15快樂過新年（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

15快樂過新年（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年1月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.生活適應(yīng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解新年的意義，學(xué)會(huì)與家人和朋友共同慶祝新年，培養(yǎng)良好的社交能力。

2.社會(huì)參與：學(xué)生能夠了解不同地區(qū)過新年的習(xí)俗，培養(yǎng)對(duì)多元文化的尊重和包容，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)。

3.道德修養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)新年相關(guān)的道德故事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的家庭觀念。

4.法治意識(shí)：學(xué)生能夠理解法律規(guī)定的行為準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)在新年期間遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)法治意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生已經(jīng)了解了新年的基本概念，如新年的日期、慶?；顒?dòng)等。他們可能還知道一些關(guān)于新年習(xí)俗的知識(shí)，如貼春聯(lián)、放鞭炮等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，喜歡通過圖片、實(shí)物等直觀方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們對(duì)故事情節(jié)感興趣，可以通過講述新年相關(guān)的故事來吸引他們的注意力。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因個(gè)體差異而異，但總體上具備基本的閱讀和理解能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡動(dòng)手操作、互動(dòng)交流和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)新年習(xí)俗的來歷和意義不夠了解，難以理解為什么要遵守這些習(xí)俗。此外，學(xué)生可能對(duì)法律意識(shí)較為模糊，難以理解新年期間的法律規(guī)定。針對(duì)這些困難，教師需要通過生動(dòng)的故事和實(shí)際案例來幫助學(xué)生理解和接受。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論法：通過小組討論和全班分享，讓學(xué)生分享自己對(duì)新年的了解和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的參與感和積極性。

-情境體驗(yàn)法：通過模擬新年慶祝活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)新年的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)同和實(shí)際操作能力。

-案例分析法：通過講述新年相關(guān)的道德故事和法律案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和法治意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等手段，展示新年習(xí)俗和慶?；顒?dòng)，直觀地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：通過搜索引擎、教育平臺(tái)等渠道，獲取新年相關(guān)的故事、法律知識(shí)等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

-教具和實(shí)物展示：使用與新年相關(guān)的實(shí)物教具，如春聯(lián)、鞭炮模型等，讓學(xué)生親手觸摸和操作，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)和實(shí)際操作能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師播放新年音樂，讓學(xué)生感受新年的氣氛，同時(shí)提問：“你們知道新年馬上就要到了嗎？新年有哪些習(xí)俗和活動(dòng)呢？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引導(dǎo)：“今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于新年的知識(shí)和法律意識(shí)，希望大家能夠在新的一年里快樂、健康地成長(zhǎng)。”

2.講授新課（15分鐘）

a)新年習(xí)俗（5分鐘）

-教師通過PPT展示新年習(xí)俗的圖片，如貼春聯(lián)、放鞭炮等，同時(shí)講解每個(gè)習(xí)俗的意義和由來。

-學(xué)生認(rèn)真聽講，并在小組內(nèi)分享自己對(duì)新年的了解和經(jīng)驗(yàn)。

b)新年法律意識(shí)（5分鐘）

-教師講解新年期間的法律規(guī)定，如禁止燃放煙花爆竹、遵守交通規(guī)則等。

-學(xué)生提問，教師解答，確保學(xué)生理解法律規(guī)定的重要性。

c)道德故事（5分鐘）

-教師講述一個(gè)新年相關(guān)的道德故事，如關(guān)愛他人、尊老愛幼等。

-學(xué)生分享感受，討論如何將道德觀念應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a)小組討論（5分鐘）

-教師提出討論話題：“新年期間，我們應(yīng)該如何與家人和朋友共同慶祝？”

-學(xué)生分組討論，提出建議和想法。

b)情景模擬（5分鐘）

-教師設(shè)置一個(gè)新年慶?；顒?dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生分角色扮演，模擬慶祝過程。

-學(xué)生通過模擬活動(dòng)，鞏固對(duì)新年習(xí)俗和法律意識(shí)的理解。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提問，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-學(xué)生回答問題，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

5.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)新年的意義和法律意識(shí)的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于新年習(xí)俗和法律意識(shí)的小短文，表達(dá)自己的理解和看法。知識(shí)點(diǎn)梳理1.新年習(xí)俗：

-貼春聯(lián)：春節(jié)期間，家家戶戶都會(huì)貼春聯(lián)，寓意著辭舊迎新，祈求來年幸福平安。

-放鞭炮：放鞭炮是春節(jié)期間的重要習(xí)俗，用來驅(qū)趕邪惡，迎接吉祥。

-拜年：春節(jié)期間，人們會(huì)互相拜年，表達(dá)對(duì)親朋好友的祝福和關(guān)心。

-吃年夜飯：年夜飯是春節(jié)期間的家庭團(tuán)圓飯，一家人圍坐在一起，共享天倫之樂。

-看春晚：除夕夜，全國(guó)觀眾都會(huì)觀看中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，共同迎接新年的到來。

2.新年法律意識(shí)：

-禁止燃放煙花爆竹：為了保護(hù)環(huán)境和他人安全，許多地方規(guī)定春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹。

-遵守交通規(guī)則：春節(jié)期間，交通繁忙，學(xué)生應(yīng)該遵守交通規(guī)則，確保自身和他人的安全。

-防止火災(zāi)：春節(jié)期間，要注意用火安全，避免火災(zāi)的發(fā)生。

-保護(hù)個(gè)人信息：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護(hù)自己的個(gè)人信息和財(cái)產(chǎn)安全。

3.道德觀念：

-關(guān)愛他人：新年期間，要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，傳遞溫暖和關(guān)愛。

-尊老愛幼：尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛年幼，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

-誠(chéng)實(shí)守信：在日常生活中，要誠(chéng)實(shí)待人，守信用，樹立良好的道德形象。

-勤奮努力：學(xué)習(xí)上要勤奮努力，不斷提高自己的知識(shí)和能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《春節(jié)的由來》、《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解春節(jié)的歷史和文化意義。

-視頻資源：《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》、《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)》等，讓學(xué)生觀看后分享自己的感受和看法。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起參與新年慶?；顒?dòng)，如貼春聯(lián)、放鞭炮等，體驗(yàn)新年的氛圍。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，觀看閱讀材料和視頻資源，了解春節(jié)的歷史和文化意義。

-學(xué)生通過閱讀和觀看資源，回答課后問題，如春節(jié)的由來是什么？新年習(xí)俗有哪些？法律意識(shí)在春節(jié)期間的重要性等。

-學(xué)生將觀看視頻后的感受和看法進(jìn)行分享，可以是在課堂上進(jìn)行討論，也可以寫成觀后感。

-學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)后，可以將自己的體驗(yàn)和感受寫成作文，分享給大家。

教師在課后要及時(shí)給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以確保學(xué)生能夠順利地進(jìn)行課后拓展。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂上，我以新年為主題，結(jié)合道德與法治的知識(shí)，向?qū)W生介紹了新年的習(xí)俗、法律意識(shí)以及道德觀念。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如情境創(chuàng)設(shè)、小組討論和案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放新年音樂和提問的方式，成功吸引了學(xué)生的注意力，使他們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在講授新課的過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，這有助于加深他們對(duì)新年習(xí)俗和法律意識(shí)的理解。此外，我還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和情景模擬，以鞏固他們的新知識(shí)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解新年習(xí)俗時(shí)，我可能沒有充分考慮到學(xué)生的地域差異，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)新年的了解不夠深入。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思考，鼓勵(lì)他們提出問題，以提高他們的批判性思維能力。

教學(xué)總結(jié)：

然而，教學(xué)中仍存在一些問題，如部分學(xué)生對(duì)新年的了解不夠深入，以及對(duì)法律意識(shí)的理解較為模糊。為此，我將在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，同時(shí)加強(qiáng)法律意識(shí)的教育，讓學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)。

此外，我還將改進(jìn)教學(xué)方法，如在講解新年習(xí)俗時(shí)，引入更多地區(qū)的例子，讓學(xué)生了解不同地域的新年習(xí)俗。在課堂提問環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的思考和批判性思維。板書設(shè)計(jì)1.新年習(xí)俗

-貼春聯(lián)

-放鞭炮

-拜新年

-吃年夜飯

-看春晚

2.新年法律意識(shí)

-禁止燃放煙花爆竹

-遵守交通規(guī)則

-防止火災(zāi)

-保護(hù)個(gè)人信息

3.道德觀念

-關(guān)愛他人

-尊老愛幼

-誠(chéng)實(shí)守信

-勤奮努力

板書設(shè)計(jì)目的：通過板書，讓學(xué)生對(duì)新年習(xí)俗、法律意識(shí)和道德觀念有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。

結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分，分別是新年習(xí)俗、新年法律意識(shí)和道德觀念，每個(gè)部分下面列舉具體的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠清晰地了解每個(gè)部分的內(nèi)容。

簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)中，每個(gè)習(xí)俗、法律意識(shí)和道德觀念都用一個(gè)詞語(yǔ)來概括，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生能夠快速地抓住關(guān)鍵信息。

藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)中，可以使用不同顏色的粉筆或者貼紙來區(qū)分不同的內(nèi)容，增加板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論和活動(dòng)。他們能夠主動(dòng)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，表現(xiàn)出對(duì)新知識(shí)的好奇心和探索欲。

2.小組討論成果展示：小組討論中，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作。他們能夠提出有見地的建議和想法，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答問題，展現(xiàn)出對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和思考，顯示出良好的思維能力。

4.學(xué)生作業(yè)：學(xué)生的作業(yè)能夠反映出他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。他們能夠按照要求完成作業(yè)，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)他