回憶我的母親（微教學(xué)設(shè)計(jì)） 人教版

回憶我的母親（微教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第二單元“回憶我的母親”。該文為朱德同志為紀(jì)念母親而作，通過(guò)回憶母親的一生，展現(xiàn)了母親的勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受親情，理解母愛(ài)的偉大。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)記敘文、議論文等不同文體的文章，掌握了文章的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法。此外，學(xué)生在七年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)《背影》一文，對(duì)親情的表達(dá)和體會(huì)有一定的基礎(chǔ)。本節(jié)課將通過(guò)分析《回憶我的母親》這篇文章，讓學(xué)生運(yùn)用已掌握的知識(shí)，進(jìn)一步理解母愛(ài)的偉大，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)家人、感恩父母的情感。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)本文，學(xué)生可以加深對(duì)記敘文寫(xiě)作方法的理解和運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升他們的思維品質(zhì)、文化意識(shí)和審美情感。通過(guò)學(xué)習(xí)《回憶我的母親》一文，使學(xué)生能夠：

1.提高思維品質(zhì)：學(xué)會(huì)運(yùn)用分析、綜合、比較等思維方法，深入理解文中母親的優(yōu)秀品質(zhì)，提升學(xué)生的思辨能力；

2.增強(qiáng)文化意識(shí)：感受母愛(ài)這一人類(lèi)共同價(jià)值，理解勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)在中華民族傳統(tǒng)文化中的重要地位，培養(yǎng)家國(guó)情懷；

3.提升審美情感：品味文章的語(yǔ)言美、情感美，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好事物的向往，培養(yǎng)審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解并掌握《回憶我的母親》一文中母親形象的特點(diǎn)，以及作者表達(dá)情感的方式。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)母愛(ài)的偉大，并運(yùn)用所學(xué)寫(xiě)作技巧進(jìn)行情感表達(dá)。

解決辦法及突破策略：

1.對(duì)于重點(diǎn)，通過(guò)分析文中具體事例、細(xì)節(jié)描寫(xiě)和修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)母親的形象特點(diǎn)，如勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)等。同時(shí)，對(duì)比其他文學(xué)作品中的母親形象，加深理解。

突破策略：組織小組討論，讓學(xué)生互相交流心得，共享學(xué)習(xí)成果。

2.對(duì)于難點(diǎn)，教師可運(yùn)用情境教學(xué)法和情感教學(xué)法，通過(guò)播放相關(guān)影視片段、分享生活實(shí)例，讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的寫(xiě)作技巧，如對(duì)比、襯托等，進(jìn)行情感表達(dá)練習(xí)。

突破策略：開(kāi)展課堂寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作表達(dá)親情的短文，并進(jìn)行互評(píng)、修改。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的情感，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行深入講解，引導(dǎo)學(xué)生理解母親的優(yōu)秀品質(zhì)和作者的情感表達(dá)。在講授過(guò)程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，拋出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中碰撞思維，共同分析母親形象的特點(diǎn)和文章的寫(xiě)作技巧。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作精神。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，如播放與母愛(ài)相關(guān)的影視片段、分享生活中的親情故事，讓學(xué)生在情境中感受母愛(ài)的偉大，提高他們的情感體驗(yàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備展示與文章相關(guān)的圖片、視頻等資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的直觀感受，提高課堂趣味性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)式白板、課堂管理系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)，方便學(xué)生實(shí)時(shí)反饋，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找與母親相關(guān)的文學(xué)作品、名言警句等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《回憶我的母親》一文的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們心目中的母親是什么樣的？母親對(duì)你們有什么樣的影響？”

展示一些關(guān)于母愛(ài)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受母愛(ài)的偉大。

簡(jiǎn)短介紹本文的背景和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《回憶我的母親》的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作技巧。

過(guò)程：

講解本文的基本內(nèi)容，包括文章主題、結(jié)構(gòu)框架。

詳細(xì)介紹文章的寫(xiě)作技巧，如對(duì)比、襯托等，使用圖表或示例幫助學(xué)生理解。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生深入了解母親形象的特點(diǎn)和文章的情感表達(dá)。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的母親形象進(jìn)行分析，如勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解母親的優(yōu)秀品質(zhì)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些品質(zhì)對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何在自己的寫(xiě)作中表達(dá)情感。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與母親品質(zhì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的內(nèi)涵、表現(xiàn)以及如何在寫(xiě)作中體現(xiàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)母親品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題內(nèi)涵、表現(xiàn)及寫(xiě)作技巧。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的偉大和寫(xiě)作技巧的應(yīng)用。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括母親形象的特點(diǎn)、文章情感表達(dá)等。

強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的偉大和寫(xiě)作技巧在生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)家人，學(xué)會(huì)表達(dá)情感。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于母親的短文，運(yùn)用所學(xué)寫(xiě)作技巧，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解母親形象：學(xué)生能夠深入理解《回憶我的母親》一文中母親形象的特點(diǎn)，如勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)等，并能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，體會(huì)到母愛(ài)的偉大。

2.情感表達(dá)技巧：學(xué)生掌握了文章中對(duì)比、襯托等寫(xiě)作技巧，能夠在寫(xiě)作中運(yùn)用這些技巧表達(dá)自己的情感，尤其是對(duì)親情的表達(dá)更加細(xì)膩、真摯。

3.思維品質(zhì)提升：通過(guò)小組討論、課堂展示等環(huán)節(jié)，學(xué)生的思辨能力得到提升，能夠從不同角度分析問(wèn)題，并提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

4.合作能力培養(yǎng)：學(xué)生在小組討論過(guò)程中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重、合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生了解了母愛(ài)在中華民族傳統(tǒng)文化中的重要地位，培養(yǎng)了對(duì)家國(guó)情懷的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)。

6.審美情感提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受到了文章的語(yǔ)言美、情感美，審美情感得到提升，對(duì)美好事物有了更高的追求。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠主動(dòng)查找資料、拓展閱讀，提高了解決問(wèn)題的能力，形成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.價(jià)值觀塑造：通過(guò)學(xué)習(xí)《回憶我的母親》一文，學(xué)生更加懂得尊重和關(guān)愛(ài)家人，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，對(duì)家庭、親情有了更深刻的理解。典型例題講解例題一：

題目：分析文中母親形象的特點(diǎn)，結(jié)合具體事例說(shuō)明。

答案：

母親形象特點(diǎn)：勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私。

具體事例：

1.母親每天起早貪黑地勞作，為了家庭辛勤付出。

2.母親樂(lè)于助人，關(guān)心鄰里，深受大家的愛(ài)戴。

3.母親在困境中堅(jiān)強(qiáng)支撐，為子女樹(shù)立了榜樣。

4.母親無(wú)私奉獻(xiàn)，把全部的愛(ài)都投入到子女的成長(zhǎng)中。

例題二：

題目：文中運(yùn)用了哪些寫(xiě)作技巧來(lái)表達(dá)對(duì)母親的情感？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：

寫(xiě)作技巧：對(duì)比、襯托、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、排比等。

具體例子：

1.對(duì)比：作者通過(guò)對(duì)比母親與他人的生活態(tài)度，突顯母親的勤勞與無(wú)私。

例如：“母親總是天還沒(méi)亮就起床，忙到深夜才休息，而別人卻閑聊消磨時(shí)光?！?/p>

2.襯托：通過(guò)襯托母親的善良，強(qiáng)調(diào)母親的高尚品質(zhì)。

例如：“母親雖然生活艱辛，卻總是樂(lè)于助人，深受鄰里尊敬?！?/p>

3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)：通過(guò)描寫(xiě)母親的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)母愛(ài)的偉大。

例如：“母親的手上布滿(mǎn)了老繭，那是她辛勤勞作的見(jiàn)證?！?/p>

4.排比：運(yùn)用排比句式，增強(qiáng)文章的感染力，表達(dá)對(duì)母親的敬愛(ài)之情。

例如：“母親是勤勞的，母親是善良的，母親是堅(jiān)強(qiáng)的，母親是偉大的。”

例題三：

題目：結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的理解。

答案：

母愛(ài)是一種偉大、無(wú)私的情感，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.母愛(ài)是無(wú)條件的關(guān)愛(ài)，母親總是把子女的需求放在第一位，無(wú)私奉獻(xiàn)。

2.母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，母親在困境中為子女遮風(fēng)擋雨，給予力量。

3.母愛(ài)是教育的啟蒙，母親用自己的言行影響子女，傳授人生道理。

4.母愛(ài)是永恒的主題，無(wú)論歲月變遷，母親對(duì)子女的愛(ài)始終如一。

例題四：

題目：請(qǐng)運(yùn)用課文中的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)一段關(guān)于親情的描述。

答案：

寫(xiě)作技巧：對(duì)比、襯托、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、排比等。

描述示例：

在這個(gè)溫馨的家庭里，父親如山岳般堅(jiān)實(shí)，母親如陽(yáng)光般溫暖。他們用勤勞的雙手，為我們搭建起幸福的家園。與父母相比，我們顯得如此渺小。父親的臉龐布滿(mǎn)了歲月的痕跡，那是他為家庭付出的印記；母親的雙手粗糙而有力，是她日夜操勞的見(jiàn)證。在他們的呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)，心中充滿(mǎn)感激。

例題五：

題目：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勅绾涡⒕锤改浮?/p>

答案：

孝敬父母應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1.尊重父母：尊重父母的意見(jiàn)和決定，關(guān)心他們的身心健康。

2.理解父母：了解父母的需求和期望，體諒他們的辛勞和付出。

3.關(guān)心父母：時(shí)常陪伴父母，關(guān)注他們的生活狀況，給予關(guān)愛(ài)。

4.幫助父母：在家庭生活中，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

5.成就父母：努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，讓父母感到驕傲。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在導(dǎo)入新課和課文案例分析環(huán)節(jié)，運(yùn)用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)與母愛(ài)相關(guān)的情境，讓學(xué)生在情境中感受母愛(ài)的偉大，提高他們的情感體驗(yàn)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中碰撞思維，共同分析母親形象的特點(diǎn)和文章的寫(xiě)作技巧。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過(guò)程中，可能過(guò)于依賴(lài)講授法，缺乏多樣化的教學(xué)方法，導(dǎo)致課堂氛圍較為枯燥，學(xué)生參與度不高。

2.課堂互動(dòng)不足：在課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)可能不夠充分，學(xué)生的主體地位沒(méi)有得到充分發(fā)揮，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.多元化教學(xué)方法：在今后的教學(xué)中，可以嘗試采用討論法、實(shí)驗(yàn)法等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，可以引入一些創(chuàng)新的教學(xué)手段，如游戲化學(xué)習(xí)、角色扮演等，增加課堂趣味性。

2.增強(qiáng)課堂互動(dòng)：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，可以組織一些小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，提高他們的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3.優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，而不僅僅是結(jié)果的評(píng)價(jià)?？梢圆捎每陬^提問(wèn)、課堂展示、作業(yè)反饋等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我反思和評(píng)價(jià)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們通過(guò)學(xué)習(xí)《回憶我的母親》一文，深入理解了母親的形象特點(diǎn)和作者的情感表達(dá)。我們了解到母親是勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的，她用她的雙手和愛(ài)心，為家庭付出了一切。同時(shí)，我們也掌握了文章中對(duì)比、襯托、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、排比等寫(xiě)作技巧，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)