網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)《文獻檢索與論文寫作》教學(xué)大綱

《文獻檢索與論文寫作》教學(xué)大綱課程編號：13180522英文名稱：LiteratureRetrieval&ThesisWriting學(xué)分：1學(xué)時：總學(xué)時16學(xué)時，其中理論16學(xué)時先修課程：計算機導(dǎo)論、軟件工程課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《文獻檢索與論文寫作》課程是一門重要的科學(xué)方法課，融理論、方法、實踐于一體,旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，該課程是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的主干課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握文獻檢索的基本知識和方法，包括文獻特點與分布、傳統(tǒng)文獻檢索工具的使用、電子文獻檢索技術(shù)、國內(nèi)外著名數(shù)據(jù)庫檢索方法等；使學(xué)生熟悉學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范和撰寫方法，能夠獨立完成高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文；并且提高學(xué)生信息素養(yǎng)，包括信息意識、信息價值、信息道德和信息安全等方面。具體的課程目標(biāo)如下：課程目標(biāo)1：學(xué)習(xí)文獻信息檢索的基礎(chǔ)知識和信息處理技能，培養(yǎng)利用圖書館館藏傳統(tǒng)文獻檢索工具和網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫來查檢、獲取、管理學(xué)習(xí)與研究中所需的文獻信息的基本能力,并初步形成規(guī)范地使用文獻資源的意識與觀念；課程目標(biāo)2：學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范、撰寫方法等，培養(yǎng)科技論文寫作的能力，為撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）打下良好的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點2-3：能夠通過對文獻與信息資源的查閱、分析與綜合，獲得解決實際工程問題的思路與方法。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2L指標(biāo)點3-1：能夠理解和把握網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域工程問題的實際需求、設(shè)計目標(biāo)和制約條件，確定基本思路和技術(shù)解決方案，具有一定的創(chuàng)新性。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2H指標(biāo)點10-2：能夠依照相關(guān)的工程標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)規(guī)范，進行網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)相關(guān)工程技術(shù)文檔（如需求分析報告、系統(tǒng)設(shè)計報告、系統(tǒng)測試報告、項目實施方案等）的撰寫與交流表達。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1文獻信息檢索基礎(chǔ)了解文獻信息檢索概述、掌握文獻信息檢索的途徑、方法與步驟和計算機信息檢索。德育要求：求真知行百里，不負(fù)青春韶華。2講授式討論式練習(xí)式課程目標(biāo)12中文數(shù)據(jù)庫檢索掌握當(dāng)前常用的中文數(shù)據(jù)庫檢索：掌握CNKI的KDN平臺及中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫的檢索；掌握萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺及其檢索；掌握維普期刊資源整合服務(wù)平臺及其期刊文獻的檢索等。德育要求：弘揚科研精神，激發(fā)科研報國志向。2講授式討論式練習(xí)式課程目標(biāo)13外文數(shù)據(jù)庫檢索掌握當(dāng)前常用的外文數(shù)據(jù)庫檢索，如SpringerLink平臺及其數(shù)據(jù)庫的檢索、EI檢索和SCI檢索等。德育要求：培育學(xué)生愛國精神，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。2講授式討論式練習(xí)式課程目標(biāo)14文獻管理軟件掌握常用的文獻管理軟件的作用和使用方法，如EndNote、RefWorks、Zotero、Mendeley、NoteExpress等。德育要求：開闊學(xué)生學(xué)術(shù)視野，激發(fā)學(xué)生自我完善動力。2講授式討論式練習(xí)式課程目標(biāo)15學(xué)術(shù)論文的規(guī)范了解學(xué)術(shù)論文的規(guī)范；掌握科技論文的撰寫格式和科技論文的規(guī)范表達。德育要求：開闊學(xué)生學(xué)術(shù)視野，激發(fā)學(xué)生自我完善動力，弘揚科研精神。2講授式討論式練習(xí)式課程目標(biāo)26學(xué)術(shù)論文的撰寫掌握中文論文的結(jié)構(gòu)與寫法；重點掌握文獻綜述和畢業(yè)論文的撰寫等。德育要求：慎獨修身，心懷夢想，做清朗友愛的當(dāng)代大學(xué)生。4講授式討論式練習(xí)式課程目標(biāo)27學(xué)術(shù)論文中常用軟件使用方法和技巧掌握論文中常用軟件使用方法和技巧；使用專業(yè)相關(guān)的軟件規(guī)范作圖。德育要求：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；激發(fā)學(xué)生自我完善動力。2講授式討論式練習(xí)式課程目標(biāo)2合計16四、課程教學(xué)方法集中講授教學(xué)及翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合；采用講授式、討論式和練習(xí)式等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課程論文、平時作業(yè)和期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占60%、平時作業(yè)成績占10%、課程論文成績占30%。2.課程目標(biāo)達成考核與評價序號考核方式課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計1平時作業(yè)55102課程論文1515303期末考核303060課程目標(biāo)對應(yīng)分值5050100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進行識別、分析。2.課程論文考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當(dāng)，文獻引文格式符合文獻標(biāo)準(zhǔn)；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻有，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點分析不清晰，參考文獻少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻標(biāo)準(zhǔn)。3.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《文獻信息檢索與論文寫作(第八版)》，王細榮、張佳、葉方婷編著，上海交通大學(xué)出版社，2022年8月版；2．《文獻檢索與論文寫作(第二版)》，清華大