2021-2022學年一年級下學期數(shù)學 6.4《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）》（教案）

20212022學年一年級下學期數(shù)學6.4《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）》（教案）在今天的數(shù)學課上，我們將學習一個非常重要的內(nèi)容——兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）。這是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要用到的計算方法，也是小學數(shù)學中的一個重要知識點。一、教學內(nèi)容我們使用的教材是《人教版小學數(shù)學一年級下冊》，今天我們將學習第64頁的內(nèi)容，主要包括兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，特別是退位減法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望孩子們能夠掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計算方法，難點是如何正確地進行退位操作。四、教具與學具準備為了幫助孩子們更好地理解退位減法，我準備了一些數(shù)字卡片和退位計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：我先給孩子們展示了一個實際問題，比如“小明有35個蘋果，他吃掉了18個，他還剩下多少個蘋果？”讓孩子們嘗試用自己的方法解決這個問題。2.講解例題：然后，我展示了教材中的例題，比如“23減17”，我講解了退位減法的步驟，如何從個位開始相減，如果不夠減則需要向十位借位。3.隨堂練習：我讓孩子們分成小組，互相練習退位減法，并及時給予指導和反饋。4.鞏固練習：我給了孩子們一些鞏固練習題，比如“45減37”和“56減47”，讓孩子們獨立完成，并檢查他們的答案。六、板書設計我在黑板上寫下了今天的學習重點：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計算方法，并畫了一個退位的示意圖，幫助孩子們更好地理解。七、作業(yè)設計今天的作業(yè)是：完成教材第64頁的練習題，包括“做一做”和“練一練”兩部分，并請家長簽字確認。八、課后反思及拓展延伸課后，我反思了今天的教學，覺得孩子們在退位減法上還有些困惑，我計劃在下一節(jié)課上再進行一些實踐活動，幫助孩子們更好地掌握這個知識點。同時，我也想拓展一下，教孩子們?nèi)绾螌⑼宋粶p法應用到實際生活中，比如購物、算賬等。這就是我今天的教學設計和思考，我希望通過我的努力，讓孩子們能夠真正掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計算方法，并在生活中靈活運用。重點和難點解析在今天的數(shù)學課上，我們學習了兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計算方法。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要重點關(guān)注的細節(jié)，并針對這些重點細節(jié)進行了詳細的補充和說明。一、實踐情景引入在課堂開始時，我通過一個實際問題引導孩子們進入學習狀態(tài)。例如：“小明有35個蘋果，他吃掉了18個，他還剩下多少個蘋果？”這個問題與孩子們的生活經(jīng)驗相結(jié)合，引起了他們的興趣，并激發(fā)了他們思考和解決問題的欲望。通過這個實踐情景引入，孩子們能夠更好地理解退位減法的實際意義。二、講解例題在講解例題時，我以教材中的“23減17”為例，詳細闡述了退位減法的步驟和原理。我強調(diào)了從個位開始相減的重要性，并說明了如果個位不夠減則需要向十位借位的操作。通過這個例題的講解，孩子們能夠理解退位減法的概念，并學會如何進行退位操作。三、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我組織孩子們分成小組進行互相練習。這個環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們通過實際操作和互相討論，進一步鞏固退位減法的計算方法。我及時給予指導和反饋，幫助他們糾正錯誤并加深對退位減法的理解。四、鞏固練習在鞏固練習環(huán)節(jié)，我給了孩子們一些獨立的練習題，如“45減37”和“56減47”。這個環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們獨立完成退位減法的計算，并檢查他們的答案。通過這個環(huán)節(jié)，孩子們能夠提高自己的計算能力和解決問題的能力。五、板書設計在板書設計上，我在黑板上寫下了今天的學習重點：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計算方法，并畫了一個退位的示意圖。這個板書設計能夠幫助孩子們更好地理解和記憶退位減法的步驟和原理。六、作業(yè)設計今天的作業(yè)是完成教材第64頁的練習題，包括“做一做”和“練一練”兩部分。我要求家長簽字確認，以確保孩子們能夠按時完成作業(yè)并得到家長的監(jiān)督和指導。在補充和說明這些重點細節(jié)時，我強調(diào)了實踐情景引入的重要性，通過實際問題引起孩子們的興趣和思考。講解例題時，我詳細闡述了退位減法的步驟和原理，讓孩子們能夠理解和掌握退位操作。隨堂練習和鞏固練習環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們互相練習和獨立完成計算，以提高他們的計算能力和解決問題的能力。板書設計幫助孩子們更好地理解和記憶退位減法的步驟和原理。通過作業(yè)設計，我要求家長監(jiān)督和指導孩子們完成作業(yè)，以確保他們對退位減法的掌握。本節(jié)課程教學技巧和竅門在教授兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的課程中，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高孩子們的學習效果。我注重語言語調(diào)的運用。在講解退位減法的步驟時，我使用了簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏，以吸引孩子們的注意力并激發(fā)他們的興趣。我合理分配了時間。在課堂中，我確保有足夠的時間來講解例題、進行隨堂練習和鞏固練習。這樣，孩子們能夠有充分的時間來理解和掌握退位減法的計算方法。我積極鼓勵課堂提問。在講解過程中，我鼓勵孩子們提出問題，并引導他們通過討論和思考來解決問題。這樣的提問環(huán)節(jié)能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，并培養(yǎng)他們的思維能力。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過一個實際問題引入課程，讓孩子們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學知識與實際生活相結(jié)合，更好地理解退位減法的應用。然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。我在講解例題時，可能沒有給予孩子們足夠的實踐機會，導致他們在隨堂練習中出現(xiàn)了一些錯誤。我在時間分配上可能過于緊張，沒有給孩子們足夠的時間來消化和理解所學知識。在今后的教學中，我將更加注重孩子們的實踐機會，讓他們在課堂上充分動手動腦。同時，我也會適當調(diào)整時間分配，確保孩子們有足夠的時間來理解和鞏固所學知識。通過這次教學，我深刻認識到教學是一個不斷反思和改進的過程。我會繼續(xù)努力，尋找更多的教學技巧和竅門，以提高孩子們的數(shù)學學習興趣和能力。課后提升為了幫助孩子們鞏固今天所學的兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計算方法，我為他們設計了一些課后練習題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點內(nèi)容，還提供了一些拓展練習，以提升孩子們的數(shù)學能力。a.73減27b.58減47c.35減26d.92減872.請找出每個算式的差是多少：a.4529=b.6437=c.8258=d.7146=a.小華有53個糖果，他給了小明18個糖果，他還剩下多少個糖果？b.學校買了65本書，用了37本書給一年級，還剩下多少本書？c.媽媽買了76個蘋果，吃掉了29個，她還剩下多少個蘋果？d.超市的蘋果每千克8元，買了35千克，一共需要多少錢？a.45__=18b.72__=35c.63__=27d.88__=44答案：1.a.73減27的計算過程：7327=46b.58減47的計算過程：5847=11c.35減26的計算過程：3526=9d.92減87的計算過程：9287=52.a.4529的差是：4529=16b.6437的差是：6437=27c.8258的差是：8258=24d.7146的差是：7146=253.a.小華還剩下的糖果數(shù)量是：5318=35b.學校還剩下的書本數(shù)量是：6537=28c.小華媽媽還剩下的蘋果數(shù)量是：7629=47d.超市購買蘋果的總費用是：35千克×8元/千克=280元4.