小學生四年級蘇教版習作指導文章分享

小學生四年級蘇教版習作指導文章分享一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版四年級下冊教材第五單元的第21課《我的動物朋友》。本節(jié)課的主要內容是讓學生通過觀察和了解自己身邊的動物，學會用生動的語言和具體的細節(jié)描寫動物的外形、習性和生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。二、教學目標1.讓學生了解和掌握觀察動物的方法，培養(yǎng)學生的觀察力。2.通過描寫動物的外形、習性和生活環(huán)境，提高學生的語言表達能力。3.培養(yǎng)學生熱愛動物、保護動物的意識。三、教學難點與重點重點：學會觀察動物，用生動的語言和具體的細節(jié)描寫動物的外形、習性和生活環(huán)境。難點：如何把動物的形象寫得生動有趣，如何把動物的行為寫得具體詳細。四、教具與學具準備教具：課件、圖片、視頻等。學具：筆記本、文具盒、課本等。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生談談自己最喜歡的動物，并簡要描述一下這只動物的外形和習性。2.課堂講解：（1）講解觀察動物的方法，引導學生學會從外形、習性和生活環(huán)境等方面觀察和了解動物。（2）通過例句和示范，讓學生學會用生動的語言和具體的細節(jié)描寫動物的外形、習性和生活環(huán)境。3.隨堂練習：讓學生分組討論，選取一只動物，用所學的方法和技巧進行描寫。4.學生展示：邀請幾名學生上臺展示自己的作品，大家共同欣賞和評價。5.作業(yè)布置：讓學生課后繼續(xù)觀察自己喜歡的動物，用文字記錄下來，下周上課分享。六、板書設計板書內容：1.觀察動物的方法2.描寫動物的技巧七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：我的動物朋友答案：略2.作業(yè)題目：描寫一只動物的外形、習性和生活環(huán)境。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生通過觀察和了解動物，學會了用生動的語言和具體的細節(jié)描寫動物的外形、習性和生活環(huán)境。在隨堂練習和作業(yè)中，學生能夠運用所學的方法和技巧進行創(chuàng)作，表現(xiàn)出對動物的熱愛和保護意識。但在教學過程中，部分學生對于細節(jié)描寫的掌握仍有待提高，需要在今后的教學中繼續(xù)引導和培養(yǎng)。拓展延伸：邀請學生分享自己課后觀察動物的心得，鼓勵學生用文字記錄下來，培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。同時，可以組織一次戶外活動，讓學生親自去觀察和了解動物，增進對動物的認識和保護意識。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)解析本節(jié)課的教學內容選自蘇教版四年級下冊教材第五單元的第21課《我的動物朋友》。在這一課中，我們不僅要求學生了解動物的外形特征、生活習性，還要求學生能夠通過觀察和體驗，用生動的語言描繪出動物的這些特點。因此，在教學過程中，我們需要引導學生深入了解動物，從而提高他們的觀察力和表達能力。二、教學目標細節(jié)解析1.讓學生了解和掌握觀察動物的方法，培養(yǎng)學生的觀察力。觀察是寫作的基礎。在本節(jié)課中，我們要引導學生學會觀察動物，從外形、習性、生活環(huán)境等方面去深入了解動物。這樣，他們在寫作時才能有話可說，才能把動物寫得生動有趣。2.通過描寫動物的外形、習性和生活環(huán)境，提高學生的語言表達能力。在本節(jié)課中，我們不僅要求學生了解動物，還要求他們用生動的語言描繪出來。這就需要我們在教學過程中，引導學生學會運用恰當?shù)脑~匯和句式來表達他們的觀察和感受。3.培養(yǎng)學生熱愛動物、保護動物的意識。在本節(jié)課的教學過程中，我們還要引導學生關注動物的生活環(huán)境，讓他們認識到保護動物的重要性。這樣，我們才能培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使他們成為有責任感的社會公民。三、教學難點與重點細節(jié)解析重點：學會觀察動物，用生動的語言和具體的細節(jié)描寫動物的外形、習性和生活環(huán)境。難點：如何把動物的形象寫得生動有趣，如何把動物的行為寫得具體詳細。在這兩個重點和難點中，我們需要注意的是如何引導學生學會觀察和描繪動物。對于這一點，我們需要在教學過程中，引導學生學會從多個角度去觀察動物，如外形、習性、生活環(huán)境等，并運用恰當?shù)脑~匯和句式來表達他們的觀察和感受。四、教具與學具準備細節(jié)解析為了更好地進行課堂教學，我們需要準備一些教具和學具，如課件、圖片、視頻等。這些教具和學具可以幫助我們更直觀地展示動物的外形、習性和生活環(huán)境，使學生更容易理解和掌握。五、教學過程細節(jié)解析1.實踐情景引入：讓學生談談自己最喜歡的動物，并簡要描述一下這只動物的外形和習性。2.課堂講解：在這一環(huán)節(jié)，我們需要引導學生學會觀察動物，并運用恰當?shù)脑~匯和句式來描繪動物。我們可以通過講解觀察動物的方法，讓學生學會從外形、習性、生活環(huán)境等方面去了解動物。同時，我們還可以通過例句和示范，讓學生學會如何用生動的語言和具體的細節(jié)來描繪動物。3.隨堂練習：讓學生分組討論，選取一只動物，用所學的方法和技巧進行描寫。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學生將所學知識運用到實際寫作中。在學生討論和寫作的過程中，我們要注意引導他們從多個角度去觀察和描述動物，并鼓勵他們運用生動的詞匯和句式。4.學生展示：邀請幾名學生上臺展示自己的作品，大家共同欣賞和評價。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學生相互交流和學習，提高他們的寫作能力。在學生展示的過程中，我們要注意引導他們從多個角度去欣賞和評價作品，如描繪的生動性、詞匯的豐富性等。5.作業(yè)布置：讓學生課后繼續(xù)觀察自己喜歡的動物，用文字記錄下來，下周上課分享。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們的觀察力和表達能力。在學生完成作業(yè)的過程中，我們要注意引導他們從多個角度去觀察和描述動物，并鼓勵他們運用生動的詞匯和句式。六、板書設計細節(jié)解析板書內容：1.觀察動物的方法2.描寫動物的技巧在這兩個方面，我們需要注意引導學生從多個角度去觀察和描述動物。在觀察動物的方法方面，我們要引導學生學會從外形、習性、生活環(huán)境等方面去了解動物。在描寫動物的技巧方面，我們要引導學生運用恰當?shù)脑~匯和句式，使動物描寫更加生動有趣。七、作業(yè)設計細節(jié)解析1.作業(yè)題目：我的動物朋友答案：略2.作業(yè)題目：描寫一只動物的外形、習性和生活環(huán)境。答案：略在這一環(huán)節(jié)，我們需要注意引導學生從多個角度去觀察和描述動物。在描寫動物的外形時，要注重描繪動物的特征，如外形、顏色、大小等。在描寫動物的習性時，要注重描繪動物的行為本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解觀察動物的方法和描寫動物的技巧時，教師需要使用生動、活潑的語言，以吸引學生的注意力。在講解過程中，語調要適中，既不過高也不過低，以便學生更好地理解和接受。2.時間分配：在教學過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以給予學生足夠的時間分享自己喜歡的動物；在課堂講解環(huán)節(jié)，也要確保有足夠的時間讓學生理解和掌握觀察動物的方法和描寫動物的技巧。3.課堂提問：在教學過程中，教師需要通過提問的方式引導學生思考和參與。提問可以貫穿于整個教學過程，如在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以提問學生：“你最喜歡的動物是什么？它有什么特點？”在課堂講解環(huán)節(jié)，教師可以提問學生：“你們知道動物有哪些習性嗎？”通過提問，教師可以了解學生的學習情況，并激發(fā)他們的學習興趣。4.情景導入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過提問學生：“你最喜歡的動物是什么？它有什么特點？”等方式引導學生分享自己喜歡的動物。同時，教師可以準備一些動物的圖片或視頻，展示給學生，讓