2021-2022學(xué)年部編版五年級(jí)上冊(cè)第一次月考測(cè)試題及答案2套

第頁五年級(jí)上冊(cè)第一次月考測(cè)試題（時(shí)間：90分鐘滿分：100）班級(jí)：姓名：得分：根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。qiè（）讀記guō（）勺diǎn（）腳書guì（）Jù（）怕猶yù（）屋yán（）biān（）書背sòng（）區(qū)別字組詞。炒（）竊（）檐（）娛（）吵（）竅（）詹（）蜈（）三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。（8分）（）（）不絕（）（）不盡（）（）不舍（）（）不同嘔心（）血頗負(fù)（）名能書（）畫星羅棋（）（）斷絲連安然無（）（）望相助千（）一律四、選字填空。（4分）幕慕暮（）色降臨開（）羨（）愛（）辟避劈躲（）開（）（）柴（）開五、照樣子，寫詞語。1.屢屢幽芳（AABC）：2.頂天立地（含有一組反義詞）：六、按照要求改寫句子。1.那些美好的印象，我的一輩子也不會(huì)忘了。(改為反問句）趙州橋橫跨在37米寬的河面上。（縮句）桂花紛紛落下來。（改成比喻句）夜深了，老師任然在燈下。（改成完整的句子）七、閱讀理解。（一）情誼昨夜，一場(chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了??叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長方萍手拿一個(gè)大紙包走過來，對(duì)我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上。”“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃幔@個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲??”“玲玲??”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來??1．解釋詞語：出奇：2．給文章分段，用“‖”在文中標(biāo)出，并寫出段意。3．選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打√）①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。4．短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號(hào)上打√）①時(shí)間的變化②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序5．將“一場(chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志鋵ⅰ澳谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡句子6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。（二）簡單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）狼吞虎咽（）意味悠長（）2.在文中用“”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）3．概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）4．“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個(gè)簡單的道理是什么？（3分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（3分）八、習(xí)作。（40分）題目：一句讀書名言給我的啟示提示與要求：在第一單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)過寫具體，把得到的啟示寫清楚。答案竊讀記鍋勺踮腳書柜懼怕猶豫屋檐編書背誦炒菜竊喜屋檐娛樂吵鬧竅門詹天佑蜈蚣（絡(luò)）（繹）不絕（受）（用）不盡（依）（依）不舍（與）（眾）不同嘔心（瀝）血頗負(fù)（盛）名能書（善）畫星羅棋（布）（藕）斷絲連安然無（恙）（守）望相助千（篇）一律四、五年級(jí)上冊(cè)第一次月考測(cè)試題（時(shí)間：90分鐘滿分：100）班級(jí)：姓名：得分：看拼音，寫詞語。（10分）

huātán

xiānkāi

fāxiè

qīpiàn

huǎngrándàwù（）（）（）（）（）

chōuti

rónghé

pāngtuó

chuānglíng

cuǐcànduómù

（）（）（）（）（）二、劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音（6分）

金蟬脫殼（ké

qiào)

教誨（huì

huǐ）

戛然而止（gá

jiá）

鳥棲蟲居（xī

qī）

抽搐（chù

xù）

滿載而歸（zǎi

zài）三、比一比，再組詞。（5分）

牧（

）偏（

）貧（

）適（

）

恍（

）

枚（

）騙（

）貪（

）恬（

）

晃（

）四、選詞填空。（4分）簡陋

簡樸

簡單

1.周總理生活十分（

）?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，他常常住在（

）的窯洞里。解放后，他的辦公室陳設(shè)也十分（

）。

因?yàn)椤浴?/p>

如果……就……

雖然……但是……

2.這些工作（

）都是一些小事，（

）能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力。

3.（

）健康是生命之本，（

）你們從小就要樹立“健康第一”的觀點(diǎn)。

4.（

）明天下雨，廣播操比賽（

）改在后天舉行。五、按要求完成下列個(gè)題。（12分）

1．游泳運(yùn)動(dòng)員們打破了一次又一次地世界紀(jì)錄。（.修改病句）2.經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯(cuò)別字進(jìn)不來。（修改病句）3.父親把我托在自己的脖子上。（改為“把”字句）4.書中精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我。（改為“把”字句）5.貧窮落后的日子壓得人喘不過氣來。（改成反問句）6.鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）六、按要求完成詞語練習(xí)。（14分）

1.將作者和文題連線。

《風(fēng)》

杜

甫

《雷雨》

老

舍

《春夜喜雨》

韋應(yīng)物

《滁州西澗》

俊

青

2.按原文填空。

（

）（

）里一片黑暗，天地（

）（

）在一起，什么也看不見。（

）（

）的平原上，沒有一星燈光。大地似乎是沉沉地入睡了。

獨(dú)憐（

）草（

）邊生，上有黃（

）深樹（

）。七、閱讀理解。（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

我聽得入了迷，恍如身臨其境．田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。

那時(shí)候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽了上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。

1.文中寫“我”聽課時(shí)的表現(xiàn)的詞是“”和“”。（2分）

2.“我”的表現(xiàn)說明田老師的課講得（填成語），從而表明田老師是一個(gè)的老師。（2分）

3.用“——”畫出文中比喻的句子。這樣寫讓你感受到：。（2分）

4.師恩難忘，請(qǐng)你用詩句贊美一下老師。（1分）

5.課文中的是比喻培養(yǎng)人才不容易。（1分）

（二）課外閱讀。（21分）

早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴嗒，滴嗒……”的水聲，使我一下子明白了，原來我沒有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間長了，無數(shù)的小水滴就（會(huì)

匯）成了滿滿一盆水。

看著這盆水，我想起了一件事：周總理小時(shí)（候

后）學(xué)習(xí)很努力，他的在作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫了一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往（常

長）一樣，又早早交了卷子去看書了。同學(xué)們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說，周恩來是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)老師語重心長地說：“知識(shí)在于積累。周恩來做得很好，我希望你們（像

向）他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人?！?/p>

“知識(shí)在于積累?！苯裉斓倪@件事，使我對(duì)這句話有了進(jìn)一步的了解。如果我們能有小水滴的這種精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加豐富。

1、把文章中括號(hào)里用錯(cuò)的字劃掉。（4分）

2、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

稱贊不已（

）

意味深長（

）

3、把第一自然段中“一下子明白了”換一個(gè)成語是（

）。（5分）

4、用成語形容一下“小水滴的精神”：（

）、（

）。（4分）

5、給短文加個(gè)題目，寫在文前橫線上。（2分）6、讀了這篇文章，我明白了。（4分）八、作文（20分）

我們都生活在長輩的關(guān)心愛護(hù)中，寫一件長輩對(duì)你關(guān)心愛護(hù)的事，分段