第09章力與運(yùn)動(dòng)章節(jié)分類(lèi)復(fù)習(xí)(原卷版+解析)

第9章力與運(yùn)動(dòng)章節(jié)分類(lèi)復(fù)習(xí)【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力與運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生。力可以改變物體的，使物體發(fā)生。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)。牛頓第一定律定律慣性實(shí)驗(yàn)：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)小車(chē)所受到的阻力越小，向前滑行的距離。內(nèi)容：一切物體在的時(shí)候，總保持狀態(tài)或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。注意：該定律是在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括出來(lái)的，不能用實(shí)驗(yàn)直接證明。適用條件：。定義：物體具有保持不變的性質(zhì)叫做慣性物體本身的一種性質(zhì)，與外界因素（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）無(wú)關(guān)不是力，不能說(shuō)受到慣性作用影響因素：慣性大小與物體的有關(guān)，越大，慣性越大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：原來(lái)是靜止，則仍然保持，原來(lái)是運(yùn)動(dòng)，則保持。利用慣性：跳遠(yuǎn)助跑，甩去雨傘上的水，踢出去的足球能繼續(xù)飛行。防止慣性的危害：汽車(chē)上的安全帶，開(kāi)車(chē)時(shí)要保持車(chē)距。特點(diǎn)應(yīng)用平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用下處于保持狀態(tài)或直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，該物體就處于平衡狀態(tài)。二力平衡：當(dāng)物體在個(gè)力的作用下處于狀態(tài)時(shí)，就叫做二力平衡。二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小、方向、并且在同一直線上，這兩個(gè)力二力平衡時(shí)合力為(同體，等大，反向，共線)。二力合成：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟另兩個(gè)力共同產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就是另外兩個(gè)力的合力。力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系二力平衡二力平衡力與運(yùn)動(dòng)力與運(yùn)動(dòng)不受力不受力受力受平衡力受非平衡力受平衡力受非平衡力力的作用效果力的作用效果?類(lèi)型一平衡狀態(tài)與二力平衡1.下列情況下,兩力不是一對(duì)平衡力的是()A.B.C.D.2.（2019·眉山）如圖所示，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列說(shuō)法中正確的是（）A．如果小車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)，木塊將向左傾倒B．由于木塊向右運(yùn)動(dòng)，木塊受到向左的摩擦力C．小車(chē)對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)小車(chē)的壓力與地面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力3.小華同學(xué)在科技館觀摩自行車(chē)走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．自行車(chē)的重力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力B．自行車(chē)和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力C．自行車(chē)對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力D．自行車(chē)對(duì)繩的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力4.（2019·無(wú)錫）如圖所示，在“探究二力平衡的條件”時(shí)，選質(zhì)量為10g的卡片作為研究對(duì)象，在線的兩端分別掛上等質(zhì)量的重物，對(duì)卡片施加兩個(gè)拉力，為探究這兩個(gè)力滿足什么條件才能平衡，則所掛重物質(zhì)量合適的是（）A．5gB．10gC．200gD．任意質(zhì)量均可5.關(guān)于平衡力和相互作用力,下列說(shuō)法正確的是()A.物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能會(huì)改變B.靜止在地面上的物體所受的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力C.拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力D.跳水運(yùn)動(dòng)員蹬跳板時(shí)，他對(duì)跳板的力和跳板對(duì)他的力是一對(duì)平衡力6.在一輛行駛的汽車(chē)車(chē)廂里其頂壁上掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí),汽車(chē)在做___(填“加速”、“勻速”或“減速”)運(yùn)動(dòng)。此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力___(填“是”、“不是”或“可能是”)一對(duì)平衡力，小車(chē)受到的摩擦力___牽引力(填“大于、等于”或“小于”)。7.用手握住一個(gè)重5N的啤酒瓶,瓶口向上靜止在手中,此時(shí)手對(duì)瓶有一個(gè)向___(選填“上”或“下”)的靜摩擦力，且手對(duì)瓶的壓力為8N，則手對(duì)瓶的摩擦力f1=___N；當(dāng)手對(duì)瓶的壓力增大到10N時(shí)，手對(duì)瓶的摩擦力f2___f1(選填“＞”、“＝”或“＜”)；當(dāng)往瓶中倒入一定水時(shí)，瓶仍靜止在手中，手對(duì)瓶的摩擦力f3___f1(選填“＞”、“＝”或“＜”)。?類(lèi)型二牛頓第一定律、慣性8.物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步。對(duì)于物理學(xué)中運(yùn)動(dòng)與力的發(fā)展過(guò)程和研究方法的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是()A.亞里士多德首先提出了慣性的概念B.物體只要受到了力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定會(huì)發(fā)生改變C.牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一，它是能夠通過(guò)現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接來(lái)驗(yàn)證的D.伽利略對(duì)理想斜面的研究采用把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法，發(fā)展了人類(lèi)的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法9.關(guān)于慣性，以下說(shuō)法正確的是（）A.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性B.汽車(chē)駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車(chē)行駛中人的慣性C.行駛中的公交車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于慣性力的作用D.高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大10.下列有關(guān)牛頓第一定律的敘述正確的是()A.牛頓笫一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的B.牛頓第一定律是沒(méi)有事實(shí)依據(jù)憑空想象的C.牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，槪括出來(lái)的一條重要規(guī)律D.牛頓笫一定律認(rèn)為物體沒(méi)有慣性11.系安全帶可以減小因汽車(chē)緊急剎車(chē)對(duì)人員造成的傷害，下列說(shuō)法正確的是（）A．剎車(chē)時(shí)人的慣性會(huì)消失B．剎車(chē)時(shí)人的慣性會(huì)增大C．剎車(chē)時(shí)人會(huì)受到向前的慣性力D．剎車(chē)時(shí)人由于慣性會(huì)向前傾?類(lèi)型三力的作用效果、力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系12.（2019·長(zhǎng)沙）如圖所示，用細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來(lái)，是橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力可以改變物體的（選填“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”或“形狀”）。如果這時(shí)橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮將做運(yùn)動(dòng)。13.如圖4所示，上表面水平且光滑的小車(chē)上由A、B兩個(gè)物體，兩物體與小車(chē)以相同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。B在A的正前方，B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量。假設(shè)小車(chē)的上表面足夠長(zhǎng)，不計(jì)空氣阻力，小車(chē)遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）相撞，原因是：。14.(2019·鎮(zhèn)江)用圖示裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，應(yīng)選（選填“同一”或“不同”）滑塊；小軍進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①讓滑塊從斜面上A處由靜止開(kāi)始滑下，記下滑塊停在棉布上的位置；②移開(kāi)棉布，讓滑塊從B處由靜止開(kāi)始滑下，記下滑塊停在木板上的位置，則滑塊兩次滑行時(shí)的慣性大小，小軍實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的操作是。15.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．拋出去的籃球在上升過(guò)程中不受重力作用B．在平直軌道上勻速行駛的列車(chē)受平衡力的作用C．汽車(chē)剎車(chē)時(shí)人會(huì)向前“沖”是因?yàn)閼T性突然消失D．運(yùn)動(dòng)員在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變16.（2019·連云港）如圖所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物體B放在A上，在A和B一起沿斜面勻速下滑的過(guò)程中（）A．A對(duì)B無(wú)支持力 B．A、B之間無(wú)摩擦力 C．A對(duì)B的摩擦力方向水平向左 D．A對(duì)B的摩擦力方向沿斜面向上17.關(guān)于物體受力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()A.物體受平衡力作用也能做曲線運(yùn)動(dòng)B.物體受非平衡力作用一定做曲線運(yùn)動(dòng)C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體若只受一個(gè)力作用，力的大小和方向可能都不變D.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體若只受一個(gè)力作用，力的大小可能不變但方向一定改變18.滑板車(chē)是小學(xué)生喜愛(ài)的玩具之一，用腳向后蹬地，滑板車(chē)會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是___的；如果不再蹬地，滑板車(chē)的速度回越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的_________；滑板車(chē)在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車(chē)上時(shí)，滑板車(chē)受到的支持力與______是平衡力（選填“人的重力”、“車(chē)的重力”、“人與車(chē)的總重力”）。19.如圖a所示，玻璃桌面上有四個(gè)雞蛋，其中兩個(gè)是生的，兩個(gè)是熟的。（1）先對(duì)其中的甲、乙兩個(gè)雞蛋分別按圖b的方式用相同的力捻一下，使它們?cè)诓Ａё烂嫔限D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，結(jié)果雞蛋乙轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng)；（2）再對(duì)其中的丙、丁兩個(gè)雞蛋分別按圖b的方式用相同的力捻一下，使它們?cè)诓Ａё烂嫔限D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，然后用手按住使之剛好停下迅速把手移開(kāi)，結(jié)果雞蛋丙還能再轉(zhuǎn)一、二圈，而雞蛋丁卻不再轉(zhuǎn)動(dòng)了。由上述現(xiàn)象判斷熟雞蛋分別是和。20.（2019·淮安）“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展。運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢飛，說(shuō)明力可以；足球落地后會(huì)繼續(xù)向前滾動(dòng)。是因?yàn)樽闱蚓哂?。?dāng)足球靜止在水平地面上時(shí)。受到的重力和地面的支持力是一對(duì)（選填“平衡力”或“相互作用力”）。?類(lèi)型四作圖題21.（2019·孝感）如圖所示，小車(chē)A與B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)A與正前方的墻碰撞時(shí)，請(qǐng)畫(huà)出物體B受到的重力和摩擦力的示意圖(兩力均畫(huà)在重心上)。22.（2019·鄂州）如圖甲所示，小明用水平力F推放在水平地面的木箱，在此過(guò)程中，推力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示，木箱運(yùn)動(dòng)速度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖丙所示。請(qǐng)?jiān)诩讏D上畫(huà)出t＝2s時(shí)，木箱在水平方向上受力的示意圖，并標(biāo)明力的大?。∣點(diǎn)為箱子的重心）。23.一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如下圖，畫(huà)出人的受力示意圖?類(lèi)型五綜合實(shí)驗(yàn)探究24.（2019·天水）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板，第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小______（選填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小。（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：______。（3）剛開(kāi)始小英做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為_(kāi)_____N。25.（2019·銅仁）小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果更好，原因是。(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是。(3)保持兩盤(pán)中砝碼質(zhì)量相等，把小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后觀察到小車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且，這兩個(gè)力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車(chē)左邊的細(xì)線后，小車(chē)由靜止向右運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的。26.（2019?宜賓）關(guān)于“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”問(wèn)題，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車(chē)分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察小車(chē)在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運(yùn)動(dòng)如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)獲得的速度大小________（選填“相等”或“不相等”），本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”是指小車(chē)受到的________；（2）分析圖運(yùn)動(dòng)情況可知：小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越大，速度減小得越__（選填“快”或“慢”）；（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持________狀態(tài)或________狀態(tài)；（4）牛頓第一定律________（選填“是”或“不是”）直接由實(shí)驗(yàn)得出的，其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個(gè)默要方法。27.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小。(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究。(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：。(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是。A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)第9章力與運(yùn)動(dòng)章節(jié)分類(lèi)復(fù)習(xí)【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變。力與運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變。力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。牛頓第一定律定律慣性實(shí)驗(yàn)：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)小車(chē)所受到的阻力越小，向前滑行的距離越遠(yuǎn)。內(nèi)容：一切物體在不受外力的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。注意：該定律是在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括出來(lái)的，不能用實(shí)驗(yàn)直接證明。適用條件：一切物體。定義：物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性物體本身的一種性質(zhì)，與外界因素（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）無(wú)關(guān)不是力，不能說(shuō)受到慣性作用影響因素：慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：原來(lái)是靜止，則仍然保持靜止，原來(lái)是運(yùn)動(dòng)，則保持運(yùn)動(dòng)。利用慣性：跳遠(yuǎn)助跑，甩去雨傘上的水，踢出去的足球能繼續(xù)飛行。防止慣性的危害：汽車(chē)上的安全帶，開(kāi)車(chē)時(shí)要保持車(chē)距。特點(diǎn)應(yīng)用平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用下處于保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，該物體就處于平衡狀態(tài)。二力平衡：當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，就叫做二力平衡。二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上。二力合成：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟另兩個(gè)力共同產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就是另外兩個(gè)力的合力。力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系二力平衡二力平衡力與運(yùn)動(dòng)力與運(yùn)動(dòng)不受力不受力受力受平衡力受非平衡力受平衡力受非平衡力力的作用效果力的作用效果?類(lèi)型一平衡狀態(tài)與二力平衡1.下列情況下,兩力不是一對(duì)平衡力的是()A.B.C.D.【答案】B【解析】ACD.由圖可知，兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故ACD不符合題意；B.由圖可知，兩個(gè)力的方向不是作用在同一條直線上，所以二力不是一對(duì)平衡力，故B符合題意。故選：B。2.（2019·眉山）如圖所示，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列說(shuō)法中正確的是（）A．如果小車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)，木塊將向左傾倒B．由于木塊向右運(yùn)動(dòng)，木塊受到向左的摩擦力C．小車(chē)對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)小車(chē)的壓力與地面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力【答案】C【解析】A．如果小車(chē)突然停止，木塊下部由于摩擦速度減小，而木塊上部由于慣性會(huì)仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向右運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)向右傾倒，故A錯(cuò)誤；B．木塊隨小車(chē)一起向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊與小車(chē)之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以木塊不受摩擦力，故B錯(cuò)誤；C．小車(chē)對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，故C正確；D．木塊對(duì)小車(chē)的壓力與地面對(duì)小車(chē)的支持力是小車(chē)與不同的物體之間發(fā)生的作用力，不是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。3.小華同學(xué)在科技館觀摩自行車(chē)走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．自行車(chē)的重力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力B．自行車(chē)和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力C．自行車(chē)對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力D．自行車(chē)對(duì)繩的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力【答案】B【解析】A、鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力等于自行車(chē)和所掛物體的重力的和，不等于自行車(chē)的重力，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、自行車(chē)和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力滿足二力平衡的四個(gè)條件，是一對(duì)平衡力，故B正確；C、自行車(chē)對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D、自行車(chē)對(duì)繩的拉力與鉤碼的重力沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：B。4.（2019·無(wú)錫）如圖所示，在“探究二力平衡的條件”時(shí)，選質(zhì)量為10g的卡片作為研究對(duì)象，在線的兩端分別掛上等質(zhì)量的重物，對(duì)卡片施加兩個(gè)拉力，為探究這兩個(gè)力滿足什么條件才能平衡，則所掛重物質(zhì)量合適的是（）A．5gB．10gC．200gD．任意質(zhì)量均可【答案】C【解析】由題知，質(zhì)量為10g的卡片作為研究對(duì)象；當(dāng)卡片受到的拉力遠(yuǎn)大于卡片的重力時(shí)，卡片的重力可以忽略不計(jì)，此時(shí)卡片可以看作只在兩個(gè)拉力的作用下平衡，故應(yīng)選質(zhì)量大的重物來(lái)拉卡片。故選：C。5.關(guān)于平衡力和相互作用力,下列說(shuō)法正確的是()A.物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能會(huì)改變B.靜止在地面上的物體所受的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力C.拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力D.跳水運(yùn)動(dòng)員蹬跳板時(shí)，他對(duì)跳板的力和跳板對(duì)他的力是一對(duì)平衡力【答案】C【解析】A.物體在平衡力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變，故A錯(cuò)誤；B.靜止在地面上的物體所受的重力和它對(duì)地球的吸引力是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C.拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力，是相互作用力大小相等，故C正確；D.跳水運(yùn)動(dòng)員蹬跳板時(shí)，他對(duì)跳板的力和跳板對(duì)他的力是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選C。6.在一輛行駛的汽車(chē)車(chē)廂里其頂壁上掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí),汽車(chē)在做___(填“加速”、“勻速”或“減速”)運(yùn)動(dòng)。此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力___(填“是”、“不是”或“可能是”)一對(duì)平衡力，小車(chē)受到的摩擦力___牽引力(填“大于、等于”或“小于”)?！敬鸢浮考铀伲徊皇?；小于；【解析】(1)當(dāng)汽車(chē)加速時(shí)，由于慣性，小球要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以小球就向后偏；根據(jù)球向后偏可知汽車(chē)做加速運(yùn)動(dòng)。(2)忽略空氣阻力，小球受豎直向下的重力，沿繩子斜向上的拉力，這兩個(gè)力不在同一條直線上，根據(jù)二力平衡條件可知，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力。(3)因?yàn)樾≤?chē)加速運(yùn)動(dòng)，因此小車(chē)受到的摩擦力小于牽引力。故答案為：加速；不是；小于。7.用手握住一個(gè)重5N的啤酒瓶,瓶口向上靜止在手中,此時(shí)手對(duì)瓶有一個(gè)向___(選填“上”或“下”)的靜摩擦力，且手對(duì)瓶的壓力為8N，則手對(duì)瓶的摩擦力f1=___N；當(dāng)手對(duì)瓶的壓力增大到10N時(shí)，手對(duì)瓶的摩擦力f2___f1(選填“＞”、“＝”或“＜”)；當(dāng)往瓶中倒入一定水時(shí)，瓶仍靜止在手中，手對(duì)瓶的摩擦力f3___f1(選填“＞”、“＝”或“＜”)?！敬鸢浮可?；5；＝；＞?！窘馕觥科孔屿o止懸在空中處于平衡狀態(tài)，瓶子受到手豎直向上的摩擦力，摩擦力始終等于瓶子的重力不會(huì)隨握力的增大而增大，即f=5N.當(dāng)往瓶中倒入一定水時(shí)，瓶仍靜止在手中，手對(duì)瓶的摩擦力等于瓶子和水的重力之和，摩擦力將增大。故答案為：上；5；=；>。?類(lèi)型二牛頓第一定律、慣性8.物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步。對(duì)于物理學(xué)中運(yùn)動(dòng)與力的發(fā)展過(guò)程和研究方法的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是()A.亞里士多德首先提出了慣性的概念B.物體只要受到了力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定會(huì)發(fā)生改變C.牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一，它是能夠通過(guò)現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接來(lái)驗(yàn)證的D.伽利略對(duì)理想斜面的研究采用把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法，發(fā)展了人類(lèi)的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法【答案】D【解析】慣性的概念首先是伽利略提出的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；物體受到力的作用，但若這些力彼此平衡，作用效果彼此抵消，則它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)進(jìn)一步的概括推理得出的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；伽利略的理想實(shí)驗(yàn)將實(shí)驗(yàn)與推理將結(jié)合，這是一種科學(xué)推理的探究方法，故D項(xiàng)正確。9.關(guān)于慣性，以下說(shuō)法正確的是（）A.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性B.汽車(chē)駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車(chē)行駛中人的慣性C.行駛中的公交車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于慣性力的作用D.高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大【答案】A【解析】慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。原來(lái)靜止的物體保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。并且要知道任何物體都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與是否運(yùn)動(dòng)、是否受力、做什么運(yùn)動(dòng)都沒(méi)有關(guān)系。A.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性，故A正確；B.汽車(chē)駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車(chē)行駛中慣性造成的危害，不能減小慣性，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變，故B錯(cuò)誤；C.行駛中的公交車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于乘客具有慣性；慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性力的作用，故C錯(cuò)誤。D.物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、速度等因素?zé)o關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：A。10.下列有關(guān)牛頓第一定律的敘述正確的是()A.牛頓笫一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的B.牛頓第一定律是沒(méi)有事實(shí)依據(jù)憑空想象的C.牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，槪括出來(lái)的一條重要規(guī)律D.牛頓笫一定律認(rèn)為物體沒(méi)有慣性【答案】C【解析】A.B.C.“一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”??牛頓第一定律。由于沒(méi)有不受力的物體，所以牛頓第一定律無(wú)法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，但是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)概括前人的研究成果得到的一條重要規(guī)律。選項(xiàng)A.B均錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確；D.一切物體在任何時(shí)候都具有慣性。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C.11.系安全帶可以減小因汽車(chē)緊急剎車(chē)對(duì)人員造成的傷害，下列說(shuō)法正確的是（）A．剎車(chē)時(shí)人的慣性會(huì)消失B．剎車(chē)時(shí)人的慣性會(huì)增大C．剎車(chē)時(shí)人會(huì)受到向前的慣性力D．剎車(chē)時(shí)人由于慣性會(huì)向前傾【答案】D。【解析】：A、一切物體在任何時(shí)候都有慣性，所以剎車(chē)時(shí)人的慣性不會(huì)消失。故A錯(cuò)誤；B、慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，剎車(chē)時(shí)人的質(zhì)量不變，所以慣性不變。故B錯(cuò)誤；C、慣性是物體的一種屬性，不是力，不能說(shuō)受到慣性力的作用。故C錯(cuò)誤；D、當(dāng)汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，人的下半身隨車(chē)停止運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以人會(huì)向前傾。故D正確。?類(lèi)型三力的作用效果、力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系12.（2019·長(zhǎng)沙）如圖所示，用細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來(lái)，是橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力可以改變物體的（選填“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”或“形狀”）。如果這時(shí)橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮將做運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；勻速直線。【解析】如圖所示，用細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；如果這時(shí)橡皮所受所有的外力都突然消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，橡皮將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；勻速直線。13.如圖4所示，上表面水平且光滑的小車(chē)上由A、B兩個(gè)物體，兩物體與小車(chē)以相同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。B在A的正前方，B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量。假設(shè)小車(chē)的上表面足夠長(zhǎng)，不計(jì)空氣阻力，小車(chē)遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）相撞，原因是：?！敬鸢浮坎粫?huì)；由于接觸面表面光滑，所以A、B不受摩擦力，水平方向不受力，豎直方向二力平衡狀態(tài)所由牛頓第一定律，A、B將以相同速度繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以不相撞?！窘馕觥慨?dāng)小車(chē)停止時(shí)，A、B物體在小車(chē)滑動(dòng)。由于小車(chē)上表面光滑，所以A、B兩物體滑動(dòng)過(guò)程中不受摩擦力；水平方向不受力，豎直方向受重力和支持力，處于二力平衡狀態(tài)，所以兩物體將以相同速度繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一起向前滑行，所以不相撞。14.(2019·鎮(zhèn)江)用圖示裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，應(yīng)選（選填“同一”或“不同”）滑塊；小軍進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①讓滑塊從斜面上A處由靜止開(kāi)始滑下，記下滑塊停在棉布上的位置；②移開(kāi)棉布，讓滑塊從B處由靜止開(kāi)始滑下，記下滑塊停在木板上的位置，則滑塊兩次滑行時(shí)的慣性大小，小軍實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的操作是。【答案】同一；②相同；沒(méi)有把滑塊放在同一位置，不能控制到達(dá)水平面時(shí)的速度相同?！窘馕觥繛榱吮ＷC物體的質(zhì)量相同，選用同一滑塊，因?yàn)閼T性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，因?yàn)橘|(zhì)量相同所以慣性相同，小軍沒(méi)有把滑塊放在同一位置，不能控制到達(dá)水平面時(shí)的速度相同。故答案為：同一；②相同；沒(méi)有把滑塊放在同一位置，不能控制到達(dá)水平面時(shí)的速度相同。15.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．拋出去的籃球在上升過(guò)程中不受重力作用B．在平直軌道上勻速行駛的列車(chē)受平衡力的作用C．汽車(chē)剎車(chē)時(shí)人會(huì)向前“沖”是因?yàn)閼T性突然消失D．運(yùn)動(dòng)員在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變【答案】B【解析】A、地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，所以拋出去的籃球在上升過(guò)程中也受重力作用，故A錯(cuò)誤。B、在平直軌道上勻速行駛的列車(chē)，速度的大小和方向都不變，處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，故B正確；C、汽車(chē)剎車(chē)時(shí)人會(huì)向前“沖”，是因?yàn)槿司哂袘T性仍保持原來(lái)速度繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；慣性是物體本身的一種性質(zhì)，任何情況下物體都有慣性，故C錯(cuò)誤；D、運(yùn)動(dòng)員在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，速度大小不變，方向不斷變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤。16.（2019·連云港）如圖所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物體B放在A上，在A和B一起沿斜面勻速下滑的過(guò)程中（）A．A對(duì)B無(wú)支持力 B．A、B之間無(wú)摩擦力 C．A對(duì)B的摩擦力方向水平向左 D．A對(duì)B的摩擦力方向沿斜面向上【答案】B【解析】(1)物體B放在A上，物體B對(duì)物體A有壓力，因物體間力的作用是相互的，所以A對(duì)B有支持力，故A錯(cuò)誤。(2)A和B一起沿斜面勻速下滑的過(guò)程中，B相對(duì)A沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以A.

B之間不存在摩擦力，故B正確。A.

B之間不存在摩擦力，就無(wú)法談摩擦力的方向，故CD錯(cuò)誤。故選：B。17.關(guān)于物體受力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()A.物體受平衡力作用也能做曲線運(yùn)動(dòng)B.物體受非平衡力作用一定做曲線運(yùn)動(dòng)C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體若只受一個(gè)力作用，力的大小和方向可能都不變D.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體若只受一個(gè)力作用，力的大小可能不變但方向一定改變【答案】C【解析】A．物體受平衡力作用處于平衡狀態(tài)，能靜止也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，但不可能做曲線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．物體受非平衡力作用時(shí)，處于非平衡狀態(tài)，可能是運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生變化也可能是運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，但不一定做曲線運(yùn)動(dòng)，如豎直下落的物體，只受重力作用，速度方向不變，故B錯(cuò)誤；CD．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體若只受一個(gè)力作用，如平拋出去的物體，只受重力作用，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，力的大小和方向可能都不變，故C正確，D錯(cuò)誤。故選：C。18.滑板車(chē)是小學(xué)生喜愛(ài)的玩具之一，用腳向后蹬地，滑板車(chē)會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是___的；如果不再蹬地，滑板車(chē)的速度回越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的_________；滑板車(chē)在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車(chē)上時(shí)，滑板車(chē)受到的支持力與______是平衡力（選填“人的重力”、“車(chē)的重力”、“人與車(chē)的總重力”）?！敬鸢浮肯嗷ィ贿\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；人與車(chē)的總重力【解析】用腳向后蹬地，地面給腳一個(gè)向前的力，使滑板車(chē)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是相互的；如果不再蹬地，由于摩擦阻力的作用，滑板車(chē)的速度回越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；滑板車(chē)在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車(chē)上時(shí)，滑板車(chē)受到的支持力與人與車(chē)的總重力是平衡力．19.如圖a所示，玻璃桌面上有四個(gè)雞蛋，其中兩個(gè)是生的，兩個(gè)是熟的。（1）先對(duì)其中的甲、乙兩個(gè)雞蛋分別按圖b的方式用相同的力捻一下，使它們?cè)诓Ａё烂嫔限D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，結(jié)果雞蛋乙轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng)；（2）再對(duì)其中的丙、丁兩個(gè)雞蛋分別按圖b的方式用相同的力捻一下，使它們?cè)诓Ａё烂嫔限D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，然后用手按住使之剛好停下迅速把手移開(kāi)，結(jié)果雞蛋丙還能再轉(zhuǎn)一、二圈，而雞蛋丁卻不再轉(zhuǎn)動(dòng)了。由上述現(xiàn)象判斷熟雞蛋分別是和?！敬鸢浮恳?；丁?！窘馕觥可u蛋內(nèi)有液體，轉(zhuǎn)動(dòng)慢且時(shí)間短；熟雞蛋是一個(gè)整體，用相同的力時(shí)，熟雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)更快些，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng)些，可判定乙是熟雞蛋；用手按住使雞蛋停下，生雞蛋內(nèi)的液體由于慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以可以再轉(zhuǎn)一、二圈；而熟雞蛋一旦停下，就不再轉(zhuǎn)動(dòng)，故可判定丁是熟雞蛋。20.（2019·淮安）“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展。運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢飛，說(shuō)明力可以；足球落地后會(huì)繼續(xù)向前滾動(dòng)。是因?yàn)樽闱蚓哂小．?dāng)足球靜止在水平地面上時(shí)。受到的重力和地面的支持力是一對(duì)（選填“平衡力”或“相互作用力”）?！敬鸢浮扛淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性；平衡力?！窘馕觥俊白闱蜻M(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展。運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢飛，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。足球落地后會(huì)繼續(xù)向前滾動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性。當(dāng)足球靜止在水平地面上時(shí)，受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力。?類(lèi)型四作圖題21.（2019·孝感）如圖所示，小車(chē)A與B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)A與正前方的墻碰撞時(shí)，請(qǐng)畫(huà)出物體B受到的重力和摩擦力的示意圖(兩力均畫(huà)在重心上)。【答案】【解析】重力的方向是豎直向下的，過(guò)B的重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖：小車(chē)A與B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)A與正前方的墻碰撞時(shí)，小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)，但B因?yàn)榫哂袘T性，所以B會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，則B受到的摩擦力方向水平向左，如圖所示。22.（2019·鄂州）如圖甲所示，小明用水平力F推放在水平地面的木箱，在此過(guò)程中，推力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示，木箱運(yùn)動(dòng)速度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖丙所示。請(qǐng)?jiān)诩讏D上畫(huà)出t＝2s時(shí)，木箱在水平方向上受力的示意圖，并標(biāo)明力的大?。∣點(diǎn)為箱子的重心）?！敬鸢浮俊窘馕觥咳鐖D乙所示，木箱在2s時(shí)所受的推力為150N；由v﹣t圖象可知，在3～5s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受到的滑動(dòng)摩擦力和推力是一對(duì)平衡力，則滑動(dòng)摩擦力為100N；在1～3s內(nèi)物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，則滑動(dòng)摩擦力仍然為100N，即在2s時(shí)的摩擦力為100N。過(guò)O點(diǎn)分別沿水平向右和水平向左的方向畫(huà)出推力和摩擦力的示意圖，并標(biāo)明其符號(hào)和大小，如圖所示。23.一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如下圖，畫(huà)出人的受力示意圖【答案】如圖所示:【解析】人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，此時(shí)人受到平衡力的作用，平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上，故作力的示意圖時(shí)兩個(gè)力要方向相反，因重力的方向豎直向下故支持力的方向豎直向上，答案如圖。?類(lèi)型五綜合實(shí)驗(yàn)探究24.（2019·天水）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板，第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小______（選填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小。（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：______。（3）剛開(kāi)始小英做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為_(kāi)_____N。【答案】（1）勻速直線；等于（2）在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；（3）3?！窘馕觥浚?）實(shí)驗(yàn)中，我們需要得到物塊所受摩擦力的情況數(shù)值，根據(jù)二力平衡的知識(shí)，木塊所受到的拉力和摩擦力的作用，當(dāng)物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，二力才會(huì)平衡，即拉力等于摩擦力。（2）第1、2次實(shí)驗(yàn)中，物塊對(duì)木板的壓力改變了，接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變，因此得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定是，壓力越大，摩擦力越大。（3）物體在2—6s時(shí)，物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力等于拉力，木塊在第7s時(shí)，處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，木塊對(duì)桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，因此滑動(dòng)摩擦力不變，滑動(dòng)摩擦力的大小仍然是3N.25.（2019·銅仁）小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果更好，原因是。(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是。(3)保持兩盤(pán)中砝碼質(zhì)量相等，把小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后觀察到小車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且，這兩個(gè)力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車(chē)左邊的細(xì)線后，小車(chē)由靜止向右運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的。【答案】（1）滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力，減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）能改變作用力的方向；（3）作用在同