的機械化特色，建立機械化的數(shù)學，是本世紀以至綿亙整個21世紀才能大體趨于完善的事。"

科學史研究還可以為現(xiàn)代科學提供研究資料。1955年蘇聯(lián)科學院通訊院士看到我關(guān)于中國歷史上的超新星紀錄和射電源關(guān)系的論證之后，興奮地說：“建立在無線電物理學、電子學、天體物理學的‘超時代’的最新科學——無線電天文學——的成就，和偉大中國古代天文學家的觀測紀錄聯(lián)系起來了?！蓖踉?位院士指出：“通過我國古天文資料的整理和分析，現(xiàn)代所得的一些天文現(xiàn)象的研究得以大幅度‘向后’延伸。這種‘古為今用’的方法應(yīng)受到廣泛重視。"近幾十年來，利用中國古代的天象紀錄來研究超新星遺跡、太陽黑子活動的周期等問題，已成為各國的熱門課題。

除以思想方法和資料運用與現(xiàn)代科學相交叉外，科學史還以本身的研究工作為現(xiàn)代科學與社會的相互影響提供借鑒?？茖W、技術(shù)與社會之間相互關(guān)系的研究，可以有很具體的應(yīng)用。

科學史是20世紀才建立起來的一門現(xiàn)代學科，與數(shù)理化地生相比，只是一個后生小輩，但它發(fā)展很快，研究領(lǐng)域在不斷擴充，研究方法在不斷地現(xiàn)代化，如計算機手段、量化分析等。只要我們思想清楚，方向正確，不懈努力，相信我國的科學史事業(yè)的發(fā)展一定會更快更好。

(摘編自席澤宗《科學史與現(xiàn)代科學》)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)

A.宋史中關(guān)于“天關(guān)客星”的記載，因罕見而引起中外學者關(guān)注，對現(xiàn)代天文學發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。

B.盡管中國古人對“天關(guān)客星"的觀測目的與現(xiàn)代天文學家并不相同，但古今觀測的結(jié)果大體相同。

C.古代天象記錄是現(xiàn)代天文學學科建立的基礎(chǔ)，可以幫助人們了解天體運行的規(guī)律，驗證相關(guān)理論。

D.歐洲、阿拉伯等文明中世紀乃至之前時期的天文記錄之所以缺失，很大程度上是受文化因素影響。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)

A.材料一引述“天關(guān)客星”的史料時，在古代紀年日期后標注公元紀年日期，體現(xiàn)了作者嚴謹細致的寫作態(tài)度。

B.材料一附上關(guān)于客星記錄的甲骨文圖片，既佐證了文本相關(guān)內(nèi)容，又讓專業(yè)性很強的學術(shù)文章更加通俗易懂。

C.在闡述中國古代天象記錄的應(yīng)用價值時，材料一具有從古到今的縱向視野，材料二則進行了中西方的橫向比較。

D.我國古代天文、算術(shù)等諸多領(lǐng)域有豐富成果，但在現(xiàn)代仍未得到充分發(fā)掘利用，說明我國科學史研究大有可為。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是(3分)

A.李約瑟認為，不能輕視中國從漢到元、明制作星圖的傳統(tǒng)，歐洲文藝復興以前沒有能與中國星圖傳統(tǒng)相提并論的東西。

B.中國保留了世界上最悠久完整的地震記錄，既為工業(yè)建設(shè)提供了寶貴的歷史材料，也為地震預報研究提供了詳實的材料。

C.中國古代豐富的太陽黑子記錄，填補了世界相關(guān)領(lǐng)域的空白，成為現(xiàn)代天文學太陽黑子活動11年周期規(guī)律的有力佐證。

D.《左傳》中對月食有系統(tǒng)的記載始于公元前720年，這一時間與古希臘著名天文學家托勒密首次記錄月食的時間相一致。

4.一個科學結(jié)論的得出，往往需要假說和驗證的過程。請結(jié)合材料一簡要分析。(4分)

5.學校開展“學史增信"系列活動，若以“我看中國古代科學史料”為題發(fā)言，請結(jié)合材料列出發(fā)言要點。(4分)

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

靈魂可以賣嗎？

廬隱

荷姑她是我的鄰居張誠的女兒，她從十五歲上，就在城里那所大棉紗工廠里，作一個紡紗的女工，現(xiàn)在已經(jīng)四年了。每當我推開臨街的玻璃窗，必定看見荷姑從這里匆匆地走過，我常喜歡看著她，她也時常注視我，所以我們總算是一個相識的朋友呢！

今天我照常推開窗戶，向下看去，荷姑推開柴門，匆匆地向這邊來了，她來我的窗下，便停住了，含著乞求的眼神顫巍巍地道：“你愿意幫助我吧？"說完俯下頭去，靜等我的回答，我更不忍看她那可憐的狀態(tài)，我竟顧不得思索，急忙地應(yīng)道：“能夠！能夠！凡是你所要我做的事，我都愿意幫助你！”

那工廠的大鐵門，“呀"的一聲開了，荷姑忙忙地往我們這條胡同里來，她臉上滿了汗珠，好似雨滴般滴下來，兩頰紅得真像胭脂，頭筋一根根從皮膚里隱隱地印出來，表示那工廠里惡濁的空氣，和疲勞的壓迫。

她微微地笑著走到我的書房里來，我等不得和她說什么話，我便跑到我的臥室里，把那早已預備好的一包錢，送到荷姑面前，很高興地向她說：“你拿回去吧！如果還有需要，我更會想法子幫助你！”

荷姑起先似乎很不明白地向我凝視著，后來她忽嘆了一口氣，冷笑道：“世界上應(yīng)該還有比錢更為需要的東西吧！"

我真不明白，也沒有想到，荷姑為什么竟有這種出人意料的情形？但是我不能不后悔，我未曾料到她的需要，就造次把含侮辱人類的金錢，也可以說是萬惡的金錢給她，竟致刺激得她感傷。羞和急的情緒，激成無數(shù)的淚水，從我深邃的心里流出來！

我們彼此各自傷心寂靜著，好久好久，荷姑才拭干她的眼淚和我說道：“我現(xiàn)在要告訴你一件小故事，或者可以說是我四年以來的歷史，這個就是我要求你幫助的?！?/p>

“在四年前，我實在是一個天真活潑的小孩子，現(xiàn)在自然是不像了！但是那時候我在中學預科里念書，無論誰不能想象我會有今天這種沉悶?zāi)兀?

荷姑說到這里，不禁嘆息流下眼淚，許久，她才又繼續(xù)說：

“那時我離中學預科畢業(yè)期，只有半年了，偏偏我的父親的舊病又發(fā)作起來，不能到店里去做事，家境十分困難，我不能不丟棄這張將要到手的畢業(yè)文憑，回到家里侍奉父親的??！沒幾天，我的叔叔便托人替我薦到那所絕大的棉紗廠里作女工，一個月也有十幾塊錢的進項。于是我便不能不離開我的父母弟妹，去做工了。我第一天進這工廠的門，看見四面暗淡的神氣，實在忍耐不住。但是這些新奇的境地，和龐大的機器，確能使我的思想輪子，不住地轉(zhuǎn)動，細察這些機器的裝置和應(yīng)用，實在不能說沒有一點興趣呢！過了幾天，我被編入紡紗那一隊，我開始學習，也很要用我的腦力，去領(lǐng)會和記憶，所以那時候我仍不失為一個有活潑思想的人。每天早晨，一定的時間到工廠里去，沒有別的爽快的事情和希望，只是每次見你俯在窗子上，微笑著招呼，那便是我一天里最快活的事情了！除了這件，便是那急徐高低永沒變更過的軋軋隆隆的機器聲，充滿了我的兩耳和心靈，和永遠用一定規(guī)矩去轉(zhuǎn)動那紡車，這便是我每天的工作了。

有一次我看著一位工人打鐵，火星四濺，不覺看了，竟忘記使紡車轉(zhuǎn)動，忽聽見一種嚴厲的聲音道:‘唉！’我嚇了一跳，抬頭只見工頭板著鐵青的面孔，惡狠狠地向我道：‘這個工作便是你唯一的責任，除此以外，你不應(yīng)該想別的什么；因為工廠拿錢雇你們來，不是叫你瞎想，只是運用你的手腳，和機器一樣，謀得最大的利益，這才是你們的本分！’

唉！這些話我當時實在不能完全明白，不過我從那天起，我果然不敢想什么，漸漸成了習慣，除了謀利和得工資以外，也似乎不能想什么了！這樣過了三四年，我自己也覺得我實在是一副很好的機器，和那紡車似乎沒有很大的分別。

忽而我想到我可親愛的學伴，更想到放在學校標本室的荷瓣和秋葵，我心里的感動，我真不知道怎樣可以形容出來，使你真切地知道！”

荷姑說到這里，喉嚨忽咽住了，眼眶里滿含著痛淚，望著碧藍的天空，似乎求上帝幫助她，超拔她似的。我這時滿心疑云乃越積越厚，忍不住地問荷姑道：“你要我?guī)椭牡降资鞘裁茨兀?

荷姑被我一問才又往下說她的故事：

“一次，我的同伴忽然和我說：‘我想我自從進了工廠以后，我便不是我了！唉！我們的靈魂可以賣嗎？’呵！這是何等痛心的疑問！我一句話也回答不出來！停了半天只是自己問著自己道：‘靈魂可以賣嗎？’除此我不能更說別的了！我漸漸明白了，我同伴的話實在是不錯，這工廠里的工人，實在不止是單賣他們的勞動力，他們沒有一些思想和出主意的機會，他們不是賣了他們的靈魂嗎？靈魂可貴，更是無價之寶，這有限的工資便可以買去？或者工人便甘心賣出嗎？‘靈魂可以賣嗎？’這個絕大的難題，誰能用忠誠平正的心，給我們一個圓滿的回答呢？”

荷姑說完這段故事，只是低著頭，用手摸弄著她的衣襟，臉上露著十分沉痛的樣子。我心里只覺得七上八下地亂跳，更不能說出半句話來，過了些時荷姑才又說道：“我所求你幫助我的，就是請你告訴我，靈魂可以賣嗎？"

我被她一問，實在不敢回答，因為我也不知道究竟該怎么辦。只有懺悔和羞愧的情緒，激成一種小聲浪，責備我道：“幫助人呵！用你的勇氣回答她呵！靈魂可以賣嗎？”

（有刪改）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）

A.文章一開始寫荷姑向“我"求助，而“我”主觀認為荷姑是經(jīng)濟上有困難了。這樣描寫充分體現(xiàn)了“我"的自大與自我高尚。

B.荷姑是因為父親生病、家境困難才放棄了學業(yè)，不得不進棉紗廠做女工賺錢養(yǎng)家。這與大衛(wèi)·科波菲爾去謀得斯通-格林比貨行做小童工的原因大同小異。

C.荷姑在工廠里一開始感興趣、思想活潑；后來又說討厭工廠，覺得自己是幫老板賺錢的機器。說明荷姑不再像以前愛學習、能吃苦了。

D.標題“靈魂可以賣嗎？”是荷姑內(nèi)心發(fā)出了痛苦的呼喊，同時也構(gòu)建了小說的主旨。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.開頭交代了主人公荷姑是“我"的鄰居也是朋友，十五歲就做了女工并工作了四年等，這些都為下文荷姑的求助作了鋪墊。

B.小說主要是正面描寫，大量的自述式語言，為讀者勾勒出了一位時代覺醒者式的新女性形象。

C.文中惡劣的工廠環(huán)境、嚴苛的制度以及員工不受尊重與荷姑回憶中的學伴、學校標本室的荷瓣和秋葵形成鮮明的對比，以突出荷姑對求知的渴望。

D.全文直到結(jié)尾也沒給出荷姑想要的答案，這沉重的生命拷問易引起讀者共鳴和深思。

8.小說借荷姑之口提出“靈魂可以賣嗎”，請結(jié)合作品簡要分析其作用。（5分）

9.同樣是描寫女工命運，夏衍筆下的包身工們悲慘生活與遭遇讓人唏噓不已。請結(jié)合自身所學，試比較分析《包身工》里蘆柴棒與本篇小說荷姑的形象及意義的不同。（6分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：晉王進屯永濟，張彥選銀槍效節(jié)五百人，皆執(zhí)兵自衛(wèi)，詣永濟謁見，王登驛樓語之曰：“汝陵脅主帥，殘虐百姓，數(shù)日中迎馬訴冤者百馀輩。我今舉兵而來，以安百姓，非貪人土地。汝雖有功于我，不得不誅以謝魏人。"遂斬彥及其黨七人，余眾股栗。王召諭之曰：“罪止八人，馀無所問。自今當竭力為吾爪牙?！北娊园莘?。明日，王緩帶輕裘而進，令張彥之卒擐甲執(zhí)兵，翼馬而從，仍以為帳前銀槍都。

賀德倫帥將吏請晉王入魏州城慰勞。既入，德倫上印節(jié)，請王兼領(lǐng)天雄軍，王固辭，曰：“比聞汴寇侵逼貴道，故親董師徒，遠來相救。又聞城中新罹涂炭，故暫入存撫。明公不垂鑒信，乃以印節(jié)見推，誠非素懷。"德倫再拜曰：“今寇敵密邇，軍城新有大變，人心未安。德倫腹心紀綱為張彥所殺殆盡，形孤勢弱，安能統(tǒng)眾！一旦生事，恐負大恩。”王乃受之。

戊戌，晉王引兵趣望都，契丹逆戰(zhàn)，晉王以親軍千騎先進，遇奚酋禿餒五千騎，為其所圍。晉王力戰(zhàn)，出入數(shù)四，自午至申不解。李嗣昭聞之，引三百騎橫擊之，虜退，王乃得出。因縱兵奮擊契丹大敗，逐北至易州。

（《資治通鑒·后梁紀》，有刪改）

材料二：高季興在洛陽，帝左右伶宦求貨無厭，季興忿之。帝欲留季興，郭崇韜諫曰：“陛下新得天下諸侯不過遣子弟將佐入貢惟高季興身自入朝當褒賞以勸來者；乃羈留不遣，棄信虧義，沮四海之心，非計也。"乃遣之。季興倍道而去，至許州，謂左右曰：“此行有二失：來朝一失，縱我去一失?！庇种^將佐曰：“新朝百戰(zhàn)方得河南，乃對功臣舉手云，‘吾于十指上得天下，’矜伐如此，則他人皆無功矣，其誰不解體！又荒于禽色，何能久長！吾無憂矣。"乃繕城積粟，招納梁舊兵，為戰(zhàn)守之備。

夏六月，帝苦海暑，于禁中擇高涼之所，皆不稱旨。帝命允平營樓，日役萬人，所費巨萬。崇韜諫曰：“今兩河水、旱，軍食不充，愿且息役，以俟豐年?！钡鄄宦?。

（《資治通鑒·后唐紀》，有刪改）

10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請?zhí)顚懺诖痤}卡上相應(yīng)位置。（3分）

陛下新得A天下B諸侯不過遣子弟C將佐D入貢E惟高季興F身自入朝G當褒賞H以勸來者

11.下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“不得不誅以謝魏"與《蘇武傳》“單于視左右而驚，謝漢使曰”中“謝"詞義相同。

B.“王緩帶輕裘而進”中的“緩帶輕裘"與《五代史伶官傳序》中“函梁君臣之首”中“函"字用法相同。

C.“親董師徒”中“董"與《諫太宗十思疏》“董之以嚴刑”中“董"詞義不同。

D.“以印節(jié)見推”中的“見"與《答司馬諫議書》“今君實所以見教者”中的“見"用法不同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.晉王李存勖平定魏州之亂時，能審時而為，寬嚴相濟，斬殺了前來投降的張彥及其同伙，又收服了戰(zhàn)斗力很強的銀槍效節(jié)軍。

B.晉王李存勖英勇善戰(zhàn)又能身先士卒，在和契丹作戰(zhàn)時，他奮力沖戰(zhàn)，以少勝多，突破敵人包圍，一直將契丹軍追到易州。

C.高季興在洛陽時對莊宗左右的伶宦貪婪索求財物的行為感到憤怒，他離開時對新朝的統(tǒng)治表示了擔憂，并開始戰(zhàn)守之備。

D.莊宗李存勖苦于盛暑濕熱下令讓允平建宮殿，每天役使工匠上萬人，花費巨大。崇韜勸諫莊宗等到豐年再建，但他沒有聽從。

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）罪止八人，馀無所問。自今當竭力為吾爪牙。

（2）如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。（《屈原列傳》）

14.歐陽修在《五代史伶官傳序》中闡釋后唐之亡，在于莊宗之“逸豫”，材料二揭示了其滅亡還有哪些原因？請簡要概括（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首詞，完成15~16題。

江城子·乙卯正月二十日夜記夢

[宋]蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

浣溪沙

[清]納蘭性德

誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。

被酒莫驚春略重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。

15．下列對兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．這兩首詞均為悼亡之作，表達了詞人對已逝妻子的深深哀思和懷念之情，凄涼哀婉。

B．蘇詞下闋寫夢會亡妻，再現(xiàn)當年幸福的生活情景，反襯出千言萬語無從說起的悲涼。

C．納蘭詞由眼前秋景入筆，表現(xiàn)妻子故去后自己的凄涼孤獨，引出下闋對往事的回憶。

D．兩首詞都由景生情，采用虛實結(jié)合的手法，這種藝術(shù)構(gòu)思，賦予了詞作無限的意蘊。

16．在表現(xiàn)夫妻共同生活情景時，這兩首詞主要有哪些不同？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的兩句是：“_____，_____"。

（2）古人善于用典?！洞航ㄔ乱埂分小癬____________，”兩句運用典故，暗含魚雁不能傳書，因而音訊斷絕，相思無著落。

（3）“青青"在古詩文中往往用來形容綠色，比如“青青園中葵，朝露待日晞”，又如“_____________，"。

三、語言文字運用（17分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

直到現(xiàn)在，我的記憶中還經(jīng)常出現(xiàn)打谷場上的那塊銀幕。一塊白色的、四周鑲著紫紅色邊的銀幕，用兩根竹竿草草地固定著，燈光已經(jīng)提前打在上面，使鄉(xiāng)村寂寞漆黑的夜生活中出現(xiàn)了一個明亮歡快的窗口。如果你當時還匆匆走在通往打谷場的田間小路上，電影簡報如果已經(jīng)開始，趕夜路的人的腳步會變得焦灼。打谷場上發(fā)亮的銀幕對于他們好像是天堂的一扇窗，它打開了，一個原先空虛的的夜晚便被徹底地充實了。

農(nóng)用拖拉機、打谷機和一堆堆草垛湮沒在人海中。附近鄉(xiāng)村的農(nóng)民大多坐在前排，他們從家里搬來了長凳和小板凳，這樣的夜晚他們很難得地成為特權(quán)階層。更多的是一些像我們這樣來歷不明的孩子和青年，他們在人群里站著，或者在一片罵聲中擠到前排，在一個本來就擁擠的空間里席地而坐，對來自身邊的推操和埋怨置之不理。電影開始了，打谷場上的嘈雜聲漸漸地消失，人們熟悉的李向陽挎著盒子槍來了，梳直發(fā)的、讓年輕姑娘群起效仿的游擊隊女黨代表柯湘來了，油頭粉面的叛徒王連舉來了，陰險狡詐的日本鬼子松井大隊長也來了……孩子們在他們出場之前就報出了他們的名字，大人讓他們的孩子閉嘴，可快樂的孩子怎閉得了嘴！

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（4分）

19.文中畫波浪線的句子有兩處錯誤，請修改。（4分）

20.下列選項與文中畫橫線的句子修辭手法相同的一項是（）（3分）

A.吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們。（《長征勝利萬歲》）

B.當相信科學、依靠科學、使用科學蔚然成風，我們應(yīng)對風浪侵襲就有了理性的“壓艙石”。（《在民族復興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》）

C.許多列寧馬克思主義的學者也是言必希臘，對于自己的祖宗，則對不住，忘記了。（《改造我們的學習》）

D.我剛打算往下跳，只見她扭回頭來，兩眼直盯著被驚呆了孩子，拉長了聲音說：“孩子，好好地聽媽媽的話?。?（《黨費》

（二）語言文字運用（本題共3小題，8分）

閱讀下面的文字，完成21~23題。

材料一：

晴雯方才又閃了風，著了氣，反覺更不好了，翻騰至掌燈，剛安靜了些。只見寶玉回來，進門就嗐聲跺腳。麝月忙問原故，寶玉道：“今兒老太太喜喜歡歡的給了這個褂子，誰知不防后襟子上燒了一塊，幸而天晚了，老太太，太太都不理論?！币幻嬲f，一面脫下來?！瓕氂竦溃骸懊鲀菏钦兆樱咸?，太太說了，還叫穿這個去呢。偏頭一日就燒了，豈不掃興。"晴雯聽了半日，忍不住翻身說道：“拿來我瞧瞧罷。沒那個福氣穿就罷了。這會子又著急?！睂氂裥Φ溃骸斑@話倒說的是。"說著，便遞與晴雯，又移過燈來A細看了一會B晴雯道：“這是孔雀金線織的，如今咱們也拿孔雀金線就像界線似的界密了，只怕還可混得過去。”麝月笑道：“孔雀線現(xiàn)成的，但這里除了你，還有誰會界線"晴雯道：“說不得，我掙命罷了。”……

材料二：

病補雀金裘，這是金陵十二釵又副冊首位晴雯最耀眼的一次出鏡，這一事件曹雪芹為晴雯定位為“勇”，這個“勇”字有兩層含義：一是帶有褒義的“真情之勇”，①_________________。賈母那么疼愛寶玉，剛賞了一件價值連城的寶貝，當晚就被寶玉燒壞了。晴雯此時重病臥床，正是需要休養(yǎng)的時候，她本可以不管此事。但就是為了寶玉不挨罵，她就不顧自己的病體，準備用一種非常費精神高技巧的方式“界線”來補上雀金裘，好不讓寶玉這么煩惱，這便是她的“真情之勇"。②，但是作者也毫不諱言地指出，晴雯的勇還是有很多不恰當?shù)摹Ｔ谔幚韷媰和到鹗骤C這件事上，她體罰墜兒太張揚太過火了。賈府是世家大族，家教森嚴又寬厚待下，身為丫鬟，如果動輒打罵比你地位低的小丫鬟，難免顯得輕狂。所以這個“勇”字是怕也有“匹夫之勇"的意思。

21.甲、乙兩名同學給材料一中A，B兩處加標點。甲：又移過燈來。細看了一會，晴雯道……乙：又移過燈來，細看了一會。晴雯道……你認為哪種加法更合適，請說明理由。（3分）

22.請在材料二橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（4分）

四、寫作（60+3分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

近年來，隨著科技不斷進步，電腦、手機等文字錄入設(shè)備廣泛運用，漢字的書寫演變成為簡單程序和口令。有人產(chǎn)生疑問：有了輸入法，我們還有必要花氣力去書寫這些方方正正的漢字嗎？

這段文字引出的話題意味深長，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

語文答案

【答案】1.DA、C選項見前文；B選項，“古今對于天關(guān)客星觀測結(jié)果不同”。2.B這里甲骨文的圖片，并不通俗易懂；只是為了論證結(jié)論的真實性。

3.C選項見前文；A選項，僅僅體現(xiàn)了古代天象記錄的唯一性；B選項，與天文學無關(guān)；D選項，不能支撐古代天象記錄的唯一性。

4.【參考答案】①瑞典天文學家提出了蟹狀星云和天關(guān)客星可能有聯(lián)系的假說；②多位科學家先后從不同角度進行了驗證；③從而得出蟹狀星云就是1054年爆發(fā)的天關(guān)客星的遺跡的結(jié)論?！驹u分標準】答出一點給1分，兩點給3分，三點給4分。意思答對即可。

【解析】本題著重考查考生根據(jù)題干要求分析材料的能力。對材料進行精準定位，并有效的提煉信息。

材料一的“假說"為“蟹狀星云和天關(guān)客星可能有聯(lián)系”，材料一的“驗證"為“多位科學家先后從不同角度進行驗證”，材料一的“結(jié)論"為“蟹狀星云是天關(guān)客星遺跡”。

5.【參考答案】①中國古代科學史料非常豐富，有些史料獨一無二；②中國古代科學史料在現(xiàn)代科學研究中有很高的應(yīng)用價值。【評分標準】每點2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

【解析】1.注意表達的主體是“中國古代科學史料"。

2.關(guān)于第①點，要答出“中國古代科學史料”的“豐富性"和“唯一性”，2分。3.關(guān)于第②點，要答出“中國古代科學史料對現(xiàn)代科學研究的意義”，以及“有很高的應(yīng)用價值”，2分。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）

6.D（A項文中“我"是真心幫助荷姑，只是誤解了她的求助。無法看出“我的自大與自我高尚”。B項“原因大同小異"錯，大衛(wèi)是因為雙親去世、被繼父遺棄，被迫成為童工。由此可知，做工的原因差別之大。C項“說明荷姑不再像以前愛學習、能吃苦了”錯，工廠的環(huán)境、境遇讓荷姑明白不能為了生計而出賣靈魂，她為此苦惱、掙扎、痛苦。這與愛不愛學習、能不能吃苦無任何關(guān)系。）

7.C（通過對比不是突出荷姑對求知的渴望，而是激發(fā)了其對生命靈魂的拷問。）

8.①荷姑自述故事（即故事主人公自述方式），突出人物形象，有助于主人公內(nèi)在情感、心理的發(fā)掘與表現(xiàn)。②拉近與讀者的距離，使讀者更能具體地體會主人公荷姑的情感心理變化。③荷姑自述自己的親身經(jīng)歷，主動展現(xiàn)內(nèi)心世界，更具真實性。④突出主旨，使其意蘊豐富而深沉。（答出一點得1分，兩點得3分，三點得4分。若有其他答案，言之成理，酌情給分）

9.①形象不同：蘆柴棒是一個備受壓榨、身體虛弱、精神麻木、喪失反抗能力并默默走向死亡結(jié)局的包身工形象；荷姑是一位有家庭責任感、視金錢為俗物、不甘于做機器、渴望追求精神自由的時代新女性覺醒者。（2分）

②意義不同:《包身工》以蘆柴棒為代表，表現(xiàn)其深受生活的壓迫和殘酷的剝削，但她們始終是奴隸，不敢反抗。并借此反映了包身工制度的罪惡，控訴帝國主義及封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行。本文通過荷姑這個覺醒者的形象，表現(xiàn)了現(xiàn)實社會中底層人為了生計而不得不出賣靈魂的無奈，同時又無法擺脫的痛苦與悲傷。（4分）（若有其他答案，言之成理，酌情給分）

二、古詩文閱讀（35分）

【答案】10.BEG

11.D12.B

13.（1）有罪的只有八人，其余的一概不追究。從今以后你們應(yīng)當竭力成為我的親信。

（2）(張儀)到了楚國，又用豐厚的禮物賄賂掌權(quán)的靳尚，讓他在楚懷王的寵姬鄭袖面前編造謊言。

14.居功自傲；不聽勸諫；不顧民生疾苦，不得民心。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：陛下剛剛?cè)〉锰煜?，諸侯們都不過是派子弟或?qū)⒆魝儊沓胴?，只有高季興親自來朝，應(yīng)當表揚獎勵他來勸那些不親自來的諸侯。

“陛下新得天下”，主謂賓結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨成句，B處斷開；

“諸侯不過遣子弟將佐入貢”，“不過遣子弟將佐"作狀語修飾謂語“入貢”，句意完整，E處斷開；

“惟高季興身自入朝”，主謂結(jié)構(gòu)，“身自”修飾謂語“入朝”，G處斷開。

故在BEG三處斷句。

【11題詳解】

本題考查學生理解文言詞語在文中的意義和用法的能力。

A.正確。都是“謝罪”的意思。句意：為了向魏州人民謝罪，不得不將你殺掉。/單于看了看左右將領(lǐng)，很是吃驚的樣子，(起身)向使者謝罪，說。

B.正確。都是名詞作動詞。系著寬帶穿著輕衣。/用匣子裝。句意：晉王系著寬帶穿著輕衣繼續(xù)前進。/用木匣裝著梁國君臣的頭。

C.正確。率領(lǐng)。/督察。句意：所以親自統(tǒng)率士卒。/即使用嚴酷的刑罰督察人民。

D.錯誤。都是指代副詞，我。句意：竟把印節(jié)推讓給我。/現(xiàn)在君實您用來指教我的。

故選D。

【12題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“以少勝多，突破敵人包圍"錯誤，原文為“晉王力戰(zhàn)，出入數(shù)四，自午至申不解。李嗣昭聞之，引三百騎橫擊之，虜退，王乃得出”，是李嗣昭來救援，使得禿餒的部隊退走，晉王才從包圍中解救出來。

故選B。

【13題詳解】

本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“止”，通“只”，只有；“問”，追究；“爪牙”，親信。

(2)“如”，到；“厚幣”，豐厚的禮物；“用事”，掌權(quán)；“設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖”，狀語后置，正確語序為“于懷王之寵姬鄭袖設(shè)詭辯"。

【14題詳解】

本題考查學生篩選概括信息的能力。

結(jié)合“‘吾于十指上得天下，’矜伐如此，則他人皆無功矣”可概括出，居功自傲；

結(jié)合“崇韜諫曰：‘今兩河水、早，軍食不充，愿且息役，以俟豐年?！鄄宦?可概括出，不聽勸諫；

結(jié)合“帝命允平營樓，日役萬人，所費巨萬”可概括出，不顧民生疾苦，不得民心。

參考譯文：

材料一：

晉王率領(lǐng)軍隊向前推進，駐扎在永濟。張彥挑選銀槍效節(jié)五百人，都全副武裝，加強自衛(wèi)，到永濟拜見晉王，晉王登上驛站的城樓對他說：“你欺凌逼迫主帥，殘害百姓，連日來迎馬訴冤的就有百余批。我今天率兵而來，目的是安定百姓，并非來貪圖別人的土地。你雖然對我有功，但為了向魏州人民謝罪，不得不將你殺掉。"于是晉王斬了張彥及其同伙共七人，其余的亂兵嚇得腿都發(fā)抖，十分恐懼。晉王把其余亂兵召集來對他們說：“有罪的只有八人，其余的一概不追究。從今以后你們應(yīng)當竭力成為我的親信。”大家聽后都跪伏在地感謝。第二天，晉王系著寬帶穿著輕衣繼續(xù)前進，命令張彥的士卒披甲執(zhí)槍，全副武裝，跟隨在晉王的兩側(cè)，把他們?nèi)匀蛔鳛閹で般y槍都。

賀德倫率領(lǐng)將吏請求晉王入府慰勞士卒。晉王入府以后，賀德倫送上天雄軍府印和天雄旌節(jié)，請求晉王兼菅天雄軍，晉王一再辭讓說：“近來聽說汴栗強寇侵逼您的軍鎮(zhèn)，所以親自統(tǒng)率士卒，遠道來相救；又聽說城中百姓最近遭到嚴重殘害和災(zāi)難，所以親自暫時進城安撫一下。您卻不能理解、信任，竟把印節(jié)推讓給我，這不合我的心愿。"賀德倫又一再拜謝說：“現(xiàn)在寇敵逼近，軍營中最近又有大的變化，人心未安，我的親信臣仆都被張彥殺死，形勢十分孤弱，怎么能統(tǒng)率大家呢？一旦發(fā)生事情，唯恐辜負晉王的大恩?！睍x王于是接受了他的印節(jié)。

戊戍(十七日)，晉王率兵直搗望都，契丹兵迎戰(zhàn)，晉王率親軍一千多騎兵率先前進，正好遇上奚族首領(lǐng)禿餒五千多騎兵，被禿餒所包圍。晉王奮力沖戰(zhàn)。出入敵陣好幾次，從午時起一直戰(zhàn)到申時都沒有沖開包圍。李嗣昭聽說以后，率領(lǐng)三百騎兵從側(cè)面攻打禿餒部隊，禿餒的部隊退走，晉王才從包圍中解救出來。于是放手讓士卒奮力追擊，契丹大敗，一直向北追到易州。

材料二：

高季興在洛陽時，后唐帝的左右伶人宦官們貪得無厭地向他索取財物，高季興十分憎恨。后唐帝打算留下高季興，郭崇韜勸后唐帝說：“陛下剛剛?cè)〉锰煜?，諸侯們都不過是派子弟或?qū)⒆魝儊沓胴?，只有高季興親自來朝，應(yīng)當表揚獎勵他來勸那些不親自來的諸侯。如把他扣留下來不讓他回去，這樣背信棄義，讓天下灰心失望，這不是長遠之計。"于是后唐帝派高季興回去。高季興出來后日夜兼程，到了許州以后，對跟隨他的人們說：“這次行動有兩個失誤：我入朝是一個失誤，朝廷把我放了又是一個失誤?！庇謱⒆魝冋f：“新朝皇上經(jīng)過百戰(zhàn)剛得到黃河以南地區(qū)，他舉起手來對有功之臣們說：‘我靠我十個指頭奪得了天下?！绱司庸ψ钥?，別人都沒有一點功勞，這樣誰不灰心。而且皇上還迷戀于捕獵和女色，怎么能夠長久統(tǒng)治天下呢？我沒有什么擔憂的。"于是他修繕城池，積蓄糧食，招納原來后梁國的舊兵，做戰(zhàn)斗的準備。

夏季六月，莊宗李存勖苦于盛暑濕熱，在宮中尋找地勢高且涼爽的處所，沒有找到符合心意的。莊宗下令讓允平建樓，每天役使工匠上萬人，花費巨大。郭崇韜勸諫說：“現(xiàn)在黃河南北遭受水旱災(zāi)害，軍糧不足，希望您暫時停止營建，等到豐收之年再動工?！鼻f宗李存勖沒有聽取。

15．D（納蘭詞由景入情，再回憶往事；蘇詞先直抒胸臆，然后寫夢境。）

16．東坡詞重在以夢境來表現(xiàn)生活情景，（1分）通過“小軒窗，正梳妝"等細節(jié)描寫，以哀襯哀，（1分）并在哀思中融入了身世感慨；（1分）納蘭詞重在對過去生活的追憶，（1分）運用用典和以樂襯哀的藝術(shù)手法，（1分）展現(xiàn)醉酒春睡，賭書潑茶等情景，意在突出妻子的體貼賢惠和夫妻間的情趣相投以及夫妻生活的風雅高致，哀思中有追悔。（1分）[主要從選材內(nèi)容、情感和藝術(shù)手法（含結(jié)構(gòu)和語言等）等角度作答，注意是答“不同”，答相同點不給分，如答白描