浙江省杭州市蕭山區(qū)九年級上學(xué)期學(xué)科學(xué)習(xí)能力診斷卷(一)科學(xué)試題

九年級（上）科學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)能力診斷卷（一）考生須知：1.本試卷滿分為160分，考試時間為120分鐘。2.考生答題前，須將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。3.答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試題卷上無效。4.相對原子質(zhì)量：H1C12O16Na23S32Cl35.5Ca40Cu645.g=10牛/千克一、選擇題（每小題3分，共60分。每小題只有一個選項符合題意）1.亞運會金牌的外層是24K純金鍍層，用凸出的線條勾勒出“三面云山一面城”的杭城畫卷，以及杭州亞運會會徽“潮涌”。這主要是利用了金的（）A.延展性 B.導(dǎo)電性 C.金屬光澤 D.硬度【答案】A【解析】【詳解】用凸出的線條勾勒出“三面云山一面城”的杭城畫卷，以及杭州亞運會會徽“潮涌”。這主要是利用了金的延展性，與導(dǎo)電性、金屬光澤、硬度無關(guān)。故選A。2.下列是杭州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表，在制作過程中主要利用化學(xué)變化的是（）A.金石篆刻 B.蠶絲織造C.香曲釀酒 D.木版水印【答案】C【解析】【詳解】

A、金石篆刻過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、蠶絲織造過程中只是蠶絲位置發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、香曲釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、木版水印過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。3.用開瓶器開啤酒瓶時，打開的瞬間伴有“嘭”的一聲，并看到瓶口有白霧生成。下列說法正確的是（）A.瓶口的白霧是水蒸氣液化形成的B.開瓶器是一個費力杠桿C.瓶口的白霧是瓶內(nèi)二氧化碳液化形成的D.瓶內(nèi)氣體對外做功，啤酒內(nèi)能增加【答案】A【解析】【詳解】ACD．開啟啤酒瓶蓋瞬間，瓶口氣體迅速膨脹發(fā)出響聲，同時對瓶蓋做功，瓶口的氣體內(nèi)能減小、溫度降低，使得這部分空氣中的水蒸氣液化為小水珠飄散在空中，即我們看到的“白霧”故A正確，CD錯誤；B．開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤。故選A.。4.繼麒麟芯片后，華為發(fā)布業(yè)界最高性能處理器鯤鵬920，擺脫了對國外產(chǎn)品的依賴。芯片主要以高純度的單質(zhì)硅（Si）為原料制成，在半導(dǎo)體硅元件生產(chǎn)中，常用氫氟酸（HF）來清除硅表面的氧化膜，反應(yīng)原理為SiO2+6HF==H2SiF6+2X。下列說法錯誤的是（）A.生成物X的化學(xué)式是H2OB.H2SiF6中硅元素顯+4價C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)D.地殼中硅元素含量僅次于氧元素【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)SiO2+6HF==H2SiF6+2X可知，反應(yīng)物中有1個Si原子，2個O原子，6個H原子，6個F原子，而生成物中：有1個Si原子，6個F原子，因此生成物X中肯定含有2個O原子，6個H原子，生成物X的化學(xué)式是H2O，說法正確，不符合題意；B、H2SiF6中氫顯+1價，氟元素顯1價，設(shè)Si元素的化合價為x，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0，則有：（+1）×2+x+6×（1）=0，得x=+4，說法正確，不符合題意；C、復(fù)分解反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分生成了另外兩種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)在反應(yīng)過程中沒有相互交換成分，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，說法錯誤，不符合題意；D、地殼中硅元素含量僅次于氧元素，說法正確，不符合題意。故選C。5.實驗規(guī)范操作是實驗成功的關(guān)鍵。小金同學(xué)用牽?；ㄈ~片自制酸堿指示劑，并進(jìn)行小蘇打酸堿性的檢驗實驗中，操作不規(guī)范的是（）A.研磨葉片 B.浸取色素C.過濾汁液 D.滴加濾液【答案】C【解析】【詳解】A、研磨花瓣可用研缽進(jìn)行研磨，操作規(guī)范，不符合題意；B、浸取色素，應(yīng)用玻璃棒攪拌，加快浸取速率，操作規(guī)范，不符合題意；C、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，操作不規(guī)范，符合題意；D、使用膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，操作規(guī)范，不符合題意。故選C。6.物質(zhì)的鑒別與除雜是重要的實驗技能。下列選項中所用方法不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢.鑒別氧氣和二氧化碳?xì)怏w用帶火星的木條B.鑒別硫酸和硫酸鈉加少量氯化鋇溶液C.除去氯化鈣溶液中少量的鹽酸加過量的碳酸鈣，并過濾D.除去木炭粉中少量的鐵粉用磁鐵吸引【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能，所以可以用帶火星的木條鑒別氧氣和二氧化碳，所用方法能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、硫酸和硫酸鈉都能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所用方法不能達(dá)到實驗?zāi)康?，符合題意；C、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，且碳酸鈣不溶于水，可以用過量的碳酸鈣除去氯化鈣溶液中少量的鹽酸，并過濾，所用方法能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；D、鐵粉能被磁鐵吸引，木炭粉不能，可以用磁鐵除去木炭粉中少量的鐵粉，所用方法能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意。故選B。7.杭州亞運會開幕式上，“數(shù)實結(jié)合”的點火方式點燃了開幕式的高光時刻。亞運會主火炬塔首次使用廢碳再生的“綠色甲醇”作為燃料，實現(xiàn)了循環(huán)內(nèi)的零排放。下面是“綠色甲醇”的轉(zhuǎn)化方法：在催化劑作用下可實現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，相關(guān)反應(yīng)如圖所示。下列說法正確的是（）A.圖中只有甲是氧化物B.生成丙和丁的質(zhì)量比16∶9C.反應(yīng)前后各元素的化合價無變化D.反應(yīng)前后，分子種類和數(shù)目均不變【答案】B【解析】【分析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，在催化劑的催化作用下，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+3H2CH3OH+H2O；【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，且其中有一種元素是氧元素的化合物，該反應(yīng)中的二氧化碳和水均屬于氧化物，錯誤；B、由化學(xué)方程式可知，生成丙和丁的質(zhì)量比32：18=16：9，正確；

C、反應(yīng)物中的氫氣是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為零，反應(yīng)后，氫元素存在于化合物中，氫元素的化合價不為零，因此反應(yīng)前后，氫元素的化合價一定發(fā)生改變，錯誤；

D、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后，分子種類和數(shù)目均發(fā)生改變，錯誤。

故選B。8.如圖豌豆果實成熟后豆莢會突然炸裂開，同時種子被彈射出去，我們把這種傳播種子的方式稱為彈力傳播。在種子被彈射出去至落到地面的過程，下列說法正確的是（）A.豌豆彈射出去瞬間，所受彈力等于重力B.豌豆在空中飛行時，豆莢沒有對豌豆做功C.豌豆斜向上彈射飛出去時，動能先增大后減小D.無論向哪個方向彈射，豌豆的機(jī)械能始終不變【答案】B【解析】【詳解】A．豌豆彈射出去瞬間，運動狀態(tài)改變，受力不平衡，所受的彈力不等于重力，故A錯誤；B．豌豆空中飛行時，豆莢對豆子沒有作用力，沒有對豌豆做功，故B正確；C．豌豆斜向上彈射飛出去時，先上升后下降，動能先變小后變大，故C錯誤;D．無論向哪個方向彈射，彈射出去的豌豆在運動過程中受到空氣阻力，豌豆的機(jī)械能減小，故D錯誤。故選B。9.歸納和演繹是重要的科學(xué)方法。下列歸納或演繹合理的是（）A.有機(jī)物是一類含碳化合物，所以CH4、CS2、CaCO3都是有機(jī)物B.酸能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸C.金屬Mg、Fe、Zn能與酸反應(yīng)生成氫氣，所以金屬都能與酸反應(yīng)生成氫氣D.氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以水是氧化物【答案】D【解析】【詳解】A、有機(jī)物是一類含碳化合物，CH4屬于有機(jī)物，CS2、CaCO3雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它看作無機(jī)物，錯誤；B、酸能使紫色石蕊試液變紅，但是能使紫色石蕊試液變紅的不一定是酸，例如氯化銨溶液顯酸性，也能使紫色石蕊試液變紅，錯誤；C、金屬Fe、Zn能與酸反應(yīng)生成氫氣，但并不是金屬都能與酸反應(yīng)生成氫氣，如銅與酸不反應(yīng)，錯誤；D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，水是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，正確。故選D。10.合理使用簡單機(jī)械可以極大地減輕人們的勞動強(qiáng)度，如圖所示，已知動滑輪和水桶總重20牛，工人將重為180牛的水以0.2米/秒的速度勻速提起，用時20秒。不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（）A.工人的拉力為200牛B.工人做功的功率為40瓦C.繩子自由端移動的距離為4米D.此過程工人做的有用功為800焦【答案】B【解析】【詳解】C．由可得，20s內(nèi)水桶上升的高度由圖甲可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)則繩子自由端移動的距離故C錯誤；AB．根據(jù)不計繩重和摩擦，工人的拉力為由可得，工人做功工人做功的功率故A錯誤，B正確；D．拉力做的有用功故D錯誤。故選B。11.圖為羽毛球運動常見的基本球路，線段表示羽毛球的運動軌跡，箭頭表示運動的方向。請分析殺球、挑球、高遠(yuǎn)球和放小球的四種球路，羽毛球重力勢能變化和其他三種球路不同的是（）A.殺球 B.挑球 C.高遠(yuǎn)球 D.放小球【答案】A【解析】【詳解】羽毛球的質(zhì)量不變，由圖知道，羽毛球在殺球階段，高度一直變小，重力勢能一直變小；在挑球、高遠(yuǎn)球、放小球階段，高度先變大后變小，重力勢能先變大后變小，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。12.將未打磨的鎂條放入盛有稀硫酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測得容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時間的變化如圖所示。下列分析正確的是（）A.bc段壓強(qiáng)增大，主要是因為鎂和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣B.當(dāng)壓強(qiáng)為115千帕?xí)r，溶液中的溶質(zhì)只有MgSO4C.整個反應(yīng)過程，溶液中逐漸減少D.d點時H2SO4和Mg恰好完全反應(yīng)【答案】A【解析】【詳解】A、bc段壓強(qiáng)增大，主要是因為鎂和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，正確；B、鎂與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，當(dāng)壓強(qiáng)為115千帕?xí)r，還在不斷產(chǎn)生氫氣，稀硫酸有剩余，溶液中的溶質(zhì)有MgSO4、H2SO4兩種物質(zhì)，錯誤；C、鎂與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，整個反應(yīng)過程，不斷產(chǎn)生氫氣，氫氣逸出，硫酸根中作為一個整體參加反應(yīng)，硫酸根離子的個數(shù)不變，錯誤；D、c點時，壓強(qiáng)達(dá)到最大，此時恰好反應(yīng)，錯誤。故選A。13.下列物質(zhì)在溶液中能大量共存且能使酚酞試液變紅的是（）A.H2SO4、ZnSO4、K2CO3、NaClB.KNO3、BaCl2、Na2SO4、NaOHC.NaOH、NH4HCO3、NaCl、Na2SO4D.BaCl2、NaNO3、KOH、KCl【答案】D【解析】【詳解】A、H2SO4、K2CO3在溶液中能相互交換成分生成硫酸鉀、水和二氧化碳，不能大量共存，不符合題意；B、BaCl2、Na2SO4在溶液中能相互交換成分生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，不能大量共存，不符合題意；C、NaOH、NH4HCO3在溶液中相互交換成分能生成碳酸鈉、水和氨氣，不能大量共存，不符合題意；D、BaCl2、NaNO3、KOH、KCl在溶液中相互交換成分不能生成沉淀或氣體或水，能在溶液中大量共存，且KOH溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅，符合題意。故選D。14.我們的生活已離不開家用電器，下列用電器正常工作30分鐘消耗電能最多的是（）A.電風(fēng)扇 B.電腦 C.電視機(jī) D.電飯煲【答案】D【解析】【詳解】家用電器正常工作時，電風(fēng)扇、日光燈、電視機(jī)三用電器的電功率約為40W~170W左右，電飯鍋的功率約為1000W左右，所以，電飯鍋的電功率最大，由可知，正常工作30min消耗電能最多的是電飯鍋，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。15.按如圖所示裝置進(jìn)行實驗（圖中鐵架臺等儀器均已略去）。先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是（）

甲乙A稀HCl、Na2CO3.NaOH溶液B稀H2SO4、ZnBa（NO3）2溶液C稀H2SO4、CuONaOH溶液D稀H2SO4、CuBaCl2溶液A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、甲中碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣壓增加，可將未參加反應(yīng)的碳酸鈉（或鹽酸）排入氫氧化鈉溶液中，碳酸鈉與氫氧化鈉不反應(yīng)，氫氧化鈉與鹽酸能反應(yīng)但沒有明顯的現(xiàn)象，錯誤；B、鋅與稀硫酸反應(yīng)可以生成氫氣和硫酸鋅，氣壓增加，將硫酸鋅排入到硝酸鋇溶液中，反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，正確；C、氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，乙沒有與任何物質(zhì)接觸，變化有白色沉淀生成，錯誤；D、稀H2SO4、Cu不能發(fā)生反應(yīng)，乙沒有與任何物質(zhì)接觸，變化有白色沉淀生成，錯誤故選B。16.下面都是生活中常見的工具，其中可以幫助我們省距離的是（）A.笤帚 B.斜面C.滑輪組 D.羊角錘【答案】A【解析】【詳解】A．掃帚在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，費力但省距離，故A符合題意；B．利用斜面提升物體可以省力，但費距離，故B不符合題意；C．如圖，滑輪組有兩根繩承擔(dān)物重，可以省力，但費距離，繩子自由端移動的距離是物體上升高度的2倍，故C不符合題意；D．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力費距離，故D不符合題意。故選A。17.關(guān)于內(nèi)能，有以下四個觀點，你認(rèn)為正確的是（）①熱機(jī)在壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能②物體溫度越低，內(nèi)能越小，所以0℃的物體沒有內(nèi)能③兩物體相互接觸時，熱量總是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體④做功和熱傳遞都能改變物體內(nèi)能A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①壓縮沖程活塞壓縮燃料混合物做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故①正確；②一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，所以0℃的物體仍具有內(nèi)能，故②錯誤；③發(fā)生熱傳遞的條件是：有溫度差，所以內(nèi)能總是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，故③錯誤；④改變物體內(nèi)能的方法有很多，但本質(zhì)上只有做功和熱傳遞兩種方式，它們在改變內(nèi)能能達(dá)到相同的效果，故④正確。故選項C符合題意。18.小科分別將不同質(zhì)量的鋅粉加入一定量的Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，以下說法錯誤的是（）A.若濾液中只含一種溶質(zhì)，濾渣一定含有Ag、CuB.若濾液中含有兩種溶質(zhì)，濾渣一定不含ZnC.若濾渣中有紅色固體，濾液一定不含Cu（NO3）2D.若向濾液中滴加稀鹽酸有沉淀生成，濾液一定含有AgNO3【答案】C【解析】【分析】分別將不同質(zhì)量的鋅粉加入一定量的Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，后和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅?！驹斀狻緼、若濾液中只含一種溶質(zhì)，濾渣一定含有Ag、Cu，可能含有Zn，例如鋅過量時，說法正確，不符合題意；

B、當(dāng)濾液含兩種溶質(zhì)時，濾渣一定含有Ag，可能含有Cu，例如硝酸銀完全反應(yīng)，硝酸銅部分反應(yīng)時，一定不含Zn，說法正確，不符合題意；C、若濾渣中有紅色固體，濾液一定含有Zn（NO3）2，可能含Cu（NO3）2，例如硝酸銅部分反應(yīng)時，說法不正確，符合題意；D、若向所得濾液中滴加稀鹽酸有白色沉淀生成，是因為鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸，即硝酸銀部分反應(yīng)，濾渣一定只含有Ag，說法正確，不符合題意。故選C。19.如圖所示，電源電壓恒為4.5伏，燈泡L標(biāo)有“4.5伏2.25瓦”字樣（不計溫度對燈絲電阻的影響），滑動變阻器R的最大阻值為50歐，電壓表量程為“0~3伏”，電流表量程為“0~0.6安”。在保證電路安全的情況下，下列說法正確的是（）A.燈泡L正常發(fā)光時的電阻為7.5歐B.只閉合開關(guān)S，該電路的最大功率是2.7瓦C.只閉合開關(guān)S，滑動變阻器的取值范圍是0~18歐D.閉合S、S1，將滑片P移到R的最右端，燈泡可能燒壞【答案】C【解析】【詳解】A．由可得，燈泡正常發(fā)光時的電阻故A錯誤；B．只閉合開關(guān)S時，滑動變阻器R與燈泡L串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流，當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻為零時，通過燈泡的電流此時電壓表的示數(shù)為零，電流表的示數(shù)小于0.6A，則電路的最大功率為2.25W，故B錯誤；C．當(dāng)電壓表的示數(shù)時，滑動變阻器接入電路中電阻最大，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，燈泡兩端的電壓因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，電路中的電流即解得所以，滑動變阻器的取值范圍是0~18Ω，故C正確；D．閉合S、S1，將滑片P移到R的最右端，滑動變阻器R最大電阻與燈泡L串聯(lián)，且燈泡被短路，不發(fā)光，因滑動變阻器R最大電阻保護(hù)電路，所以燈泡不可能燒壞，故D錯誤。故選C。20.如圖物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化的兩種途徑，說法正確的是（）A.氧化物中一定含有硫元素 B.X一定是硫酸C.②不可能有沉淀生成 D.①②反應(yīng)的本質(zhì)都和Na+有關(guān)【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氧化物應(yīng)為三氧化硫，三氧化硫中含有硫元素，正確；B、氫氧化鈉與三氧化硫反應(yīng)生成硫酸鈉和水，X不一定只能是硫酸，錯誤；C、氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸，②可能有沉淀生成，錯誤；D、①②反應(yīng)都體現(xiàn)了堿的通性，其的本質(zhì)都和OH有關(guān)，Na+無關(guān)與，錯誤。故選A。二、填空題（除第22題第2小題前兩空每空1分外，其他每空2分，共34分）21.圖甲是市面上常見的除濕桶，圖乙是標(biāo)簽說明。已知氯化鈣室溫下為白色硬質(zhì)碎塊或顆粒。（1）從產(chǎn)品功能上推斷氯化鈣具有的物理性質(zhì)：__________。（2）實驗室常用稀鹽酸和大理石來制備氯化鈣，請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：_________________?！敬鸢浮竣?氯化鈣具有吸水性②.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【解析】【詳解】（1）氯化鈣能除濕，從產(chǎn)品功能上推斷氯化鈣具有的物理性質(zhì)：氯化鈣具有吸水性；（2）實驗室常用稀鹽酸和大理石來制備氯化鈣，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。22.（1）圖甲是一種“制氧自救器”，用于煤礦井下應(yīng)急。它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸生成氧氣和碳酸鉀，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。（2）某小組需要用雙氧水制取一瓶干燥的O2，請你利用圖乙裝置幫助該小組完成任務(wù)，請寫出你連接的導(dǎo)管順序：__________→c→d→__________，其中濃硫酸的作用是________________________?！敬鸢浮竣?4KO2+2CO2=3O2+2K2CO3②.a③.f④.吸收水蒸氣（干燥O2）【解析】【詳解】（1）根據(jù)“它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸生成氧氣和碳酸鉀”可知，該反應(yīng)是二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣和碳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式：4KO2+2CO2=3O2+2K2CO3；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，發(fā)生裝置可用①；要制取一瓶干燥的氧氣，需要先制取氧氣，然后通過濃硫酸干燥，最后收集；濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥氧氣，所以我們需要將氧氣通過濃硫酸，即從c端進(jìn)入，d端排出；氧氣的密度比空氣大，我們需要用向上排空氣法收集氧氣，即從f端進(jìn)入，e端排出。連接的導(dǎo)管順序：a→c→d→f；其中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣（干燥O2）。23.如圖，利用斜面將一個重450牛的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力F=300牛，拉動的距離s=4米，物體提升的高度h=2米。此過程中拉力做的功是__________焦，物體受到的摩擦力為__________牛，機(jī)械效率是__________?！敬鸢浮竣?1200②.75③.75%【解析】【詳解】[1]拉力所做的總功W總=Fs=300N×4m=1200J[2]所做的有用功W有用=Gh=450N×2m=900J克服摩擦力做的額外功W額=W總W有=1200J900J=300J由W額=fs知道，物體所受斜面的摩擦力[3]機(jī)械效率是24.甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行如圖①所示的實驗。實驗結(jié)束后，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入燒杯C中如圖②，充分混合后產(chǎn)生了紅褐色絮狀沉淀，溶液呈黃色。（1）圖①中A試管充分反應(yīng)后，有剩余的反應(yīng)物是_________________。（2）通過以上現(xiàn)象能確定燒杯C溶液中含有的溶質(zhì)是_______________。【答案】①.氫氧化鈉##NaOH；②.氯化鈉、氯化鐵（或NaCl、FeCl3）【解析】【分析】氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氯化鐵溶液顯黃色，把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入乙圖燒杯中，充分混合后觀察到有紅褐色絮狀沉淀生成，是因為A中過量的氫氧化鈉和B中生成的氯化鐵反應(yīng)生成紅褐色沉淀氫氧化鐵和氯化鈉，同時說明鹽酸完全反應(yīng)，溶液呈黃色，說明溶液中含有氯化鐵，氯化鐵過量?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，圖甲中A試管充分反應(yīng)后，有剩余的反應(yīng)物為氫氧化鈉（NaOH）；（2）通過以上現(xiàn)象能確定燒杯中溶液含有的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的氯化鈉（NaCl）和過量的氯化鐵（FeCl3）。25.如圖所示，質(zhì)地均勻的圓柱體，重力為G。在推力的作用下，由實線位置勻速轉(zhuǎn)到高為H的臺階虛線所示位置，OA為圓柱體橫截面的直徑長為D，整個過程中，圓柱體在轉(zhuǎn)動過程中不打滑。在A點施加一個力推動圓柱體，所用力最小的是________（選填F1F2F3），緩慢推動圓柱體，保持推力始終垂直O(jiān)A，則推力的變化是________?！敬鸢浮竣?F2②.變小【解析】【詳解】[1]推動圓柱體時，臺階上的O點為支點，重力作用在重心上；根據(jù)圖片可知，當(dāng)作用在A點的推力沿F2方向時，動力臂等于直徑，此時動力臂最長，則所用力最?。籟2]當(dāng)緩慢推動圓柱體時，動力臂OA保持不變；但是阻力臂L2逐漸變短，根據(jù)F2×OA=G×L2可知，推力F2逐漸變小26.我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的制堿方法，被譽(yù)為“侯氏制堿法”，其反應(yīng)原理為：①NH3+H2O+CO2=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓③2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O（1）下列是某同學(xué)對“侯氏制堿法”有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一些認(rèn)識，其中不正確的是__________。A.上述反應(yīng)中，共有三種基本反應(yīng)類型B.“侯氏制堿法”制的不是堿而是鹽C.反應(yīng)②析出NaHCO3固體后，溶液溶質(zhì)只有NH4Cl（2）侯氏制堿法的具體步驟如下：寫出步驟Ⅲ的名稱：__________；為了提升制“堿”的效率，步驟Ⅰ和Ⅱ的氣體分別是__________（填“A為NH3，B為CO2”或“A為CO2，B為NH3”）。【答案】①.C②.過濾③.A為NH3，B為CO2【解析】【詳解】（1）A、反應(yīng)①是三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；反應(yīng)②是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)③是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)，上述反應(yīng)中，共有三種基本反應(yīng)類型，認(rèn)識正確，不符合題意；B、“侯氏制堿法”制的是純堿碳酸鈉，碳酸鈉屬于鹽，認(rèn)識正確，不符合題意；C、反應(yīng)②析出固體后，剩余的溶液為碳酸氫鈉的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)除了NH4Cl，還有NaHCO3，認(rèn)識錯誤，符合題意。故選C。（2）步驟Ⅲ是將固體a與液體分離，其名稱是過濾；氨氣極易溶于水，二氧化碳在水中的溶解度較小，所以先通入氨氣可以使溶液顯堿性，從而吸收更多的二氧化碳，提高制“堿”的效率；步驟Ⅰ通入的氣體是氨氣（NH3），步驟Ⅱ通入的氣體是二氧化碳（CO2），即A為NH3，B為CO2。27.小明將重為0.02牛的乒乓球，從1米高的地方靜止釋放，第一次彈起的高度為0.6米（如圖甲），將乒乓球置于裝有適量水的杯子中，一起從1米高的地方靜止釋放，乒乓球彈起的高度遠(yuǎn)大1米（如圖乙）。圖甲，乒乓球從A點到B點的過程中，機(jī)械能減少了__________焦；圖乙，乒乓球彈起的高度遠(yuǎn)大于1米，請從能量轉(zhuǎn)化的角度分析原因：__________?！敬鸢浮竣?0.008焦②.見解析（合理即可）【解析】【詳解】[1]由題意知道，乒乓球從A點下落到彈起至B點的過程中，減少的高度為則減少的機(jī)械能為[2]落地的瞬間，水的部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為乒乓球的機(jī)械能或乒乓球彈起的瞬間，杯內(nèi)的水對乒乓球做功，使乒乓球的機(jī)械能增加。三、實驗探究題（本大題每空2分，共42分）28.某興趣小組在研究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，在試管中加入一定量的稀鹽酸，再將鎂條緩慢加入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，同時試管壁發(fā)熱……小科對反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分非常感興趣，于是展開了探究。資料：活潑金屬和酸反應(yīng)會放出大量熱；溫度較高時，鎂會與水發(fā)生反應(yīng)生成堿和氫氣；氫氧化鎂常溫下難溶于水，但其溶解度會隨溫度的升高而增大?！咎岢鰡栴}】鎂條與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中有哪些溶質(zhì)?【建立猜想】猜想1：MgCl2和HCl；猜想2：MgCl2和Mg（OH）2【實驗驗證】（1）小科覺得還應(yīng)該增加猜想3：__________。（2）若只用一種試劑來驗證猜想，你認(rèn)為最佳的試劑是__________。A.鋅粒B.碳酸鈣C.氫氧化鈉D.紫色石蕊試液（3）小科很好奇鎂與水真的能發(fā)生反應(yīng)嗎，反應(yīng)的速率又和什么因素有關(guān)呢?于是又做了下面的實驗：試管1試管2試管3試管4試劑和藥品鎂條、冷水鎂條、冷水鎂條、冷水硝酸鈉溶液鎂條、熱水氯化鈉溶液現(xiàn)象無氣泡少量氣泡少量氣泡大量氣泡分析上述實驗，可以得出的結(jié)論是__________?！敬鸢浮竣?MgCl2②.D③.鎂能和熱水的反應(yīng)，且氯離子可以加快反應(yīng)速率【解析】【詳解】（1）鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂，氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，所以猜想3：只有MgCl2；（2）A、鋅粒只與鹽酸生成氣體，與氯化鎂、氫氧化鎂都不反應(yīng)，不能鑒別，故錯誤；B、碳酸鈣只與鹽酸生成氣體，與氯化鎂、氫氧化鎂都不反應(yīng)，不能鑒別，故錯誤；C、氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故錯誤；D、分別加入紫色石蕊試液，溶液不變色的是氯化鎂，溶液變紅的是MgCl2和HCl，溶液變藍(lán)的是MgCl2和Mg（OH）2，現(xiàn)象不相同，能鑒別，故正確；故選D；（3）分析上述實驗可知，鎂與熱水混合，產(chǎn)生氣泡，說明鎂能和熱水反應(yīng)，比較試管3、4可知，氯離子能夠促進(jìn)鎂與熱水的反應(yīng)，可以得出的結(jié)論是鎂能與熱水反應(yīng)，且氯離子能促進(jìn)鎂與水的反應(yīng)。29.為測量小燈泡額定功率，同學(xué)們進(jìn)行了如下研究?！緦嶒炂鞑摹?節(jié)新干電池，小燈泡（額定電壓為3伏、電阻約為15歐），滑動變阻器（30歐，1安），開關(guān)，電壓表，電流表，導(dǎo)線若干（已知電流表和導(dǎo)線都有一定的阻值）?！緦嶒灧桨浮堪慈鐖D甲所示連接好電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，讀出并記錄電流表的示數(shù)。（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏向“0”刻度左側(cè)，而電流表正常；斷開開關(guān)后，下列操作合理的是__________。A.調(diào)換電源正負(fù)極上的接線B.調(diào)換電壓表正負(fù)接線柱上的接線C.調(diào)換電流表正負(fù)接線柱上的接線D.調(diào)換燈泡兩端接線柱上的接線（2）當(dāng)電壓表讀數(shù)為3伏時，電流表讀數(shù)如圖乙所示，該小燈泡的額定功率為__________瓦?！緦嶒灲涣鳌浚?）小科認(rèn)為，本實驗也可以將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為1.5伏，也可以測出小燈泡的額定功率。請你從實驗結(jié)果精確度的角度分析，小科的做法是否合理并說明理由：______________________?！敬鸢浮竣?B②.0.84③.不合理，電流表和導(dǎo)線存在一定的電阻，與小燈泡串聯(lián)分壓，當(dāng)滑動變阻兩端的電壓為1.5伏時，燈泡兩端的電壓達(dá)不到額定電壓3伏【解析】【詳解】（1）[1]閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏向“0”刻度左側(cè)，而電流表正常；說明電壓表正負(fù)接線柱接反，斷開開關(guān)后，調(diào)換電壓表正負(fù)接線柱上的接線，故選B。（2）當(dāng)電壓表讀數(shù)為3V時，如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，讀數(shù)為0.28A，該小燈泡的額定功率為（3）[3]小科的做法不合理，原因是電流表和導(dǎo)線存在一定的電阻，與小燈泡串聯(lián)分壓，當(dāng)滑動變阻兩端的電壓為1.5伏時，燈泡兩端的電壓達(dá)不到額定電壓3伏，測出的功率不是小燈泡的額定功率。30.相關(guān)資料表明，大部分重大交通事故都是因為汽車超載超速造成的。興趣小組決定對超載超速問題進(jìn)行一次模擬探究，經(jīng)過討論后認(rèn)為，可以用小球作為理想模型，代替汽車作為研究對象。如圖甲，將小球從高度為h的同一光滑斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下來。（1）為了研究超載的危害，我們應(yīng)選擇下表中的__________兩個小球；小球①小球②小球③質(zhì)量m/千克121半徑r/厘米0.51.51.5（2）小球的動能大小是通過木塊移動的距離體現(xiàn)出來的，我們把這種方法叫做__________；（3）實驗中老師告知將小球放在同一高度由靜止開始沿斜面滾下是為了控制小球到達(dá)水平面時速度相同。小科提出質(zhì)疑：質(zhì)量大的小球到達(dá)斜面底端時，應(yīng)該有更大的速度。請你設(shè)計一個實驗方案來驗證這一猜想：__________（可用器材：光滑的斜面、質(zhì)量不同的小球若干、計時器）?！敬鸢浮竣?②③②.轉(zhuǎn)換法③.將質(zhì)量不同的小球置于斜面的同一高度，靜止釋放，觀察兩個小球是否同時到達(dá)斜面底端，換不同高度重復(fù)以上實驗（或?qū)①|(zhì)量不同的小球置于斜面的同一高度，用計時器記錄從小球靜止釋放到小球到達(dá)水平面的時間，比較時間長短，多次重復(fù)實驗）【解析】【詳解】（1）[1]為了研究超載的危害，應(yīng)控制小球的形狀和到達(dá)底面時的速度相同，改變小球的質(zhì)量，應(yīng)選擇下表中的②③兩個小球。（2）[2]小球的動能大小不能直接看出來，實驗中通過小球撞擊木塊后，推動木塊移動的距離體現(xiàn)出來，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。（3）[3]要想驗證質(zhì)量大的小球到達(dá)斜面底端時，應(yīng)該有更大的速度，可以比較不同質(zhì)量的小球從斜面同一高度滾下的時間，小球運動的路徑相同，如果質(zhì)量大的小球到達(dá)底面時的速度更大，則它在斜面上的運動時間較短，設(shè)計實驗方案如下：將質(zhì)量不同的小球置于斜面的同一高度，靜止釋放，觀察兩個小球是否同時到達(dá)斜面底端，換不同高度重復(fù)以上實驗（或?qū)①|(zhì)量不同的小球置于斜面的同一高度，用計時器記錄從小球靜止釋放到小球到達(dá)水平面的時間，比較時間長短，多次重復(fù)實驗）。31.熱水器是常見的家用電器，一般合格的熱水器都有防電墻來保證使用的安全。小科好奇熱水器的防電墻原理，于是查閱資料：防電墻是利用了水本身所具有的電阻，通過對熱水器內(nèi)通水管材質(zhì)的選擇，確定好管徑和管距，從而形成“防電墻”。請根據(jù)資料回答：（1）常見的“防電墻”就是在進(jìn)水口和出水口各引一根水管，水通過這根管子再到人體。關(guān)于它的防電原理，下列說法錯誤的是__________。A．純凈水電阻很小，生活用水因含較多雜質(zhì)所以電阻較大B．進(jìn)水口和出水口引的水管應(yīng)該由絕緣材料制成C．進(jìn)、出水管越長，防電效果越好D．進(jìn)、出水管越細(xì)，防電效果越好（2）熱水器的原理為電流的熱效應(yīng)，為驗證導(dǎo)體產(chǎn)熱多少是否受到電流和電阻的影響，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示實驗，老師認(rèn)為不能達(dá)到實驗?zāi)康?，為什?__________。該同學(xué)想探究電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系，請在圖乙中完成正確的連接。__________（3）在許多人家的熱水器溫度一年四季都設(shè)置在70℃，而專家建議在夏天設(shè)置水溫為40℃即可。假如家用熱水器容積為60升，采用專家建議設(shè)置水溫一次加熱節(jié)約的電能可供20瓦的節(jié)能燈工作__________小時。（已知水的比熱容為4.2×103焦/千克·℃）【答案】①.A②.有電阻和電流兩個不同的變量，沒有控制單一變量③.④.105【解析】【詳解】（1）[1]根據(jù)防電墻的原理可知：防電墻是利用了水本身所具有的電阻，通過對熱水器內(nèi)通水管材質(zhì)的選擇，確定好管徑和管距，從而形成“防電墻”，所以進(jìn)水口和出水口引的水管越長、細(xì)，由絕緣材料制成，防電效果越好，而與純凈水電阻很小，生活用水因含較多雜質(zhì)所以電阻較大無關(guān)，故A錯誤，符合題意，BCD正確，不符合題意。故選A。（2）[2]如圖甲所示實驗，為了探究導(dǎo)體產(chǎn)熱多少是否受到電流和電阻的影響，要控制變量才能探究，所以老師認(rèn)為不能達(dá)到實驗?zāi)康?，因為有電阻和電流兩個不同的變量，沒有控制單一變量。[3]該同學(xué)想探究電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系，兩電阻串聯(lián)，保證通過兩電阻的電流相同，同時斷開、閉合開關(guān)，保證通電時間相同，電路連接如圖所示：（3）[4]家用熱水器容積為60升，即家用熱水器質(zhì)量為設(shè)置水溫一次加熱節(jié)約的熱量是消耗的電能是根據(jù)可知，設(shè)置水溫一次加熱節(jié)約的電能可供20瓦的節(jié)能燈工作的時間32.“綠水青山，就是金山銀山!”在習(xí)總書記的號召下，綠色環(huán)保意識早就深入我們的生活。小組同學(xué)對某工廠排放的氣體成分進(jìn)行探究，猜想可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，該小組的同學(xué)為了探究氣體的組成，結(jié)合氣體檢驗———氣體凈化———氣體轉(zhuǎn)化———氣體檢驗———尾氣處理的思維模型，設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗（夾持裝置已省略）。實驗后發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液變渾濁，C中的固體由黑色變紅色，D中的固體由白色變藍(lán)色。在反應(yīng)前后對C、D裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測量（各步反應(yīng)均完全），測量結(jié)果如下表：反應(yīng)前后反應(yīng)前反應(yīng)后C裝置中的試管與固體的總質(zhì)量/克acD裝置的中U形管與固體的總質(zhì)量/克bd請分析回答下列問題：（1）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)該套裝置有一明顯的不足，請你指出：____________。（2）裝置C體現(xiàn)的是上述思維模型中的_______________。（3）通過表格數(shù)據(jù)分析，小組同學(xué)得出原混合氣體還含有CO，他們的依據(jù)是________（用字母a、b、c、d表示）。（4）實驗中有同學(xué)提出來，鋇離子是重金屬離子，會污染環(huán)境，是不是可以用其他物質(zhì)來代替呢?于是分小組展開了討論。根據(jù)現(xiàn)有的NaCl溶液、CaCl2溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液，你認(rèn)為替代氫氧化鋇溶液的最佳選項是__________。A.NaOH和NaCl的混合液B.Ca（OH）2和CaCl2的混合液C.NaCl和CaCl2的混合液D.NaOH和CaCl2的混合液【答案】①.缺少尾氣處理裝置②.氣體轉(zhuǎn)化③.④.D【解析】【詳解】（1）在化學(xué)實驗中，特別是涉及到有毒或有害氣體的實驗時，尾氣處理是非常重要的，以避免未反應(yīng)的氣體直接排放到環(huán)境中造成污染；該實驗中可能存在CO，CO具有毒性，該實驗裝置的一個明顯不足是缺少尾氣處理裝置；（2）裝置C的作用是在高溫下使氣體與氧化銅反應(yīng)，這屬于氣體轉(zhuǎn)化的過程。氣體中的還原性氣體如CO和H2可以將黑色的氧化銅還原為紅色的銅，同時自身被氧化。裝置C體現(xiàn)了上述思維模型中的“氣體轉(zhuǎn)化”環(huán)節(jié)；（3）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能被堿石灰吸收，C裝置中減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量，D裝置中增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量，水中氧元素的質(zhì)量為（d﹣b）××100%=，若參加反應(yīng)的氧化銅中氧元素質(zhì)量大于與水中氧元素質(zhì)量，則證明混合氣體中含CO，即（a﹣c）＞；（4）氫氧化鋇溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，其作用是檢驗并吸收二氧化碳。A、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氯化鈉與二氧化碳不能反應(yīng)，該組試劑只能吸收二氧化碳，不能檢驗二氧化碳，不符合題意；B、氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氯化鈣與二氧化碳不能反應(yīng)，該組試劑能檢驗二氧化碳，但氫氧化鈣微溶于水，吸收二氧化碳的量較少，不符合題意；C、NaCl和CaCl2都不能與二氧化碳反應(yīng)，不符合題意；D、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，NaOH和CaCl2的混合液中存在氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該組試劑既能檢驗二氧化碳又能吸收二氧化碳，符合題意。故選D。33.實驗課上，科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉溶液，瓶口有白色粉末。小組同學(xué)想知道白色粉末的成分是什么，進(jìn)行了以下探究?！窘⒉孪肱c假設(shè)】猜想①：氫氧化鈉；猜想②：碳酸鈉；猜想③：氫氧化鈉和碳酸鈉。【實驗探究】取該白色粉末溶于水，得到溶液A小組分析：猜想①不正確，證據(jù)是__________。為了探究白色粉末中是否存在氫氧化鈉，該小組設(shè)計了下列實驗方案，請你完成步驟二并預(yù)測實驗中可能觀察到的現(xiàn)象。步驟一：取少量白色粉末于試管中，加水溶解。步驟二：____________________。步驟三：過濾，在濾液中滴加無色酚酞試液。如果觀察到_______________現(xiàn)象，則猜想②成立?！痉治雠c交流】由于碳酸鈉的存在對檢驗氫氧化鈉有干擾，所以要先排除碳酸鈉的干擾再檢驗氫氧化鈉?！就卣箲?yīng)用】侯氏制堿法制取的純堿中常含有少量的氯化鈉，為了檢驗純堿中氯化鈉的存在，需要的兩種藥品是（需注意先后順序）____________________。【答案】①.加入稀硫酸后有氣體產(chǎn)生，說明一定有碳酸鈉②.足量氯化鋇或氯化鈣或硝酸鋇或硝酸鈣溶液③.步驟三加酚酞后，溶液呈無色④.稀硝酸、硝酸銀（合理即可）【解析】【詳解】實驗探究：小組分析：根據(jù)流程圖可知，加入過量稀硫酸，產(chǎn)生氣泡，是因為溶液中的碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成氯酸鈉、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，即溶液中含有碳酸鈉，猜想①肯定不成立。實驗方案：碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性，碳酸鈉對氫氧化鈉的檢驗會產(chǎn)生干擾，因此在檢驗碳酸鈉溶液中是否存在氫氧化鈉時，應(yīng)先用足量的中性溶液（如可溶性的鋇鹽、鈣鹽）檢驗碳酸鈉存在，并完全除去碳酸鈉，再檢驗氫氧化鈉的存在；酚酞遇堿性溶液變紅色；步驟一：取少量白色粉末于試管中，加水溶解；步驟二：足量氯化鋇或氯化鈣或硝酸鋇或硝酸鈣溶液；步驟三：過濾，在濾液中滴加無色酚酞試液。如果觀察到步驟三加酚酞后，溶液呈無色現(xiàn)象，則猜想②成立；拓展應(yīng)用：氯離子和銀離子可以形成氯化銀白色沉淀，為了檢驗純堿樣品中存在氯離子，需要選擇硝酸銀溶液，但是碳酸鈉也與硝酸銀反應(yīng)，碳酸銀白色沉淀會對氯化銀白色沉淀造成干擾，因此還需加入稀硝酸，先完全除去碳酸鈉，因此實驗方案是：取樣加入足量的稀硝酸，至不再產(chǎn)生氣泡，再加入硝酸銀溶液，若有白色沉淀生成，則碳酸鈉中含有氯化鈉。四、分析計算題（第34、36題各6分，第35題4分，第37題8分，共24分）34.小科用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳（石灰石中的雜質(zhì)既不溶于水也不和酸反應(yīng)），反應(yīng)后得到溶液A。他想知道溶液A的溶質(zhì)成分，于是繼續(xù)實驗：取A溶液50克于燒杯中，將100克碳酸鈉溶液分5次加入，表中為產(chǎn)生的沉淀總質(zhì)量與加入