人教版（2019）選擇性必修第二冊 Unit1 Science and Scientists Using Language(2) 名師教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）選擇性必修第二冊Unit1ScienceandScientistsUsingLanguage(2)名師教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版（2019）選擇性必修第二冊Unit1ScienceandScientistsUsingLanguage(2)的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞科學(xué)家們的重要成就以及科學(xué)研究方法展開。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠了解著名科學(xué)家的重要貢獻(xiàn)，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流和討論。

具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)科學(xué)家們的重要成就，如牛頓的運(yùn)動定律、愛因斯坦的相對論、達(dá)爾文的進(jìn)化論等。

2.掌握描述科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察的基本表達(dá)方式，如“Theexperimentshowedthat...”、“Accordingtotheobservation,wecanseethat...”等。

3.通過閱讀和聽力材料，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對于科學(xué)研究的興趣和好奇心。

4.進(jìn)行小組討論和匯報(bào)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和合作能力。

教學(xué)內(nèi)容將緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)的發(fā)展和科學(xué)家的重要成就，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)科學(xué)家的重要成就和科學(xué)研究方法，學(xué)生將能夠提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，了解科學(xué)對社會和人類的重要性。同時(shí)，通過閱讀和聽力材料，學(xué)生將提高自己的信息素養(yǎng)，學(xué)會從多種渠道獲取和處理信息。在小組討論和匯報(bào)活動中，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，學(xué)會與他人合作并解決問題?？傊竟?jié)課將幫助學(xué)生全面發(fā)展科學(xué)核心素養(yǎng)，為他們未來的科學(xué)學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握科學(xué)家的重要成就以及科學(xué)研究方法的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。具體包括：

-著名科學(xué)家的重要貢獻(xiàn)，如牛頓的運(yùn)動定律、愛因斯坦的相對論、達(dá)爾文的進(jìn)化論等。

-描述科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察的基本表達(dá)方式，如“Theexperimentshowedthat...”、“Accordingtotheobservation,wecanseethat...”等。

-通過閱讀和聽力材料，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對于科學(xué)研究的興趣和好奇心。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和運(yùn)用相關(guān)詞匯和表達(dá)方式描述科學(xué)家的重要成就和科學(xué)研究方法。具體包括：

-生詞和短語的學(xué)習(xí)，如“thelawofconservationofenergy”、“theBigBangtheory”等。

-如何準(zhǔn)確使用英語描述科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察的結(jié)果，如“Theresultsindicatethat...”、“Basedonthedata,wecanconcludethat...”等。

-聽力材料的理解，需要學(xué)生能夠理解復(fù)雜的科學(xué)概念和觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行有效的信息提取和概括。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，促進(jìn)學(xué)生主動探索科學(xué)知識。

-案例分析法：通過分析具體科學(xué)家的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入了解其重要成就和貢獻(xiàn)，提高學(xué)生的分析和批判思維能力。

-任務(wù)驅(qū)動法：通過完成具體的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)加深對科學(xué)知識的理解和應(yīng)用。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻材料等，生動展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解能力。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

-虛擬實(shí)驗(yàn)室：通過虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，學(xué)生可以親身體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。教學(xué)過程1.Lead-in(5分鐘)

大家好，歡迎來到今天的科學(xué)課。我們先來做一個(gè)小游戲，我會說出一些著名科學(xué)家的名字，你們能盡快說出他們的主要成就嗎？好的，那我們現(xiàn)在就開始吧！

2.Presentation(10分鐘)

現(xiàn)在，讓我們來學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容。我將通過多媒體課件展示一些著名科學(xué)家的重要成就，如牛頓的運(yùn)動定律、愛因斯坦的相對論、達(dá)爾文的進(jìn)化論等。在這個(gè)過程中，我會講解這些科學(xué)家的貢獻(xiàn)以及他們的研究方法。請你們認(rèn)真聽講，并記下重要的信息。

3.ReadingandListening(15分鐘)

4.GroupDiscussionandPresentation(15分鐘)

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組討論和匯報(bào)活動。我會給你們發(fā)放一個(gè)關(guān)于科學(xué)家成就的小組任務(wù)，你們需要分組討論并準(zhǔn)備一個(gè)簡短的匯報(bào)。這個(gè)環(huán)節(jié)將培養(yǎng)你們的口頭表達(dá)能力和合作能力，同時(shí)也能加深對科學(xué)家成就的理解和記憶。

5.PracticeandApplication(10分鐘)

最后，我們將進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用環(huán)節(jié)。我會給大家分發(fā)一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，你們需要根據(jù)所學(xué)的科學(xué)研究方法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

6.SummaryandAssessment(5分鐘)

在這節(jié)課的最后，我會和大家一起總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并回答你們提出的問題。同時(shí)，我會對你們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，以便更好地指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

希望你們能夠積極參與今天的課程，充分利用這節(jié)課的時(shí)間來學(xué)習(xí)和探索。我相信通過今天的教學(xué)過程，你們將能夠深入了解科學(xué)家的成就和科學(xué)研究方法，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。讓我們一起開始吧！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生們將掌握科學(xué)家們的重要成就，如牛頓的運(yùn)動定律、愛因斯坦的相對論、達(dá)爾文的進(jìn)化論等。他們將能夠列舉出這些科學(xué)家的主要貢獻(xiàn)，并理解他們的工作如何影響了科學(xué)領(lǐng)域。此外，學(xué)生們還將學(xué)會描述科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察的基本表達(dá)方式，并能運(yùn)用這些表達(dá)方式來描述科學(xué)家的重要成就。

2.語言能力：學(xué)生們將通過閱讀和聽力材料，提高自己的英語聽力理解和閱讀能力。他們將能夠理解復(fù)雜的科學(xué)概念和觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行有效的信息提取和概括。在口語表達(dá)方面，學(xué)生們將能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，清晰地描述科學(xué)家的重要成就和科學(xué)研究方法。

3.思維能力：學(xué)生們將通過小組討論和匯報(bào)活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。他們將學(xué)會與他人合作，共同解決問題，并在小組討論中提出自己的觀點(diǎn)和見解。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的科學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

4.科學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生們將提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，了解科學(xué)對社會和人類的重要性。他們將通過學(xué)習(xí)科學(xué)家的重要成就和科學(xué)研究方法，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和好奇心，并能夠積極參與科學(xué)學(xué)習(xí)和討論。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生們將學(xué)會如何有效地獲取和處理科學(xué)信息，提高自己的信息素養(yǎng)。他們將通過閱讀和聽力材料，學(xué)會從多種渠道獲取信息，并進(jìn)行分析和綜合，形成自己的觀點(diǎn)和理解。課堂1.課堂評價(jià)

在課堂上，我將通過提問、觀察和測試等方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在提問環(huán)節(jié)，我會邀請學(xué)生回答問題，通過他們的回答來評估他們對科學(xué)家成就和科學(xué)研究方法的理解程度。在觀察環(huán)節(jié)，我會注意學(xué)生的參與情況和小組討論的表現(xiàn)，以便了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和合作能力。此外，我還會進(jìn)行一些簡短的測試，以評估學(xué)生對關(guān)鍵概念的掌握情況。通過這些評價(jià)方法，我將能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度。

2.作業(yè)評價(jià)

對于學(xué)生的作業(yè)，我會進(jìn)行認(rèn)真的批改和點(diǎn)評。在批改作業(yè)時(shí)，我會注意學(xué)生的答題思路、表達(dá)方式和語法準(zhǔn)確性。我會提供具體的反饋意見，指出學(xué)生的錯(cuò)誤并提出改進(jìn)建議。同時(shí)，我也會給予學(xué)生鼓勵和肯定，讓他們知道自己的努力得到了認(rèn)可，并激勵他們繼續(xù)努力。通過這樣的作業(yè)評價(jià)方式，學(xué)生將能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)我的建議進(jìn)行改進(jìn)。

3.綜合評價(jià)

除了課堂和作業(yè)評價(jià)外，我還會進(jìn)行綜合評價(jià)來全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這包括評估學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)完成質(zhì)量、小組討論的表現(xiàn)以及實(shí)驗(yàn)操作的能力。通過綜合評價(jià)，我將能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的表現(xiàn)給予相應(yīng)的鼓勵和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)-科學(xué)家成就：牛頓的運(yùn)動定律、愛因斯坦的相對論、達(dá)爾文的進(jìn)化論等。

-科學(xué)研究方法：觀察、實(shí)驗(yàn)、推理、假設(shè)等。

-重要詞匯和表達(dá)方式：thelawofconservationofenergy、theBigBangtheory、Theexperimentshowedthat...、Accordingtotheobservation,wecanseethat...等。

2.藝術(shù)性和趣味性

-使用彩色粉筆或標(biāo)記筆進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，使板書更加生動有趣。

-設(shè)計(jì)一些與科學(xué)相關(guān)的插圖或圖標(biāo)，如分子模型、宇宙星空等，以增加板書的吸引力。

-在板書中加入一些有趣的科學(xué)事實(shí)或小故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

3.板書結(jié)構(gòu)

-將板書分為幾個(gè)部分，如科學(xué)家成就、科學(xué)研究方法、重要詞匯等，使板書內(nèi)容條理清楚、重點(diǎn)突出。

-使用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，幫助學(xué)生快速理解和記憶板書內(nèi)容。

-在板書中加入一些問題或思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，增加板書的互動性。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思。首先，我認(rèn)為在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，通過小游戲的方式讓他們積極參與進(jìn)來。這為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ)。

其次，在呈現(xiàn)科學(xué)家成就和科學(xué)研究方法的過程中，我盡量使用生動的例子和清晰的解釋，以確保學(xué)生能夠理解和掌握關(guān)鍵信息。同時(shí)，我也注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高他們的參與度和積極性。

然而，我也意識到在課堂討論和小組活動中，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不愿意主