3.1植物生命活動的調(diào)節(jié)（原卷版）

3.1植物生命活動的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解植物的感應(yīng)性：2.了解植物激素：3.學(xué)習(xí)植物生命活動的調(diào)節(jié)。知識重點(diǎn)知識重點(diǎn)一、植物向性與感性運(yùn)動1、植物感受刺激并作出反應(yīng)的特性稱為植物的感應(yīng)性。(表現(xiàn):植物感受刺激后,其形態(tài)、生理和行為發(fā)生相應(yīng)的改變。)2、植物體上的某些器官能發(fā)生移動，且移動的方向與刺激的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象稱為植物的向性運(yùn)動。莖：向光性、向觸性、向熱性；根：向地性、向水性、向化(肥)性。3、向光性：植物體在單向光的照射下，彎向光源生長的現(xiàn)象稱為向光性。4、植物的根在重力的影響下，會順著重力方向生長，這種現(xiàn)象稱為植物的向地性。莖(或芽)和根的向地性不同，莖會背著重力方向向上生長(稱為負(fù)向地性)。5、含羞草屬于防御行為，捕蠅草和捕蟲花屬于捕食行為。6、意義：使植物能更好地適應(yīng)環(huán)境的變化，有利于生存。定義意義向性運(yùn)動植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動植物對于外界環(huán)境的適應(yīng)感性運(yùn)動植物體受到不定向的外界刺激而引起引起的局部運(yùn)動二、生長素生長素的發(fā)現(xiàn)1880年C.R.達(dá)爾文及其子在最后出版的著作《植物運(yùn)動的本領(lǐng)》中闡明，禾本科的加那利草的胚芽鞘被切去頂端就失去向光性響應(yīng)能力。他的解釋是：當(dāng)幼苗從側(cè)面受光時,頂端產(chǎn)生的影響向下傳送,造成向光與背光兩側(cè)生長速度不同，從而引起向受光一側(cè)的彎曲，因而切去頂端后就不呈現(xiàn)向光性響應(yīng)。1928年F.W.溫特用實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端有一種促進(jìn)生長的物質(zhì)，稱之為生長素。它能擴(kuò)散到瓊膠小方塊中，將所得小方塊放回到切去頂端的胚芽鞘切面的一側(cè)，可以引起胚芽鞘向另一側(cè)彎曲。而且彎曲度大致與所含促進(jìn)生長的物質(zhì)的量成正比。1933年F.克格爾從人尿和酵母中分離出吲哚乙酸，它能引起胚芽鞘彎曲以后，證明吲哚乙酸即是生長素，普遍存在于各種植物組織之中。1、生長素是由胚芽尖端產(chǎn)生的激素，控制胚芽的生長。2、生長素的生理作用：①促進(jìn)植物的生長；②促進(jìn)扦插的枝條生根；③促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,防止落花落果④低濃度促進(jìn)植物的生長,高濃度抑制植物的生長,甚至使植物死亡(缺點(diǎn))。應(yīng)用于:防治雜草。3、植物莖具有向光性是由于：在單側(cè)光照射下，引起生長素分布不均勻，背光一側(cè)比向光一側(cè)生長素分布得多，莖生長得快，所以彎向光源生長。4、其他植物激素。如：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。題型1植物的感應(yīng)性（2023秋?蓮都區(qū)期末）植物感受刺激并作出反應(yīng)的特性稱為植物的感應(yīng)性，以下感應(yīng)性與刺激方向有關(guān)的是（）A．茅膏菜捕捉螞蟻 B．生石花白天開花，晚上不開 C．牽?；ㄇo觸桿纏繞 D．番紅花溫度升高開花（2023秋?湖州期末）景海鵬、陳冬兩位宇航員在“天宮”二號中進(jìn)行了生菜栽培試驗(yàn)，在裝置的頂端（上方）安裝了一盞燈提供光照。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：太空種植的生菜也是向上生長。實(shí)驗(yàn)中影響太空生菜生長的因素是（）A．向光性 B．負(fù)向地性 C．向觸性 D．向水性（2023秋?余杭區(qū)期末）下列植物的反應(yīng)屬于向性運(yùn)動的是（）A．含羞草被觸碰后葉片合攏 B．番紅花的花在溫度降低時閉合C．根向下生長，莖向上生長 D．捕蠅草捕捉昆蟲（2023秋?義烏市期末）某同學(xué)在做植物莖的向性實(shí)驗(yàn)時，希望甲暗箱中的直立幼苗能長成乙暗箱中的狀態(tài)（如圖）。則以下對甲暗箱的轉(zhuǎn)動方案實(shí)施后，經(jīng)過一段時間生長，最有可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的是（）A．順時針轉(zhuǎn)90° B．逆時針轉(zhuǎn)90° C．向外轉(zhuǎn)90° D．向里轉(zhuǎn)90°題型2生長素（2023秋?紹興期末）小明進(jìn)行了如圖所示的生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，由圖示可以直接得出的結(jié)論是（）A．該實(shí)驗(yàn)的變量是光源的方向 B．感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽尖端 C．生長素具有促進(jìn)植物生長的作用 D．單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻（2023秋?瑞安市月考）圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（）A．甲向右彎、乙向左彎 B．甲向左彎、乙向右彎 C．甲不彎曲、乙向左彎 D．甲不彎曲、乙向右彎（2023秋?義烏市期中）如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，從此圖中不能得到的結(jié)論是（）A．生長素對三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長 B．A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度 C．D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長，抑制根的生長 D．幼嫩的細(xì)胞對生長素濃度敏感，成熟的細(xì)胞對生長素濃度不敏感（2022秋?定海區(qū)校級期末）植物自身產(chǎn)生的植物激素含量很少，分離提取困難，難以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大規(guī)模使用。1941年美國人R?波科尼發(fā)表了可用作植物生長調(diào)節(jié)劑的2，4﹣D的合成方法。某興趣小組為探究2，4﹣D對插枝生根的作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①取5只燒杯，分別編成①～⑤號，分別裝不同濃度的2，4﹣D溶液；②選取的插條若干支隨機(jī)均分成5份，分別插入5只燒杯中；③每天測量每根枝條的生根數(shù)，記錄測量數(shù)據(jù)并計(jì)算平均值。【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】組別①②③④⑤⑥2，4﹣D溶液濃度0a1a2a3a4a5根的平均數(shù)目（條）1.86.47.810.27.81.3注：a1、a2、a3、a4、a5溶液濃度依次增大【過程分析】由表中數(shù)據(jù)可知，能促進(jìn)根的數(shù)量生長最適宜的濃度為?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】分析表中數(shù)據(jù)還可以得出的結(jié)論是。【拓展交流】2，4﹣D是生長素類似物，它的作用與植物生長素相同。植物的向光性也與生長素有關(guān)，請解釋盆栽植物向光源彎曲生長的原因。題型3植物激素（2021秋?開化縣期末）中國科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究了各種果實(shí)生長發(fā)育等過程中的激素變化，如圖所示，下列相關(guān)的描述中合理的是（）A．在果實(shí)的細(xì)胞伸長期，生長素和細(xì)胞分裂素的濃度較高 B．在果實(shí)生長發(fā)育的不同時期，生長素都起主導(dǎo)作用 C．在果實(shí)成熟時，果實(shí)中含量升高的激素只有乙烯 D．在果實(shí)生長發(fā)育過程中，多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A．莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起 B．赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一 C．植物莖伸長與光照時間無關(guān) D．該植物是赤霉素缺失突變體杭州的市花是桂花，金秋時節(jié)，建蘭中學(xué)701中隊(duì)利用桂花枝條作為材料，試圖找到某種植物激素（簡稱NAA）促進(jìn)枝條生根的最適濃度。于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號為A、B、C、D、E、F；②選用____的桂花枝條30根，隨機(jī)平均分成6組；③將6組枝條分別浸泡在步驟①配制的NAA溶液中；④一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；⑤一段時間后，觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如圖所示。分析實(shí)驗(yàn)請回答：（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是。（2）實(shí)驗(yàn)步驟中橫線處該填寫。（3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是組。（4）枝條扦插到土壤中生長出新植株的生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是。思維總結(jié)思維總結(jié)鞏固提高鞏固提高（2023秋?紹興期末）含羞草的葉受到觸碰后合攏，下列植物的感應(yīng)性類型與此相同的是（）A．松樹的根在水豐富的一側(cè)分布較多 B．喇叭花的卷須纏繞著桿“攀登” C．倒伏的水稻會自然挺立起來 D．郁金香白天開放，傍晚閉合（2023秋?柯城區(qū)期末）放在窗臺的植物向外彎曲生長（如圖），引起植物這種行為的刺激是（）A．光照 B．水分 C．重力 D．化肥（2023秋?武義縣期末）植物感受刺激并作出反應(yīng)的特性稱為植物的感應(yīng)性，以下植物的感應(yīng)性反應(yīng)與環(huán)境中刺激的方向有關(guān)的是（）A．捕蠅草的葉捕捉蒼蠅 B．含羞草的葉片受觸合攏 C．牽?；ǖ木眄氂|桿纏繞 D．郁金香的花溫度升高開放（2023秋?長興縣期末）將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如圖所示），其中②號和④號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入。以下說法中正確的是（）A．選擇②④兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系 B．選擇①③兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以了解莖和根的生長與重力的關(guān)系 C．裝置②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物具有向光性 D．若在裝置④的幼苗培養(yǎng)基底部放一個勻速旋轉(zhuǎn)器，莖將會向右側(cè)生長（2023秋?拱墅區(qū)校級期末）下列生命活動中，與植物感應(yīng)性現(xiàn)象無關(guān)的是（）A．含羞草受到觸動時幼葉下垂 B．倒伏的水稻會自然挺立起來 C．植物向有光的方向生長 D．浸在水中的大豆種子逐漸脹大（2023秋?嵊州市期末）為了探究植物的某種向性運(yùn)動，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参锔南虻匦陨L B．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：尚不完善，還需要設(shè)置對照組 C．實(shí)驗(yàn)觀察：觀察并記錄植物莖的生長方向 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：可用來解釋“為什么沙漠植物的根系長得很深？”（2023秋?長興縣校級期末）如圖所示，一片地里的向日葵盛開，吸引了不少市民前來觀賞。下列說法中，不正確的是（）A．向日葵的花盤向著太陽是因?yàn)樯L素濃度分布不均勻 B．向日葵的花盤向著太陽是向日葵對重力的刺激作出的反應(yīng) C．向日葵的花盤向著太陽體現(xiàn)了植物的感應(yīng)性 D．向日葵的根向下生長是植物的向地性（2023秋?杭州期末）某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法中不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)②③對照可以證明植物生長具有向光性 B．實(shí)驗(yàn)②中青菜幼苗的向光生長是因?yàn)樯L素分布不均勻 C．實(shí)驗(yàn)④的生長結(jié)果只能證明根具有向地性 D．實(shí)驗(yàn)①的目的是起對照作用（2023秋?桐鄉(xiāng)市期末）科學(xué)小組同學(xué)在做植物莖的向性實(shí)驗(yàn)時，原來放置在暗箱中的直立幼苗生長一段時間后，出現(xiàn)了如圖的彎曲生長情況。下列判斷合理的是（）A．暗箱當(dāng)初放置時可能接觸水平地面的一側(cè)是甲 B．暗箱當(dāng)初放置時可能接觸水平地面的一側(cè)是乙 C．暗箱當(dāng)初放置時可能接觸水平地面的一側(cè)是丙 D．暗箱當(dāng)初放置時可能接觸水平地面的一側(cè)是丁（2022秋?婺城區(qū)期末）人們很早就發(fā)現(xiàn)植物具有向光性，而生長素的發(fā)現(xiàn)不到百年。許多科學(xué)家先后用胚芽鞘對此進(jìn)行過實(shí)驗(yàn)研究。如圖是三位科學(xué)家所做的部分實(shí)驗(yàn)。（注：瓊脂塊是一種有機(jī)混合物，為膠狀固體，其作用類似“海綿”。）（1）達(dá)爾文通過實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘向光一側(cè)彎曲生長與有關(guān)。（2）根據(jù)拜爾實(shí)驗(yàn)，推出實(shí)驗(yàn)D中幾天后胚芽鞘將（選填“向左彎曲”、“向右彎曲”或“直立”）生長。（3）溫特實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)密，他還需要補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)，具體操作是。（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線。（2）為探究側(cè)芽生長受哪些因素的影響，小科將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出的初步結(jié)論是；小科設(shè)置第②組實(shí)驗(yàn)與哪一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比，想要探究的問題是。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物之所以能夠顯示出向光性，是因?yàn)樵趩蝹?cè)光線的照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，從而使背光側(cè)生長加快，彎向光源。背光側(cè)生長素分布多的原因是生長素的橫向運(yùn)輸。為探索生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端（如圖1A區(qū)）還是尖端以下的一段（如圖1B區(qū)）還是兩者都可發(fā)生，某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論。（1）材料與用具：直立生長的燕麥胚芽鞘若干、不透水的云母片若干（可插入胚芽鞘，阻斷生長素的運(yùn)輸）、臺燈、一側(cè)開孔的不透光紙盒。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①將