小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元《復(fù)習(xí)》教案

三年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)內(nèi)容人教版三年級(jí)上冊(cè)教材第七單元“長方形和正方形”第79～88頁。知識(shí)梳理內(nèi)容重點(diǎn)知識(shí)四邊形的認(rèn)識(shí)(1)有四條直邊和四個(gè)角的封閉圖形是四邊形。(2)四邊形的特點(diǎn):有四條直邊,有四個(gè)角。長方形和正方形的特征長方形有四個(gè)直角,對(duì)邊相等。(2)正方形有4個(gè)直角,4條邊相等。周長的含義封閉圖形一周的長度就是周長。長方形、正方形的周長計(jì)算長方形的周長=(長+寬)×2(2)正方形的周長=邊長×4解決實(shí)際問題用同樣大小的正方形拼成長方形,長和寬越接近,周長越小。復(fù)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方形、正方形的特征。2.理解周長的含義并能正確計(jì)算長方形、正方形的周長。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)理清本單元的知識(shí)脈絡(luò),在探索中進(jìn)一步提高學(xué)生利用長方形和正方形的相關(guān)知識(shí)解決問題的能力。復(fù)習(xí)方法本單元主要采用整理歸納法和比較的方法。通過對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、梳理形成系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),并通過對(duì)四邊形、長方形和正方形的特征、周長進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)異同,加深認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)過程一、回憶梳理,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)入新課:師:這一單元我們進(jìn)一步詳細(xì)地認(rèn)識(shí)老朋友長方形和正方形,今天我們一起對(duì)“長方形和正方形”這一單元進(jìn)行回顧。明確任務(wù)。課前老師已經(jīng)布置作業(yè),讓大家找全這部分的知識(shí)點(diǎn)并用自己喜歡的方法進(jìn)行整理,下面大家先把自己的學(xué)習(xí)結(jié)果在組內(nèi)交流,相互補(bǔ)充,最后選擇一份最好的整理結(jié)果在班上匯報(bào)。2.組內(nèi)交流。3.全班匯報(bào),形成網(wǎng)絡(luò)。(教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),板書知識(shí)網(wǎng)絡(luò))師提醒:前面同學(xué)匯報(bào)的時(shí)候,下面同學(xué)一定要認(rèn)真傾聽,看他們找到的知識(shí)點(diǎn)全不全,對(duì)于他們的整理你還有什么修改或調(diào)整的地方。分三方面匯報(bào),匯報(bào)完一方面,其他學(xué)生補(bǔ)充,完善。(1)四邊形的認(rèn)識(shí)預(yù)設(shè):在大家的共同交流下,應(yīng)該匯報(bào)出如下知識(shí)點(diǎn):①四邊形的特征;②長方形和正方形的特征。(2)長方形和正方形的周長預(yù)設(shè):匯報(bào)的知識(shí)點(diǎn)有:①周長的含義;②長方形和正方形的周長計(jì)算公式。(3)解決實(shí)際問題用同樣大小的正方形拼成長方形或正方形,長和寬越接近，周長越小。二、典型例題,溝通聯(lián)系1.填空。(1)封閉圖形一周的長度,就是這個(gè)圖形的()。(2)長方形和正方形都有()條邊,()個(gè)角。(3)一個(gè)長方形長4厘米,寬2厘米,它的周長是()厘米。(4)一個(gè)邊長為4分米的正方形相框,它的周長是()分米。2.反復(fù)比較,慎重選擇(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。(1)下面三個(gè)圖形中,()不是四邊形。(2)教室里黑板長大約是4()。①厘米 ②分米 ③米(3)平行四邊形的()相等。①四條邊 ②四個(gè)角 ③對(duì)邊和對(duì)角(4)一個(gè)長是8厘米,周長是20厘米的長方形,它的寬是()厘米。①12②2 ③4(5)下列3個(gè)圖形中,每個(gè)小正方形都一樣大,那么圖形()的周長最長。3.算一算下列每個(gè)圖形的周長?！緟⒖即鸢浮?.(1)周長(2)44(3