一年級蘇教版豎式計算訓(xùn)練題

一年級蘇教版豎式計算訓(xùn)練題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五章《豎式計算》，具體包括兩位數(shù)加一位數(shù)的豎式計算、兩位數(shù)減一位數(shù)的豎式計算以及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的豎式計算。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解豎式計算的概念和方法，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)以及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的豎式計算步驟。2.學(xué)生能夠熟練運用豎式計算解決實際問題，提高運算速度和準確性。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊合作精神，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生對豎式計算的理解和運用，特別是進位和退位的處理。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握豎式計算的方法，能夠準確、快速地進行兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)以及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的豎式計算。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：豎式計算練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過講解一個實際問題，引出豎式計算的必要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：教師在黑板上用粉筆講解豎式計算的步驟和方法，讓學(xué)生直觀地理解豎式計算的過程。3.例題講解：教師選取具有代表性的例題，進行講解和分析，讓學(xué)生跟隨教師一起思考和解決問題。4.隨堂練習(xí)：教師布置一些簡單的豎式計算題目，讓學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)生對豎式計算的掌握程度。5.小組合作：學(xué)生分組進行豎式計算比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計要清晰、簡潔，突出豎式計算的關(guān)鍵步驟和方法，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）兩位數(shù)加一位數(shù)的豎式計算練習(xí)。（2）兩位數(shù)減一位數(shù)的豎式計算練習(xí)。（3）兩位數(shù)加減兩位數(shù)的豎式計算練習(xí)。2.答案：（1）23+4=27（2）4517=28（3）76+54=130，7654=22八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師要反思課堂教學(xué)的效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：教師可以布置一些有趣的豎式計算題目，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)，提高學(xué)生的運算速度和準確性。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生將豎式計算運用到實際生活中，解決實際問題。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)1.豎式計算的概念和方法：豎式計算是一種數(shù)學(xué)計算方法，通過將數(shù)字按照一定的順序排列成豎式，進行加、減、乘、除等運算。豎式計算的方法包括：將相同數(shù)位對齊，從個位開始計算，進位和退位的處理等。2.兩位數(shù)加一位數(shù)的豎式計算：兩位數(shù)加一位數(shù)的豎式計算步驟包括：將兩個數(shù)按照數(shù)位對齊，從個位開始相加，如果有進位要向前進位。3.兩位數(shù)減一位數(shù)的豎式計算：兩位數(shù)減一位數(shù)的豎式計算步驟包括：將兩個數(shù)按照數(shù)位對齊，從個位開始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，需要向高位借位。4.兩位數(shù)加減兩位數(shù)的豎式計算：兩位數(shù)加減兩位數(shù)的豎式計算步驟包括：將兩個數(shù)按照數(shù)位對齊，從個位開始相加或相減，注意進位和借位的處理。二、教學(xué)目標細節(jié)1.學(xué)生能夠理解豎式計算的概念和方法：學(xué)生需要明白豎式計算是一種數(shù)學(xué)計算方法，并且掌握豎式計算的基本步驟和規(guī)則。2.學(xué)生能夠熟練運用豎式計算解決實際問題：學(xué)生需要能夠?qū)⒇Q式計算運用到實際問題中，如購物結(jié)賬、計時等，提高運算速度和準確性。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊合作精神：通過豎式計算的練習(xí)和合作活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力和團隊合作精神，提高對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)1.豎式計算的理解和運用：學(xué)生對于豎式計算的概念和方法可能不夠清晰，需要通過講解和練習(xí)來加深理解，并且能夠熟練運用豎式計算進行計算。2.進位和退位的處理：學(xué)生在進行豎式計算時，可能會出現(xiàn)進位和退位錯誤的情況，需要特別注意進位和退位的處理方法，確保計算的準確性。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備：黑板和粉筆用于講解和展示豎式計算的過程，多媒體教學(xué)設(shè)備可以用于展示例題和練習(xí)題。2.學(xué)具：豎式計算練習(xí)本、鉛筆、橡皮：學(xué)生需要準備豎式計算練習(xí)本來進行隨堂練習(xí)，鉛筆和橡皮用于書寫和修改。五、教學(xué)過程細節(jié)1.實踐情景引入：通過講解一個實際問題，如購物結(jié)賬的情景，引出豎式計算的必要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：在黑板上用粉筆講解豎式計算的步驟和方法，通過直觀的展示，讓學(xué)生理解豎式計算的過程。3.例題講解：選取具有代表性的例題，進行講解和分析，讓學(xué)生跟隨教師一起思考和解決問題，加深對豎式計算的理解。4.隨堂練習(xí)：布置一些簡單的豎式計算題目，讓學(xué)生獨立完成，通過練習(xí)檢驗學(xué)生對豎式計算的掌握程度。5.小組合作：學(xué)生分組進行豎式計算比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識，提高學(xué)生的運算速度和準確性。六、板書設(shè)計細節(jié)板書設(shè)計要清晰、簡潔，突出豎式計算的關(guān)鍵步驟和方法?？梢酝ㄟ^使用不同顏色的粉筆或標記，突出數(shù)位對齊、進位和退位等關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.作業(yè)題目：設(shè)計一些具有代表性的豎式計算題目，包括兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)以及兩位數(shù)加減兩位數(shù)的豎式計算。2.答案：提供詳細的答案和解析，幫助學(xué)生檢查自己的答案，并且理解解題過程。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：教師需要反思課堂教學(xué)的效果，觀察學(xué)生的掌握情況，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：教師可以設(shè)計一些有趣的豎式計算題目，如趣味數(shù)學(xué)題目或?qū)嶋H生活中的計算問題，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)，提高學(xué)生的運算速度和準確性。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生將豎式計算運用到實際生活中，解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解豎式計算的過程中，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，保持平穩(wěn)和緩慢，以便學(xué)生能夠聽懂并跟上教師的思路。2.時間分配：在課堂教學(xué)中，合理分配時間是非常重要的。教師需要確保有足夠的時間講解豎式計算的步驟和方法，同時也要留出足夠的時間讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)和小組合作。3.課堂提問：在講解豎式計算的過程中，教師可以適時地提問學(xué)生，讓學(xué)生參與到課堂討論中，幫助他們更好地理解和掌握豎式計算的方法。4.情景導(dǎo)入：在引入豎式計算的教學(xué)內(nèi)容時，教師可以通過講解一個實際問題或情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解豎式計算的實用性和必要性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選取和安排：在編寫教案時，需要合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠逐步理解和掌握豎式計算的方法。2.教學(xué)目標的明確性：教案中需要明確寫出教學(xué)目標，確保教師在課堂上能夠有針對性地進行教學(xué)。3.教學(xué)難點的講解：在教案中，需要詳細規(guī)劃如何講解教學(xué)難點，例如進位和退位的處理，確保學(xué)生能夠理解和掌握這些關(guān)鍵概念。4.教學(xué)過程的流暢性：教案中需要規(guī)劃好教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)，確保課堂秩序井然，學(xué)生