八年級體育 第 17周 第1次課教案33

八年級體育第17周第1次課教案33授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級體育課程

2.教學年級和班級：八年級1班

3.授課時間：2022年5月16日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內容

1.課程目標：通過本節(jié)課的學習，讓學生掌握籃球的基本技巧，提高學生的團隊協(xié)作能力。

2.教學重點：籃球的基本運球技巧。

3.教學難點：學生對籃球技巧的掌握和運用。

三、教學過程

1.課堂導入：教師簡要介紹籃球運動的歷史，激發(fā)學生的學習興趣。

2.技能講解：教師講解籃球的基本運球技巧，包括運球、傳球、投籃等。

3.實踐練習：學生分組進行實踐練習，教師巡回指導，糾正錯誤動作。

4.課堂比賽：學生進行籃球比賽，運用所學技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

5.總結講評：教師對學生的表現(xiàn)進行點評，總結課堂內容。

四、教學資源

1.教學場地：籃球場

2.教學器材：籃球

五、課后作業(yè)

1.學生回家后，觀看籃球教學視頻，加深對籃球技巧的理解。

2.家長協(xié)助孩子進行家庭籃球練習，提高籃球技巧。

六、課程評價

1.學生課堂表現(xiàn)：態(tài)度、技巧掌握、團隊協(xié)作能力。

2.學生課后作業(yè)：籃球技巧的掌握和運用。

七、教學反思

教師在課后對本次課程進行反思，總結教學過程中的優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學做好準備。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。通過籃球基本技巧的學習和實踐，提高學生的運動能力，使其能夠熟練掌握籃球運球、傳球和投籃等基本技巧。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和競技體育精神，使其在比賽中能夠積極配合，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力。同時，通過籃球課程的開展，引導學生樹立正確的體育觀念，培養(yǎng)積極參與體育活動的習慣，形成健康的生活方式。在課程中，教師要關注學生的品德教育，教導學生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)良好的體育道德品質。總之，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是通過籃球教學，全面發(fā)展學生的運動能力、健康行為和體育品德。重點難點及解決辦法重點：籃球基本技巧的掌握，包括運球、傳球和投籃。

難點：學生對籃球技巧的運用和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.針對重點，教師應詳細講解籃球基本技巧的動作要領，并進行示范。在實踐練習環(huán)節(jié)，教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作，確保學生能夠準確掌握技巧。

2.對于難點，教師可以采用以下策略：

a.組織學生進行分組練習，讓學生在實踐中運用所學技巧，逐步提高團隊協(xié)作能力。

b.設置不同難度的練習任務，引導學生逐步克服困難，掌握技巧。

c.在比賽中，教師觀察學生的表現(xiàn)，針對性地進行指導，幫助學生提高團隊協(xié)作能力。

d.邀請優(yōu)秀運動員進行課堂分享，讓學生了解高水平運動員的訓練方法和比賽經驗，激發(fā)學生的學習興趣和競技精神。教學方法與策略1.采用“講解演示法”，教師詳細講解籃球基本技巧的動作要領，并進行示范，讓學生清晰地了解技巧的運用方法。

2.運用“分組練習法”，學生分組進行實踐練習，教師巡回指導，糾正錯誤動作，提高學生的技巧掌握程度。

3.實施“比賽教學法”，組織學生進行籃球比賽，讓學生在實際比賽中運用所學技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

4.利用“多媒體教學法”，播放籃球教學視頻，幫助學生直觀地了解籃球技巧的運用，加深對知識點的理解。

5.采用“互動討論法”，教師與學生進行問答互動，引導學生積極思考，提高學生的理解能力和批判性思維。

6.運用“同伴教學法”，讓學生互相觀摩、交流、反饋，促進學生之間的學習與交流，提高團隊協(xié)作能力。教學過程1.課堂導入（5分鐘）

教師以提問方式引導學生回顧上一節(jié)課所學的籃球基本知識，激發(fā)學生的學習興趣，并引入本節(jié)課的主題——籃球運球技巧。

2.技能講解（5分鐘）

教師詳細講解籃球運球的基本技巧，包括手勢、腳步移動和身體協(xié)調。同時，強調運球技巧在比賽中的應用。

3.實踐練習（15分鐘）

學生分組進行實踐練習，教師巡回指導，糾正錯誤動作。在此過程中，教師著重培養(yǎng)學生的手眼協(xié)調能力和運球節(jié)奏感。

4.課堂比賽（10分鐘）

學生進行籃球運球比賽，運用所學技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。教師觀察比賽過程，及時給予指導和評價。

5.總結講評（5分鐘）

教師對學生的表現(xiàn)進行點評，總結課堂內容，強調籃球運球技巧在比賽中的重要性。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

學生回家后，觀看籃球教學視頻，加深對籃球運球技巧的理解。家長協(xié)助孩子進行家庭籃球練習，提高籃球運球技巧。

7.課程評價（課后進行）

教師根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)、練習效果和家庭作業(yè)完成情況，對學生的籃球運球技巧進行評價。學生學習效果1.技能掌握：學生能夠熟練掌握籃球運球的基本技巧，包括手勢、腳步移動和身體協(xié)調。這將為后續(xù)的籃球學習和比賽打下堅實的基礎。

2.團隊協(xié)作：在實踐練習和課堂比賽中，學生能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力。他們能夠理解并運用籃球運球技巧來配合隊友，提高整個團隊的表現(xiàn)。

3.運動能力：通過持續(xù)的練習和比賽，學生的運動能力將得到提高。他們的手眼協(xié)調能力和運球節(jié)奏感將得到加強，從而在籃球運動中表現(xiàn)更加出色。

4.健康行為：學生將能夠建立起積極參與體育活動的習慣，形成健康的生活方式。他們能夠理解運動對身體健康的重要性，并將其應用到日常生活中。

5.體育品德：學生將能夠在籃球運動中展現(xiàn)出良好的體育品德。他們能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)出公平競爭和團隊合作的精神。

6.綜合能力：通過籃球運球技巧的學習和實踐，學生的綜合能力也將得到提高。他們能夠將所學技巧應用到比賽中，解決問題，并取得更好的成績。教學反思與改進在今天的籃球運球技巧教學中，我觀察到了學生的學習效果和他們在課堂上的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠掌握籃球運球的基本技巧，并且在課堂比賽中能夠積極地配合隊友，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力。這讓我感到很高興，也證明了我在教學過程中的努力是有效的。

然而，我也注意到了一些需要改進的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學生在運球時手勢不正確，這導致他們的運球動作不夠流暢。其次，有些學生在比賽中的配合度不夠高，他們沒有能夠充分利用所學的運球技巧來配合隊友。這些問題需要我在未來的教學中加以改進。

為了改進這些問題，我計劃采取以下措施。首先，我將更加注重學生運球手勢的糾正，通過個別指導和組織小組練習，幫助他們正確掌握運球技巧。其次，我將加強團隊合作意識的培養(yǎng)，通過更多的團隊練習和比賽，讓學生在實際比賽中體驗到團隊合作的重要性。此外，我還將利用課堂時間進行更多的一對一指導，以針對性地解決學生個體在運球技巧上的問題。板書設計1.籃球運球技巧要點

-手勢：掌心空出，手指自然彎曲，控制籃球

-腳步：穩(wěn)定重心，快速移動，保持與籃球的適當距離

-身體協(xié)調：腰背挺直，眼神向前，身體靈活轉向

2.團隊協(xié)作原則

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