20242025七上科學(xué)浙教版新教材第2章第1節(jié)生物體的基本單位第3課時細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能講義學(xué)生版

第2章豐富多彩的生命世界生物體的基本單位第3課時細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能必備知識點(diǎn)必備知識點(diǎn)一、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)1.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(動、植物細(xì)胞都具有)(1)：保護(hù)細(xì)胞并控制細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換。(2)：生命活動的場所。(3)：含有遺傳物質(zhì)，起遺傳作用。細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心。2.植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)(1)：由纖維素組成，具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用，使植物細(xì)胞具有一定的形狀。(2)：內(nèi)有細(xì)胞液。(3)：內(nèi)含葉綠素，是進(jìn)行光合作用的場所。二、細(xì)胞的形態(tài)細(xì)胞的種類很多。不同的細(xì)胞，大小差別不同，形態(tài)千姿百態(tài)，如精子細(xì)胞呈蝌蚪狀、卵細(xì)胞呈橢圓形、平滑肌細(xì)胞呈梭形、紅細(xì)胞呈扁平圓形、洋蔥表皮細(xì)胞呈長方形等。制作動、植物細(xì)胞模型動植物細(xì)胞的模型內(nèi)容：：嫩綠色橡皮泥貼在塑料泡沫外面：外面包裹一層墨綠色橡皮泥，捏出相應(yīng)形狀：黃色或橙色橡皮泥捏一個球體表示細(xì)胞核：翠綠色橡皮泥捏成小顆粒表示葉綠體透明滴膠在模型中制作相應(yīng)形狀，表示液泡名稱標(biāo)注：標(biāo)出各細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱典例探究典例探究一、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【典例1】（2023秋?蘭溪市校級月考）動物細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)，由外向內(nèi)排列正確的是（）A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 C．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜 D．細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核【變式跟練1】（2023秋?義烏市校級月考）如圖中的甲、乙分別代表神經(jīng)細(xì)胞和根毛細(xì)胞，陰影部分代表它們之間的共同點(diǎn)。則圖中C區(qū)含有下列①～⑥所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體。A．②③④ B．①⑤⑥ C．②③ D．①⑤【典例2】（2022秋?拱墅區(qū)校級期中）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列說法錯誤的是（）A．動物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 C．細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 D．顯微鏡的發(fā)明，為細(xì)胞學(xué)說的提出提供了觀察工具【變式跟練2】（2022秋?金華期末）天宮課堂第一課中，在空間站熒光顯微鏡下，我們看見了一閃一閃跳動的心肌細(xì)胞，關(guān)于細(xì)胞下列說法錯誤的是（）A．細(xì)胞可以無限長大 B．有些生物只有一個細(xì)胞構(gòu)成，如草履蟲 C．心肌細(xì)胞會生長和死亡 D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心【典例3】（2022?鹿城區(qū)校級二模）鉀元素是人體所需礦物質(zhì)中較大量的元素，它可以維持細(xì)胞內(nèi)的正常滲透壓，從而影響物質(zhì)的進(jìn)出。如圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能的結(jié)構(gòu)是（）A．① B．② C．③ D．④【變式跟練3】（2023秋?北侖區(qū)期末）如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩圖中，可能是人的體細(xì)胞的圖是（選填“甲”或“乙”）。（2）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是遺傳現(xiàn)象?？刂七@種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]（分別填序號和結(jié)構(gòu)名稱，下同）。（3）洗青菜時，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，水就變成了綠色。這是因為煮沸后破壞了細(xì)胞的[]。二、細(xì)胞的形態(tài)【典例4】（2022秋?長興縣校級期中）如圖，可以表示人體口腔上皮細(xì)胞的是（）A．B． C． D．【變式跟練4】（2023秋?寧波期末）如圖①～④是課本上一些生物相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．圖③和④都屬于植物細(xì)胞 B．圖①和②的形態(tài)和功能雖然不同，但基本結(jié)構(gòu)相同 C．圖①細(xì)胞形成的組織是含羞草葉子受觸碰馬上收攏的原因 D．圖②與③的主要區(qū)別是③有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，②沒有三、制作細(xì)胞模型【典例5】（2023秋?吳興區(qū)校級期中）2019年，屠呦呦團(tuán)隊在“抗瘧機(jī)理研究”“抗藥性成因”“調(diào)整治療手段”等方面終獲新突破。瘧疾是由一種叫瘧原蟲的單細(xì)胞動物引起的，黃花蒿莖葉（如圖甲）中提取的青蒿素可以治療瘧疾。圖乙分別為瘧原蟲和黃花蒿細(xì)胞模型圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖乙中（選填“A”或“B”）表示黃花蒿葉肉細(xì)胞。（2）青蒿素能治療瘧疾，是因為它可破壞瘧原蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]，從而阻斷營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)出，使瘧原蟲使較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，最終死亡?！咀兪礁?】（2023秋?臨海市期末）某興趣小組開展了“細(xì)胞模型制作”的學(xué)習(xí)活動，并對制作的模型進(jìn)行了評價和改進(jìn)?！居^察細(xì)胞】（1）制作模型前，利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，觀察到如圖所示現(xiàn)象，引起此現(xiàn)象的原因是?！局谱骷?xì)胞模型】（2）制作細(xì)胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)。應(yīng)選擇哪種材料，并說明理由。?！驹u價模型作品】植物細(xì)胞模型評價量表優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一：結(jié)構(gòu)完整性結(jié)構(gòu)正確且完整結(jié)構(gòu)正確但不完整結(jié)構(gòu)不完整或有錯誤指標(biāo)二：材料適配度模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中兩個結(jié)構(gòu)功能模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中一個結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇未能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能指標(biāo)三：………………（3）請在指標(biāo)三處增加一項評價指標(biāo)。（4）如圖是某同學(xué)制作的洋蔥表皮細(xì)胞模型，根據(jù)評價指標(biāo)一，他的作品被評定為待改進(jìn)，理由是。課后對點(diǎn)練課后對點(diǎn)練1．1．（2023秋?紹興期末）將人的口腔上皮細(xì)胞和南瓜葉片的葉肉細(xì)胞做成裝片，分別置于光學(xué)顯微鏡下觀察，口腔上皮細(xì)胞可以被看見的而葉肉細(xì)胞不能被看見的結(jié)構(gòu)是（）A．一個大液泡 B．一層細(xì)胞膜 C．許多葉綠體 D．細(xì)胞核2．（2024?浙江模擬）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時在載玻片上滴1滴生理鹽水，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，載玻片上滴的是1滴清水，所滴液體不同是因為洋蔥表皮細(xì)胞具有（）A．細(xì)胞膜 B．液泡 C．細(xì)胞壁 D．葉綠體3．（2024?寧波自主招生）控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于（）A．細(xì)胞核中 B．細(xì)胞質(zhì)中 C．細(xì)胞膜上 D．細(xì)胞壁上4．（2021秋?麗水月考）細(xì)胞是生命活動的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（）A．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu) B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用 C．細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體能進(jìn)行光合作用 D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳5．（2020秋?嘉興期中）活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（）A．全封閉特性 B．完全透過性 C．選擇透過性 D．有時全透性，有時半透性6．（2024?北侖區(qū)模擬）植物在生長過程中，會受到病毒等植物病原體攻擊。經(jīng)過長期進(jìn)化，植物已形成了一系列和人體類似的防御反應(yīng)機(jī)制，從而阻止或消除病原體入侵。下列植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與皮膚在人體免疫中作用類似的是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．液泡7．（2022秋?蘭溪市校級月考）生活在海水中的海帶，其細(xì)胞中積累碘的濃度比海水中的濃度要高許多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘，這一事實(shí)說明（）A．海帶細(xì)胞的細(xì)胞壁有吸附碘的功能 B．海帶細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中能產(chǎn)生碘 C．海帶細(xì)胞的細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，使海水中的碘不斷進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中 D．細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用8．（2020秋?仙居縣校級期中）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯誤的是（）A．所有植物細(xì)胞都有葉綠體 B．染色體存在于細(xì)胞核中 C．草履蟲能獨(dú)立完成生命活動 D．細(xì)胞分化形成各種組織9．（2023?上虞區(qū)一模）細(xì)胞的形態(tài)多樣，如圖中表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的是（）A． B． C． D．10．（2024?寧波模擬）如圖是小金同學(xué)利用彩色橡皮泥制作的植物細(xì)胞模型，不同顏色的橡皮泥表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中哪一種顏色的橡皮泥表示能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)（）A．黑色 B．紅色 C．藍(lán)色 D．綠色11．（2023秋?江北區(qū)期末）如圖是小北同學(xué)在觀察了植物細(xì)胞后，根據(jù)觀察結(jié)果制作的植物細(xì)胞模型。根據(jù)評價量表中的結(jié)構(gòu)完整性指標(biāo)，你認(rèn)為小北制作的植物細(xì)胞模型等級評定應(yīng)為（）指標(biāo)優(yōu)秀合理達(dá)標(biāo)待改進(jìn)結(jié)構(gòu)完整性無誤，無缺失結(jié)構(gòu)有1處錯誤（含缺失）結(jié)構(gòu)有2處錯誤（含缺失）結(jié)構(gòu)有3處錯誤（含缺失）A．優(yōu)秀 B．合理 C．達(dá)標(biāo) D．待改進(jìn)12．（2023秋?拱墅區(qū)期末）小樂利用彩色橡皮泥等材料制作了如圖所示的植物細(xì)胞模型。（1）該模型缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是，細(xì)胞生命活動的控制中心是。（2）小樂想改進(jìn)此模型，使制作模型的材料與其功能相匹配，則細(xì)胞膜應(yīng)選擇（選填“透明塑料薄膜”或“網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)”），理由是。13．（2023秋?東陽市期末）中國科學(xué)院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題，都要到細(xì)胞中去尋找答案?！比鐖D是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)或生理功能模式圖，據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩圖中，屬于動物細(xì)胞的是圖，依據(jù)是動物細(xì)胞沒有葉綠體、液泡、。（2）細(xì)胞內(nèi)每時每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，這些生命活動需要在（填序號）的控制下進(jìn)行。（3）細(xì)胞的各個結(jié)構(gòu)都有各自獨(dú)特的功能。丙圖反映了細(xì)胞結(jié)構(gòu)[②]具有的功能。14．（2023秋?西湖區(qū)校級期中）如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖回答下列問題：（“[]”內(nèi)填字母，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）。（1）對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、。（填結(jié)構(gòu)名稱）（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中和生物遺傳信息有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]；水稻吸收某種無機(jī)鹽多，而吸收另一種無機(jī)鹽少，主要是因為[]具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。（3）與高大樹木能“頂天立地”有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]。（4）洗莧菜時，冷水沒有變成紫紅色；而把莧菜煮沸后，水就變成了紫紅色。紫紅色物質(zhì)來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]。15．（2023秋?臨安區(qū)期中）如圖鳥類學(xué)名杜鵑鳥；映山紅學(xué)名杜鵑。甲、乙是這兩種生物的細(xì)胞