第一次月考知識點總結-2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級上冊

記背手冊（第一單元）1.春一、知識梳理：文學常識朱自清（1898——1948），原名自華，字佩弦，號秋實，后改名自清，是中國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，后定居揚州，故自稱“揚州人”。代表作詩文集《蹤跡》，散文集有《背影》《歐游雜記》等，散文代表作有《荷塘月色》《綠》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》等。字音字形【易錯讀音】朗潤（rùn）醞釀(niàng)黃暈(yùn)漲紅(zhàng)窠巢(kē)蓑衣(suō)抖擻(sǒu)賣弄(nòng)應和（hè）【易錯字詞】健壯嘹亮宛轉稀疏烘托呼朋引伴花枝招展詞語運用◆根據(jù)下列成語的意思和用法，判斷下列成語運用是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。花枝招展【釋義】招展：迎風擺動的樣子。形容打扮得十分艷麗。【用法】褒義詞，近義詞有：花團錦簇、如花似錦、姹紫嫣紅、濃妝艷抹、珠光寶氣等。【判斷】挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏。（√）名句積累1.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。2.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。主題識記本文是一篇抒情性的散文，作者抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出江南的春天特有的景象，贊美了給人們帶來活力、希望和力量的春天，表達了熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的思想感情。二、重點講解課文重點句子賞析一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！皬堥_了眼”與“剛睡醒"呼應，不光有具體形象的“眼”，還有“張開”的行為，非常形象；“紅”富有動感，照應了“太陽的臉”的特點，三個“起來了”，讀起來有一種連貫的氣勢。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的,綠綠的。倒裝句，顯出錯落感，頗有趣味，也凸顯了小草的質地和色澤。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的,他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年，有鐵般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。以人為喻，人是喻體，春天是本體。一方面寫出了三種人各自不同的特點:春天是新的、生長著的；春天是漂亮的、歡快的；春天是強盛的、有力的。另一方面顯出人從小到大、由弱到強的成長過程，用以比喻春天動態(tài)的進程，是一個動態(tài)的進程,非常生動形象。三、素養(yǎng)提升《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象。通過春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的精神風貌。2.濟南的冬天一、知識梳理：文學常識老舍滿族人，原名舒慶春，字舍予，筆名“老舍”（老舍是他最常用的筆名），北京人，中國現(xiàn)代著名作家，人民藝術家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍棄；予，我。含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思?！吧嵊琛薄袄仙帷?，就是他一生忘我精神的真實寫照。字音字形【易錯讀音】水澡（zǎo）著落（zhuó）貯蓄（zhù）澄清（chéng）一髻（jì）濟南（jǐ）鑲上（xiāng）寬敞（chang）奇跡（jì）幻想（huàn）看護婦（kān）【易錯字詞】安適搖籃害羞空靈水墨畫名句積累山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。（老舍《濟南的冬天》）主題識記本文通過對濟南冬天山與水的景色描寫，表現(xiàn)其“溫情”的特點，抒發(fā)了作者對濟南冬天的喜愛和贊美之情。二、重點講解課文重點句子賞析請閉上眼想：一個老城...這是不是個理想的境界？創(chuàng)造意境，流露深情。創(chuàng)造意境，流露深情：在優(yōu)美的意境中，表達作者贊美的真情。山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。比喻、擬人：把雪說成是“白花”，順勢把“頂著一髻兒白花”的矮松比作“日本看護婦”，把無生命的雪、靜止的松樹都寫活了生動形象地表現(xiàn)了濟南冬天的特點，寄寓了作者的贊美之情。三、素養(yǎng)提升在《濟南的冬天》這篇寫景散文中，作者抓住濟南地處北國而冬季氣候“溫晴”的特點，多處采用比擬手法，描繪了濟南的陽光、小雪、山山水水，抒發(fā)了作者熱愛祖國自然風光的摯愛深情。3.四季的雨一、知識梳理：文學常識劉湛秋安徽省蕪湖市人。當代詩人、作家、翻譯家、評論家。著有詩集《寫在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的快樂》，曾被譽為“當代抒情詩之王”。字音字形【易錯讀音】花苞（bāo）吝嗇（sè）高邈（miǎo）池畦（qí）嬌媚（mèi）屋檐（yán）棱鏡（léng）靜謐（mì）蒞臨（lì）粗獷（guǎng）【易錯字詞】凄冷化妝干澀綠茵咄咄逼人淅淅瀝瀝詞語運用◆根據(jù)下列成語的意思和用法，判斷下列成語運用是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。咄咄逼人【釋義】咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力?！居梅ā抠H義詞，近義詞有：敬而遠之、盛氣凌人、氣焰萬丈、氣勢洶洶等。【判斷】姐姐好像生氣了，那原本一雙和善的目光此刻變得咄咄逼人，她狠狠地瞪了我一眼。（√）主題識記本文通過對四季的雨的不同特點的描寫，表現(xiàn)出雨的可愛，抒發(fā)了作者對雨的喜愛和贊美之情，表達了作者對生命和大自然的熱愛。二、重點講解課文重點句子賞析每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。擬人、比喻：把整棵樹以及它的每一個部分擬人化、形象化，使之整體富有人的形態(tài)，“明亮的眼睛”“手臂也頓時柔軟“萌發(fā)的葉子”“....綠茵茵的波浪”，生動形象地寫出了一場春雨給樹木帶來的勃勃生機，也給了讀者不一樣的感受。而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點，和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。將夏雨比作交響曲，而且是和“蟬聲”“蛙鼓”一起奏響的，從聽覺的角度，形象生動地寫出了夏雨的熱烈。三、素養(yǎng)提升《雨的四季》文章以作者對雨的愛戀（對自然、對生活的熱愛）為感情線索，用擬人手法，通過形象化的描寫，寫出了雨的親切可愛，寄托了作者對雨的喜愛和贊美之情，表達出了作者對生命和大自然的熱愛。4.古代詩歌四首一、知識梳理：文學常識曹操（155——220），字孟德，沛國譙郡人，東漢（朝代）末年的政治家、軍事家、詩人。他是建安時期的代表詩人之一，其詩以慷慨悲壯、宏偉壯觀著稱。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龜雖壽》《觀滄海》等詩篇。李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，唐代三大詩人之一，浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。祖籍隴西成紀，李白存世詩文千余篇，有《李太白集》傳世。王灣（生卒年不詳），唐代（朝代）詩人，洛陽人。馬致遠字千里，號東籬，大都人，元代（朝代）戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。后人把他和關漢卿、白樸、王實甫稱為“元雜劇四大家”。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活，也因之而抑郁不得志，困窘潦倒。在一次羈旅途中，寫下了《天凈沙?秋思》——被稱為“秋思之祖”。字音字形【易錯讀音】碣石（jié）澹澹（dàn）竦峙（zhì）蕭瑟（sè）夜郎西（láng）【易錯字詞】滄海天涯枯藤名句積累1.作者以滄海自比，通過寫大海吞吐日月的氣勢，來表現(xiàn)詩人自己的寬廣胸懷和豪邁氣魄的句子是：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”（曹操《觀滄?！罚?.奠定了全詩傷感的基調，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感的詩句是：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）3.集中抒寫詩人對遠行的朋友的關心、思念和同情的句子是：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）4.蘊含新事物孕于舊事物解體之時的哲理，表達作者樂觀向上，積極進取的精神的詩句是：“海日生殘夜，江春入舊年?！保ㄍ鯙场洞伪惫躺较隆罚?.“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”，見雁思親，表現(xiàn)了詩人淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。（王灣《次北固山下》）6.作者將哀景與樂景放在一起，形成鮮明對比的句子是：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！保R致遠《天凈沙·秋思》）7.《天凈沙·秋思》揭示主旨的句子是：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！保R致遠《天凈沙·秋思》）主題識記《觀滄海》通過描繪大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗象，表現(xiàn)了詩人博大的胸襟，抒發(fā)了詩人想要統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的宏偉抱負?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》通過對暮春時節(jié)有關景物的描寫，表達了詩人對友人的同情和關切之情，同時流露出對自己遭遇的感傷情緒?！洞伪惫躺较隆吠ㄟ^對長江下游開闊秀麗的早春景色描繪，抒發(fā)了詩人旅途中的思鄉(xiāng)之情?！短靸羯场で锼肌吠ㄟ^對深秋黃昏時分一系列景物的寫，表現(xiàn)了異鄉(xiāng)游子的羈旅之思。二、重點講解課文重點句子賞析日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。借助奇特的想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。詩人將自己昂揚奮發(fā)的精神融入到詩里，表現(xiàn)了詩人博大的胸襟。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。擬人：“愁心”是作者對朋友遠行偏遠蠻荒之地的牽掛之心，對朋友遭遇的同情。作者因友人無端被貶而愁，為朋友的前途命運而愁。海日生殘夜，江春入舊年。擬人、對偶：對仗工穩(wěn)且隱含哲理。“生”、“入”不僅為這聯(lián)增添了動感，還使看似兩對毫無關系的詞有了聯(lián)系。“形容景物，絕妙千古”，這句既是寫景，又是抒情。夕陽西下，斷腸人在天涯。點明時間，是全文的點睛之筆，點明了人物，道出了游子的情懷。三、素養(yǎng)提升《觀滄?！肥且皇讓懢笆闱樵姡髡吖串嬃舜蠛Ｍ掏氯赵?、包蘊萬千的壯麗景象，展現(xiàn)出詩人自己開闊的胸懷，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的偉大抱負。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》首句通過各種意象，渲染出在暮春季節(jié)的一種哀傷、惆悵氣氛，表達了對友人的同情和關切之情，同時也流露出對自己遭遇的感傷情緒?！洞伪惫躺较隆访枥L了一幅江南春天的壯麗畫面，寫出了詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅漂泊之情，并流露出詩人思念故鄉(xiāng)，思念親人的真摯情懷?！短靸羯?秋思》“天凈沙”，曲牌名?！扒锼肌保穷}目，意為秋天里的思念。題眼是“思”，“秋”是特定時節(jié)，“秋思”二字概括了全曲內容。此曲描繪了深秋黃昏的景色，烘托了浪跡天涯的游子思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。記背手冊（第二單元）5.秋天的懷念一、知識梳理：文學常識史鐵生（1951—2010），生于北京，當代作家。代表作：小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》；散文《我與地壇》《病隙碎筆》《合歡樹》。字音字形【易錯讀音】整宿（xiǔ）憔悴（qiáocuì）訣別（jué）絮叨（xù）沉寂（jì）【易錯字詞】暴怒侍弄淡雅爛漫央求高潔翻來覆去喜出望外詞語運用◆根據(jù)下列成語的意思和用法，判斷下列成語運用是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。喜出望外【釋義】望：希望，意料。指因遇到意外的喜事而非常高興?！居梅ā堪x詞，近義詞有：大喜過望、喜從天降等?！九袛唷吭谶@美麗的金秋，農(nóng)民伯伯望著碩大的果實，喜出望外。（√）主題識記本文通過記敘自己雙腿癱瘓之后，母親強忍著內心極度的痛苦和重病的折磨，無比關懷、愛護、鼓勵病殘兒子的感人情景，展示了博大深沉、崇高無私的母愛，抒發(fā)了對母親無限深切的懷念。二、重點講解 課文重點句子賞析黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑酒灑,秋風中正開得爛漫。擬人：寫出了菊花蓬勃的生命力，渲染出鮮明、濃郁的氣氛，暗示了“我”從痛苦、無望轉向明朗、堅強的心理變化。母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。動作描寫：母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔心兒子做出“傻事”，就偷偷地聽著兒子的動靜。這句話充分表現(xiàn)了母親對“我"的愛與關心。三、素養(yǎng)提升《秋天的懷念》一文圍繞“看花”來寫，①“看花”是全文圍繞的中心事件。②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。6.散步一、知識梳理：文學常識莫懷戚（1951—2014），重慶人。筆名周平安、章大明。當代作家、中國作家協(xié)會會員。代表作有《散步》《詩禮人家》等。字音字形【易錯讀音】熬過（áo）嫩芽（nèn）蹲下（dūn）分歧（qí）霎時（shà）水波粼粼（línlín）【易錯字詞】拆散委屈習慣取決各得其所詞語運用◆根據(jù)下列成語的意思和用法，判斷下列成語運用是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。各得其所【釋義】原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才??！居梅ā恐行栽~，近義詞有：兩全其美、各取所需等【判斷】你們不要再爭論了，我有一個各得其所的好辦法。（×）主題識記文章敘寫一家三代在田野上散步的生活畫面，表現(xiàn)一家人的互敬互愛、和睦相處的濃濃親情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，揭示了中年人對家庭的責任感和使命感。二、重點講解課文重點句子賞析我的母親老了,她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親?！皬妷选笔菑哪赣H看兒子的角度說的，在年邁的母親眼里，兒子正值中年，是“強壯”的；“高大”是從兒子看父親的角度說的。在年幼的兒子眼里，父親是“高大”的。那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。景物描寫。用美麗的景物煙托了一家人的和諧、美滿。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。一邊是風燭殘年的母親，一邊是未成年的孩子，他們都需要我們的照顧和關心。表面看，表現(xiàn)了中年人肩負著既要扶老又要攜幼的人生責任；深層看，“我和妻子”代表中年人?！澳赣H”代表過去，“兒子”代表著未來。因此，對于國家、民族而言，象征中年人肩負著承前啟后，繼往開來的歷史責任。三、素養(yǎng)提升《散步》通過選取祖孫三代一家人在田野里散步這個生活側面，生動的展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。7.散文詩二首一、知識梳理：文學常識泰戈爾印度詩人、作家，被稱為“詩圣”。他的詩集有《園丁集》《新月集》《飛鳥集》，長篇小說有《沉船》《戈拉》。1913年他的散文詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學獎。冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，福建長樂人，作家、詩人。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。其作品創(chuàng)作以宣揚“愛的哲學”著稱，而母愛就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點。內容包括：母愛、童真、自然三個方面。字音字形【易錯讀音】匿笑（nì）沐?。╩ù）慈憐（lián）蔭蔽（bì）禱告（dǎo）心緒（xù）【易錯字詞】并蒂蓮蓬徘徊流轉乘涼煩悶林蔭名句積累母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？主題識記《金色花》通過“假如我變成了一朵金色花”生發(fā)想象——一個神奇的兒童與母親“捉迷藏”，構成了一幅幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)家庭之愛，以及人類天性的美好與圣潔?！逗扇~·母親》通過對風雨中荷葉護蓮的描寫，借以表達對偉大無私母愛的贊頌。二、重點講解課文重點句子賞析假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在樹的高枝上，笑哈哈地在空中搖擺。想象：作者把兒童相像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子的可愛。金黃的色彩是母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也給人們帶來快樂，作者借以象征孩子回報母愛的心愿。母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的遮蔽。擬人：“心中的雨點”暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。母愛是偉大的，可以使“我”在痛苦的時候得到安慰，在孤獨中得到歡樂，在失望中得到希望，在冷落時得到幸福。簡單幾筆點明了主旨，深化了中心。曲終見題旨，結尾宕開一筆，留給讀者更多想象空間，自然界的雨點是可見的、有形的，而“心中的雨點”涉及的面很廣,內容紛繁，誰來蔭蔽，這就把母愛推向高潮。三、素養(yǎng)提升《金色花》這首散文詩是以一個活潑、調皮、可愛的孩子的口吻寫的。以“假如我變成了一朵金色花”進行想象，描繪了兒童與母親的三次嬉戲，表達了兒童對母親的愛和依戀，表現(xiàn)了家庭之愛以及人類天性的美好與圣潔?！逗扇~母親》這首散文詩借雨天里勇敢慈憐的荷葉隱蔽著紅蓮，聯(lián)想到母親對子女的呵護和關愛，歌頌了偉大的母愛。8.《世說新語》二則一、知識梳理：文學常識《世說新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的，其是一部主要記述魏晉人物言談逸事的筆記小說。劉義慶（403—444），南朝宋文學家，彭城（今江蘇徐州）人。宋宗室，襲封臨川王。他秉性簡素，愛好文學。著作有《世說新語》《幽明錄》《宣驗記》等。字音字形【易錯讀音】雪驟（zhóu）柳絮（xù）無奕（yì）太傅（fù）差可擬（ch?。┳鹁诓唬╢ǒu）【易錯字詞】俄而欣然友人慚名句積累《詠雪》文中以比喻來寫雪景的句子是：“未若柳絮因風起”主題識記《詠雪》通過詠雪賦詩的故事，展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫面，贊揚了謝道韞的聰慧和才情，表達了作者對謝道韞的贊美之情?！蛾愄鹋c友期行》借元方責客之事，贊揚元方的聰敏，說明“信”和“禮”的重要性。二、重點講解課文重點句子賞析謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒日:“撒鹽空中差可擬。”兄女日:“未若柳絮因風起?！惫笮?。景物描寫、語言描寫：文章用此營造了一種其樂融融、溫馨、民主的家庭氣氛。君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。語言描寫：元方從“信”和“禮”兩方面反駁父親的友人。三、素養(yǎng)提升《詠雪》敘述了謝太傅帶子侄輩詠雪的故事，表現(xiàn)了謝道韞兒時過人的才華?！蛾愄鹋c友期》敘述了陳元方幼時批評父親友人“無信”“無禮”的故事，表現(xiàn)了元方的聰敏、懂禮。告訴人們?yōu)槿颂幨乱欢ㄒ倚?、有禮，只有這樣才能得到別人的尊重。四、文言現(xiàn)象例句解析通假字尊君在不“不”同“否”。古今異義詞與兒女講論文義古義：子女，指小輩，包括侄兒侄女；今義：子女。未若柳絮因風起古義：趁、乘；今義：因為。陳太丘與友期行古義：約定；今義：預定的日期。太丘舍去古義：離開；今義：從所在地到別處的地方。相委而去古義：舍棄；今義：把事交給別人去辦，委任。元方入門不顧古義：回頭看；今義：注意，照管。下車引之古義：拉，牽拉；今義：引起，使出現(xiàn)。詞類活用友人慚形容詞的意動用法，感到慚愧。陳太丘與友期行名詞用作動詞，約定。文言句式判斷句即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。“……，……也”表判斷，對人物的身份加以說明。對子罵父，則是無禮?！皠t是”是判斷句的標志，對人物的行為進行判斷。省略句元方時年七歲，門外戲。省略了介詞“于”，句子應為：元方時年七歲，（于）門外戲。待君久不至，已去。省略了主語，句子應為：（家父）待君久不至，已去。七上必讀名著：《朝花夕拾》考點總結一、作品介紹《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長懷念之情。文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實感人。作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻；形象生動，格調明朗，有強烈的感染力。二、作者介紹魯迅（1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！比?、分篇簡介（10篇）（1）《狗·貓·鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。（2）《阿長與山海經(jīng)》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。（3）《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。（4）《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。（5）《無?！吠ㄟ^描寫無常救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。（6）《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的