一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案-1.4 期末復(fù)習(xí)丨蘇教版

一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案1.4期末復(fù)習(xí)丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案1.4期末復(fù)習(xí)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是蘇教版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)的期末復(fù)習(xí)課。教材中的章節(jié)包括：數(shù)的認(rèn)識(shí)（110）、數(shù)的運(yùn)算（加減法）、幾何圖形、時(shí)間和金錢、解決問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。難點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一幅生活中的場景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。例如，展示一幅水果店的照片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)水果的種類，計(jì)算一共有多少個(gè)水果。2.數(shù)的認(rèn)識(shí)（10分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)的認(rèn)識(shí)（110），通過數(shù)數(shù)、報(bào)數(shù)、組數(shù)等activity，鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。（2）學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，例如，完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。3.數(shù)的運(yùn)算（10分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)的運(yùn)算（加減法），通過講解例題，鞏固學(xué)生對(duì)加減法的理解。（2）學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，例如，完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。4.幾何圖形（10分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧幾何圖形的知識(shí)，通過展示實(shí)物或圖片，讓學(xué)生識(shí)別和分類幾何圖形。（2）學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，例如，完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。5.時(shí)間和金錢（10分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧時(shí)間和金錢的知識(shí)，通過講解例題，鞏固學(xué)生對(duì)時(shí)間和金錢的理解。（2）學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，例如，完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。6.解決問題（10分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧解決問題的方法，通過講解例題，鞏固學(xué)生解決問題的能力。（2）學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，例如，完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：數(shù)的認(rèn)識(shí)（110）、數(shù)的運(yùn)算（加減法）、幾何圖形、時(shí)間和金錢、解決問題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。2.選擇一道生活中的數(shù)學(xué)問題，用所學(xué)知識(shí)解決，并簡要描述解題過程。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課是期末復(fù)習(xí)課，通過復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了提高。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的學(xué)生制定合適的教學(xué)策略，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事分享等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了展示一幅生活中的場景圖，以激發(fā)學(xué)生的興趣并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是吸引學(xué)生的注意力，讓他們能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。通過觀察和思考，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。在實(shí)際教學(xué)中，我可能會(huì)選擇一個(gè)學(xué)生熟悉的環(huán)境，如學(xué)校、家庭或超市，以便他們能夠更容易地參與其中并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。二、數(shù)的認(rèn)識(shí)在數(shù)的認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)的認(rèn)識(shí)（110），并通過數(shù)數(shù)、報(bào)數(shù)、組數(shù)等活動(dòng)鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠熟練地?cái)?shù)數(shù)并正確地報(bào)出數(shù)的大小。為了提高學(xué)生的參與度，我可能會(huì)組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相數(shù)數(shù)并進(jìn)行比賽。我還會(huì)引入一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)或數(shù)線，以增加學(xué)生的練習(xí)機(jī)會(huì)。三、數(shù)的運(yùn)算在數(shù)的運(yùn)算環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)的運(yùn)算（加減法），并通過講解例題鞏固學(xué)生對(duì)加減法的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解和運(yùn)用加減法的運(yùn)算規(guī)則。為了更好地幫助學(xué)生掌握加減法，我可能會(huì)使用一些實(shí)物或圖片來進(jìn)行直觀的解釋，例如通過加減水果或玩具來展示運(yùn)算過程。我還會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的運(yùn)算游戲，如算術(shù)接龍，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、幾何圖形在幾何圖形環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧幾何圖形的知識(shí)，并通過展示實(shí)物或圖片讓學(xué)生識(shí)別和分類幾何圖形。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確地識(shí)別和分類幾何圖形。為了提高學(xué)生的理解能力，我可能會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生自己動(dòng)手剪切和折疊幾何圖形，或者通過幾何拼圖游戲來鞏固他們的知識(shí)。五、時(shí)間和金錢在時(shí)間和金錢環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧時(shí)間和金錢的知識(shí)，并通過講解例題鞏固學(xué)生對(duì)時(shí)間和金錢的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解和運(yùn)用時(shí)間金錢的計(jì)量單位。為了更好地幫助學(xué)生掌握時(shí)間和金錢的概念，我可能會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作的活動(dòng)，如模擬購物或制作時(shí)間表，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。六、解決問題在解決問題環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧解決問題的方法，并通過講解例題鞏固學(xué)生解決問題的能力。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。為了提高學(xué)生的解決問題的能力，我可能會(huì)設(shè)計(jì)一些生活化的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生在解決問題的過程中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法。七、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)中，我選擇了將教學(xué)內(nèi)容關(guān)鍵詞突出顯示，以幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。板書的內(nèi)容包括數(shù)的認(rèn)識(shí)（110）、數(shù)的運(yùn)算（加減法）、幾何圖形、時(shí)間和金錢、解決問題。通過板書的展示，學(xué)生能夠更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。八、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了兩種類型的作業(yè)。第一種類型的作業(yè)是完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目，這有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。第二種類型的作業(yè)是選擇一道生活中的數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。這樣的作業(yè)能夠培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，讓他們在解決實(shí)際問題的過程中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在提問環(huán)節(jié)，我以鼓勵(lì)的口吻引導(dǎo)學(xué)生回答，讓他們感受到數(shù)學(xué)的樂趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量簡潔明了，以便給學(xué)生更多的練習(xí)時(shí)間。在課堂提問環(huán)節(jié)，我留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和回答。3.課堂提問：我設(shè)計(jì)了富有啟發(fā)性和針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。在提問時(shí)，我注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。對(duì)于學(xué)生的回答，我給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，以提高他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：我運(yùn)用了實(shí)踐情景引入的方法，通過展示生活中的場景圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更容易投入學(xué)習(xí)中。1.教案內(nèi)容：在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)增加更多的實(shí)例和練習(xí)題，以便讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，加入一些富有挑戰(zhàn)性的題目，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。2.教學(xué)方法：在今后的教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用更多的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還計(jì)劃組織一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。3.學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我可以在課堂上設(shè)置一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相討論和合作。這樣既能提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后，我需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，以了解他們的掌握程度。我還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)不同學(xué)生制定合適的教學(xué)策略。課后提升1.數(shù)的認(rèn)識(shí)（10分鐘）（1）寫出數(shù)字5的組成方式。答案：5=1+1+1+1+1答案：23和32的數(shù)字順序不同；45和54的數(shù)字順序不同。2.數(shù)的運(yùn)算（10分鐘）答案：12+7=19,35+18=53,46+24=70答案：5723=34,8845=43,9056=343.幾何圖形（10分鐘）答案：正方形：四個(gè)角都是直角，四條邊長度相等；長方形：對(duì)邊平行且相等，四個(gè)角都是直角；圓形：所有點(diǎn)到圓心的距離相等；三角形：三條邊長度不等，三個(gè)角不等。4.時(shí)間和金錢（10分鐘）答案：75分鐘=1小時(shí)15分鐘