北師大版冰燈藝術(shù)

北師大版冰燈藝術(shù)一、教學內(nèi)容本節(jié)課以北師大版初中美術(shù)教材第12課《冰燈藝術(shù)》為教學內(nèi)容。教材主要介紹了冰燈藝術(shù)的起源、發(fā)展、種類及制作方法。內(nèi)容包括：冰燈的歷史淵源、冰燈的種類及特點、冰燈的制作方法等。二、教學目標1.讓學生了解冰燈藝術(shù)的起源、發(fā)展、種類及制作方法，提高學生的審美素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學生動手操作能力，提高學生創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。3.引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美，增強學生對民族傳統(tǒng)文化的認識和熱愛。三、教學難點與重點重點：了解冰燈藝術(shù)的基本知識，掌握冰燈的制作方法。難點：冰燈藝術(shù)在現(xiàn)代社會的發(fā)展及創(chuàng)新。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、圖片、視頻、冰燈樣品等。學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、冰燈制作材料等。五、教學過程1.導入：展示冰燈圖片，引導學生關(guān)注冰燈藝術(shù)的美。2.講解：介紹冰燈藝術(shù)的起源、發(fā)展、種類及制作方法。3.示范：播放冰燈制作的視頻，講解制作步驟和技巧。4.實踐：學生分組討論，設(shè)計并制作冰燈作品。5.展示：各組展示作品，分享制作心得和感悟。6.評價：教師點評作品，給予肯定和建議。六、板書設(shè)計冰燈藝術(shù)：1.起源與發(fā)展2.種類與特點3.制作方法七、作業(yè)設(shè)計1.請結(jié)合本節(jié)課所學，設(shè)計一個冰燈作品，下節(jié)課展示。答案：學生根據(jù)所學知識，設(shè)計并制作冰燈作品。2.思考：冰燈藝術(shù)在現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢及創(chuàng)新方向。答案：學生結(jié)合生活實際，思考冰燈藝術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生對冰燈藝術(shù)有了更深入的了解，掌握了制作方法，培養(yǎng)了動手能力。但在創(chuàng)新方面，部分學生仍存在一定的困難。下一步，可以引導學生關(guān)注生活中的美，激發(fā)創(chuàng)新意識，將冰燈藝術(shù)融入現(xiàn)代生活。同時，可組織學生參觀冰燈展覽，拓寬視野，增強對傳統(tǒng)文化的認識和熱愛。重點和難點解析一、教學難點與重點重點：了解冰燈藝術(shù)的基本知識，掌握冰燈的制作方法。難點：冰燈藝術(shù)在現(xiàn)代社會的發(fā)展及創(chuàng)新。二、教學過程1.導入：展示冰燈圖片，引導學生關(guān)注冰燈藝術(shù)的美。解析：通過圖片和視頻，讓學生直觀地感受到冰燈藝術(shù)的魅力，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作欲望。2.講解：介紹冰燈藝術(shù)的起源、發(fā)展、種類及制作方法。解析：詳細講解冰燈藝術(shù)的歷史淵源、發(fā)展過程、各類冰燈的特點以及制作方法，使學生對冰燈藝術(shù)有一個全面的認識。3.示范：播放冰燈制作的視頻，講解制作步驟和技巧。解析：通過視頻示范，讓學生直觀地了解冰燈制作的整個過程，掌握制作技巧，為實踐活動奠定基礎(chǔ)。4.實踐：學生分組討論，設(shè)計并制作冰燈作品。解析：在實踐活動環(huán)節(jié)，學生可以分組討論，相互協(xié)作，充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，提高學生的動手操作能力和創(chuàng)新能力。5.展示：各組展示作品，分享制作心得和感悟。解析：通過作品展示，讓學生感受到自己的成果，提高學生的自信心和成就感，同時，教師可以及時點評作品，給予肯定和建議。6.評價：教師點評作品，給予肯定和建議。解析：教師要關(guān)注學生的作品質(zhì)量，從構(gòu)思、創(chuàng)意、技巧等方面進行全面評價，鼓勵學生的創(chuàng)新精神，提出改進意見，幫助學生提高。三、板書設(shè)計冰燈藝術(shù)：1.起源與發(fā)展2.種類與特點3.制作方法四、作業(yè)設(shè)計1.請結(jié)合本節(jié)課所學，設(shè)計一個冰燈作品，下節(jié)課展示。解析：作業(yè)要求學生結(jié)合所學知識，動手設(shè)計并制作冰燈作品，檢驗學生對課堂內(nèi)容的掌握程度，同時培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。2.思考：冰燈藝術(shù)在現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢及創(chuàng)新方向。解析：作業(yè)要求學生思考冰燈藝術(shù)在現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新方向，引導學生關(guān)注傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的傳承與發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。五、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生對冰燈藝術(shù)有了更深入的了解，掌握了制作方法，培養(yǎng)了動手能力。但在創(chuàng)新方面，部分學生仍存在一定的困難。下一步，可以引導學生關(guān)注生活中的美，激發(fā)創(chuàng)新意識，將冰燈藝術(shù)融入現(xiàn)代生活。同時，可組織學生參觀冰燈展覽，拓寬視野，增強對傳統(tǒng)文化的認識和熱愛。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應采用生動、形象的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行，如：講解、示范、實踐、展示等。3.課堂提問：設(shè)置啟發(fā)性問題，引導學生思考，激發(fā)學生的求知欲。在實踐