第5講聲音(原卷版+解析)

1聲音的產(chǎn)生與傳播1知識(shí)回顧1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的2、聲音的傳播（1）一般情況下（2）（3）真空不能傳聲3、聲音的特性（1）響度：聲音的大小。①聲音的響度和聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振幅越大,響度越大。②振幅：振動(dòng)的幅度。③在聲學(xué)上，用分貝作為單位來計(jì)量響度大小，符號(hào)為dB。（2）音調(diào)：聲音的高低。①音調(diào)決定于聲源振動(dòng)的快慢（振動(dòng)頻率），聲源振動(dòng)的（頻率越高），聲音的音調(diào)就越高。②頻率：物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。頻率的單位:赫茲（Hz）（3）音色：聲音的特色。材料不同，音色不同，波的形狀不同。4、噪聲：物理學(xué)角度的噪聲:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.環(huán)境保護(hù)角度上的噪聲:凡是防礙人們工作、學(xué)習(xí),影響人們生活,干擾人們聽覺的聲音都屬于噪聲。城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)適用區(qū)域白天環(huán)境噪聲/dB夜晚環(huán)境噪聲/dB特別需要安靜的住宅區(qū)4535居民、文教區(qū)5040一般商業(yè)與居民混合區(qū)5545商業(yè)中心區(qū)6050工業(yè)中心區(qū)6555交通干線道路兩側(cè)7060噪聲的控制：在聲源處控制、在傳播過程中控制、在人耳處控制5、超聲和次聲（1）人耳聽到聲音的頻率范圍：20～20000Hz（2）超聲與次聲頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲;頻率低于20Hz的聲音稱為次聲。（3）超聲的應(yīng)用：碎石、B超、聲吶定位、超聲導(dǎo)航等。（4）次聲的危害：對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害。典例分析例1.1小王在實(shí)驗(yàn)室探究有關(guān)聲現(xiàn)象的問題，下列結(jié)論正確的是（）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B．聲音在真空中傳播速度是340m/s C．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音 D．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)練1.1在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（）

A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D.使聲波多次反射，形成回聲練1.2在復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，同學(xué)們舉出了一些實(shí)例：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)空氣的過程中，鈴聲逐漸減?、谡诎l(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時(shí)，琴聲會(huì)消失④吹笛子時(shí)，手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音其中能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．① B．②③ C．③④ D．①②④練1.3上課時(shí)，老師的講話聲是通過_____________傳入學(xué)生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的___________而產(chǎn)生的。當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明能夠傳聲。練1.4一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽到次敲擊聲。如果在鐵管中注滿水，能聽到次敲擊聲。例2.1觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語大賽好評(píng)如潮，大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是()震耳欲聾B．閃爍其詞C．掩耳盜鈴D．耳熟能詳例2.2圖所示操作中，不能改變音調(diào)的是()練2.1“小關(guān)，上學(xué)去啦！”正在看書的小關(guān)聽到聲音就知道是好朋友小超在叫他，小關(guān)判斷的主要依據(jù)是聲音的()A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率練2.2有一種新型鎖——聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，但別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是()A．音調(diào)B．音色C．響度D．聲速練2.3在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解。關(guān)于擴(kuò)音器的作用，以下說法中正確的是()A．提高聲音的音調(diào)B．增大聲音的響度C．改變聲音的音色D．改變聲音的傳播速度練12.4醫(yī)生為心臟病患者診斷時(shí)，常用聽診器聽患者的心跳。使用聽診器是為了()A．增大心臟跳動(dòng)時(shí)的振幅 B．加快心臟跳動(dòng)時(shí)的頻率C．增強(qiáng)人聽到聲音的響度 D．改善心臟跳動(dòng)時(shí)的音色練2.5如圖所示，小紅用一張硬卡片在木梳的齒上劃過，一次劃得快，一次劃得慢。下列說法中正確的是()A．劃得快時(shí)振動(dòng)頻率低B．劃得慢時(shí)振動(dòng)頻率高C．劃得快時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)低D．劃得慢時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)低練2.6在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹竹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹竹管的上端時(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是()A．哨音是由管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的 B．哨音是通過空氣傳到別人耳朵的C．向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大 D．向下拉活塞時(shí)，吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低例3在物理學(xué)上，樂音是由聲源的有規(guī)律的振動(dòng)產(chǎn)生的，噪音是由聲源的產(chǎn)生的。但是從環(huán)保角度上來講，噪聲指的是。練3.1下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述中錯(cuò)誤的是（）A：樂音悅耳動(dòng)聽，給人以享受B：樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C：噪聲使人煩躁不安，有害于人的健康D：物理學(xué)角度樂音是遵循一定規(guī)律的振動(dòng)發(fā)出的，噪聲是雜亂無章、無規(guī)律的振動(dòng)發(fā)出的練3.2如圖所示是我們經(jīng)常看到的禁鳴標(biāo)志，萬州區(qū)中心城區(qū)實(shí)行禁鳴喇叭，請(qǐng)你在下列方法中，選出與這種控制噪聲的方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在道路旁設(shè)置隔聲板 C．在摩托車上安裝消聲器 D．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗練3.3關(guān)于下列四幅圖說法正確的是（）A．甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度 B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高 C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大 D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染例4以下各項(xiàng)中屬于聲可以傳遞信息的是（）①隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨 ②聲吶捕魚③超聲波碎石 ④B超探病⑤用聲波來清洗眼鏡 ⑥用聽診器了解病人心、肺的情況A：①⑤⑥ B：②③④ C：③⑤ D：①②④⑥練4.1下列事實(shí)中，應(yīng)用了聲波傳遞能量的是（）①外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石②超聲波潔牙③超聲波加工硬度特別高的工件④超聲波霧化⑤“B超”檢查病人的某部位⑥晚上拍手，走廊燈自動(dòng)亮了A：①②③④ B：①②③ C：①②③④⑥ D：①②③④⑤⑥練4.2大街上的超聲波潔牙美容店中，超聲波之所以能潔牙，是因?yàn)椋ǎ〢．超聲波是清潔劑 B．超聲波引起液體的振動(dòng)，振動(dòng)把牙垢敲下來 C．超聲波發(fā)生反射 D．超聲波傳遞去污信息練4.3下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（）A．人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度 B．給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播 C．只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色 D．汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波工作的練4.4頻率高于的聲音叫超聲波，頻率低于的聲音叫次聲波，人耳能聽見的聲音的頻率范圍是Hz到Hz之間。1聲音的產(chǎn)生與傳播1知識(shí)回顧1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的2、聲音的傳播（1）一般情況下（2）（3）真空不能傳聲3、聲音的特性（1）響度：聲音的大小。①聲音的響度和聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振幅越大,響度越大。②振幅：振動(dòng)的幅度。③在聲學(xué)上，用分貝作為單位來計(jì)量響度大小，符號(hào)為dB。（2）音調(diào)：聲音的高低。①音調(diào)決定于聲源振動(dòng)的快慢（振動(dòng)頻率），聲源振動(dòng)的（頻率越高），聲音的音調(diào)就越高。②頻率：物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。頻率的單位:赫茲（Hz）（3）音色：聲音的特色。材料不同，音色不同，波的形狀不同。4、噪聲：物理學(xué)角度的噪聲:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.環(huán)境保護(hù)角度上的噪聲:凡是防礙人們工作、學(xué)習(xí),影響人們生活,干擾人們聽覺的聲音都屬于噪聲。城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)適用區(qū)域白天環(huán)境噪聲/dB夜晚環(huán)境噪聲/dB特別需要安靜的住宅區(qū)4535居民、文教區(qū)5040一般商業(yè)與居民混合區(qū)5545商業(yè)中心區(qū)6050工業(yè)中心區(qū)6555交通干線道路兩側(cè)7060噪聲的控制：在聲源處控制、在傳播過程中控制、在人耳處控制5、超聲和次聲（1）人耳聽到聲音的頻率范圍：20～20000Hz（2）超聲與次聲頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲;頻率低于20Hz的聲音稱為次聲。（3）超聲的應(yīng)用：碎石、B超、聲吶定位、超聲導(dǎo)航等。（4）次聲的危害：對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害。典例分析例1.1小王在實(shí)驗(yàn)室探究有關(guān)聲現(xiàn)象的問題，下列結(jié)論正確的是（）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B．聲音在真空中傳播速度是340m/s C．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音 D．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)【解答】D解：A、聲音在不同介質(zhì)中一般是不同的，故A錯(cuò)誤。B、聲音在真空中不能傳聲，故B錯(cuò)誤。C、只有物體振動(dòng)，在有介質(zhì)、有一定是響度、在人的聽覺范圍內(nèi)、聽力正常時(shí)，人才能聽到聲音，故C錯(cuò)誤。D、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故D正確。故選：D。練1.1在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（）

A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D.使聲波多次反射，形成回聲【解答】C解：正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于：正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，而不發(fā)聲的音叉沒有振動(dòng)；由于音叉振動(dòng)的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個(gè)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行放大；當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時(shí)，音叉的振動(dòng)將泡沫塑料球彈開，即把音叉的微小振動(dòng)放大成泡沫塑料球的振動(dòng)。以便于觀察和進(jìn)一步的研究，故ABD錯(cuò)誤、C正確。故選：C。練1.2在復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，同學(xué)們舉出了一些實(shí)例：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)空氣的過程中，鈴聲逐漸減小②正在發(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時(shí)，琴聲會(huì)消失④吹笛子時(shí)，手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音其中能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）① B．②③ C．③④ D．①②④【解答】B解：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，抽去鐘罩內(nèi)的空氣，鈴聲逐漸減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)來傳播，聲音在真空中不能傳播；②正在發(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；③用手按住正在發(fā)生的琴弦，琴聲會(huì)消失，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；④吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出聲音的音調(diào)不同，說明音調(diào)與頻率有關(guān)，說明音的音調(diào)與聲源振動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)；因此能說明聲音產(chǎn)生原因的是②③；故選：B。練1.3上課時(shí)，老師的講話聲是通過_____________傳入學(xué)生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的___________而產(chǎn)生的。當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明能夠傳聲。【解答】空氣，振動(dòng)，骨解：（1）人們平常進(jìn)行交流時(shí)，所以是通過空氣傳播的；（2）敲響的音叉接觸水面濺起的水花是音叉振動(dòng)造成的，所以說物體的振動(dòng)能產(chǎn)生聲音；（3）我們能聽到自己的咀嚼聲是牙齒發(fā)出的聲音通過骨骼傳到聽覺神經(jīng)形成的聽覺；故答案為：空氣，振動(dòng)，骨。練1.4一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽到次敲擊聲。如果在鐵管中注滿水，能聽到次敲擊聲?！窘獯稹慷?、三例2.1觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語大賽好評(píng)如潮，大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是()震耳欲聾B．閃爍其詞C．掩耳盜鈴D．耳熟能詳【解答】A解：A、震耳欲聾是指聲音很大，指響度大；符合題意。B、燕語鶯聲是指音色好，不符合題意；C、掩耳盜鈴是從人耳處減弱聲音的傳播；不符合題意；D、抑揚(yáng)頓挫是指聲音的音調(diào)高低曲折，十分和諧；不符合題意。故選：A。例2.2圖所示操作中，不能改變音調(diào)的是()【解答】B解：A、用濕手摩擦杯口，水量不同振動(dòng)的頻率不同，發(fā)生的音調(diào)不同，不符合題意；B、改變用力大小敲擊鼓面，會(huì)改變鼓面振動(dòng)的幅度，從而會(huì)改變響度，但不能改變頻率，所以不能改變音調(diào)，符合題意；C、鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不同振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，不符合題意；D、對(duì)著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同振動(dòng)的快慢不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以改變發(fā)聲的音調(diào)，不符合題意。故選：B。練2.1“小關(guān)，上學(xué)去啦！”正在看書的小關(guān)聽到聲音就知道是好朋友小超在叫他，小關(guān)判斷的主要依據(jù)是聲音的()音調(diào)B．響度C．音色D．頻率【解答】C解：因?yàn)槊總€(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以每個(gè)人發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，則小關(guān)判斷的主要依據(jù)是聲音的音色；故選：C。練2.2有一種新型鎖——聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，但別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是()音調(diào)B．音色C．響度D．聲速【解答】B解：因?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)聲音色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來進(jìn)行判斷的，只能按照設(shè)定的音色打開。故選：B。練2.3在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解。關(guān)于擴(kuò)音器的作用，以下說法中正確的是()A．提高聲音的音調(diào)B．增大聲音的響度C．改變聲音的音色D．改變聲音的傳播速度【解答】B解：擴(kuò)音器的作用是把音量放大了，讓聲音傳的更遠(yuǎn)，聲音經(jīng)過擴(kuò)音器后響度變大；不能改變音調(diào)、音色和聲音的傳播速度，故C正確、ABD錯(cuò)誤。故選：C。練12.4醫(yī)生為心臟病患者診斷時(shí)，常用聽診器聽患者的心跳。使用聽診器是為了()A．增大心臟跳動(dòng)時(shí)的振幅 B．加快心臟跳動(dòng)時(shí)的頻率C．增強(qiáng)人聽到聲音的響度 D．改善心臟跳動(dòng)時(shí)的音色【解答】C解：聽診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，提高聲音的響度，從而可以聽到更清楚的聲音，然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷是否有病癥，聽診器無法改變聲音的頻率、音色，也不能增大心臟跳動(dòng)的振幅。故選：D。練2.5如圖所示，小紅用一張硬卡片在木梳的齒上劃過，一次劃得快，一次劃得慢。下列說法中正確的是()A．劃得快時(shí)振動(dòng)頻率低B．劃得慢時(shí)振動(dòng)頻率高C．劃得快時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)低D．劃得慢時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)低【解答】D解：因音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，所以當(dāng)用一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，因兩次木梳齒的振動(dòng)快慢不同，所以兩次所聽到的聲音的音調(diào)不同。劃得快時(shí)振動(dòng)頻率大，發(fā)出聲音的音調(diào)高，劃得慢時(shí)振動(dòng)頻率小，發(fā)出聲音的音調(diào)低。故選：D。練2.6在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹竹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹竹管的上端時(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是()A．哨音是由管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的 B．哨音是通過空氣傳到別人耳朵的C．向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大D．向下拉活塞時(shí)，吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低【解答】C解：A、聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生；用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音，哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、我們聽到的哨聲是通過空氣這種介質(zhì)傳播的，故B正確；C、吹出哨音的響度由吹管口的力度決定，若吹的力度相同則哨音的響度相同，若吹的力度不同則響度不相同，與拉動(dòng)活塞無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、向下拉“活塞”時(shí)，空氣柱變長(zhǎng)，空氣柱振動(dòng)變慢，則吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低，故D正確。故選：C。例3在物理學(xué)上，樂音是由聲源的有規(guī)律的振動(dòng)產(chǎn)生的，噪音是由聲源的產(chǎn)生的。但是從環(huán)保角度上來講，噪聲指的是。【解答】發(fā)聲體無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，聲波圖象是雜亂無章的；妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息練3.1下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述中錯(cuò)誤的是（）A：樂音悅耳動(dòng)聽，給人以享受B：樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C：噪聲使人煩躁不安，有害于人的健康D：物理學(xué)角度樂音是遵循一定規(guī)律的振動(dòng)發(fā)出的，噪聲是雜亂無章、無規(guī)律的振動(dòng)發(fā)出的【解答】B解：A、樂音悅耳動(dòng)聽，使人心情舒暢，給人以享受。故A正確。B、從產(chǎn)生角度，樂器發(fā)出的聲音有時(shí)是樂音，有時(shí)是噪聲，如不會(huì)拉小提琴的人拉琴時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度出發(fā)，即使是樂器發(fā)出非常悅耳的聲音，但時(shí)間和地點(diǎn)不對(duì)，也會(huì)成為噪聲。故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)從環(huán)保角度出發(fā)的噪聲定義可知，噪聲影響人們正常的學(xué)習(xí)、工作和休息，使人煩躁不安，有害于人的健康。故C正確。D、根據(jù)從噪聲產(chǎn)生的角度的定義可知，樂音的振動(dòng)遵循一定規(guī)律，噪聲的振動(dòng)雜亂無章，無規(guī)律可循這種說法是正確的。故D正確。故選：B。練3.2如圖所示是我們經(jīng)?？吹降慕Q標(biāo)志，萬州區(qū)中心城區(qū)實(shí)行禁鳴喇叭，請(qǐng)你在下列方法中，選出與這種控制噪聲的方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在道路旁設(shè)置隔聲板 C．在摩托車上安裝消聲器 D．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗【解答】C解：圖示所示是禁鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲，A、工人戴上防噪聲耳罩，是有人耳處減弱，不合題意。B、在道路旁設(shè)置隔聲板，是在傳播過程中減弱，不合題意。C、在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，符合題意。D、上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱，不合題意。故選：C。練3.3關(guān)于下列四幅圖說法正確的是（）A．甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度 B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高 C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大 D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染【解答】D解：A、弦樂器是通過琴弦的振動(dòng)發(fā)聲的，故A錯(cuò)誤。B、敲鑼時(shí)，用力越大，物體振幅越大，響度越大。故B錯(cuò)誤。C、抽氣的過程中，瓶?jī)?nèi)氣體越來越少。由于聲音無法在真空中傳播，所以聲音會(huì)越來越小，故C錯(cuò)誤。D、安裝在路段兩旁的透明板墻，目的是從傳播過程中減弱噪聲，故D正確。故選：D。例4以下各項(xiàng)中屬于聲可以傳遞信息的是（）①隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨 ②聲吶捕魚③超聲波碎石 ④B超探?、萦寐暡▉砬逑囱坨R ⑥用聽診器了解病人心、肺的情況A：①⑤⑥ B：②③④ C：③⑤ D：①②④⑥【解答】B解：①雷聲是下雨的信息，說明聲音可以傳遞信息；②用聲吶可以探測(cè)魚群的信息，說明聲音可以傳遞信息；③超聲波碎石，說明聲音能傳遞能量；④“B超”探??；是利用超聲波，可以獲得人體內(nèi)是否有疾病的信息，說明聲音能傳遞信息；⑤清洗眼鏡片是利用聲音傳遞能量的特點(diǎn)來完成工作