乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)（第二課時(shí)）（教案）三年級上冊數(shù)學(xué)滬教版

乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)（第二課時(shí)）（教案）三年級上冊數(shù)學(xué)滬教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很榮幸為大家分享我在三年級上冊數(shù)學(xué)滬教版中的教案，本節(jié)課的主題是乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)（第二課時(shí)）。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第六章第二節(jié)“乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)”的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的規(guī)律，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并理解其內(nèi)在的數(shù)學(xué)道理。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的規(guī)律。難點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的內(nèi)在道理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們班上有30個(gè)同學(xué)，每位同學(xué)都帶了一本數(shù)學(xué)書，請問我們班上一共有多少本數(shù)學(xué)書？2.講解與演示：通過實(shí)踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)乘法的規(guī)律。我將用黑板和粉筆展示30×2=60的過程，讓學(xué)生觀察并理解整十?dāng)?shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律。然后，我將引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整百數(shù)乘法的規(guī)律，如300×2=600，讓學(xué)生通過觀察、思考，理解整百數(shù)乘法的運(yùn)算規(guī)律。3.例題講解：出示例題：23×40=？引導(dǎo)學(xué)生思考：23×4=？講解：23×40可以理解為23×4再乘以10，所以答案為23×4×10=920。4.隨堂練習(xí)：（1）25×30=？（2）12×50=？（3）87×20=？5.小組討論：六、板書設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算規(guī)律：23×40=920（23×4×10）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.思考：為什么整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法可以這樣運(yùn)算？八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學(xué)生思考：除了整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，還可以進(jìn)行整千數(shù)、整萬數(shù)的乘法運(yùn)算，你能嘗試一下嗎？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在引入本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我以班級同學(xué)和數(shù)學(xué)書為例，讓學(xué)生直觀地了解到整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的應(yīng)用。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)樗菍W(xué)生理解和掌握知識的基礎(chǔ)。二、講解與演示在講解與演示環(huán)節(jié)，我使用了黑板和粉筆，展示了整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的過程。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生觀察和思考，理解運(yùn)算規(guī)律。我通過stepstep的講解，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的規(guī)律。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)樗菍W(xué)生理解和掌握知識的關(guān)鍵。三、例題講解例題講解是幫助學(xué)生理解和運(yùn)用知識的重要手段。在本節(jié)課中，我選擇了23×40這個(gè)例題，讓學(xué)生通過思考和計(jì)算，理解整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的規(guī)律。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)樗菍W(xué)生運(yùn)用和鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。四、小組討論五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固和拓展學(xué)生知識的重要手段。在本節(jié)課中，我布置了練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。同時(shí)，我還讓學(xué)生思考整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的內(nèi)在道理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)樗菍W(xué)生鞏固知識和提升能力的重要環(huán)節(jié)?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的規(guī)律，并能夠運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)過程中，我通過實(shí)踐情景引入、講解與演示、例題講解、小組討論和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握知識。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，并尋找更多有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果：1.語言語調(diào)：在講解和演示環(huán)節(jié)，我注意使用生動(dòng)、簡潔的語言，語調(diào)親切、自然，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，既保證了教學(xué)的連貫性，又使得學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行思考和練習(xí)。3.課堂提問：在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入：我通過實(shí)踐情景引入，將數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和接受新知識。教案反思：在本次教學(xué)中，我認(rèn)為教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施還有一些需要改進(jìn)的地方：1.教具和學(xué)具準(zhǔn)備：在下次教學(xué)中，我將繼續(xù)使用黑板、粉筆和多媒體課件等教具，同時(shí)準(zhǔn)備充足的練習(xí)本、筆和橡皮等學(xué)具，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)過程：在下次教學(xué)中，我將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)過程，使各個(gè)環(huán)節(jié)更加緊密、流暢，提高教學(xué)效果。3.板書設(shè)計(jì)：我將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更加清晰、簡潔的板書，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)難度，確保作業(yè)能夠起到鞏固知識、提高能力的作用。5.教學(xué)方法：在下次教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，如小組合作、探究式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課后提升（1）25×30=？（2）12×50=？（3）87×20=？2.請解釋為什么整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法可以這樣運(yùn)算？3.下面哪個(gè)算式是正確的？請說明原因。（1）23×40=920（2）23×40=23×4×10（1）學(xué)校買了50本數(shù)學(xué)書，每本數(shù)學(xué)書的價(jià)格是30元，一共花費(fèi)了多少錢？（2）小華買了20個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果的重量是200克，一共重了多少克？答案：1.（1）750（2）600（3）17402.整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法可以這樣運(yùn)算，因?yàn)檎當(dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的規(guī)律是先將整十?dāng)?shù)、整百數(shù)看作是一個(gè)整數(shù)，再進(jìn)行乘法運(yùn)算，在結(jié)果的末尾加上相應(yīng)的零。3.（2）23×40=23×4×10，因?yàn)檎當(dāng)?shù)、整百數(shù)乘法運(yùn)算的規(guī)律就