版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-三、分?jǐn)?shù)除法第7課時(shí)解決問題(三)|人教新課標(biāo)在上一課時(shí),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何解決實(shí)際問題,并運(yùn)用了分?jǐn)?shù)除法的知識(shí)。同學(xué)們都掌握得很好,這讓我感到非常欣慰。今天,我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法,并解決更多的實(shí)際問題。一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我希望同學(xué)們能夠掌握分?jǐn)?shù)除法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用,提高解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何將分?jǐn)?shù)除法運(yùn)用到實(shí)際問題中,難點(diǎn)在于如何理解并掌握解決實(shí)際問題的方法和步驟。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地開展課堂活動(dòng),我準(zhǔn)備了一些實(shí)際問題相關(guān)的圖片和例題,以及同學(xué)們的練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:我會(huì)向同學(xué)們展示一些實(shí)際問題,如購物時(shí)如何計(jì)算折扣后的價(jià)格,讓同學(xué)們感受到分?jǐn)?shù)除法在生活中的應(yīng)用。2.例題講解:我會(huì)選取一些典型的例題,引導(dǎo)同學(xué)們分析問題,講解如何將分?jǐn)?shù)除法運(yùn)用到實(shí)際問題中,并逐步解決。3.隨堂練習(xí):在講解完例題后,我會(huì)給同學(xué)們布置一些類似的實(shí)際問題,讓同學(xué)們獨(dú)立解決,鞏固所學(xué)知識(shí)。4.同學(xué)分享:我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的解題過程和心得,讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將主要包括本節(jié)課的主要內(nèi)容和步驟,以及解決實(shí)際問題的方法和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)小明有2/3千克蘋果,把這些蘋果平均分給他的3個(gè)朋友,每個(gè)朋友能得到多少千克的蘋果?答案:每個(gè)朋友能得到2/9千克的蘋果。(2)小華買了5個(gè)相同的西瓜,每個(gè)西瓜的重量是6/7千克。小華一共買了多少千克的西瓜?答案:小華一共買了30/7千克的西瓜。2.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際,自己設(shè)計(jì)一些類似的問題,并嘗試用分?jǐn)?shù)除法解決。八、課后反思及拓展延伸課后,我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果,觀察同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)除法在實(shí)際問題中應(yīng)用的掌握程度,并對(duì)存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,將所學(xué)知識(shí)拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是如何將分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用于實(shí)際問題中。通過具體的例題,我向同學(xué)們展示了如何分析問題,并運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法的知識(shí)來解決問題。這些問題包括購物時(shí)如何計(jì)算折扣后的價(jià)格,以及如何平均分配物品等。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的目標(biāo)是幫助同學(xué)們掌握分?jǐn)?shù)除法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用,并提高他們的解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何將分?jǐn)?shù)除法運(yùn)用到實(shí)際問題中,難點(diǎn)在于如何理解和掌握解決實(shí)際問題的方法和步驟。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地開展課堂活動(dòng),我準(zhǔn)備了一些實(shí)際問題相關(guān)的圖片和例題,以及同學(xué)們的練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:我向同學(xué)們展示了一些實(shí)際問題,如購物時(shí)如何計(jì)算折扣后的價(jià)格,讓同學(xué)們感受到分?jǐn)?shù)除法在生活中的應(yīng)用。2.例題講解:我選取了一些典型的例題,引導(dǎo)同學(xué)們分析問題,講解如何將分?jǐn)?shù)除法運(yùn)用到實(shí)際問題中,并逐步解決。3.隨堂練習(xí):在講解完例題后,我給同學(xué)們布置了一些類似的實(shí)際問題,讓同學(xué)們獨(dú)立解決,鞏固所學(xué)知識(shí)。4.同學(xué)分享:我邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們解決問題的過程和心得,讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主要內(nèi)容和步驟,以及解決實(shí)際問題的方法和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.小明有2/3千克的蘋果,把這些蘋果平均分給他的3個(gè)朋友,每個(gè)朋友能得到多少千克的蘋果?答案:每個(gè)朋友能得到2/9千克的蘋果。2.小華買了5個(gè)相同的西瓜,每個(gè)西瓜的重量是6/7千克。小華一共買了多少千克的西瓜?答案:小華一共買了30/7千克的西瓜。八、課后反思及拓展延伸課后,我反思了本節(jié)課的教學(xué)效果。同學(xué)們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題中,對(duì)分?jǐn)?shù)除法的理解和運(yùn)用都有了明顯的提升。在課后拓展延伸環(huán)節(jié),我鼓勵(lì)同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中的更多場景中,提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):我盡量使用簡潔明了的語言,語調(diào)生動(dòng)有趣,以吸引同學(xué)們的注意力。在講解例題時(shí),我注重語速的把握,保持清晰易懂的講解。2.時(shí)間分配:我合理分配了課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí),我留出時(shí)間讓同學(xué)們思考和提問,以便及時(shí)解答他們的疑惑。3.課堂提問:我在講解過程中適時(shí)提問,引導(dǎo)同學(xué)們積極參與課堂討論。通過提問,我能夠了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充講解。4.情景導(dǎo)入:我以實(shí)際問題為例,引入新課程,讓同學(xué)們能夠直觀地感受到分?jǐn)?shù)除法在生活中的應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,并使他們能夠更好地理解課程內(nèi)容。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容的選?。何腋鶕?jù)教材的章節(jié)和同學(xué)們的實(shí)際情況,選取了適合的教學(xué)內(nèi)容。通過深入研究和分析,我確保所選內(nèi)容能夠有效地幫助同學(xué)們掌握分?jǐn)?shù)除法在實(shí)際問題中的應(yīng)用。2.教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)的設(shè)定:我明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并準(zhǔn)確地設(shè)定了教學(xué)難點(diǎn)。通過這樣的設(shè)定,我能夠有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),確保同學(xué)們能夠克服困難,掌握知識(shí)點(diǎn)。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì):我在教學(xué)過程中注重了步驟的清晰和邏輯性。通過合理的教學(xué)過程設(shè)計(jì),我能夠引導(dǎo)同學(xué)們逐步深入地學(xué)習(xí),從而更好地理解和掌握知識(shí)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性:我根據(jù)課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)了具有針對(duì)性的作業(yè),讓同學(xué)們能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí),我注重作業(yè)的難度適中,以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。總的來說,我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好。同學(xué)們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題中,對(duì)分?jǐn)?shù)除法的理解和運(yùn)用都有了明顯的提升。但在今后的教學(xué)中,我還需要不斷反思和改進(jìn),以提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.小明有2/3千克糖果,他想把這些糖果平均分給他的3個(gè)朋友。每個(gè)朋友能得到多少千克的糖果?答案:每個(gè)朋友能得到2/9千克的糖果。2.小華買了5個(gè)相同的筆記本,每個(gè)筆記本的價(jià)格是3/5元。小華一共花了多少元?答案:小華一共花了9/5元。3.一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生,其中2/5的學(xué)生參加了籃球比賽。參加了籃球比賽的學(xué)生有多少人?答案:參加了籃球比賽的學(xué)生有16人。4.小紅有8個(gè)相同的玩具車,她想把這些玩具車平均分給她的4個(gè)朋友。每個(gè)朋友能得到多少個(gè)玩具車?答案:每個(gè)朋友能得到2個(gè)玩具車。5.一個(gè)水果店進(jìn)了15千克蘋果,他把這些蘋果平均分成了3份。每份有多少千克的蘋果?答案:每份有5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 下學(xué)期教皇的奶牛-課件
- 《證券投資相關(guān)》課件
- 《湖泊的水文特征》課件
- 《語文下冊(cè)《雪》魯迅》課件
- 七年級(jí)英語上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件
- 單位管理制度集粹選集人力資源管理
- 單位管理制度匯編大全人力資源管理篇
- 單位管理制度合并匯編【人事管理篇】
- 單位管理制度范文大合集員工管理篇
- 單位管理制度范例匯編人事管理篇
- 2024年人工智能發(fā)展引領(lǐng)AI應(yīng)用創(chuàng)新
- 智能智能化智能眼鏡
- 四川省眉山市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末生物試題【含答案解析】
- 中國動(dòng)畫賞析
- 浙江省溫州市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末測試(含答案)
- 地方國企重組改制實(shí)施方案
- 空壓機(jī)及氣罐故障事故應(yīng)急救援預(yù)案
- 工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文清單
- 護(hù)理晨查房課件
- 兒童ERCP的應(yīng)用及技巧課件
- 敘事療法的實(shí)踐與麥克持續(xù)對(duì)話
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論