統(tǒng)編版高一下學(xué)期歷史必修（中外歷史綱要下）《第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變》單元測試卷-帶答案

第第頁統(tǒng)編版高一下學(xué)期歷史必修（中外歷史綱要下）《第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變》單元測試卷-帶答案學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．20世紀(jì)五六十年代，美國廣播電臺“美國之音”所用語種達到了40余種。時任總統(tǒng)艾森豪威爾說：“在廣播宣傳上花1美元，就等于在國防上花5美元.”這表明美國當(dāng)時（）A．輿論宣傳方式不斷創(chuàng)新 B．意圖放棄和平演變戰(zhàn)略C．進行意識形態(tài)宣傳攻勢 D．與蘇聯(lián)爭霸中處于劣勢2．赫魯曉夫在回憶錄中談到，“盡管我們的階級對抗是不可調(diào)和的，肯尼迪和我在防止軍事沖突的問題上，卻找到了共同的立場和共同的語言”。材料中“軍事沖突”（

）A．直接導(dǎo)致德國分裂 B．形成兩極對峙格局C．使東德修建柏林墻 D．帶來核戰(zhàn)爭的風(fēng)險3．下圖取材于20世紀(jì)美國報紙的一幅漫畫，題為“他終于上道了”，該漫畫描繪的是當(dāng)時發(fā)生的一個歷史事件。以下選項中，最符合漫畫主旨的是（

）A．肯定美國通過經(jīng)濟援助幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟B．嘲諷美國對西歐進行扶植的同時控制西歐C．批判美國援助西歐的行為損害納稅人權(quán)益D．展現(xiàn)二戰(zhàn)后資本主義陣營的團結(jié)友愛精神4．美蘇兩極格局形成的標(biāo)志是A．雅爾塔體系的形成 B．杜魯門主義的提出C．馬歇爾計劃的提出 D．北約和華約兩大軍事政治集團對峙的形成5．下表顯示了甲、乙、丙三國1950年與1980年的國民平均生產(chǎn)額（以1985年的美元為計價標(biāo)準(zhǔn)）。根據(jù)本表判斷，甲、乙、丙三國最有可能是國別1950年1980年增長率甲國157811183609%乙國359413408273%丙國89311557374%A．甲：英國乙：法國丙：聯(lián)邦德國B．甲：中國乙：蘇聯(lián)丙：日本C．甲：日本乙：聯(lián)邦德國丙：美國D．甲：美國乙：中國丙：法國6．1967年歐共體建立后，成員國的經(jīng)濟聯(lián)系從煤鋼工業(yè)迅速擴大到機器制造、電子電氣、化工、航天等各個工業(yè)部門，進而又擴大到國民經(jīng)濟的所有領(lǐng)域。截至1972年，歐共體的經(jīng)濟總量已與美國相當(dāng)。這一變化（

）A．有利于沖擊兩極格局 B．反映了資本主義陣營的分化C．源于歐洲政治一體化 D．體現(xiàn)了國家干預(yù)經(jīng)濟的成效7．1951年，美國制定了“第四點計劃協(xié)定”，協(xié)定指出“要使喜馬拉雅南麓的國家贊同并效忠于西方的民主制度，這些地方的人遠離政治和民主教育，必須要讓他們明白我們是關(guān)心他們的幸福安寧的”。協(xié)議同時提出，開展援助主要是考慮到尼泊爾有著豐富的礦產(chǎn)資源，并提議對尼泊爾的礦產(chǎn)資源開展調(diào)查，以便于更好地開展經(jīng)濟技術(shù)援助。同年，美國和尼泊爾簽訂了《技術(shù)合作總協(xié)定》，向尼泊爾提供援助。這主要反映了（

）A．美國霸主地位已開始動搖 B．冷戰(zhàn)格局影響美國政策C．世界政治多極化趨勢顯現(xiàn) D．美國關(guān)心亞洲國家發(fā)展8．1947年，馬歇爾提出了“歐洲復(fù)興計劃”。在該計劃執(zhí)行過程中，美國始終把爭取歐洲統(tǒng)一作為其對歐洲政策的核心，以使美國有一個“更具內(nèi)聚力的勢力范圍”。美國這一政策的主要目的是A．促成歐洲政治經(jīng)濟的統(tǒng)一B．加強歐美等國家內(nèi)部團結(jié)C．實現(xiàn)歐洲國家的經(jīng)濟復(fù)興D．抵制蘇聯(lián)對西歐國家滲透9．某一條約有如下文字：“考慮到……一個有正在重新軍國主義化的西德參加的西歐聯(lián)盟這樣一個新軍事集團，……這樣就加深戰(zhàn)爭的危險……決定締結(jié)本友好合作互助條約”。該條約是A．《北大西洋公約》B．《中蘇友好同盟互助條約》C．《華沙條約》D．《上海合作組織成立宣言》10．“美國的政策必須是支持自由國家的人民以抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力的征服企圖，不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關(guān)。”上述材料反映了美國杜魯門主義的本質(zhì)是A．遏制蘇聯(lián) B．恢復(fù)西歐經(jīng)濟 C．稱霸世界 D．解決希土危機11．蘇聯(lián)漫畫家?guī)炜死啄峥巳?954年的作品《片面的經(jīng)濟》，在我國一度被用來說明蘇聯(lián)模式的弊端，然而經(jīng)考證人物形象及其身體上的文字，以及1952年聯(lián)共（布）十九大報告，判斷此圖意在諷刺資本主義國家經(jīng)濟軍事化。對此圖認識的變化最能說明（

）A．一手史料的可信度最高 B．歷史解釋應(yīng)置于當(dāng)時歷史情境中C．冷戰(zhàn)影響藝術(shù)家的創(chuàng)作 D．對史料的解讀應(yīng)取決于作者身份12．第二次世界大戰(zhàn)后，英國希望美國填補希臘和土耳其這一“地緣政治真空”地區(qū)。杜魯門政府接過英國拱手相讓的“世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，并主張“不論什么地方、不論直接或間接影響了和平，都與美國安全有關(guān)”。杜魯門旨在（

）A．建立世界霸權(quán) B．與蘇聯(lián)爭奪中間地帶C．重構(gòu)西方陣營 D．鞏固美英的盟友關(guān)系二、材料分析題13．閱讀材料，完成下列要求。材料一

第二次世界大戰(zhàn)完成了對歐洲全球霸權(quán)的破壞，比起先前的霍亨索倫王室和哈布斯堡王室，納粹和日本軍國主義者對歐洲和亞洲舊秩序的破壞要大得多。德國人侵占了整個歐洲大陸，日本人則侵占了整個東亞和東南亞。但是，這兩個帝國都是短命的。它們到1945年已不復(fù)存在，留下了兩大包括具有重要的經(jīng)濟和戰(zhàn)略價值的地區(qū)在內(nèi)的權(quán)力真空。同任何意識形態(tài)方面的原因差不多，這兩大權(quán)力真空的存在導(dǎo)致了冷戰(zhàn)的爆發(fā)，使各交戰(zhàn)國不能在1945年之后立即形成全面的和解。戰(zhàn)后20年內(nèi)，歐洲諸幅員遼闊的帝國幾乎全部消失。因此，戰(zhàn)后不久全球兩大著名的發(fā)展便是殖民地革命和冷戰(zhàn)?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《世界通史（下）》材料二

第二次世界大戰(zhàn)后，美國采取攻勢，導(dǎo)致了冷戰(zhàn)。美國之所以采取進攻……從政治上來說，美國政府的主要決策人極端仇視共產(chǎn)主義和蘇聯(lián)。從經(jīng)濟角度而言，美國資本家及其在政府中的代言人謀求世界對美國商業(yè)利益的開放。美國需要擴大海外市場以避免美國的經(jīng)濟陷于停滯和難以接受的失業(yè)。——摘編自劉金質(zhì)《冷戰(zhàn)史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出第二次世界大戰(zhàn)給世界帶來的影響。（2）根據(jù)材料二，概括美國挑起冷戰(zhàn)的原因。結(jié)合所學(xué)知識，指出20世紀(jì)40、50年代美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)。14．閱讀材料，完成下列要求。材料

戰(zhàn)后美國政府對共產(chǎn)黨國家的遏制戰(zhàn)略幾乎在美國外交各個方面表現(xiàn)出來，美國重要的外交舉動很少不與“反共”有關(guān)。美國在全球?qū)μK“冷戰(zhàn)”時卷入了幾次地區(qū)性的，“熱戰(zhàn)”，就是想通過直接的武力對抗來阻止共產(chǎn)黨“勢力范圍”的擴大，50年代初美國出兵朝鮮，介入朝鮮半島內(nèi)戰(zhàn)。美國的意圖很明顯，一是幫助其傀儡李承晚“統(tǒng)一”朝鮮，二是通過這次戰(zhàn)爭，遏制住所謂的“國際共產(chǎn)主義擴張”，增強美國在中間地帶的影響。美國在這次戰(zhàn)爭中損兵折將，并未達到預(yù)期的目的，但美國決策者腦海中固存的，“反共”意識使他們從來沒有從這次戰(zhàn)爭中吸取教訓(xùn)，到艾森豪威爾執(zhí)政時期開始插手印度支那事務(wù)。艾森豪威爾的理論是，在一排多米諾骨牌中，如果第一塊倒下了，其他的骨牌也會很快跟著連續(xù)倒下，直至最后一塊。這種“多米諾骨牌理論”對隨后美國擴大對印度支那的干涉產(chǎn)生了重要的影響，最后使美國陷入了侵越戰(zhàn)爭的泥沼之中。美國試圖通過武力達到遏制共產(chǎn)黨國家的目的很少奏效，相反往往使美國外交陷入困境?！幾酝鯐缘隆睹绹幕c外交》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國戰(zhàn)后遏制共產(chǎn)主義的表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國“反共”政策的影響。三、論述題15．閱讀材料，完成下列要求。材料1951年歐洲煤鋼聯(lián)營建立后，由于資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的結(jié)果，到20世紀(jì)50年代中期，美國與西歐六國的力量對比，發(fā)生了不利于美國的變化。到1970年，歐洲共同體已經(jīng)成為一個強大的政治經(jīng)濟實體。1970年歐共體六國、美國、蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)項目歐洲共同體六國美國蘇聯(lián)面積（萬平方千米）116．29936．302240．20人口（億）1．87042．04802．4277國民生產(chǎn)總值（億美元）486397424750鋼產(chǎn)量（億噸）1．092671．19301．15884汽車產(chǎn)量（萬輛）936．4824．491．7水泥產(chǎn)量（萬噸）11120．36405．69524．4出口貿(mào)易（億美元）885426128黃金外匯儲備（億美元）270．3117．0———摘自何春超主編《國際關(guān)系史》提煉材料信息并結(jié)合世界史相關(guān)知識，以1970年的歐洲記者視角自擬主題，撰寫一篇新聞報道。（要求：主題明確，史實清楚，邏輯清晰，字數(shù)約200字。）參考答案：題號12345678910答案CDBDCABDCC題號1112答案BA1．C【詳解】“在廣播宣傳上花1美元，就等于在國防上花5美元”說明艾森豪威爾認識到輿論宣傳的巨大作用，因此這是在進行意識形態(tài)的宣傳攻勢，C項正確；材料內(nèi)容無法體現(xiàn)創(chuàng)新，排除A項；“放棄”的說法有誤，排除B項；20世紀(jì)五六十年代美國處于攻勢，排除D項。故選C項。2．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：赫魯曉夫統(tǒng)治時期（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料“盡管我們的階級對抗是不可調(diào)和的，肯尼迪和我在防止軍事沖突的問題上，卻找到了共同的立場和共同的語言”可知，材料中描述的是赫魯曉夫與肯尼迪在防止軍事沖突上所做的努力，據(jù)此可以判斷，此次軍事沖突，應(yīng)該是古巴導(dǎo)彈危機，給全球帶來了核戰(zhàn)爭的風(fēng)險，D項正確；直接導(dǎo)致德國分裂的是東德和西德的建立，排除A項；形成兩極對峙格局的是華約的建立，排除B項；使東德修建柏林墻的是第二次柏林危機，排除C項。故選D項。3．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：20世紀(jì)（美國）。據(jù)題干漫畫及所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，美國通過馬歇爾計劃對歐洲進行經(jīng)濟援助，幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟。從漫畫中能看到，美國納稅人的手緊緊抓住歐洲騎車人的手，意味著美國通過馬歇爾計劃控制西歐，與歐洲人下方的“自立”形成強烈反差，體現(xiàn)了該漫畫對美國馬歇爾計劃的嘲諷，B項正確；A項符合馬歇爾計劃的史實，幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟只是手段，不是馬歇爾計劃的根本目的，與題目要求選擇“最符合漫畫主旨”的選項不符，排除A項；漫畫主要展現(xiàn)馬歇爾計劃在扶植西歐的同時利于美國控制西歐，不是批判這一行為損害美國納稅人權(quán)益，排除C項；漫畫主要表達了對馬歇爾計劃在扶植西歐的同時利于美國控制西歐的嘲諷，不是展現(xiàn)資本主義陣營的團結(jié)友愛精神，排除D項。故選B項。4．D【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1955年華約的組建標(biāo)志著北約和華約兩大軍事政治集團對峙的形成，也成為兩極格局形成的標(biāo)志，故選D；雅爾塔體系指的是是二戰(zhàn)后，世界大國開始按照雅爾塔等國際會議確立的基本原則，重新劃分世界版圖和勢力范圍，建立新的國際關(guān)系格局，不是兩極格局形成的標(biāo)志，排除A；杜魯門主義的提出是冷戰(zhàn)正式開始的標(biāo)志，排除B；馬歇爾計劃是美國援助歐洲的經(jīng)濟計劃，是美蘇冷戰(zhàn)對抗的表現(xiàn)，排除C。5．C【詳解】根據(jù)材料信息，1950年、1980年，丙國的國民平均生產(chǎn)額始終處于領(lǐng)先地位，但增長率卻落后于另外兩國，可以判斷丙國是美國。因為戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟始終保持世界第一，其它兩國家由于戰(zhàn)后經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，因此在經(jīng)濟增長率是超過了美國。乙國在80年代國民平均生產(chǎn)額僅次于美國，主要是由于戰(zhàn)后該國推行了一系列恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟的政策，使其在1987年成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，故乙國是日本。聯(lián)邦德國在戰(zhàn)后建立了介于計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟之間的“社會市場經(jīng)濟”，沿著這一發(fā)展模式，聯(lián)邦德國經(jīng)濟奇跡般地迅速恢復(fù)和發(fā)展，成為西歐經(jīng)濟的“火車頭”，因此甲國是聯(lián)邦德國。結(jié)合以上，答案選擇C項。中國、蘇聯(lián)當(dāng)時在經(jīng)濟發(fā)展上無法與西方強國相比，故排除中國與蘇聯(lián)。英、法兩國的經(jīng)濟也無法趕上當(dāng)時的日本與聯(lián)邦德國，故ABD三項排除。6．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1967-1972年（世界）。據(jù)本題材料“截至1972年，歐共體的經(jīng)濟總量已與美國相當(dāng)”概括得出結(jié)論是：歐共體成立后，成員國經(jīng)濟聯(lián)系加強，歐共體經(jīng)濟總量迅速擴大，這有利于沖擊兩極格局，A項正確；材料信息無法體現(xiàn)資本主義陣營的分化，排除B項；歐共體是歐洲經(jīng)濟一體化的組織，排除C項；材料信息與國家干預(yù)經(jīng)濟無關(guān)，排除D項。故選A項。7．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)后的世界。根據(jù)材料“要使喜馬拉雅南麓的國家贊同并效忠于西方的民主制度，這些地方的人遠離政治和民主教育，必須要讓他們明白我們是關(guān)心他們的幸福安寧的”“協(xié)議同時提出，開展援助主要是考慮到尼泊爾有著豐富的礦產(chǎn)資源，并提議對尼泊爾的礦產(chǎn)資源開展調(diào)查，以便于更好地開展經(jīng)濟技術(shù)援助”和所學(xué)可知，冷戰(zhàn)期間，美國穿著自由與民主、和平與發(fā)展的外衣，打著經(jīng)濟技術(shù)援助的旗號，實現(xiàn)了新殖民擴張，拓展了美國在第三世界的勢力范圍，說明的是冷戰(zhàn)格局影響美國政策，B項正確；此時美國的霸主地位并未動搖，排除A項；世界多極化趨勢出現(xiàn)是在20世紀(jì)六七十年代，排除C項；美國關(guān)心亞洲國家發(fā)展屬于表象，是出于國家利益考慮，非本質(zhì)，排除D項。故選B項。8．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，美國爭取歐洲統(tǒng)一，使美國有一個“更具內(nèi)聚力的勢力范圍”的目的是抵制蘇聯(lián)對西歐國家的滲透來維護自身利益，故D項正確；促成歐洲政治經(jīng)濟的統(tǒng)一不是美國對歐政策的主要目的，對歐政策是為美國的冷戰(zhàn)政策服務(wù)的，故A項錯誤；美國主要是通過團結(jié)歐洲國家來抵制蘇聯(lián)，故B項錯誤；美國想通過馬歇爾計劃實現(xiàn)歐洲經(jīng)濟復(fù)興來對抗蘇聯(lián)，復(fù)興歐洲經(jīng)濟不是美國對歐政策的最終目的，故C項錯誤。9．C【詳解】本題考查學(xué)生對蘇聯(lián)面對美國的冷戰(zhàn)采取的措施。由“西德參加的西歐聯(lián)盟這樣一個新軍事集團”可知是北約的建立。蘇聯(lián)采取的應(yīng)對措施是建立華沙條約。所以選C。10．C【詳解】依據(jù)題意可知美國意圖在世界范圍內(nèi)充當(dāng)世界警察，稱霸世界，故C項正確。A、B、D三項在題文中均沒有提及，不符合題意。11．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：當(dāng)代（世界）。據(jù)材料可知，對歷史材料的解釋應(yīng)當(dāng)放在當(dāng)時的時空背景下進行，我們對這幅圖片產(chǎn)生誤解，可能是因為沒有注意作者身份、人物形象、漫畫中文字等相關(guān)內(nèi)容，歷史解釋要回到真實的歷史情境中，B項正確；A項與該認識變化無關(guān)，排除A項；雖然該漫畫能反映出C項，但無法體現(xiàn)對漫畫認識的變化，排除C項；D項“取決于”表述絕對，對史料的解釋受到多種因素的影響，排除D項。故選B項。12．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是目的題。時空是二戰(zhàn)后（英美）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：國總統(tǒng)杜魯門接過英國的“世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，并揚言“不論什么地方、不論直接或間接影響了和平，都與美國安全有關(guān)”，反映了二戰(zhàn)后美國試圖稱霸世界的野心，A項正確；僅從材料，無法得出美蘇之間的爭奪狀況，排除B項；材料強調(diào)的是美國企圖稱霸世界，并不是重構(gòu)西方陣營，也不是鞏固美英的盟友關(guān)系，排除CD項。故選A項。13．（1）給世界和人類帶來了災(zāi)難；削弱了歐洲的勢力和霸權(quán)；改變了國際格局和國際秩序；造成兩個權(quán)力真空；導(dǎo)致冷戰(zhàn)爆發(fā)；廣大亞非拉殖民地和半殖民地掀起民族解放運動，大量國家獲得民族獨立，歐洲殖民體系崩潰（殖民地革命爆發(fā)）等。（6取4）（2）原因：對共產(chǎn)主義和蘇聯(lián)的仇視；擴大市場，發(fā)展本國經(jīng)濟的需要。表現(xiàn)：A.政治：美-杜魯門主義；蘇-共產(chǎn)黨和工人黨情報局B.經(jīng)濟：美-馬歇爾計劃；蘇-經(jīng)濟互助委員會C.軍事：美-北大西洋公約組織；蘇-華沙條約組織D.美-聯(lián)邦德國（德意志聯(lián)邦共和國、西德），蘇-民主德國（德意志民主共和國、東德），造成德國分裂?！驹斀狻浚?）影響：根據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)完成了對歐洲全球霸權(quán)的破壞”“留下了兩大包括具有重要的經(jīng)濟和戰(zhàn)略價值的地區(qū)在內(nèi)的權(quán)力真空”“戰(zhàn)后不久全球兩大著名的發(fā)展便是殖民地革命和冷戰(zhàn)”和所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)給世界和人類帶來了災(zāi)難；削弱了歐洲的勢力和霸權(quán)；改變了國際格局和國際秩序；造成兩個權(quán)力真空；導(dǎo)致冷戰(zhàn)爆發(fā)；廣大亞非拉殖民地和半殖民地掀起民族解放運動，大量國家獲得民族獨立，歐洲殖民體系崩潰（殖民地革命爆發(fā)）等。（2）原因：根據(jù)材料“美國政府的主要決策人極端仇視共產(chǎn)主義和蘇聯(lián)”可歸納出對共產(chǎn)主義和蘇聯(lián)的仇視；根據(jù)材料“美國需要擴大海外市場以避免美國的經(jīng)濟陷于停滯和難以接受的失業(yè)”可歸納出擴大市場，發(fā)展本國經(jīng)濟的需要。表現(xiàn)：結(jié)合美蘇在政治、經(jīng)濟及軍事上對抗的表現(xiàn)進行作答即可。14．(1)表現(xiàn)：對蘇聯(lián)及其他社會主義國家實行冷戰(zhàn)政策；通過直接武裝干涉阻止“共產(chǎn)主義擴張”，多重政策綜合運用，力圖首先顛覆一個社會主義政權(quán)。(2)影響：為美國稱霸世界提供了支撐；美蘇兩極對峙爭霸格局逐漸形成；使得美國陷入越南戰(zhàn)爭的泥潭；使得美國外交陷入困境；民眾對美國外交政策失敗的失望或者心理挫傷；給世界的和平和安全帶來了不利影響。（任答3點即可）【詳解】（1）表現(xiàn)：根據(jù)“戰(zhàn)后美國政府對共產(chǎn)黨國家的遏制戰(zhàn)略幾乎在美國外交各個方面表現(xiàn)出來，美國重要的外交舉動很少不與‘反共’有關(guān)。美國在全球?qū)μK‘冷戰(zhàn)’時卷入了幾次地區(qū)性的‘熱戰(zhàn)’，就是想通過直接的武力對抗來阻止共產(chǎn)黨‘勢力范圍’的擴大”得出對蘇聯(lián)及其他社會主義國家實行冷戰(zhàn)政策；通過直接武裝干涉阻止“共產(chǎn)主義擴張”，多重政策綜合運用，力圖首先顛覆一個社會主義政權(quán)。（2）影響綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，美國的“反共”政策為美國稱霸世界提供了支撐；美蘇兩極對峙爭霸格局逐漸形成；但這一政策也使得美國陷入越南戰(zhàn)爭的泥潭；使得美國