蘇教版四年級英語教學(xué)設(shè)計思路

蘇教版四年級英語教學(xué)設(shè)計思路一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版四年級英語下冊第五單元，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于動物的詞匯，如cat,dog,panda等，并能夠運用所學(xué)詞匯進行簡單的句子交流，如Ilikecats.Ihaveadog.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的動物詞匯，并能夠用所學(xué)詞匯進行簡單的句子交流。3.學(xué)生能夠了解不同動物的特點，培養(yǎng)對動物的喜愛之情。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握本節(jié)課所學(xué)的動物詞匯，能夠進行簡單的句子交流。難點：正確發(fā)音和語調(diào)，以及對動物特點的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、動物圖片、單詞卡片、錄音機學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。然后，教師出示一些動物的圖片，如牛、豬、羊等，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出這些動物的名字。2.引入（10分鐘）教師出示一只可愛的熊貓，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述熊貓的特點，如"熊貓很可愛，它有黑色的眼睛和白色的身體。"然后，教師告訴學(xué)生，今天我們要學(xué)習(xí)一些關(guān)于動物的英語詞匯，并板書本節(jié)課的課題"Animals"。3.呈現(xiàn)與練習(xí)（15分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的動物詞匯，如cat,dog,panda等，并用生動的圖片和動作幫助學(xué)生理解和記憶。在學(xué)習(xí)每個動物詞匯時，教師都要強調(diào)發(fā)音和語調(diào)，并讓學(xué)生跟讀。然后，教師組織學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯進行簡單的句子交流，如"Ilikecats.""Ihaveadog."。4.鞏固與拓展（10分鐘）教師出示一些動物的圖片，讓學(xué)生用英語描述這些動物的特點，如"Thisisacat.Ithasasmallheadandlongtail."。然后，教師組織學(xué)生進行角色扮演，讓學(xué)生模擬動物的叫聲和動作，如貓捉老鼠、狗看家等。六、板書設(shè)計板書課題："Animals"呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的動物詞匯，如cat,dog,panda等，并用圖片和動作輔助講解。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的動物詞匯，每個詞匯寫5遍。2.用所學(xué)詞匯進行句子練習(xí)，每個句子寫2遍。八、課后反思及拓展延伸課后，教師要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生是否掌握了所學(xué)詞匯和句子，并對一些學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)。同時，教師可以組織一些課外活動，如參觀動物園，讓學(xué)生親身體驗和觀察不同動物的特點，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版四年級英語下冊第五單元，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于動物的詞匯，如cat,dog,panda等，并能夠運用所學(xué)詞匯進行簡單的句子交流，如Ilikecats.Ihaveadog.本節(jié)課還會涉及到一些動物的特點描述，如big,small,cute等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的動物詞匯，并能夠用所學(xué)詞匯進行簡單的句子交流。3.學(xué)生能夠了解不同動物的特點，培養(yǎng)對動物的喜愛之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、動物圖片、單詞卡片、錄音機學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。然后，教師出示一些動物的圖片，如牛、豬、羊等，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出這些動物的名字。2.引入（10分鐘）教師出示一只可愛的熊貓，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述熊貓的特點，如"熊貓很可愛，它有黑色的眼睛和白色的身體。"然后，教師告訴學(xué)生，今天我們要學(xué)習(xí)一些關(guān)于動物的英語詞匯，并板書本節(jié)課的課題"Animals"。3.呈現(xiàn)與練習(xí)（15分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的動物詞匯，如cat,dog,panda等，并用生動的圖片和動作幫助學(xué)生理解和記憶。在學(xué)習(xí)每個動物詞匯時，教師都要強調(diào)發(fā)音和語調(diào)，并讓學(xué)生跟讀。然后，教師組織學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯進行簡單的句子交流，如"Ilikecats.""Ihaveadog."。4.鞏固與拓展（10分鐘）教師出示一些動物的圖片，讓學(xué)生用英語描述這些動物的特點，如"Thisisacat.Ithasasmallheadandlongtail."。然后，教師組織學(xué)生進行角色扮演，讓學(xué)生模擬動物的叫聲和動作，如貓捉老鼠、狗看家等。六、板書設(shè)計板書課題："Animals"呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的動物詞匯，如cat,dog,panda等，并用圖片和動作輔助講解。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的動物詞匯，每個詞匯寫5遍。2.用所學(xué)詞匯進行句子練習(xí)，每個句子寫2遍。八、課后反思及拓展延伸課后，教師要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生是否掌握了所學(xué)詞匯和句子，并對一些學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)。同時，教師可以組織一些課外活動，如參觀動物園，讓學(xué)生親身體驗和觀察不同動物的特點，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教授動物詞匯時，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，模仿動物的叫聲和特點，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。例如，當(dāng)教授“cat”這個詞匯時，教師可以模仿貓的叫聲，讓學(xué)生跟讀。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，保證學(xué)生在每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行聽、說、讀的練習(xí)。例如，在呈現(xiàn)與練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以給出一定的時間讓學(xué)生自主練習(xí)使用所學(xué)詞匯進行句子交流。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計不同難度的問題，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極思考和參與。例如，在鞏固與拓展環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生關(guān)于動物特點的問題，如“Whatcolorisapanda?”，讓學(xué)生用英語回答。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以使用動物圖片或?qū)嵨?，?chuàng)設(shè)生動的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以出示一只可愛的熊貓圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述熊貓的特點，然后告訴學(xué)生今天要學(xué)習(xí)關(guān)于動物的英語詞匯。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的動物詞匯，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在教學(xué)中，教師應(yīng)適當(dāng)拓展動物的特點描述，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)詞匯。2.教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。但在實際教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，確保每個學(xué)生都能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.教學(xué)過程：本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計緊湊，注重讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。然而，在時間分配上，教師可以適當(dāng)調(diào)整，給予學(xué)生更多自主練習(xí)的時間，提高他們的學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)難點與重點：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握動物詞匯，并能用所學(xué)詞匯進行簡單的句子交流。在教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)，適時進行指導(dǎo)和糾正。5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：本節(jié)課的教具和學(xué)具準(zhǔn)備充分，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但教師在選擇教具時，應(yīng)考慮其安全性，確保學(xué)生在使用過程中不會造成傷害。6.作業(yè)設(shè)計：本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計合理，有助于鞏固所學(xué)內(nèi)