教材自考03350社會(huì)研究方法筆記

自考03350社會(huì)研究方法筆記（全）

第一章社會(huì)研究導(dǎo)論

第一節(jié)

（一）社會(huì)研究：指通過(guò)采用科學(xué)的方法，系統(tǒng)地收集和分析關(guān)

于社會(huì)現(xiàn)象的資料，并在此基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象及其本質(zhì)和規(guī)律

做出科學(xué)認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。

（二）社會(huì)研究的特征:

1、目的性

2、經(jīng)驗(yàn)性

3、理論性

4、社會(huì)性

（三）社會(huì)研究的基本要素:

1、社會(huì)研究的主體

2、社會(huì)研究的對(duì)象

3、社會(huì)研究的內(nèi)容

4、社會(huì)研究的方法

社會(huì)研究的主體有:

1、社會(huì)研究活動(dòng)的組織者

2、社會(huì)研究項(xiàng)目的委托者

3、社會(huì)研究項(xiàng)目的承擔(dān)者

4、社會(huì)研究的資助者

5、社會(huì)研究者個(gè)人

類別概念是指由具有相同屬性或特征的人或事物所構(gòu)成的一個(gè)

類別。

集合概念社會(huì)研究是指由一些分子所組成的集合體。

組織、社區(qū)、國(guó)家、社會(huì)等概念都是集合概念。

集合概念最大的特征是“總體大于部分之和”。

各項(xiàng)社會(huì)研究的內(nèi)容分為五種:

1、現(xiàn)狀調(diào)查

2、態(tài)度調(diào)查

3、因果分析

4、預(yù)測(cè)分析

5、對(duì)策研究

第二節(jié)

（一）社會(huì)研究的目的:

1、探索未知的事物

2、驗(yàn)證不確定的知識(shí)

3、擴(kuò)展已有的知識(shí)

（二）社會(huì)研究的意義:

1、社會(huì)研究的理論性意義

2、社會(huì)研究的應(yīng)用性意義

（三）社會(huì)研究的基本原則:

1、客觀性原則

2、價(jià)值中立與價(jià)值關(guān)聯(lián)

3、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

4、遵守法律和社會(huì)規(guī)范

第三節(jié)

（一）社會(huì)研究方法的意義體現(xiàn)在兩個(gè)方面:

1、是通過(guò)科學(xué)的研究方法而保證社會(huì)研究的客觀性

2、是通過(guò)科學(xué)的方法來(lái)提高社會(huì)研究活動(dòng)的效率。

（二）現(xiàn)代社會(huì)研究方法的特征:

1、經(jīng)驗(yàn)性

2、理論性

3、規(guī)范性

4、多樣性

（三）現(xiàn)代社會(huì)研究方法體系:

1、社會(huì)研究的方法論

2、社會(huì)研究的研究方式

3、社會(huì)研究中的具體方法和技術(shù)

社會(huì)研究中的研究方式，分為：?jiǎn)柧碚{(diào)查研究、實(shí)地調(diào)查研究、

實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究

第四節(jié)

社會(huì)研究的一般過(guò)程:

1、確定研究題目階段

2、研究設(shè)計(jì)階段

3、收集資料階段

4、整理和分析資料階段

5、研究報(bào)告的寫(xiě)作和發(fā)表階段

第二章社會(huì)研究的主要類型

第一節(jié)

1、從研究的性質(zhì)上看，分為理論性研究、應(yīng)用性研究;

2、從研究的目的上看，分為探索性研究、描述性研究、解釋性

研究；

3、按照調(diào)查對(duì)象的范圍可分為普查、抽樣調(diào)查、個(gè)案調(diào)查;

4、從研究方法上看，分為定性研究、定量研究;

5、從研究的時(shí)間尺度上看，分為橫向研究、縱向研究。

（一）理論研究關(guān)注點(diǎn)：在于探索現(xiàn)象之是的因果關(guān)系和增加對(duì)

社會(huì)現(xiàn)象內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

社會(huì)科學(xué)理論研究與哲學(xué)和歷史學(xué)研究的不同：（簡(jiǎn)答）

1、社會(huì)科學(xué)的理論研究與哲學(xué)研究的不同主要在其理論抽象的

層次和研究方法的不同。

2、社會(huì)科學(xué)的理論研究與歷史學(xué)研究的不同主要在于前者更注

重對(duì)當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題的社會(huì)現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

（二）應(yīng)用性研究：是指針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，旨在提出解決問(wèn)題的方

法的經(jīng)驗(yàn)研究。

理論性研究與應(yīng)用性研究的區(qū)別：主要在于其研究目標(biāo)的不同。

應(yīng)用性研究的主要類型：社會(huì)生活狀況研究、社會(huì)問(wèn)題研究、社

會(huì)政策研究、社會(huì)影響評(píng)估

第二節(jié)

從研究的目的劃分，社會(huì)研究可分為探索性研究、描述性研究、

解釋性研究。

（一）探索性研究：是研究者在整個(gè)研究工作的前期階段中對(duì)所

研究的現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行初步了解的過(guò)程。

探索性研究通常包括三個(gè)部分:

1、實(shí)地考察;

2、請(qǐng)教專家;

3、查閱資料。

（二）描述性研究的基本要求：包括描述的準(zhǔn)確性和概括性。

描述的概括性包含兩層含義:

1、描述研究要反映總體狀況的一般特征;

2、描述研究也要對(duì)總體的各個(gè)組成部分作準(zhǔn)確的概括。

描述性研究的主要目的：是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的狀況、過(guò)程和特征進(jìn)行

客觀準(zhǔn)確的描述。

（三）解釋性研究：是對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象或事件之間因果關(guān)系和研究。

第三節(jié)

（一）普查（又稱普遍調(diào)查或整體調(diào)查）：是指指在一定范圍內(nèi)

對(duì)調(diào)查對(duì)象的全部單位無(wú)一例外地逐個(gè)進(jìn)行的調(diào)查。

普查的主要特點(diǎn):

1、結(jié)論確定

2、資料精確普查的形式比較規(guī)范

3、調(diào)查項(xiàng)目少

4、工作量大。

（二）抽樣調(diào)查：按照一定的方法從研究對(duì)象的總體中抽取一些

個(gè)體作為樣本來(lái)進(jìn)行調(diào)查，并通過(guò)樣本統(tǒng)計(jì)量來(lái)推論總體情況。

抽樣調(diào)查的特點(diǎn):

1、比普查要節(jié)省時(shí)間、人力和經(jīng)費(fèi);

2、抽樣調(diào)查的內(nèi)容可以比較廣泛和深入，資料的標(biāo)準(zhǔn)化程度較

高，可以進(jìn)行較深入的統(tǒng)計(jì)分析和概括;

3、可以將抽樣調(diào)查的結(jié)果推論到總體，從而了解總體的一般狀

況和特征。

一般來(lái)說(shuō)，民意測(cè)驗(yàn)、市場(chǎng)調(diào)查和人口普查都屬于橫向研究。

（三）個(gè)案調(diào)查：是從研究對(duì)象中選取一個(gè)或少數(shù)個(gè)體進(jìn)行深入

細(xì)致調(diào)查的一種研究方式。

個(gè)案調(diào)查的主要作用：是詳細(xì)描述某一具體對(duì)象的全貌、了解事

物發(fā)展、變化的全過(guò)程。

個(gè)案調(diào)查的特點(diǎn):

1、調(diào)查的深入性

2、由于調(diào)查對(duì)象比較少，因此，個(gè)案調(diào)查一般比較節(jié)省人力和

經(jīng)費(fèi)。

3、個(gè)案調(diào)查一般不需要?jiǎng)訂T眾多的調(diào)查員，而只需要由研究者

或少數(shù)經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的調(diào)查人員進(jìn)行調(diào)查，因此調(diào)查的質(zhì)量往往更

高。

4、在個(gè)案調(diào)查中，由于需要深入了解被調(diào)查者的各種情況，其

調(diào)查過(guò)程中調(diào)查者和被調(diào)查者往往有較長(zhǎng)時(shí)間的深入的互動(dòng)，在這一

過(guò)程中調(diào)查者的主觀態(tài)度及其語(yǔ)言和行為會(huì)對(duì)被調(diào)查者產(chǎn)生很大的

影響。

5、由于個(gè)案調(diào)查的調(diào)查對(duì)象很少，并且一般都沒(méi)有按隨機(jī)抽樣

的方法抽取調(diào)查對(duì)象，因此不能按照統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理來(lái)將其調(diào)查結(jié)果推

論到總體。

重點(diǎn)調(diào)查：是對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象比較集中的、對(duì)全局具有決定性作

用的一個(gè)或幾個(gè)單位進(jìn)行的調(diào)查。

第四節(jié)

（一）定性研究：是通過(guò)參與觀察、深入訪談、文獻(xiàn)分析等方法

對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入的調(diào)查，并采用分類、比較、歸納、矛盾分

析等方法對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行加工分析，從而獲得對(duì)該社會(huì)現(xiàn)象的總體有

較深入認(rèn)識(shí)的一種研究類型。

定性研究中最常見(jiàn)的研究方式：實(shí)地研究。

（二）定量研究是運(yùn)用基于統(tǒng)計(jì)原理和概率論對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量

特征、數(shù)量關(guān)系和事物發(fā)展過(guò)程中的數(shù)量變化等方面進(jìn)行的研究。

社會(huì)研究中的統(tǒng)計(jì)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究屬于定量研究。

定性研究與定量研究的比較:

1、定性研究側(cè)重和依賴于對(duì)事物的含義、特征、隱喻、象征的

描述和理解；而定量研究側(cè)重于且較多地依賴于對(duì)事物的測(cè)量和計(jì)

算。

2、從方法論上說(shuō)，定性研究從屬于人文主義的研究范式；定量

研究屬于實(shí)證主義范式，其研究方法更接近自然科學(xué)。

3、從研究的邏輯過(guò)程看，定性研究基于描述性分析，它在本質(zhì)

上是一個(gè)歸納的過(guò)程；而定量研究則與演繹過(guò)程更為接近。

4、在研究方式上，定性研究更強(qiáng)調(diào)研究程序、研究方式和研究

手段上的靈活性、特殊性，實(shí)地研究是定性研究最常見(jiàn)的研究方式，

參與觀察、無(wú)結(jié)構(gòu)訪問(wèn)、個(gè)人生活史是定性研究中主要的資料收集技

術(shù)；定量研究更強(qiáng)調(diào)研究程序的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化和操作化，抽樣調(diào)查、

內(nèi)容分析是定量研究中常見(jiàn)的研究方式，量表、測(cè)量問(wèn)卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)

式訪問(wèn)、結(jié)構(gòu)式觀察等是定量研究中常見(jiàn)的資料收集方法。

第五節(jié)

（一）橫向研究（又稱橫剖研究）：是指關(guān)于某類社會(huì)現(xiàn)象在一

個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段里的存在狀況及其因果關(guān)系的研究。

（二）縱向研究：指的是在前后不同的時(shí)間里分別對(duì)某種或某些

社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，收集該社會(huì)現(xiàn)象在當(dāng)時(shí)的資料，將這些資料結(jié)合

起來(lái)分析，以描述某種社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)展變化，以及解釋不同現(xiàn)象前后

之間的聯(lián)系。

縱向研究三種不同的類型:

1、趨勢(shì)研究

2、同期群研究（隊(duì)列研究）

3、同組研究（追蹤研究）

第三章選題與研究設(shè)計(jì)

第一節(jié)

（一）選題：是指社會(huì)研究者根據(jù)客觀需要和自身的研究興趣及

條件等因素來(lái)確定研究題目的過(guò)程。

研究題目：是指一項(xiàng)社會(huì)研究所要回答或解決的問(wèn)題。

社會(huì)研究的選題過(guò)程:

1、確定研究題目的內(nèi)容

2、要確定研究的角度;

3、要確定題目的層次

4、要確定研究的目標(biāo)。

（二）選題的標(biāo)準(zhǔn)：是指研究者評(píng)價(jià)和選擇研究題目時(shí)所采用的

一般標(biāo)準(zhǔn)，包括客觀和主觀兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)。

選題的客觀標(biāo)準(zhǔn)有：重要性、新穎性、可行性。

選題客觀標(biāo)準(zhǔn)中“新穎性”原則體現(xiàn)在:

1、研究領(lǐng)域的新穎性

2、研究視覺(jué)的新穎性

3、研究?jī)?nèi)容的新穎性

4、研究方法的新穎性

選題客觀標(biāo)準(zhǔn)中“可行性”原則:

1、研究人員的可行性

2、研究方法的可行性

3、組織體系的可行性

4、物質(zhì)條件的可行性

5、社會(huì)可行性

（三）社會(huì)研究的選題主要來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐和理論的發(fā)展。

選題方式分為三類;

1、研究者選題

2、實(shí)際工作部門定題

3、學(xué)術(shù)界選題

研究者選題又分為:

1、純自主選題

2、申報(bào)研究課題

實(shí)際工作部門定題分為:

1、上級(jí)定題

2、委托研究課題

（四）選題過(guò)程包括：了解社會(huì)實(shí)踐和理論發(fā)展中需要解決的問(wèn)

題，初步選擇研究題目，論證研究題目的意義，確定研究的范圍、層

次和內(nèi)容，以及論證研究項(xiàng)目的可行性等。

第二節(jié)

研究設(shè)計(jì)：是指研究者對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行規(guī)劃和安排。

研究設(shè)計(jì)最主要的內(nèi)容:

1、明確研究目的與研究性質(zhì)

2、確定分析單位和具體的研究對(duì)象

3、確定研究方式和具體的研究方法。

（一）研究目的:

1、確定研究目的的層次。

2、在對(duì)研究目的層次做出了明確定位以后，研究者還需要對(duì)研

究項(xiàng)目的具體目的做出分析和陳述。

社會(huì)研究的目的分為：探索性研究、描述性研究、解釋性研究

研究性質(zhì)分為：理論性研究、應(yīng)用性研究。

（二）

社會(huì)研究中的分析單位分為個(gè)人、群體、組織、社區(qū)和社會(huì)產(chǎn)品

等不同的層次。

研究方法的設(shè)計(jì)包括:

1、確定研究方式

2、選擇資料收集方案

3、設(shè)計(jì)資料分析的方案

確定研究方式有四種:

1、調(diào)查研究

2、實(shí)驗(yàn)研究

3、文獻(xiàn)研究

4、實(shí)地研究

第四章理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)

第一節(jié)

（一）社會(huì)理論：是通過(guò)抽象概括而對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的規(guī)律和實(shí)質(zhì)做

出的反映。（具有抽象性和概括性的特點(diǎn)）

社會(huì)理論有三個(gè)特點(diǎn);

1、社會(huì)理論來(lái)自于社會(huì)實(shí)踐;

2、社會(huì)理論具有抽象性和概括性的特點(diǎn)，能夠反映一類社會(huì)現(xiàn)

象的共同特點(diǎn)；

3、社會(huì)理論具有解釋和預(yù)測(cè)社會(huì)現(xiàn)象的功能。

社會(huì)理論具有解釋和預(yù)測(cè)功能。

社會(huì)研究課題有兩個(gè)方面的來(lái)源;

1、來(lái)自社會(huì)實(shí)踐;

2、來(lái)自理論的發(fā)展。

社會(huì)理論在社會(huì)研究中的意義:

1、社會(huì)理論是社會(huì)研究課題的重要來(lái)源之一;

2、社會(huì)理論是社會(huì)研究的主要目的之一;

3、理論可以為社會(huì)研究提供指導(dǎo);

4、社會(huì)理論可以為分析資料提供解釋。

（二）社會(huì)理論的基本要素有:

1、概念

2、變量

3、概念或變量之間的關(guān)系

1、概念：是指人們?cè)谒季S和表述中對(duì)客觀事物和現(xiàn)象本質(zhì)特征

的反映。

操作性定義：是指用一組實(shí)際操作來(lái)說(shuō)明概念的實(shí)際含義和使用

方式。

概念不僅有質(zhì)的含義，也有量的含義。

2、變量：是指在經(jīng)驗(yàn)中可以測(cè)量的，具有兩個(gè)或兩個(gè)以上可取

值的概念。

社會(huì)事物和現(xiàn)象之間的因果關(guān)系有兩個(gè)重要的特點(diǎn):

1、是其概率性特點(diǎn)，即原因和結(jié)果之間的關(guān)系不具有必然性;

2、是社會(huì)事物或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系常常無(wú)法直接觀察和測(cè)量。

變量之間的相關(guān)關(guān)系有程度和方向之分。

變量之間的相關(guān)關(guān)系還可以分為正相關(guān)和負(fù)相關(guān)。

理論的基本形態(tài)是理論命題、理論模型。

社會(huì)理論目的:

、是要描述各種社會(huì)現(xiàn)象存在和表現(xiàn)的程度；（描述性理論）

二、是要解釋各種社會(huì)現(xiàn)象之間以及多種社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系;

（解釋性研究）

三、是要在描述和解釋的基礎(chǔ)上對(duì)未來(lái)和未知的領(lǐng)域做出預(yù)測(cè)。

（預(yù)測(cè)性理論）

根據(jù)各種命題所表述的理論類型的不同，分為:

1、簡(jiǎn)單描述性命題

2、比較性命題

3、解釋性命題

4、預(yù)測(cè)性命題。

理論模型：是指人們?cè)诔橄笏季S的領(lǐng)域中對(duì)外部客觀現(xiàn)實(shí)的各種

要素特征及其關(guān)系的再現(xiàn)。

理論模型常用的表述方式有:

1、變量結(jié)構(gòu)圖示法

2、坐標(biāo)圖示法

3、公式法

1、變量結(jié)構(gòu)圖示法的優(yōu)點(diǎn)有:

(1)它可以包含許多變量

(2)能夠較清楚地表示出各個(gè)變量之間復(fù)雜的因果和影響關(guān)系。

變量結(jié)構(gòu)圖示法的缺點(diǎn)：它難以表示出各個(gè)變量之間的非線性關(guān)

系。

2、坐標(biāo)圖示法的最大優(yōu)點(diǎn)是：它能夠表示出變量之間的非線性

關(guān)系以及變量隨時(shí)間的變化情況。

公式法是：用數(shù)學(xué)公式的方式來(lái)表述各個(gè)變量之間的關(guān)系，從而

形成理論模型。

公式法的基本形式是Y=f(x)

公式法的優(yōu)點(diǎn)：它可以較精確地反映各個(gè)變量之間的數(shù)量關(guān)系,

從而有助于精確的定量分析。

公式法的缺點(diǎn)：往往只能包含少量的變量。

社會(huì)理論可以分為:

1、宏觀社會(huì)理論（又稱為一般性社會(huì)理論）

2、微觀社會(huì)理論

3、中觀社會(huì)理論

第二節(jié)

（一）

社會(huì)研究的科學(xué)邏輯：指在社會(huì)研究活動(dòng)中必須遵守的認(rèn)識(shí)論原

則。

包括五種原則:

1、經(jīng)驗(yàn)歸納原則

2、演繹推理原則

3、假設(shè)一檢驗(yàn)原則

4、統(tǒng)計(jì)性原則

5、抽樣一推論原則

根據(jù)現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究，被調(diào)查的個(gè)體（樣本）的情況與總體情

況相一致的概率程度主要受三個(gè)因素的影響；1、總體的同質(zhì)性程度;

2、抽樣的隨機(jī)性程度；3、樣本量。

（二）理論建構(gòu)是指研究者根據(jù)經(jīng)驗(yàn)觀察和經(jīng)驗(yàn)概括而建構(gòu)理論

假設(shè)的過(guò)程。

（三）理論檢驗(yàn)一般分為兩個(gè)步驟；1、進(jìn)行命題推演；2、對(duì)理

論假設(shè)命題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)。

命題推演包括兩種類型；1、命題的邏輯推演；2、命題的操作化

推演。

經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)是指研究者按照理論假設(shè)中的內(nèi)容去收集和分析經(jīng)驗(yàn)

資料，以確定理論假設(shè)能否被經(jīng)驗(yàn)資料所支持。

現(xiàn)代社會(huì)研究中的理解方法最初來(lái)源于德國(guó)社會(huì)學(xué)家馬克

思?韋伯的經(jīng)典論述。

定性研究方法與定量研究方法最大的不同點(diǎn)是，定性研究不需要

采用“假設(shè)一檢驗(yàn)”的研究邏輯。

第五章抽樣

第一節(jié)

（一）抽樣的理論基礎(chǔ)是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)。

抽樣方法可分為兩類;

1、非概率抽樣;

2、概率抽樣。

（二）抽樣術(shù)語(yǔ)：總體、樣本和元素，抽樣框和抽樣單元，參數(shù)值、

統(tǒng)計(jì)值和抽樣誤差。

總體可以進(jìn)一步劃分為研究總體和目標(biāo)總體。

樣本中元素個(gè)數(shù)與總體中元素個(gè)數(shù)的比率，即樣本規(guī)模與總體規(guī)

模的比率稱為抽樣比率。

抽樣框中的總體元素又被稱為抽樣單元。

參數(shù)值與統(tǒng)計(jì)值之間的差異就是抽樣誤差。

（三）抽樣的步驟有三個(gè);

1、設(shè)計(jì)抽樣方案;

2、抽取樣本;

3、評(píng)估樣本。

第二節(jié)

非概率抽樣方法:

1、方便抽樣（又叫偶遇抽樣）

2、配額抽樣;

3、判斷抽樣（又叫立意抽樣）

4、雪球抽樣（又稱網(wǎng)絡(luò)抽樣）。

（一）方便抽樣又稱偶遇抽樣，是指研究者使用對(duì)自己最為便利的

方法來(lái)選取樣本。

（二）配額抽樣，是根據(jù)某些參數(shù)值，確定不同總體類別中的樣本

配額比例，然后按比例在各類別中進(jìn)行方便抽樣。

（三）判斷抽樣，又稱立意抽樣。

判斷抽樣經(jīng)常被用于以下三種研究場(chǎng)景:

1、研究者用判斷抽樣來(lái)選擇特別能提供信息的獨(dú)特個(gè)案;

2、研究者用判斷抽樣來(lái)選取很難以接近的特殊人群;

3、研究者用判斷抽樣來(lái)選取某種特殊個(gè)案類型，以便進(jìn)行深入

探究。

（四）雪球抽樣又稱網(wǎng)絡(luò)抽樣，是一種根據(jù)已有研究對(duì)象的介紹,

不斷辨識(shí)和找出其他研究對(duì)象的累積抽樣方法。

第三節(jié)

概率抽樣有:

1、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣（純隨機(jī)抽樣）

2、系統(tǒng)抽樣（又稱機(jī)械抽樣）

3、分層抽樣

4、多段整群抽樣。

（一）簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，也稱純隨機(jī)抽樣，是指研究者嚴(yán)格按照隨機(jī)

原則來(lái)抽取樣本。

（二）系統(tǒng)抽樣又稱機(jī)械抽樣。

（三）分層抽樣是指研究者先把總體分為若干個(gè)同質(zhì)的層，然后用

簡(jiǎn)單隨機(jī)或系統(tǒng)抽樣方法，從每層中抽取樣本元素。

（四）實(shí)際進(jìn)行多段整群抽樣，需要解決以下幾個(gè)問(wèn)題:

1、要決定是多抽群，還是多抽群中的元素。

2、處理群大小不等的情況。第四節(jié)樣本規(guī)模主要取決于以下因

素:

⑴抽樣精度

⑵總體規(guī)模

⑶總體異質(zhì)性程度

第六章社會(huì)研究中的測(cè)量

第一節(jié)

（一）測(cè)量是人們通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界細(xì)致的系統(tǒng)觀察而把握某種現(xiàn)

象存在程度的過(guò)程。

測(cè)量活動(dòng)在日常生活和科學(xué)研究中具有重要的五個(gè)作用:

1、測(cè)量可以使人們客觀和精確地把握各種自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象

存在的狀況；

2、測(cè)量工具通常比人的感官更敏感;

3、通過(guò)對(duì)自然和社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量，有時(shí)候還可以發(fā)現(xiàn)一些未知

的物體和現(xiàn)象；

4、靠一定標(biāo)準(zhǔn)化工具測(cè)量的結(jié)果不會(huì)隨特定觀察者而變化;

5、測(cè)量還能幫助人們觀察非物理世界的存在。

（一）

測(cè)量過(guò)程包括三個(gè)步驟:

1、要把測(cè)量對(duì)象以概念的形式表示出來(lái)，這就是“概念化”過(guò)

程；

2、針對(duì)需要測(cè)量的概念，構(gòu)造相應(yīng)的測(cè)量工具，這屬于“操作

化”的內(nèi)容；

3、用測(cè)量工具對(duì)測(cè)量對(duì)象進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)觀察，這是“資料收集”的

任務(wù)。

社會(huì)測(cè)量的第一個(gè)環(huán)節(jié)是概念化。

測(cè)量的成功與否，主要靠信度和效度兩項(xiàng)技術(shù)性指標(biāo)來(lái)評(píng)判。

信度，是指使用相同測(cè)量工具重復(fù)測(cè)量同一個(gè)對(duì)象時(shí)，得到相同

研究結(jié)果的可能性，指的是測(cè)量的可靠性。

效度，是指測(cè)量工具在多大程度上反映了概念的真實(shí)含義，指的

是測(cè)量的準(zhǔn)確性。

第二節(jié)

概念化和操作化是測(cè)量的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（一）概念化是對(duì)概念的含義和應(yīng)用范圍給予清晰說(shuō)明的過(guò)程,

即在理論層次上對(duì)概念進(jìn)行名義定義。

進(jìn)行概念化的原因:

1、是日常生活中，用來(lái)指稱事物的概念含義經(jīng)常是模糊不清的;

2、是由于有些測(cè)量對(duì)象純粹是一種理論建構(gòu)，在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有明

確的對(duì)應(yīng)物，其存在本身就是一種概念定義。

（二）操作化，是把概念抽象的名義定義進(jìn)一步具體化，使其轉(zhuǎn)

化成能從經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行觀察和測(cè)量的變量和指標(biāo)。

測(cè)量層次有四種;

1、定類測(cè)量;

2、定序測(cè)量;

3、定距測(cè)量;

4、定比測(cè)量。

第三節(jié)

（一）指數(shù)與量表是測(cè)量抽象概念的常用工具。

量表，是一種將所測(cè)量的復(fù)合變量的各個(gè)方面都按同樣的方式將

其可取值按一定順序排列出來(lái)的測(cè)量工具。

指數(shù)是將多個(gè)指標(biāo)整合為一個(gè)單一的分?jǐn)?shù)。

（二）建立指數(shù)的步驟:

1、指標(biāo)的選取;

2、指標(biāo)的加權(quán);

3、處理缺失值。

（三）量表有兩種類型;

1、李克特量表;

2、語(yǔ)義差異量表。

羅森伯格量表，是按照總加量表的形式而設(shè)計(jì)的一個(gè)具體的量表

它反映了李克特總加量表的基本特點(diǎn)。

語(yǔ)義差異量表，是20世紀(jì)50年代發(fā)展出來(lái)的，主要用來(lái)測(cè)量人

們對(duì)觀念、事物或他人的感覺(jué)。

第四節(jié)

（一）信度，是指使用相同指標(biāo)或測(cè)量工具重復(fù)測(cè)量相同事物時(shí),

得到相同結(jié)果的可能性。

信度有三種類型;

1、再測(cè)信度;

2、復(fù)本信度;

3、折半信度。

再測(cè)信度又稱為穩(wěn)定性信度，是用同一種測(cè)量工具，在兩種不同

場(chǎng)合對(duì)同一群受試者前后測(cè)量?jī)纱嗡媒Y(jié)果的一致性程度。是最簡(jiǎn)

單、最直接評(píng)估信度的方法。

復(fù)本信度是在一個(gè)測(cè)量中采用兩個(gè)或兩個(gè)以上的復(fù)本來(lái)對(duì)同一

群研究對(duì)象進(jìn)行測(cè)量時(shí)所得到結(jié)果的一致性程度。復(fù)本信度又稱為等

值性信度。

（二）效度是指測(cè)量工具能夠測(cè)出其所要測(cè)量的特征的正確性程

度。

效度可分為三種;

1、表面效度;

2、內(nèi)容效度;

3、效標(biāo)效度（又稱準(zhǔn)則效度）。

表面效度，是指測(cè)量結(jié)果與人們頭腦中的印象或?qū)W術(shù)界形成的共

識(shí)之間的吻合程度，如果吻合程度高，則表面效度就高。

內(nèi)容效度，是指測(cè)量在多大程度上涵蓋了被測(cè)量概念的全部?jī)?nèi)

涵。

效標(biāo)效度又稱準(zhǔn)則效度，是指測(cè)量結(jié)果與一些能夠精確表示被測(cè)

概念的標(biāo)準(zhǔn)之間的一致性程度。

效標(biāo)效度分為：預(yù)測(cè)效度和同時(shí)效度

第七章問(wèn)卷設(shè)計(jì)

第一節(jié)

（一）問(wèn)卷有兩種基本類型;

1、自填式問(wèn)卷;

2、訪問(wèn)式問(wèn)卷。

問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本要求有:

1、問(wèn)卷在內(nèi)容上要符合測(cè)量方案，要反映測(cè)量方案對(duì)研究對(duì)象

進(jìn)行測(cè)量的要求；

2、問(wèn)卷在語(yǔ)言上要注意用日常語(yǔ)言表達(dá)，以便被調(diào)查者能清楚

地理解每個(gè)問(wèn)題的含義；

3、問(wèn)卷具有規(guī)范性的結(jié)構(gòu)，其中的各種問(wèn)題應(yīng)該按照一定的結(jié)

構(gòu)提問(wèn)并給出回答的選項(xiàng)。

（三）問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)有:

1、封面

2、致被調(diào)查者的信

3、填答指南

4、問(wèn)題和答案

5、編碼位

6、訪問(wèn)記錄和結(jié)束語(yǔ)

填答指南有三種類型:

1、總體性的填答指南

2、問(wèn)卷各部分的填答指南

3、個(gè)別問(wèn)題的填答指南

第二節(jié)

（一）問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則:

1、滿足研究需要原則

2、考慮被調(diào)查者原則

3、與資料分析方法相結(jié)合原則

4、考慮具體調(diào)查方式原則

考慮被調(diào)查者原則需注意的五個(gè)問(wèn)題:

1、被調(diào)查者的受教育程度;

2、被調(diào)查者的語(yǔ)言習(xí)慣;

3、被調(diào)查者的文化心理背景;

4、避免設(shè)計(jì)過(guò)長(zhǎng)、過(guò)于復(fù)雜的問(wèn)卷;

5、保持問(wèn)卷卷面的簡(jiǎn)潔明快。

（二）問(wèn)卷設(shè)計(jì)的主要步驟有:

1、準(zhǔn)備階段

2、設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿

3、試用問(wèn)卷初稿和修改

4、確定問(wèn)卷并印制

設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿的具體做法有兩種;

1、卡片法

2、框圖法

卡片法遵循歸納法則，由個(gè)別問(wèn)題開(kāi)始，然后到部分，