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文檔簡介
2019年下半年教師資格考試《高中政治》真題及答案精選
一、單項選擇題。本大題共30小題,每小題2分,共60分
1
某教師針對“政府的權(quán)力:依法行使'一課的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合熱點時事設(shè)置了一組體現(xiàn)了教學(xué)重難點的問題,錄制微視頻
供學(xué)生課前學(xué)習(xí),學(xué)生在課堂上自由發(fā)表學(xué)習(xí)體會,積極參與有關(guān)觀點的思辨和辯論過程。這種教學(xué)()。
①體現(xiàn)了教、學(xué)、評的差異性
②增強了課程實施的開放性
③忽視了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
④注重生活主題與學(xué)科知識的有機結(jié)合
A、①③
B、②④
C、①③④
D、②③④
2
某教師在教學(xué)“民族區(qū)域自治制度:適合國情的基本政治制度”時,一名學(xué)生產(chǎn)生了疑問:“民族區(qū)域自治制度是我國的基
本政治制度,為什么不能說它是我國的根本政治制度?”教師肯定了學(xué)生的思考,并引導(dǎo)學(xué)生對基本政治制度與根本政治
制度的關(guān)系進行了深入的探討。教師的做法()。
A、強化社會實踐環(huán)節(jié)
B、增強學(xué)生的情感體驗
C、全面提高學(xué)生社會參與能力
D、引導(dǎo)學(xué)生在比較鑒別中學(xué)習(xí)
3
在“民主管理:共創(chuàng)幸福生活”一課的教學(xué)中,王老師組織學(xué)生在調(diào)查本社區(qū)公共衛(wèi)生間的基礎(chǔ)上,向社區(qū)居民委員會提
出五條整改社區(qū)衛(wèi)生狀況的建議。該教學(xué)活動()。
A、旨在幫助學(xué)生獲得民事權(quán)利能力
B、旨在培育學(xué)生公共素養(yǎng)
C、實現(xiàn)了學(xué)生間接參與政府民主決策
D、實現(xiàn)了學(xué)生直接參與政府民主決策
4
中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾發(fā)生了變化。下列說法正確的是()。
A、我國已注入世界發(fā)達(dá)國家行列
B、我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段
C、我國已經(jīng)處于社會主義高級階段
D、我國已經(jīng)成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化強國
5
下列關(guān)于信用卡的說法正確的是()。
A、信用卡是一般等價物
B、使用信用卡能夠避免經(jīng)濟損失
C、信用卡的發(fā)行目的是減少貨幣的發(fā)行量
D、使用信用卡能減少現(xiàn)金使用,簡化收款手續(xù)
6
黨的十八屆五中全會提出了實施網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,黨的十九大又提出了推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智
能和實體經(jīng)濟深度融合。這表明()。
①網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)將在我國國民經(jīng)濟中發(fā)揮主導(dǎo)作用
②我國將推動產(chǎn)'業(yè)升級,培養(yǎng)具有全球競爭力的優(yōu)勢產(chǎn)'業(yè)
③我國經(jīng)濟將實現(xiàn)由實體經(jīng)濟向虛擬經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變
④信息作為一種生產(chǎn)要素,在未來經(jīng)濟發(fā)展中具有重要價值
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
7
某些西方國家不承認(rèn)中國市場經(jīng)濟地位,仍采用“替代國”做法對待中國產(chǎn)品。這一做法()。
A、違背了世貿(mào)組織的非歧視原則
B、將減少對我國商品的反傾銷調(diào)查
C、是踐行貿(mào)易保護主義的合理行為
D、啟示我國要堅持對外開放的基本國策
8
某食品有限公司涉嫌使用過期原料生產(chǎn)加工食品,受該事件影響,該食品有限公司的銷售業(yè)績明顯下滑。這說明().
A、企業(yè)的信譽和形象是決定企業(yè)經(jīng)營成敗的唯一因素
B、企業(yè)的信譽和形象是一種無形資產(chǎn),關(guān)系到企業(yè)成敗
C、企業(yè)經(jīng)營的直接目的是獲得利潤
D、企業(yè)的一切活動都是為了樹立良好的信譽和形象
9
缺
A、缺
B、缺
C、缺
D、缺
10
有的人發(fā)現(xiàn)許多人在使用某種保健品,就不管自己是否適用,隨大流地購買服用。這提示我們()。
A、堅持量入為出,適度消費
B、要防止消費滯后現(xiàn)象
C、堅持理性消費,避免盲從
D、過于節(jié)儉是不可取的
11
影響資本周轉(zhuǎn)速度的主要因素有()。
①生產(chǎn)時間和流通時間的長短
②資本積累的規(guī)模
③流動資本和固定資本的比值
④投入資本的大小
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
12
近年來國內(nèi)鋼材屢屢賣出“白菜價”,同時每年還要用“白金價”大量進口高端鋼材。究其根源,是國內(nèi)鋼材難以滿足我國制
造業(yè)向?qū)I(yè)化、精品化、差異化轉(zhuǎn)型升級的需求。據(jù)此,我國鋼鐵企業(yè)應(yīng)().
①轉(zhuǎn)變經(jīng)營戰(zhàn)略,積極開拓國際市場
②注重科技創(chuàng)新,著力提升產(chǎn)品質(zhì)量
③關(guān)注市場變化,不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
④實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營,努力降低生產(chǎn)成本
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
13
“國之利器,不可以示人”,真正的核心關(guān)鍵技術(shù)是花錢買不來的。實行對外開放,發(fā)展對外關(guān)系中,必須堅持()。
A、獨立自主,自力更生
B、面對世界,迎接挑戰(zhàn)
C、多方合作,取長補短
D、學(xué)習(xí)先進,為我所用
14
“人得自由,而必以他人之自由為界?!边@告誡我們,在政治生活中要堅持()。
A、民主與集中相統(tǒng)一的原則
B、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則
C、個人利益與國家利益相結(jié)合的原則
D、自由與限制相統(tǒng)一的原則
15
缺
A、缺
B、缺
C、缺
D、缺
16
缺
A、缺
B、缺
C、缺
D、缺
17
我國外交部對美韓兩國在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)表示反對,這是因為美韓之舉()。
A、侵犯了我國的國家主權(quán)
B、侵犯了我國的國家領(lǐng)土
C、威脅到我國的國家安全
D、威脅到我國的國家統(tǒng)一
18
《習(xí)近平用典》政論微視頻上線播出,吸引了眾多網(wǎng)友點擊觀看,分享評論。這說明()。
A、在線教育是文化傳播的唯一途徑
B、現(xiàn)代傳媒極大地促進了文化傳播
C、傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性
D、文化創(chuàng)新是社會變革的根本動力
19
英國教育部宣布,在全英8000所小學(xué)推廣采用中國數(shù)學(xué)教學(xué)方法,積極推進課程教學(xué)改革。這表明()。
A、文化交流的過程就是文化創(chuàng)新
B、中國文化博大精深,源遠(yuǎn)流長
C、實現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長
D、中國文化已經(jīng)領(lǐng)先世界各國
20
“世界是包括一切的整體,它不是由任何神或任何人創(chuàng)造的。它的過去、現(xiàn)在和未來都是按規(guī)律燃燒著、按規(guī)律熄滅著的
永恒的活火?!绷袑幇押绽死氐倪@一思想評價為:對辨證唯物主義原則的絕妙說明。這一評價說明,赫拉克利特()。
A、是現(xiàn)代唯物主義的創(chuàng)始人
B、把唯物論和認(rèn)識論科學(xué)地統(tǒng)一起來
C、對世界的看法既唯物又辯證,因而是科學(xué)的
D、把唯物主義根小觀點和辯證法思想結(jié)合在一起
21
對于思維和存在有沒有同一性的問題,一些哲學(xué)家做出了否定的回答。他們的觀點是()。
A、唯物主義
B、唯心主義
C、可知論
D、不可知論
22
缺
A、缺
B、缺
C、缺
D、缺
23
缺
A、缺
B、缺
C、缺
D、缺
24
缺
A、缺
B、缺
C、缺
D、缺
25
缺
A、缺
B、缺
C、缺
D、缺
26
《XX省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護條例》提出,在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富,具有重要價值和廣泛群眾基礎(chǔ)的特定區(qū)域可設(shè)立
文化生態(tài)保護區(qū),對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實行區(qū)域性整體保護。設(shè)立文化生態(tài)保護區(qū)的哲學(xué)依據(jù)在于()。
①要從整體上把握事物的聯(lián)系
②要把握事物矛盾的特殊性
③要承認(rèn)矛盾是普遍存在的
④要抓住影響事物的關(guān)鍵部分
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
27
“土豪”原指舊時農(nóng)村中有錢有勢力的地主或惡新?,F(xiàn)在有人將“土豪”解釋為“富有錢財而缺少文化和正確價值觀的人工這
一解稀體現(xiàn)了()。
A、社會存在決定于社會意識
B、社會意識是社會存在的反映
C、人民群眾是社會變革的決定力量
D、社會意識在一定程度上帶有階級性
28
甲與乙簽訂了一份房屋裝修合同,在履行合同過程中發(fā)生糾紛。甲向律師丙咨詢,丙認(rèn)為根據(jù)《合同法》,乙的行為構(gòu)
成違約,如提起訴訟,有較大勝訴把握。丙的分析體現(xiàn)了()。
①法的強制作用
②法的評價作用
③法的教育作用
④法的預(yù)測作用
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
29
缺
A、缺
B、缺
C、缺
D、缺
30
附解除條件的民事法律行為,在條件不成就時,該民事法律行為()。
A、完全失效
B、繼續(xù)有效
C、開始生效
D、開始無效
二、簡答題。本大題共2小題,每小題12分,共24分
31
簡述畫中所體現(xiàn)的哲學(xué)和經(jīng)濟道理。(12分)
32
思政教師如何在課堂上引導(dǎo)學(xué)生處理知與行的關(guān)系?(12分)
三、材料分析題。本大題共2小題,每小題20分,共40分
(―)
材料:
下面是某老師“價值與價值觀”一課的教學(xué)片段。
老師:當(dāng)今是一個文化多元、價值觀多樣的時代,每位同學(xué)都有自己的價值觀,讓我們共同探討一個問題。(PPT
展示討論題)
如果大家面臨這樣一個困境:爸爸是間歇性精神病患者,病中撿了一個女棄嬰,你母親不堪重負(fù),離家出走。作為
家庭中的頂梁柱,正在讀中學(xué)的你會怎么想,怎么做呢?請說明理由。
學(xué)生甲說:爸爸是精神病患者,這種病很危險的,我覺得應(yīng)該送他去精神病院治療。
學(xué)生乙說:他連自己都養(yǎng)不活,還撿了個女嬰,應(yīng)該把嬰兒送去孤兒院。
學(xué)生丙說:還要有一種抱負(fù),當(dāng)一名可以治療爸爸疾病的醫(yī)生,治好爸爸的病。
老師說:同學(xué)們說得都很好。
33
問題:根據(jù)老師教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的回答,分析所設(shè)置問題的優(yōu)點和缺點。(20分)
34
缺
四、教學(xué)設(shè)計題。本大題1小題,共26分
(二)
根據(jù)材料,按要求完成教學(xué)設(shè)計任務(wù)。
實踐是槍驗認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
實踐是檢驗認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要檢驗一種認(rèn)識是否正確地反映了客觀事物,如果不超出認(rèn)識的范圍,人們
就無法判定自己的認(rèn)識是否與客觀事物相符合;客觀事物自身也不能回答認(rèn)識是否正確地反映了它。只有把主觀和客觀
聯(lián)系起來加以比較和對照的東西,才能檢驗主觀認(rèn)識與客觀事物是否相符合。唯一能夠滿足這一要求的,就是處在主觀
和客觀交匯點上的實踐。通過實踐,人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實的存在。在這一過程中,人們把指導(dǎo)
自己實踐的認(rèn)識和實踐所產(chǎn)生的結(jié)果加以對照,從而檢驗認(rèn)識是否正確地反映了客觀事物C
——節(jié)選自高中《思想政治》必修4《生活與哲學(xué)》第二單元第六課第一框《人的認(rèn)識從何而來》
35
要求:
(1)請寫出該教學(xué)片段的教學(xué)目標(biāo)。(10分)
(2)設(shè)計該教學(xué)片段的教學(xué)活動。(16分)
2019年下半年教師資格考試《高中政治》題(解析)
1
本題考查高中思想政治課程基本理念與教學(xué)建議。基本理念強調(diào)課程實施的實踐性和開放性,倡導(dǎo)開放互動的教學(xué)方式
與合作探究的學(xué)習(xí)方式;使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的過程中,提高主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。題干中,“學(xué)生在課堂上自由發(fā)
表學(xué)習(xí)體會,積極參與有關(guān)觀點的思辨與辯論過程”體現(xiàn)了增強課程實施的開放性,②項與題意相符;“結(jié)合熱點時事設(shè)
置了一組體現(xiàn)了教學(xué)重難點的問題”體現(xiàn)了課標(biāo)的教學(xué)建議要求的注重學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合,④項與題意相符。B
項正確。
①項:題干中沒有體現(xiàn)評價的內(nèi)容,也沒有體現(xiàn)教、學(xué)、評的差異性。與題干不符,排除。
③項:該教師針對教學(xué)重難點錄制微視頻供學(xué)生課前學(xué)習(xí)體現(xiàn)了教師的教學(xué)遵循了學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與發(fā)展規(guī)律。與題干不
符,排除。
故正確答案為B。
2
本題考查高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議。教學(xué)建議強調(diào)堅持正確的價值導(dǎo)向,采用靈活的教學(xué)策略。引導(dǎo)學(xué)生在范
例分析中展示觀點,在價值沖突中識別觀點,在比較鑒別中確認(rèn)觀點,在探究活動中提煉觀點。題干中,教師引導(dǎo)學(xué)生
對二者的關(guān)系進行深入探討,體現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生在比較鑒別中學(xué)習(xí)。D項正確。
A、B、C三項:題干中未涉及社會實踐、情感體驗與社會參與的問題。與題干不符,排除。
故正確答案為D。
3
本題考查學(xué)科核心素養(yǎng)。我國公民的公共參與,就是有序參與公共事務(wù),勇于承擔(dān)社會責(zé)任,積極行使人民當(dāng)家作主的
政治權(quán)利。題干中,王老師組織學(xué)生在調(diào)查的基礎(chǔ)上,向社區(qū)居委會(基層群眾性自治組織)提建議,這是參與公共事
務(wù)管理的體現(xiàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)。B項正確。
A項:題干涉及的是公民的政治參與,與民事權(quán)利無關(guān)。與題干不符,排除。
C、D兩項:公民直接參與民主決策的方式包括社情民意反映制度、專家咨詢制度、社會聽證制度、重大事項社會公示
制度等;間接參與民主決策是公民通過民主選舉,選出代表人民意志的人進入決策機關(guān),參與、審議、監(jiān)督、制定決策。
材料體現(xiàn)的是民主管理的內(nèi)容,與民主決策無關(guān)。與題干不符,排除。
故正確答案為B。
4
本題考查新時代的相關(guān)內(nèi)容。我國社會主要矛盾的變化,沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷,我國仍處
于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變.B項正確。
A項:我國是世界上最大的發(fā)展中國家,并非發(fā)達(dá)國家。與題干不符,排除。
C項:“我國已經(jīng)處于社會主義高級階段”說法錯誤。與題干不符,排除。
D項:黨的十九大報告中指出,從二。三五年到本世紀(jì)中叫,把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。
選項說法錯誤。與題干不符,排除。
故正確答案為B。
5
本題考查信用卡。信用卡集存款、取款、借款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w,使用信用卡能減少現(xiàn)金的使用,簡化收款手
續(xù),方便購物消費,給持卡人帶來諸多便利。D項正確。
A項:信用卡是電子支付卡,是結(jié)算工具,不是一般等價物。與題干不符,排除。
B項:使用信用卡不能避免經(jīng)濟損失。與題干不符,排除。
C項:貨幣發(fā)行量是國家根據(jù)流通中所需要的貨幣量與經(jīng)濟情況進行合理確定的,與信用卡的發(fā)行無關(guān)。與題干不符,
排除。
故正確答案為D。
6
本題考查現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)。建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,耍大力發(fā)展實體經(jīng)濟,要深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,擴大有效和中
高端供給,提高全要素生產(chǎn)率?!巴苿踊ヂ?lián)網(wǎng)、天數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合”體現(xiàn)了信息在經(jīng)濟發(fā)展中的重要
價值,以及我國將推動產(chǎn)業(yè)升級,提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量。②④兩項與題意相符,C項正確。
①項:國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用,而不是網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)。與題干不符,排除。
③項:實體經(jīng)濟是一國經(jīng)濟的立身之本,是財富創(chuàng)造的根本源泉,是國家強盛的重要支柱。建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,要大
力發(fā)展實體經(jīng)濟,筑牢現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的堅實基礎(chǔ)。我國經(jīng)濟不會由實體經(jīng)濟轉(zhuǎn)向虛擬經(jīng)濟。與題干不符,排除。
故正確答案為C。
7
本題考查世貿(mào)組織的基本原則。世貿(mào)組織的基本原則中最重要的是非歧視原則,包括最惠國待遇原則和國民待遇原則。
題干中,某些西方國家不承認(rèn)中國市場經(jīng)濟地位,仍采用“替代國”做法,指的是針對來自非市場經(jīng)濟體的商品,在確定
其正常價值時,不使用其出口國商品的實際成本,而選擇一個市場經(jīng)濟第三國或進口國的同類相似商品價格,作為計算
正常價值的方法。這一做法違背了世貿(mào)組織的非歧視原則。A項正確。
B項:“替代國”做法通過第三國類似產(chǎn)品認(rèn)定的生產(chǎn)成本會明顯高于實際成本,從而判定我國“惡意”壓低價格實行傾銷,
會加大對我國商品的反傾銷調(diào)查。與題干不符,排除。
C項:“替代國”做法己經(jīng)成為某些西方國家進行貿(mào)易保護的一大工具,這是一種不合理的貿(mào)易保護行為。與題干不符,
排除。
D項:對外開放是我國長期堅持的基本國策,不是由“替代國”做法得出的啟示,且題干強調(diào)的是我國對外開放過程中遇
到的困難與問題。與題干不符,排除。
故正確答案為A。
8
本題考查企業(yè)的經(jīng)營。一家企業(yè)能夠經(jīng)營成功,取決于很多因素?:企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略;企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能
力;企業(yè)要誠信經(jīng)營,承擔(dān)社會責(zé)任,樹立良好的信譽和形象等。題干中,某食品公司涉嫌使用過期原料生產(chǎn)加工食品,
導(dǎo)致銷售業(yè)績明顯下滑,說明企業(yè)信譽和形象作為無形資產(chǎn)對企業(yè)經(jīng)營的重要性。B項正確。
A項:企業(yè)的信譽和形象是決定企業(yè)經(jīng)營成敗的因素之一,并非唯一因素。與題干不符,排除。
C項:說法本身正確,但題干強調(diào)的是企業(yè)因違規(guī)行為而影響企業(yè)形象與經(jīng)營情況,與題干不符,排除。
D項:企業(yè)經(jīng)營的目的是獲得利潤,而不是樹立良好的信譽和形象。與題干不符,排除。
故正確答案為B。
9
缺。
10
本題考查消費原則。我們要做理智的消費者,需要踐行正確的原則。題干中,“隨大流地購買服用”體現(xiàn)了盲目從眾的消
費心理,這提示我們要避免盲從,理性消費。C項正確。
A、B兩項:“量入為出,適度消費”指的是要在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行消費,做到既不超前,也不滯后。題干中沒有
涉及過度消費或滯后消費。與題干不符,排除。
D項:“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”是正確的消費原則,選項表述正確,但是題干未涉及過于節(jié)儉。與題干不符,排除。
故正確答案為C。
11
本題考查影響資本周轉(zhuǎn)速度的主要因素。影響資本周轉(zhuǎn)速度的主要因素包括兩個。一是資本周轉(zhuǎn)時間(生產(chǎn)時間和流通
時間)的長疸。資本周轉(zhuǎn)速度與周轉(zhuǎn)時間成反比。資本周轉(zhuǎn)時間越短,資本的周轉(zhuǎn)速度就越快;資本周轉(zhuǎn)時間越長,費
本的周轉(zhuǎn)速度也就越慢。二是生產(chǎn)資本的構(gòu)成,即固定資本和流動資本的比例。生產(chǎn)資本中固定資本占的比重大,整個
資本周轉(zhuǎn)速度就慢;相反,流動資本占的比重大,整個資本的周轉(zhuǎn)速度就快。①③王確,B項正確。
②④兩項:資本周轉(zhuǎn)速度與資本積累的規(guī)模與投入資本的大小無直接關(guān)系。與題干不符,排除。
故正確答案為B。
12
本題考查企叱的經(jīng)營。題干中,國內(nèi)鋼材難以滿足我國制造業(yè)發(fā)展需求,不能為其提供高端鋼材,啟示我國鋼鐵企業(yè)應(yīng)
該關(guān)注市場變化,制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略,優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu);提高自主創(chuàng)新能力,依靠科技進步、科學(xué)管理等手段,形成自
己的競爭優(yōu)勢。②③兩項與題干相符,C項正確。
①④兩項:我國鋼鐵企業(yè)存在的問題是難以滿足市場需求、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理、產(chǎn)能過剩等,開拓國際市場與實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)
營無法解決這些問題。與題干不符,排除。
故正確答案為C。
13
本題考查對外開放的原則u我國是一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國,任何時候都不能依靠別人搞建設(shè),必須把獨
立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。題干中,“真正的核心關(guān)鍵技術(shù)是花錢買不來的”強調(diào)我們要自己掌握核心
技術(shù),不依賴他人。A項正確。
B、C、D三項:表述正確,但題干未涉及迎接挑戰(zhàn)、合作或?qū)W習(xí)他國的相關(guān)內(nèi)容。與題干不符,排除。
故正確答案為A。
14
本題考查公民參與政治生活的基本原則?;驹瓌t包括:①堅持公民在法律面前一律平等的原則;②堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)
一的原則;③堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。題干中,“人得自由,而必以他人之自由為界”強調(diào)的是個人行使
權(quán)利時不能侵犯他人的權(quán)利,強調(diào)權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則。B項正確。
A項:民主集中制是我們黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度,也是我國國家機構(gòu)堅持的組織活動原則。題干中強調(diào)的是公民
的政治參與,未體現(xiàn)民主集中制。與題干不符,排除。
C項:個人利益與國家利益相結(jié)合的原則強調(diào)的是國家尊重和保障公民個人的合法權(quán)益,公民在行使權(quán)利與履行義務(wù)時
也要把國家利益和個人利益結(jié)合起來。與題干不符,排除。
D項:法律與規(guī)則不是為了限制自由,而是為了保障自由,選項中“自由與限制相統(tǒng)一”的說法錯誤。與題干不符,排除。
故正確答案B。
15
缺。
16
缺。
17
本題考查國家安全。當(dāng)代國家安全包括16個方面的基本內(nèi)容:政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、
社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全等。題干中,美韓兩國在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng),嚴(yán)重威脅到我國的國家
安全。C項正確。
A項:國家主權(quán)是國家獨立自主地決定、處理本國的內(nèi)部和外部事務(wù),其他國家無權(quán)進行任何形式的侵犯或干涉。部署“薩
德”反導(dǎo)系統(tǒng)未涉及侵犯我國主權(quán)問題。與題干不符,排除。
B項:一個國家的主權(quán)空間(領(lǐng)土)須完全或完美無缺,不得缺失、少有、斷離或被他國侵犯、分割、占有。部署“薩德”
反導(dǎo)系統(tǒng)未涉及侵犯我國領(lǐng)土完整問題。與題干不符,排除。
D項:我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。破壞、威脅國家統(tǒng)一的行為有民族分裂、“港獨”、“臺獨”等。部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)
未涉及威脅我國國家統(tǒng)一問題。與題干不符,排除。
故正確答案為C。
18
本題考查文化傳播。報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段。題干中,“政論微視頻上線播出”
體現(xiàn)了通過大眾傳媒推進文化傳播。B項正確。
A項:文化傳播的途徑包括商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等。在線教育是文化傳播的途徑之一,并非唯一途徑,說法過于
絕對。與題干不符,排除。
C項:傳統(tǒng)文化鮮明的民族性指的是傳統(tǒng)文化鮮明的民族特色、民族風(fēng)格和民族氣派。材料中并沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的特
點。與題干不符,排除。
D項:推動社會變革的最根本動力是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動。選項說法錯誤c與題干不符,排除。
故正確答案為B。
19
本題考查文化創(chuàng)新的途徑"題干中,英國教育部宣布推廣中國數(shù)學(xué)教學(xué)方法,體現(xiàn)了不同文化之間的交流、借鑒與融合,
表明實現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長。C項正確。
A項:文化在交流的過程中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都有利于文化創(chuàng)新,但是文化創(chuàng)新不等于文化的交流過程。與
題干不符,排除。
B項:博大精深、源遠(yuǎn)流長是中華文化的特點,但題干中并未體現(xiàn)。與題干不符,排除。
D項:世界各民族文化一律平等,“中國文化已經(jīng)領(lǐng)先世界各國”的說法錯誤。與題干不符,排除。
故正確答案為C。
20
本題考查唯物主義。赫拉克利特主張世界的本原是永恒的活火,這一主張堅持了唯物主義的根本方向,但它把物質(zhì)歸結(jié)
為具體的物質(zhì)形態(tài),屬于樸素唯物主義的觀點?!八倪^去、現(xiàn)在和未來都是按規(guī)律燃燒著、按規(guī)律熄滅著”體現(xiàn)了辯證
法的思想。D項正確。
A項:現(xiàn)代唯物主義指的是馬克思、恩格斯創(chuàng)立的辯證唯物主義和歷史唯物主義。赫拉克利特不是現(xiàn)代唯物主義的創(chuàng)始
人。與題干不符,排除。
B項:題干口的觀點沒有涉及認(rèn)識論的問題。與題干不符,排除。
C項:赫拉克利特的觀點本質(zhì)上是正確的,但只是一種可貴的猜測,沒有科學(xué)依據(jù),并且他把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形
態(tài),這就把復(fù)雜問題簡單化了,不能說是科學(xué)的。與題干不符,排除。
故正確答案為D。
21
本題考查哲學(xué)的基本問題。思維和存在有無同一性的問題,也就是思維能否正確認(rèn)識存在的問題。這是哲學(xué)基本問題的
第二個方面,對這個問題的不同回答形成了哲學(xué)上的可知論和不可知論。題干中,對于思維和存在有沒有同一性的問題,
一些哲學(xué)家做出了否定回答,所以他們的觀點是不可知論。D項正確。
A、B兩項:世界的本質(zhì)是什么,是意識還是物質(zhì),即思維和存在何者為第一性的問題。對這個問題的不同回答,是劃
分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)。與題干不符,排除。
C項:可知論認(rèn)為思維和存在有同一性,對于思維和存在有沒有同一性的問題持肯定的回答。與題干不符,排除。
故正確答案Do
22
缺。
23
缺。
24
缺。
25
缺。
26
本題考查聯(lián)系、矛盾的哲學(xué)知識。整體與部分既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系、密不可分。我們應(yīng)樹立全局意識。題干中,對
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實行區(qū)域性整體保護,體現(xiàn)了立足整體,①正確。矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析。題干中,
對特定區(qū)域進行特殊保護,體現(xiàn)了把握矛盾的特殊性,②正確。A項正確。
③項:矛盾的普遍性強調(diào)事事有矛盾、時時有矛盾,題干中未體現(xiàn)矛盾的普遍性。與題干不符,排除。
④項:題干中沒有強調(diào)要抓重點、抓關(guān)鍵。與題干不符,排除。
故正確答案為A。
27
本題考查社會存在和社會意識的關(guān)系。社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在的反映。題干中,“土豪”內(nèi)涵在舊
時和現(xiàn)在不一樣,隨時代變化而變化,體現(xiàn)了社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在的反映。B項正確。
A項:社會存在決定社會意識,而不是“決定于"社會意識。與題干不符,排除。
C項:選項說法正確,但題干中沒有體現(xiàn)出人民群眾對社會變革的作用。與題干不符,排除。
D項:在階級社會中,社會意識在不同程度上帶有階級性。我國目前是社會主義社會,它不屬于階級社會。與題干不符,
排除。
故正確答案為B。
28
本題考查法的作用。法的評價作用是指法律對人們的行為是否合法或違法及其程度,具有判斷、衡量的作用。預(yù)測作用
是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定,事先估計到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果。題十中,丙根據(jù)《合同法》
判斷乙的行為構(gòu)成違約,這體現(xiàn)了法的評價作莊;如提起訴訟,乙有較大勝訴把握,這體現(xiàn)了法的預(yù)測作用。②④符合
題意。D項正確。
①③兩項:法的強制作用是指運用國家強制力制裁、懲罰違法行為;教育作用是指通過法的實施,法律規(guī)范對人們今后
的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。與題干不符,排除。
故正確答案為Do
29
缺。
30
本題考查附條件的民事行為。民事法律行為可以附條件,條件分為兩種,即生效條件和解除條件。解除條件在于使民事
法律行為解除效力,即民事法律行為自成立之時即行生效,而當(dāng)所附條件成就時導(dǎo)致民事法律行為效力解除。附解除條
件的民事法律行為,在條件不成就時,該民事法律行為繼續(xù)有效;所附條件成就時,民事法律行為失效。B項正確。
A、C、D三項:與題干不符,排除。
故正確答案為B。
31
(1)哲學(xué)角度:
①價值判斷與價值選擇具有主體差異性。漫畫中不同的人對于城市污水現(xiàn)象的看法不一,體現(xiàn)了不同的人由于立場不同,
對于同一事物會有不同的價值判斷與認(rèn)識。(答出“意識是對客觀存在的主觀映象”亦可酌情給分)(4分)
②世界是普遍聯(lián)系的有機整體,要求我們用聯(lián)系的觀點看問題;主次矛盾的辯證關(guān)系與矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理要
求我們看問題、辦事情堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一。漫畫中“字好不怕墨臭”的觀點割裂了經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的聯(lián)系,
只看到經(jīng)濟發(fā)展,忽視環(huán)境保護,違背了聯(lián)系的觀點和兩點論與重點論相統(tǒng)一的觀點。(4分)
(2)經(jīng)濟角度:
新發(fā)展理念要求堅持綠色發(fā)展,處理好人與自然和諧共生的問題,處理好經(jīng)濟建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系。漫畫中用城
市污水書寫經(jīng)濟,體現(xiàn)了個別地方領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)注經(jīng)濟效益,忽視了發(fā)展的質(zhì)量,違背了綠色發(fā)展理念。(4分)
32
高中思想政治課程具有學(xué)科內(nèi)容的綜合性、學(xué)校德育工作的引領(lǐng)性和課程實施的實踐性等特征,是落實立德樹人根本任
務(wù)的關(guān)鍵課程。處理好知與行的關(guān)系是尤為重要的。
(1)“知”指的是有關(guān)思想道德概念與原理,往往涉及一些道德規(guī)則、道德倫理等,思想道德認(rèn)識與判斷,以及世界觀、
人生觀、價值觀等方面的知識理論。(2分)
(2)“行”是指在一定的道德認(rèn)識下,在實踐活動中履行一定的思想道德原則規(guī)范的實際行動。這就要求在教學(xué)中強化實
踐環(huán)節(jié),豐富教學(xué)內(nèi)容,要積極開展多種形式的社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等實踐活動。(2分)
(3)具備一定量的關(guān)于思想道德知識的理論,轉(zhuǎn)化為“行”時就會有主動性和自覺性。因此,“知”是形成學(xué)生思想道德的
基礎(chǔ)和起點。這就需要通過一定的思想道德教育過程,推動相關(guān)知識和理論入腦入心,使學(xué)生首先在思想道德方面知曉
得更多、更好,為“行”奠定扎實的理論基礎(chǔ)。(4分)
(4)知、行轉(zhuǎn)化規(guī)律運用到思想道德教育中,最理想的目標(biāo)就是知、行有機統(tǒng)一,所以這又需要思政教師在教學(xué)實踐
中,堅持課堂教學(xué)與課外實踐活動并重的原則。在學(xué)生學(xué)習(xí)了理論知識之后,可以組織開展多樣化的社會實踐活動,真
正做到在實踐中加深認(rèn)識,做到知行合一。(4分)
33
教學(xué)過程中的問題設(shè)置是否合理有效對課堂教學(xué)的效果有重要影響。
(1)優(yōu)點:①問題設(shè)置與情境聯(lián)系緊密。針對具體的情境設(shè)問學(xué)生的想法和做法,有利于學(xué)生針對性地思考和作答。
(3分)
②問題設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生,“正在讀中學(xué)的你”
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