小學德育工作計劃范文5小學德育教師德育工作計劃

小學德育工作計劃范文5小學德育教師德育工作計劃

一、工作背景與目標

隨著社會的發(fā)展，小學德育工作愈發(fā)顯得重要。為了提高我校小學德育工作的實效性，根據(jù)教育部相關要求和學校實際情況，特制定本德育工作計劃。本計劃旨在加強和改進德育工作，培養(yǎng)學生的道德素質，使其成為具有道德情操、遵紀守法、身心健康的社會主義接班人。

二、工作原則

1.全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，注重德育與智育、體育、美育、勞動教育相結合。

2.以學生為主體，尊重學生個性，關注學生個體差異，提高德育工作的針對性和實效性。

3.家庭、學校、社會相結合，形成德育工作合力，共同促進學生全面發(fā)展。

4.強化德育隊伍建設，提高德育工作水平，確保德育工作落到實處。

三、工作內容與措施

1.加強德育課程建設

（1）深入貫徹落實《中小學德育工作指南》，將德育內容融入各學科教學。

（2）開展德育主題活動，每月至少一次，結合重大節(jié)日、紀念日等開展主題教育活動。

（3）加強心理健康教育，定期開展心理健康講座和心理咨詢，關注學生心理健康。

2.強化德育隊伍建設

（1）加強德育教師培訓，提高德育教師的理論水平和實踐能力。

（2）建立健全德育工作制度，明確德育工作職責，確保德育工作落到實處。

（3）開展德育科研，推動德育工作創(chuàng)新發(fā)展。

3.創(chuàng)新德育方法與途徑

（1）加強校園文化建設，營造有利于學生成長的校園氛圍。

（2）利用現(xiàn)代信息技術，開展網絡德育，拓寬德育渠道。

（3）開展社會實踐和志愿服務活動，提高學生的社會責任感和實踐能力。

4.家庭、學校、社會協(xié)同育人

（1）加強家校聯(lián)系，定期開展家長開放日、家長座談會等活動，促進家校溝通。

（2）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共同開展德育活動，形成德育工作合力。

四、工作保障

1.組織保障：成立德育工作領導小組，明確各部門職責，確保德育工作順利開展。

2.制度保障：建立健全德育工作制度，確保德育工作有章可循。

3.經費保障：合理配置德育工作經費，確保德育工作所需資金。

4.師資保障：加強德育師資隊伍建設，提高德育教師待遇，激發(fā)德育工作積極性。

五、工作評價與反饋

1.定期對德育工作進行自評、互評和總結，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

2.主動接受上級教育行政部門的檢查和指導，及時匯報德育工作情況。

3.注重德育工作成果的總結與宣傳，推廣典型經驗和先進做法。

4.定期向家長、社會反饋德育工作情況，接受監(jiān)督和建議。

五、具體實施步驟

1.第一階段：籌備與啟動（______年__月）

-召開德育工作領導小組會議，明確工作計劃的目標和任務。

-組織德育教師參加專業(yè)培訓，提升德育教學能力。

-制定德育課程教學計劃，確保德育教學內容與學科教學有效融合。

-開展“開學第一課”活動，對學生進行入學教育，引導他們樹立正確的價值觀。

2.第二階段：全面實施（______年__月-______年__月）

-按照德育工作計劃，有序開展各項德育活動。

-每月至少組織一次德育主題活動，結合學生年齡特點和實際需求設計活動內容。

-定期開展心理健康教育和心理咨詢，關注學生心理變化，提供及時的心理支持。

-加強家校聯(lián)系，通過家長會、家訪等形式，促進家校共育。

3.第三階段：總結與提升（______年__月）

-對本學期的德育工作進行總結，評估實施效果，查找存在的問題和不足。

-收集教師、學生、家長的意見和建議，為下一階段的德育工作提供參考。

-對表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰，激勵全體師生積極參與德育工作。

六、資源整合與利用

1.人力資源整合

-發(fā)揮班主任、德育教師在德育工作中的核心作用。

-鼓勵全體教師參與德育活動，形成全員育人的良好氛圍。

-引入社會志愿者、專家等外部資源，豐富德育教育形式。

2.物資資源整合

-優(yōu)化校園文化建設，利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳德育內容。

-配置必要的心理健康教育設施，如心理咨詢室、沙盤游戲等。

-保障德育活動所需物資，確?；顒拥捻樌_展。

3.社會資源整合

-與社區(qū)、企事業(yè)單位等建立合作關系，共同開展德育實踐活動。

-利用網絡資源，拓展德育教育渠道，提高德育工作的信息化水平。

-加強與上級教育部門的溝通，爭取政策支持和指導。

七、德育工作重點與難點

1.重點：

-強化學生的基本道德規(guī)范教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。

-提高教師的德育教育能力，確保德育工作質量。

-加強家校合作，形成德育工作合力，共同促進學生全面發(fā)展。

2.難點：

-如何在學科教學中自然融入德育內容，避免德育與教學脫節(jié)。

-如何提高德育活動的針對性和實效性，確?；顒幽軌蛘嬲绊憣W生的心靈。

-如何有效整合社會資源，形成長期穩(wěn)定的德育合作機制。

八、德育工作監(jiān)測與改進

1.監(jiān)測：

-建立德育工作監(jiān)測機制，定期對德育活動的過程和效果進行評估。

-通過學生、家長、教師等多渠道收集反饋信息，了解德育工作的實際成效。

-定期進行德育工作自查，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行整改。

2.改進：

-根據(jù)監(jiān)測結果，調整德育工作計劃，優(yōu)化活動設計。

-對德育工作中存在的困難和問題，組織專題研討，尋求解決方案。

-鼓勵教師創(chuàng)新德育方法，分享成功經驗，不斷提升德育工作水平。

九、德育工作宣傳與推廣

1.宣傳：

-利用校園網、微信公眾號等平臺，定期發(fā)布德育工作動態(tài)和成果。

-制作德育工作宣傳冊，向家長和社會展示學校的德育工作情況。

-組織德育工作開放日，邀請家長和社會人士參觀學校的德育活動。

2.推廣：

-在校內開展德育工作交流，推廣優(yōu)秀德育案例和經驗。

-參加校際德育研討會，與其他學校分享德育工作成果，學習借鑒先進做法。

-積極參與上級教育部門組織的德育工作交流和展示活動，提升學校德育工作的知名度和影響力。

十、持續(xù)發(fā)展策略

1.德育工作隊伍建設：

-持續(xù)開展德育教師專業(yè)培訓，提高隊伍的整體素質。

-建立德育工作激勵機制，鼓勵教師積極參與德育工作。

-定期選拔優(yōu)秀德育工作者，進行表彰和獎勵。

2.德育課程與教材研發(fā)：

-結合學校實際，研發(fā)具有校本特色的德育課程和教材。

-定期更新德育教學內容，使之與時代發(fā)展同步。

-探索德育課程與學科教學深度融合的有效途徑。

3.德育工作研究與創(chuàng)新：

-設立德育工作研究課題，鼓勵教師開展德育科研。

-推動德育工作方法創(chuàng)新，探索適應新時代學生特點的德育模式。

-定期舉辦德育工作研討會，交流研究成果，促進德育工作持續(xù)發(fā)展。

十一、德育工作風險管理

1.風險識別：

-分析德育工作中可能出現(xiàn)的風險點，如活動安全、學生心理問題等。

-關注社會熱點和敏感問題，預防德育工作可能引發(fā)的負面影響。

-收集家長、教師和學生的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)潛在風險。

2.風險評估：

-對識別出的風險進行評估，分析風險的可能性和影響程度。

-建立風險評估機制，定期對德育工作進行風險評估。

-制定風險應對策略，確保德育工作在風險可控范圍內進行。

十二、德育工作支持體系

1.政策支持：

-積極爭取上級教育部門對德育工作的政策支持和指導。

-貫徹落實國家和地方關于德育工作的各項政策法規(guī)。

-結合學校實際，制定有利于德育工作實施的校內政策。

2.資金支持：

-合理安排學校預算，確保德育工作所需資金。

-積極爭取社會捐贈和資助，拓寬德育工作資金來源。

-優(yōu)化資金使用，提高德育工作資金使用效率。

十三、德育工作評價與反饋機制

1.評價：

-建立多元化德育工作評價體系，包括學生品德發(fā)展、教師德育能力、活動效果等方面。

-定期對德育工作進行自我評價、同行評價和學生評價。

-結合評價結果，對德育工作進行總結，查找不足，制定改進措施。

2.反饋：

-建立德育工作反饋機制，及時收集教師、學生、家長的意見和建議。

-定期召開德育工作反饋會議，對反饋信息進行分析和討論。

-根據(jù)反饋結果，調整德育工作策略，優(yōu)化德育工作計劃。

十四、德育工作持續(xù)改進策略

1.建立長效機制：

-深化德育工作改革，建立長效的德育工作管理機制。

-完善德育工作制度，確保德育工作有序、有效開展。

-強化德育工作責任制，明確各部門和教師在德育工作中的職責。

2.創(chuàng)新實踐：

-鼓勵教師開展德育創(chuàng)新實踐，探索適應新時代需求的德育模式。

-結合學校特色，開發(fā)具有校本特色的德育課程和活動。

-借鑒國內外先進德育理念和實踐經驗，不斷提升學校德育工作水平。

十五、德育工作總結與展望

1.總結：

-定期對德育工作進行總結，梳理德育工作成果和經驗。

-分析德育工作中存在的問題和不足，為下一階段工作提供借鑒。

-對表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰，激發(fā)全體師生參與德育工作的積極性。

2.展望：

-根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，制定德育工作長期目標和階段性任務。

-結合時代發(fā)展趨勢，探索德育工作新方向和新方法。

-以學生全面發(fā)展為核心，不斷提升德育工作質量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

十六、德育工作實施保障

1.組織保障：

-加強德育工作領導小組的組織建設，明確領導小組成員的職責和任務。

-定期召開德育工作專題會議，研究解決德育工作中的重大問題。

-建立德育工作責任制度，確保各項工作落到實處。

2.人員保障：

-加強德育工作隊伍建設，選拔優(yōu)秀人才充實德育教師隊伍。

-定期開展德育工作培訓，提升德育教師的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)。

-建立激勵機制，鼓勵德育教師積極參與德育科研和實踐活動。

十七、德育工作監(jiān)測與評估

1.過程監(jiān)測：

-建立德育工作過程監(jiān)測機制，對德育活動實施情況進行全程跟蹤。

-定期檢查德育工作計劃的執(zhí)行情況，確保各項工作按計劃推進。

-及時發(fā)現(xiàn)并解決德育工作中出現(xiàn)的問題，確保工作順利進行。

2.成果評估：

-設立德育工作成果評估指標體系，全面評估德育工作的成效。

-定期對德育工作成果進行評價，分析成果與目標的符合程度。

-根據(jù)評估結果，調整德育工作策略，優(yōu)化德育工作計劃。

十八、