寧夏銀川市第十五中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)語文試題

寧夏銀川市第十五中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)語文試題一、積累運(yùn)用（39分）1．（16分）默寫。①《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺與聽覺兩方面再現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：，。②《漁家傲?秋思》中表現(xiàn)將士們思家與報(bào)國矛盾心情的詩句是：，。③《送東陽馬生序》中寫作者求學(xué)跋涉之苦的句子是：，。④《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：，。⑤《岳陽樓記》中“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句，“進(jìn)亦憂”指的是：，“退亦憂”指的是：。⑥李商隱《無題》中用美麗神話表達(dá)美好愿望的句子是：，。⑦皎清的月亮引人遐想，令人動(dòng)情?；磉_(dá)的蘇軾望月感懷，思索人生，發(fā)出美好的祝愿“，”的哲理。⑧《滿江紅》中描述鑒湖女俠的巾幗英雄的形象，表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變的句子：，，，。2．（4分）名著閱讀。??古典小說《水滸傳》的作者，描寫了以為首的108位好漢聚義梁山的故事。小說中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，東京八十萬禁軍教頭，遭高俅父子陷害，被判發(fā)配滄州。后來，他在和草料場又險(xiǎn)遭謀殺。在經(jīng)受了一連串的迫害后，他忍無可忍，血刃仇敵，離開山神廟，雪夜上梁山。3．（2分）讀名著，讓你開闊眼界，提高你對(duì)生活的認(rèn)識(shí)；讀名著，又讓你認(rèn)識(shí)了很多人物，提高你辨析事物的能力。請(qǐng)從下面提供的名著人物中選擇其一，概括敘述與他相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)，并根據(jù)你所寫的這一情節(jié)，概括出人物相應(yīng)的性格特點(diǎn)。祥子武松孫悟空諸葛亮魯濱遜所選人物：故事情節(jié)：性格特點(diǎn)：4．（4分）請(qǐng)根據(jù)語言環(huán)境及提示，在橫線上寫出合適的字及四字成語。在漢語的廣闊天地里，有一個(gè)成語王國。那里風(fēng)和日麗、山清水秀，讓人（意思是：玩樂時(shí)留戀不愿離開，留戀得忘記了回去。）；那里姹紫嫣紅，奇花異草，讓人目不接：那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸，讓人耳目一；那里還有箴言警句、至理名言，讓人（意思是：指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識(shí)形態(tài)方面）。5．（2分）根據(jù)語境將備用的三個(gè)選項(xiàng)分別填入括號(hào)內(nèi)，使之表達(dá)準(zhǔn)確連貫。（只填序號(hào)）閑暇的時(shí)候，我喜歡將俗常的光陰種在一卷卷的《詩經(jīng)》上，。我也喜歡將俗常的光陰種在一首首的唐詩里，。我也喜歡將俗常的光陰種在一闕闕的宋詞中，。我還喜歡將俗常的光陰種在一首首的元曲間，松花釀春酒，汲泉煮清茶。①夏日撲流螢，冬天溫陳酒②杏花疏影里，吹笛到天明③水畔采荇菜，陌上采薇草6．（2分）請(qǐng)為下面這則新聞擬寫標(biāo)題。（不超過22字）（科技日?qǐng)?bào)6月12日電）記者從中科院合肥研究院獲悉，該院強(qiáng)磁場中心陸輕鈾課題組在國際上首次研制成功混合磁體極端條件下原子分辨掃描隧道顯微鏡（STM），為利用混合磁體搭配STM開展原子分辨成像研究鋪平了道路。研究成果日前發(fā)表在著名期刊《超顯微術(shù)》及《科學(xué)儀器評(píng)論》上。7．（3分）下面這則申請(qǐng)書其中一句有語病，一句用語不得體，一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改。申請(qǐng)書校團(tuán)委：為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校成立了“經(jīng)典誦讀”課外興趣小組。本人喜歡誦讀，并有一定的基礎(chǔ)，請(qǐng)求參加“經(jīng)典誦讀”小組活動(dòng)，以此來提升誦讀能力和文化。要求校團(tuán)委必須批準(zhǔn)。2018年6月28日申請(qǐng)人：八（2）班XXX8．（6分）請(qǐng)你結(jié)合鏈接資料完成與“國學(xué)文化”有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。（1）【知識(shí)競賽】請(qǐng)答出相應(yīng)的書籍名稱?！八臅保海?）【調(diào)查分析】閱讀下面表格，請(qǐng)簡要概括圖表信息。認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目對(duì)象贊成者反對(duì)者數(shù)據(jù)75.9%24.1%理由國學(xué)修養(yǎng)對(duì)人生發(fā)展有幫助國學(xué)是封建文化結(jié)論應(yīng)大力弘揚(yáng)不應(yīng)復(fù)興概括：（3）【辯論賽】如果讓你以國學(xué)文化為主題組織一場辯論賽，你會(huì)擬一道什么樣的辯論題。正方：反方：（4）【座談會(huì)】為什么現(xiàn)代人又開始反思國學(xué)文化呢？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣正確“弘揚(yáng)國學(xué)”呢？鏈接資料：a.國學(xué)：總的來說，國學(xué)就是中華民族的傳統(tǒng)文化。b.《華商報(bào)》近期做了一期關(guān)于“國學(xué)”的調(diào)查，40%的人現(xiàn)在還經(jīng)?？础墩撜Z》《孟子》等篇章。56.8%的人能背誦一兩篇古文或古詩詞。59%的人認(rèn)為目前國粹文化衰落，令人痛心，應(yīng)大力提倡“國學(xué)”。75.3%的人認(rèn)為中學(xué)課程中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，很有必要。c.廣州五一小學(xué)試行“讀經(jīng)”，武漢大學(xué)創(chuàng)辦“國學(xué)”實(shí)驗(yàn)班，上海興起“孟母堂”，西安出現(xiàn)“讀經(jīng)班”。d.《國家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》提出“適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞”的措施。e.但也有不少人擔(dān)心“國學(xué)文化”能否適應(yīng)現(xiàn)代科技社會(huì)發(fā)展，“國學(xué)”中小部分的封建文化糟粕會(huì)不會(huì)對(duì)國人特別是青少年造成不良影響。二、閱讀理解（36分）9．（4分）閱讀古詩，完成下列各題?！督^句二首》（其二）①杜甫江碧鳥逾②白，山青花欲③燃。今春看又過，何日是歸年④。注釋：①此詩為杜甫入蜀后所作；②逾：更加的意思；③欲：好像；④歸年：回去的時(shí)候。（1）下面對(duì)詩句理解有誤的一項(xiàng)是A．全詩第一、二句寫景，三、四句抒情，以樂景寫哀情。B．詩歌描繪了一幅水霧迷蒙的春光圖。C．詩中的“江”“鳥”“山”“花”被涂上了碧綠、瑩白、青翠、緋紅的色澤。D．景物雖好，但春歸人未歸，流露出濃濃的鄉(xiāng)愁。（2）請(qǐng)賞析“山青花欲燃”中“燃”字的表達(dá)效果。10．（12分）文言文閱讀。【甲】萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉為宮室之美妻妾之奉所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！ü?jié)選自《魚我所欲也》）【乙】晏子諫景公景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛③。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰（晏子自稱）聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸④而知人之勞，今君不知也！”公曰：“善，寡人聞命⑤矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟，與饑寒?！ㄟx自《晏子春秋》）【注】：①景公：齊景公。②霽：雨雪停止，天放晴。③堂側(cè)陛：堂，朝堂。陛，臺(tái)階。④逸：安樂，安閑。⑤聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。（1）解釋下面句子中加粗詞語的意思。①萬鐘于我何加焉②所識(shí)窮乏者得我與②公被狐白之裘④乃令出裘發(fā)粟（2）翻譯下列句子。①此之謂失其本心。②嬰聞古之賢君，飽而知人之饑。（3）請(qǐng)用“/”符號(hào)給畫線句子斷句。萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉為宮室之美妻妾之奉所識(shí)窮乏者得我與？（4）文段（甲）（乙）所講故事分別告訴了我們什么道理？11．（8分）閱讀下文，回答問題。激發(fā)科學(xué)夢(mèng)想，培育創(chuàng)新志向??①近日，有關(guān)部門印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》，提出學(xué)校要加強(qiáng)科學(xué)教育，不斷提升師生科學(xué)素質(zhì)。今年9月的全國科普日活動(dòng)中，各地的孩子們充分領(lǐng)略了科技的魅力：在江西宜春市袁州學(xué)校，趣味機(jī)器人展演吸引了學(xué)生們的目光；在河北內(nèi)丘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，同學(xué)們來到科技大篷車，體驗(yàn)奇妙的展品……??②孩子們提出的一個(gè)個(gè)問題，是向科學(xué)海洋發(fā)出的最初的探尋；發(fā)出的一聲聲贊嘆，體現(xiàn)了對(duì)于優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源的熱情。讓更多的青少年心懷科學(xué)夢(mèng)想、樹立創(chuàng)新志向，是科學(xué)教育的應(yīng)有之義。??③加強(qiáng)科學(xué)教育，重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新能力。許多科學(xué)工作者在回顧自己的成長歷程時(shí)都曾表示，學(xué)生時(shí)代種下的科學(xué)夢(mèng)想，會(huì)在日后的科研歲月中茁壯成長。中國科學(xué)院院士沙國河說，自己兒時(shí)就喜歡動(dòng)手制作收音機(jī)、電動(dòng)機(jī)，夢(mèng)想成為發(fā)明家；中國科學(xué)院院士祝世寧回憶，小學(xué)時(shí)讀到的《科學(xué)家談21世紀(jì)》讓他對(duì)未來產(chǎn)生了憧憬……科學(xué)教育，種下科學(xué)探索的種子，激發(fā)夢(mèng)想、孕育希望。不是每個(gè)學(xué)生最終都會(huì)走上科學(xué)研究的道路，但求知欲、想象力，對(duì)每個(gè)人的成長都大有裨益。??④加強(qiáng)科學(xué)教育，必須重視師資配備，提升教師科學(xué)素質(zhì)。有關(guān)部門去年開展了覆蓋13.1萬名小學(xué)科學(xué)教師的調(diào)查，結(jié)果顯示，小學(xué)科學(xué)教師數(shù)量供給有待加強(qiáng)、素質(zhì)能力仍需提升。從源頭上加強(qiáng)科學(xué)教師供給，方能提高科學(xué)教育水平，夯實(shí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。今年以來，有關(guān)部門印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)的通知：暑期，“全國科學(xué)教育暑期學(xué)?！敝行W(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)開展。相信隨著科學(xué)教師人才培養(yǎng)力度的加強(qiáng)，更多更高素質(zhì)的科學(xué)教師將為科學(xué)教育提供有力支撐。??⑤加強(qiáng)科學(xué)教育既要發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，也要發(fā)揮社會(huì)大課堂作用，共同培育科學(xué)教育的良好生態(tài)。前不久，航天員王亞平被推選為2022年“最美教師”特別致敬人物。在太空授課活動(dòng)中，她的生動(dòng)講解激發(fā)了許多中小學(xué)生對(duì)宇宙的向往，點(diǎn)燃了他們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。這也啟發(fā)我們，要充分利用校內(nèi)外的科技資源加強(qiáng)科學(xué)教育，善用大資源、整合大平臺(tái)。眼下，國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)已開設(shè)科普教育專欄，設(shè)置了科學(xué)公開課、漫游科技館等板塊。要更好地運(yùn)用線上線下、校內(nèi)校外的科學(xué)教育資源，點(diǎn)亮更多孩子的科學(xué)夢(mèng)想。??⑥新學(xué)期伊始，我們看到，科學(xué)教育已惠及更多學(xué)生：在四川理塘縣第四完全小學(xué)，學(xué)生們?cè)谥Ы探處煹闹笇?dǎo)下參加天文社團(tuán)活動(dòng)；貴州平塘縣大塘第一小學(xué)的學(xué)生來到“中國天眼”，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)……期待更多的孩子以科學(xué)教育為翼，激發(fā)科學(xué)探索的興趣，奔向科學(xué)的星辰大海。（1）文章的中心論點(diǎn)是什么？（2）作者認(rèn)為如何才能“讓更多的青少年心懷科學(xué)夢(mèng)想、樹立創(chuàng)新志向”？（3）文章第③段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？（4）閱讀下面鏈接材料，分析其放在哪一段里更合適？并說明理由?！炬溄硬牧稀啃聦W(xué)期伊始，光明小學(xué)以“開學(xué)第一課”為平臺(tái)，舉辦“非遺大課堂”進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)博物館宣講員為同學(xué)們宣講了范仲淹“斷齏畫粥”“禮參父老”等故事，并帶孩子們一起朗誦范仲淹所作古詩《留別鄉(xiāng)人》，希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)范仲淹的精神，做新時(shí)代好少年。12．（12分）閱讀選文，完成問題。云水記??①某次，我為了寫一個(gè)小說征文絞盡了腦汁。我雖然發(fā)表過好多篇小說，但似乎這次真的是黔驢技窮，我無論如何也想不出好的點(diǎn)子，撰寫出一個(gè)讓自己無可挑剔，甚至讓評(píng)委和讀者折服的故事。??②思慮之余，工作的間隙，我索性沿著河邊散步，整理些亂七八糟的事，下載一批新的，刪除一些舊的，不斷地過濾和萃取。時(shí)間就這樣一天天地流逝，我所期待的似乎仍未出現(xiàn)，心里不免一片惆悵。??③河就在單位樓下，它有很好聽的名字，還蠻有詩意的，叫云水河。這河水靜謐，水波也溫柔，河岸兩邊花草蔥蘢，樹木繁茂，蒲草幽香。從早到晚，河兩邊的人絡(luò)繹不絕，我想，這該是他們大都喜歡來這散步和釣魚的原因吧。你看，那位老人就總來，如果只是因?yàn)槔希瑫?huì)釣魚，或者再因?yàn)榘耸嗟碾ｑ笾g，倒也不奇怪，可偏偏她又是一位耳聰目明的老奶奶。??④微風(fēng)輕拂，河面蕩起漣漪?？此ｑ蠖蝗醯娘L(fēng)骨，眉宇間寫滿滄桑，自信而樂觀。動(dòng)作嫻熟，上魚食、拋竿、甩竿、摘魚，都很麻利。出于寫作者的敏感，我試著把好多的故事安插在她身上，離奇的，曲折的，傷感的?？珊髞?，真實(shí)的事情總是讓編故事的感到一絲汗顏。??⑤無獨(dú)有偶。經(jīng)常在河邊出現(xiàn)的身影還有一對(duì)老夫婦。我注意到他們好久了，起初是老頭攙扶著老太太，后來就是他推著她，倆人有說有笑，歡樂總是從他們步履蹣跚的背影里氤氳而來。他說，你看這兩岸多漂亮啊……就不時(shí)有水鳥從兩位老人的頭頂掠過，像是在撩閑，又像是在問安。她說，能像鳥兒一樣自由地飛該多好。老頭就說，我們要比它們幸福得多啊。??⑥快到端午節(jié)的時(shí)候，沿河的早市開始沸騰起來。我看著夫婦倆在早市上挑選了一把艾蒿，幾個(gè)彩色葫蘆掛件，還有一捆粽子葉。老太太說，要過節(jié)了，兒子該回來了，我還得親手包粽子，素餡的，這味他喜歡。你能行？咋不行，腿壞了手好用著呢。那我還得給他稱重，有一年了吧，看看他體重有變化沒。孩子都多大了，還稱啥??？那哪成，一是稱重是習(xí)俗，那叫傳統(tǒng)文化。二是體重的變化是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部最直接的一個(gè)動(dòng)態(tài)指標(biāo)。你這是啥謬論？自己定的指標(biāo)?。∧憧窗?，拿咱兒子說，他不受邪氣侵?jǐn)_，心里頭沒有貓膩，工作就順心，滿滿的正能量，定會(huì)一身正氣，體重就不會(huì)有明顯變化的，中醫(yī)上講這叫“養(yǎng)正性”。老太太拗不過，看把你能的，就笑著說，那你稱吧，稱，我該回去包粽子了。老頭推著她就走了。目送他們，我竟然讀懂了老頭先前所說的那種幸福。??⑦再接著說說那個(gè)釣魚的老奶奶吧。??⑧她一來，周邊就圍了好多人，時(shí)間久了，都成了她的粉絲，有發(fā)朋友圈的，有發(fā)抖音的，點(diǎn)贊的眾多。河邊釣魚的人很多，甭管老的少的，她是這里唯一的風(fēng)景。人一多，就有人好奇，好奇就會(huì)多幾句嘴。原來她是海南人，打小在水邊長大，水邊長大的哪有不會(huì)釣魚的。??⑨咋說呢，那時(shí)候窮，為填飽肚子，現(xiàn)在呢，無牽無掛的，就是圖個(gè)樂呵，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，要不你說干嘛，就這點(diǎn)愛好啦。說話間，老奶奶緩慢提起竿，見魚食沒了，就捏起一小塊，小心上到鉤子上，捏了又捏。這兒的魚真狡猾。??⑩那么，您老伴呢？???老伴早沒了啊，有10年了吧。解放海南島時(shí)我們認(rèn)識(shí)的，他立過功，獲過獎(jiǎng)，打起仗猛著呢。他是北方人，嫁雞隨雞，我就跟著過來了。???自己一個(gè)人過？我跟兒子過。兒子也快退休了，當(dāng)個(gè)不大不小的官，倒也省心，沒給我惹過什么麻煩。那您真是好福氣。???嗯，這點(diǎn)隨他爸。???說著，只見魚漂使勁往下一沉，老奶奶迅速抓起魚竿，往上一提，猶如急速俯沖捕魚的水鳥，一條活蹦亂跳的大白魚就躍出水面，一張臉漾起層層漣漪。這一刻，老者不禁讓我生出一份敬意。???有風(fēng)吹來，水邊的蒲草大軍一浪一浪擺動(dòng)起來，綠袍執(zhí)劍，大義凜然，透著倔強(qiáng)和堅(jiān)韌，所向披靡。我深受鼓舞，思緒有如調(diào)皮的精靈，躍然“水”上，涌向心田，我不禁發(fā)出一心感嘆，這云水還真有靈性。那對(duì)老夫婦明早還會(huì)再來的，那老奶奶還在釣著，此時(shí)的我，心間煩悶消逝，這云水河邊，不就是最好的故事嗎？???幾只大的水鳥，在陽光下熠熠生輝，像在炫耀著什么。是啊，生活的才是最好的，最好的就是生活的。（1）閱讀全文，填寫表格內(nèi)容。段落①～④⑤～⑥⑦～??～?主要情節(jié)因?qū)懖怀龊眯≌f，到云水河邊散步，看人釣魚生出編故事的想法。B一邊看老奶奶釣魚，一邊與她交談。D“我”的心理A一種幸福C一聲感嘆（2）選文第③段畫線句的作用是什么？這河水靜謐，水波也溫柔，河岸兩邊花草蔥蘢，樹木繁茂，蒲草幽香。（3）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析選文第④段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4）選文第?段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（5）本文采用第一人稱敘述，選文中的“我”有什么作用？（6）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析第?段畫線句的含義。三、寫作（45分）13．（45分）請(qǐng)以“，其樂無窮”為題目，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)500字左右；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名以及班級(jí)名稱；參考答案一、積累運(yùn)用（39分）1．馬作的盧飛快； 弓如霹靂弦驚； 濁酒一杯家萬里； 燕然未勒歸無計(jì)； 當(dāng)余之從師也；負(fù)篋曳屣行深山巨谷中； 沉舟側(cè)畔