2023年高考語(yǔ)文考點(diǎn)訓(xùn)練

（文末附答案）2023年高考語(yǔ)文考點(diǎn)專題訓(xùn)練

選擇題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

1、下列詞語(yǔ)中加橫線的字，注音有誤的一項(xiàng)（）

A.守報(bào)（zhuo）百舸頷）鯉（x⑶隙

B.推（bing）棄躅（ch6u）躇皺蹙僅暗）

C.C（宿n）籠H（gu）A遢（⑼水

D.浪遏⑹天食（同）憎（z@ng）惡

2、下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是（）

A,以相如功大，殍為上卿拜：授予官職

B.如惠語(yǔ)以毛單于讓：責(zé)備

C.寡人竊聞趙王好音竊：偷偷地

D.秦王不用為一擊缶怪：高興

3、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用全部正確的一項(xiàng)是（）

①山東曲阜歷史悠久，現(xiàn)存大量的古跡遺址，如典雅古樸的孔廟、孔府，空曠廣袤的孔林，雄偉壯觀的萬(wàn)仞宮

墻等，不二加足。

②電影《放牛班的春天》里的小男孩，有著天籟一般的噪音，他只要張口發(fā)聲，就會(huì)讓聽(tīng)者如冰奇風(fēng)沉醉其

中。

③任仲平，是“人民日?qǐng)?bào)重要評(píng)論"的諧音。自1993年首次出現(xiàn)以來(lái)，“任仲平”總會(huì)在國(guó)內(nèi)國(guó)際重大事件

發(fā)生時(shí)，發(fā)出袁鐘木號(hào)之聲。

④為打造學(xué)校特色文化、特色課程，中山菊城小學(xué)把“兒童詩(shī)教”引進(jìn)課堂，引領(lǐng)小學(xué)生對(duì)詩(shī)詞評(píng)頭號(hào)是，開(kāi)

創(chuàng)省內(nèi)“兒童詩(shī)教”課堂教學(xué)之先河。

⑤這里的氣候變化無(wú)常，正值午后時(shí)分，天色卻忽然陰沉起來(lái)，讓人幾乎辨不清方向。我們只好裝售繼號(hào)，緩

緩前行。

⑥中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)指出，在中國(guó)，無(wú)論是旅游指南，還是產(chǎn)品介紹，無(wú)論是名勝古跡的說(shuō)明，還是街頭巷

尾的標(biāo)牌，外文翻譯差錯(cuò)已到了你拾艮P號(hào)的程度。

A.?（WB.（2WC.①2XS）D.③@@

4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.九州沙洲食野之蘋(píng)萍水相逢

B.風(fēng)姿豐采歌聲緲茫渺小低微

C.湊合和奏樹(shù)色陰陰蔭庇子孫

D.約略邀請(qǐng)不加藻飾心浮氣燥

5、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）

①馬爾克斯創(chuàng)作的《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》有著感人至深的力量，小說(shuō)所講述的長(zhǎng)達(dá)五十三年七個(gè)月零十一天的故

事不辱空談。

②學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧固然是必要的，然而文無(wú)定則，若是原桂尊攀就很難創(chuàng)作出讓人眼前一亮的作品了。

③漢武帝不顧人民疾苦，傾全國(guó)之力征伐匈奴，縱然戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利成就了他的威名，也不能掩蓋他穹裝修西的事

實(shí)。

④比賽中，他的演講母?jìng)€(gè),?他常常能用不多的語(yǔ)言博得觀眾熱烈的掌聲。

⑤我希望你們的工作能起到觸落引玉的作用，激發(fā)更多學(xué)者關(guān)注并參與到這一研究領(lǐng)域。

⑥剛剛結(jié)束高考，小明就要準(zhǔn)備志愿填報(bào)，眾多的專業(yè)選擇使他要率：星，遲遲不能定奪。

A.（W3）B.,②3?D.

6、下列字讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

2

A.皺褶(zhe)折(zhe)起.(zuan)住等(cuan)權(quán)

B.哥的(zhenzhuo)攀(zhl).(dian)腳(dianliang)

C..W$L(nianya)?L(ya)鋼颯聚(zhanli)歐(chan)抖

D.嬌嘎(chen)摩(cheng)目結(jié)舌(moceng)'If(zVng)恨

7、下列加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是()

A.躊群(chu)挑釁(p*n)自明(xu)茅搴頓開(kāi)(sai)

B.顏唐(tui)蟆妒(ji)嗚口用(yan)膾炙人口(ku臺(tái)i)

C,吭吸(yun)隼意(qie)地格(ke)明眸善駿(lai)

D.恬靜(tian)豁免(hud)慍怒(yOn)爭(zhēng)妍斗艷(y2n)

8、下列各組詞語(yǔ)中，紋有錯(cuò)別字的一組是()

A.端祥搖曳語(yǔ)無(wú)倫次眼花瞭亂

B.翩然喧囂與日俱增心曠神怡

C.感概斑斕振耳欲聾人情世故

D.天嬌制裁大相徑廷坦蕩如砥

9、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()

A.則鴿(xun)果學(xué)(pu)婆孳(suo)長(zhǎng)歌當(dāng)(dang)哭

B.漸染(ji臺(tái)n)弄堂(ndng)攀廓(liao)軍身不恤(yun)

C.彳T.(ch〕chu)風(fēng)摩(mi)游說(shuō)(shui)管(jiu)由自取

D.頹舉(pT)戮線(mo)厚遵(wei)想目而視(chen)

10、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)()

3

A.“是的，一定要上訴。”聶赫留朵夫說(shuō)：“我已經(jīng)找過(guò)律師了。”

B.她們的父親——井隆火車站的日本副站長(zhǎng)，受了重傷，經(jīng)搶救無(wú)效殞命，她們的母親也在炮火中死亡。

C.片片內(nèi)澇的洼窩里，結(jié)著青色的冰凌；白茫茫的鹽堿地上，枯草在寒風(fēng)中抖動(dòng)。

D.他對(duì)這兩位上級(jí)黨組織的代表斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出了最后一句話：“我……沒(méi)有……完成……黨交給我的……任務(wù)。

11、下列詩(shī)句中，所用修辭與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.腳著謝公屐，身登青云梯

B.霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下

C.世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水

D.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)

12、下列詩(shī)句中，與愛(ài)國(guó)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）

A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。B.死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。D.舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

13、下列加點(diǎn)字的解釋全都正確的一項(xiàng)是（）

A.質(zhì)勝艾則野（文采）：目克己復(fù)禮（一旦）其堅(jiān)不能自舉也（堅(jiān)硬）

B.常g成而敗之（接近）天下兼相愛(ài)則檢（治理）里父之不慈子（即使）

C.自尊者無(wú)功（炫耀）與子偕作（行動(dòng)）故盜賊有幸（消失）

D.邇之事君（侍奉）回雖不吼請(qǐng)事斯語(yǔ)矣（勤勉）摹眾人之所過(guò)（恢復(fù)）

14、下列有關(guān)郁達(dá)夫的文學(xué)常識(shí)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.郁達(dá)夫，原名郁文，浙江富陽(yáng)人，小說(shuō)家、散文家。

B.他與郭沫若、成仿吾等人成立“創(chuàng)造社”，后參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。

4

c.他的主要作品有《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》《出奔》《她是一個(gè)弱女子》等。

D.小說(shuō)《故都的秋》，情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。

15、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.迤迪(IT)茸(zhan)辱酒供(zhuan)艱（pao）烙

B.形第(hai)屬(zT)須洗港(shu)謬（miu）種

C.攝(di)防用(xiao)鉛筆JtE(pl)佑撮（CUO）合

D.監(jiān)(jian)生供(gong)桌央濰(mei)模（mu）樣

填空題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

16、生字注音。

曹圜）汗堂紈）本型）勾當(dāng)（）彌補(bǔ)（）

江堤（魅心（）奎奎一息（）半胞（）窟窿（）

17、識(shí)記字音。

茉莒（）掇（）捋（）裕（）襁（）

18、解釋下列文化常識(shí)。

江河：___________

河北、河南：_____________

西河：_____________

尊：______________

19、以下是古代關(guān)于年齡的說(shuō)法，請(qǐng)指出它們所指代的年齡。

（1）襁褓：

5

(2)孩提：

(3)幼學(xué)：

(4)弱冠：

(5)而立：

(6)不惑：

(7)知命：

(8)花甲：

(9)古?。?/p>

(10)杖朝：

(11)耄耋：

(12)蛤背：

(13)期頤：

20、辨詞義：將正確詞語(yǔ)填在橫線上。

寥廓?遼闊

(1)我仰望星空，它是那樣的而深邃；那無(wú)窮的真理，讓我苦苦求索、追隨。

(2)汽車奔馳在_______的大草原上，車上的音樂(lè)盒里飄出了優(yōu)美的旋律。

蒼茫?蒼莽

(1)我們簡(jiǎn)直不像在浩蕩的長(zhǎng)江上，而是在_______的叢林中尋找小徑跋涉前進(jìn)了。

(2)在這燦爛的陽(yáng)光下，在這高山之巔，你可以細(xì)細(xì)感受青山的幽靜_______。

意氣?義氣

6

(1)他是我的高中同學(xué)，重感情，講對(duì)周圍的人都很照顧。

(2)在國(guó)慶閱兵式上，女兵們風(fēng)發(fā)地走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，接受國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的檢閱。

21、⑨以)承()⑩亡矢遺班)(n>^()?氯廊()?氮)

籬領(lǐng)()首@^()名城?^蒯)

22、易混辨析。

(1)衰微：

衰?。?/p>

(2)驚慌失措：

手足無(wú)措：

(3)執(zhí)行：

執(zhí)開(kāi)IJ：

(4)蒸汽：

蒸氣：

23、選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。

①由于一些人為的原因，這方面的研究工作曾一度處于狀態(tài)。(停滯/停頓)

②南宋王朝偏安一隅，茍且偷安，不謀收復(fù)國(guó)土，只是享樂(lè)，結(jié)果只能是加速滅亡。(貪圖/貪婪)

③街道兩旁地立著青磚綠瓦木窗飛檐的商鋪，屋脊兩端雕刻的鳴吻獸昂首而立。(五彩繽紛/林林

總總)

④那確實(shí)令人但我巧妙地避開(kāi)了家里人的嘲笑和奚落。(局促不安/如坐針氈)

⑤到半夜，小說(shuō)終于脫稿了，他地摸著胡子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。(躊躇滿志/自鳴得意)

24、給下面加點(diǎn)的字注音。

7

榻（）火收文）W（）草野用（）雪

25、詞義辨析

振動(dòng)?震動(dòng)

振動(dòng)：（）

震動(dòng)：（）

相同點(diǎn)：（）

不同點(diǎn)：（）

26、根據(jù)讀音寫(xiě)出相應(yīng)字形。

滄海一SU（）五彩banlan()怪dan()

撒手人huan()f?ao（）根究底

27、易混字形

①（an）（）然神傷飽(an)（泄故

②笑(xT)()()文恬武（xi）（)晨光（xT）（）微

③張燈結(jié)（cai）（）興高（/i）（）烈不理不（cai）（）

④(zhl)(汽未脫(zhl)(）雞(zhuT)()骨

28、生字注音。

比及（）鏗爾（）冠者（）喧之（）舞壹（)

唱然（）M（）便嬖（）放題）童妻子（）

摩序（）孝愧（）遍?。ǎ┖Γ褐?

忖度（）庖?。ǎ┧睿??(）聶然（)

8

生音（）大郤（）大麴）肯卻世然（）

29、請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下表格，考考你對(duì)家鄉(xiāng)——天津的文化生活的了解與認(rèn)識(shí)。

家鄉(xiāng)的文化生活列舉不少于兩個(gè)

天津風(fēng)味“三絕”

天津民間工藝“三絕”

天津歷史名人

30、易錯(cuò)字音。

①嫡然（②斜腕（）③旗移（）④步限（）

⑤嫌惡（⑥妖蜩（）⑦里落（）⑧窘態(tài)畢露（）

9

（文末附答案）2023年高考語(yǔ)文_001參考答案

1、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

B.喉?xiàng)墶钡?操，應(yīng)讀“bin”。

故選Bo

2、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

C.“竊”為謙辭，私下里。句意：我私下里聽(tīng)說(shuō)大王喜愛(ài)音樂(lè)。

故選C。

3、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

“不一而足”，指同類的事物不止一個(gè)而是很多，無(wú)法列舉齊全。使用正確。

“如沐春風(fēng)”，同“如坐春風(fēng)”，像坐在春風(fēng)中間，比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶，猶言和高

人相處，就像受到春風(fēng)的吹拂一般。語(yǔ)境是"聽(tīng)到小男孩的嗓音”，使用錯(cuò)誤。

“黃鐘大呂”，形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。使用正確。

“評(píng)頭品足”，原指輕浮、無(wú)聊地評(píng)論女子的容貌；現(xiàn)泛指對(duì)人對(duì)物多挑剔，隨便評(píng)說(shuō)。語(yǔ)境是學(xué)校引領(lǐng)小學(xué)

生對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行品評(píng)，使用錯(cuò)誤。

10

“焚膏繼唇”，形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)、工作等.語(yǔ)境誤用為焚膏照明，使用錯(cuò)誤。

“俯拾即是”，指低下頭來(lái)隨便撿一撿就到處都是，形容十分多，又十分容易得到。使用正確。

故選A。

4、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

B.“歌聲緲茫"的“緲”應(yīng)為“渺”。

C.“和奏”的“和”應(yīng)為“合”。

D.“心浮氣燥”的“燥”應(yīng)為“躁”。

故選A。

5、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

①不堪卒讀：指文章粗劣，使人不肯讀下去，貶義，語(yǔ)境為“感人至深”的故事，不合語(yǔ)境，可改為"不忍卒

讀”。

②膠柱鼓瑟：原義是鼓瑟時(shí)膠住瑟上的弦柱，就不能調(diào)節(jié)音的高低，比喻固執(zhí)拘泥，不知變通的人。這里指學(xué)

習(xí)寫(xiě)作不能不知變通，使用符合語(yǔ)境。

③窮兵蕊武：窮：竭盡；默：隨便，任意。隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。形容極其好戰(zhàn)。這里指漢武帝

好戰(zhàn)，使用符合語(yǔ)境。

④短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。這里指演講簡(jiǎn)短而有力，使用符合

11

語(yǔ)境。

⑤拋磚引玉：謙辭，意思是拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作

品。這里用于“你們”謙敬失當(dāng)。

⑥莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法。使用時(shí)主語(yǔ)不能是某一個(gè)人。語(yǔ)境"使

他……”使用錯(cuò)誤。

綜上①⑤⑥使用不正確。

故選D。

6、答案：A

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

B."臻"應(yīng)讀為zhen；

C.“輾軋”的“輾”應(yīng)讀為n詒n,“軋鋼”的“軋”應(yīng)讀為z暗；

D，，憎恨，，的，憎,應(yīng)讀為zeng。

故選Ao

7、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

A.“挑釁”中的“釁”應(yīng)讀作An”，“茅塞頓開(kāi)”中的“塞”應(yīng)讀作"se"；

B.“嫉妒”中的“嫉”應(yīng)讀作"jf'."嗚咽”中的“咽”應(yīng)讀作"ye"；

12

C“吮吸”中的“吮”應(yīng)讀作"shun",“地殼”中的“殼”應(yīng)讀作"qiao"o

故選D。

8、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字形的能力。

A.“端祥”的“祥”應(yīng)寫(xiě)作“詳”；“眼花瞭亂”的“瞭”應(yīng)寫(xiě)作“繚”；

C.“感概”的“概”應(yīng)寫(xiě)作"慨"；'‘振耳欲聾”的"振"應(yīng)寫(xiě)作“震”；

D.“天嬌”的“嬌”應(yīng)寫(xiě)作“驕”；“大相徑廷”的“廷”應(yīng)寫(xiě)作“庭”；

故選Bo

9、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

A.“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”的“當(dāng)”應(yīng)讀作"dang"；“果脯”的“脯”應(yīng)讀作"fu"；

B."漸染”的“漸"應(yīng)讀作"jian"；“弄堂”的“弄”應(yīng)讀作"long"；"殞身不恤”的“殞”應(yīng)讀作

"yun"；

C."風(fēng)靡”的“靡”應(yīng)讀作"mr；"咎由自取”的“咎”應(yīng)讀作"jiu"o

故選D。

10、答案：A

解析

13

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

A.“聶赫留朵夫說(shuō)：”此處的冒號(hào)使用錯(cuò)誤，說(shuō)話人在中間的直接引用，冒號(hào)應(yīng)逗號(hào)。

故選A。

11、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。

A.用“青云梯”比喻高聳入云的山路，運(yùn)用了比喻；

B.沒(méi)有使用修辭手法；

C把“古來(lái)萬(wàn)事’‘比作“東流水"，運(yùn)用了比喻；

D.把“大弦嘈嘈”的彈奏聲比作“急雨”聲，把“小弦切切”的彈奏聲比作“如私語(yǔ)”聲，運(yùn)用了比喻。

故選Bo

12、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生理解詩(shī)句內(nèi)容的能力。

A.意思是“人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)”，表明了文天祥以死明志的決

心，充分體現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸、大義凜然的民族氣節(jié)與愛(ài)國(guó)之情。

B.意思是“原本知道死去之后就什么也沒(méi)有了，只是悲哀沒(méi)有見(jiàn)到國(guó)家統(tǒng)一”，表達(dá)陸游憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。

C.意思是“在荒涼的沙漠里，戰(zhàn)斗繁多，將士身經(jīng)百戰(zhàn)，連身上的鐵盔鐵甲都磨破了，但是只要邊患還沒(méi)有肅

清，就決不解甲還鄉(xiāng)”，表達(dá)了報(bào)效國(guó)家的愛(ài)國(guó)之情。

14

D.意思是“當(dāng)年豪門(mén)檐下的燕子啊，如今已飛進(jìn)尋常百姓家里”，表現(xiàn)了今昔滄桑的巨變，與愛(ài)國(guó)之情無(wú)關(guān)。

故選D。

13、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.“堅(jiān)”，名詞，堅(jiān)硬的程度。句意"它的堅(jiān)硬程度承受不了水的壓力”。

B.“治”，安定、太平。句意“天下人能彼此相愛(ài)才會(huì)太平”。

D.“敏”，聰明。句意“我雖然不聰明，請(qǐng)讓我按這話去做吧!"

“復(fù)”，補(bǔ)救。句意“以補(bǔ)救眾人所經(jīng)常犯的過(guò)錯(cuò)"。

故選C。

14、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

D.“小說(shuō)《故都的秋》”錯(cuò)誤，《故都的秋》是散文。

故選D。

15、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記常用字字音的能力。

A.“玷(zhan)辱”中的“玷(zhan)”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)該為“玷(dian)"

15

C.“庇(pi)佑”中的“庇(pi)”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)該為“庇(bi)"；

D.“監(jiān)(jian)生”中的“監(jiān)(jian)”讀音錯(cuò)誤,應(yīng)該為“監(jiān)(jian)"o

故選B。

16、答案：yucenfengoumidimeiyanshangkulong

解析：

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

(1)“曹禺"中的"禺"讀yu音。

“禺”讀yd音，意思是：(1)古代傳說(shuō)中日落處。亦作“虞谷”、“隅谷”。(2)古代傳說(shuō)中的神。(3)

古代傳說(shuō)中的一種魚(yú)。(4)古代區(qū)域：十?(十華里的地方)。

(2)“汗涔涔”中的“涔”讀c6n音。

“涔”形聲，從水，岑(cen)聲。本義為連續(xù)下雨，積水成澇。

(3)“本分”中的“分'’讀伯n音。

“分”讀fen音，區(qū)劃開(kāi)：?開(kāi)。?解。由整體中取出或產(chǎn)生出一部分：?發(fā)。由機(jī)構(gòu)內(nèi)獨(dú)立出的部分：?會(huì)。

散，離：?裂。?崩離析。?門(mén)別類。辨別：區(qū)?。?析。區(qū)劃而成的部分：二?之一。

“分”讀伯n音，名位、職責(zé)、權(quán)利的限度：身?。恰如其?。構(gòu)成事物的不同的物質(zhì)或因素：成?。情?。

料想：“自?已死久矣”。同“份”，屬于一定的階層、集團(tuán)或具有某種特征的人：知識(shí)?子。一半：晝夜

各?。春?。

(4)“勾當(dāng)”中的“勾”讀g6u音。

“勾”讀gou音：①用筆畫(huà)出鉤形符號(hào)，表示刪除或截?。?銷。②畫(huà)出形象的邊緣；描畫(huà)：用鉛筆?一個(gè)輪

廓。③用灰、水泥等涂抹磚石建筑物的縫：?墻縫。④調(diào)和使黏：?英。⑤招引；弓1：?弓I。結(jié)合：?通。我

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國(guó)古代稱不等腰直角三角形中較短的直角邊。

“勾”讀g6u音：①同“夠”(多見(jiàn)于早期白話)。②姓。

(5)“彌補(bǔ)”中的“彌”讀M音。

“彌”讀"m『音，①滿，遍：?月(a.整一個(gè)月；b.嬰兒滿月)。?望(滿眼)。?天(滿天，形容極

大的)。②補(bǔ)，合：?補(bǔ)。③更加：欲蓋?彰。④水滿的樣子：?漫。⑤久，遠(yuǎn)：?留(病久留不去，后稱病

重將死)。?亙(連綿不斷)。

"彌”讀“mi”音，古同“弭”，平息,消滅。

(6)“江堤”中的“堤”讀di音。

“堤"讀"di"音，沿河、沿湖或沿海的防水構(gòu)筑物，多用土石等筑成。

(7)“昧心”中的“昧”讀m圖音。

“昧”讀m赳音，糊涂；不明白。隱藏?；璋?。冒犯；冒昧。

(8)“奄奄一息”中的“奄”讀y粉音。

“奄”讀ymn音：覆蓋；忽然，突然。氣息微弱。

“奄"讀yan音：古同“閹；指宦官。古同“淹；停留，久留。

(9)“半晌”中的“晌"讀s伯ng音。

“晌”的意思：一天里的一段時(shí)間：停了一??！捶健瞪挝?；正午：歇?。

(10)“窟窿”讀kUlong音。漏洞；破綻。負(fù)債，虧空。

17、答案：fuyTduoluojiexie

解析：

17

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力。解答此類題型首先要注意平時(shí)課內(nèi)外的街壘，然后還

可以借助字形和字義進(jìn)行分析。

本題考查的容易讀錯(cuò)的讀音有：“掇”讀作“du。”；“秸”讀作"jie"o

小提示：

對(duì)多音字的把握，掌握音隨意轉(zhuǎn)的原則。吃不準(zhǔn)的情況下，可多考慮從詞語(yǔ)具體意義的角度入手解決問(wèn)題。常

見(jiàn)多音字標(biāo)次讀音正確的可能性大，標(biāo)常讀音正確的可能性小。

18、答案：古代許多文章中專指長(zhǎng)江、黃河。如《鴻門(mén)宴》：”將軍戰(zhàn)河南，臣戰(zhàn)河北?！薄哆^(guò)秦論》：

“然后踐華為城，因河為池?！薄都烂梦摹罚骸跋戎猎诤迹瓘V河深”，此處“江”即指長(zhǎng)江，“河則指運(yùn)

河。分別指黃河以北和黃河以南的地區(qū)。如《鴻門(mén)宴》：”將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南?！庇址Q河西，黃河

以西的地區(qū)。如《廉頗藺相如列傳》：“會(huì)于西河外淹池?！薄哆^(guò)秦論》：“于是秦人拱手而取西河之

外。”是古代酒器的通稱，作為專名是一種盛酒器，敞口高頸，圈足。尊上常飾有動(dòng)物形象。

解析：

本題考查解釋古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考查主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、

年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避

諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。①“江

河”，古代漢語(yǔ)一般指長(zhǎng)江和黃河。如《墨子?親土》“江河之水，非一源之水也”，《勸學(xué)》”假舟楫者，非

能水也，而絕江河”；今天泛指一般的河流。

②“河北、河南“，“河”在古代漢語(yǔ)一般指黃河，“河北、河南”的意思再帶上方向就可以了，如“聞官軍

收河南河北”；今天的“河北、河南”指的是河北省和河南省。

③“西河”，"河”在古代漢語(yǔ)一般指黃河，“西河”的意思再帶上方向就可以了，如《史記?吳起列傳》

“以為西河守，以拒秦、韓”；

④“尊”，同“樽”，指古代的盛酒器具，形狀有點(diǎn)像今天的痰盂，下方多有圈足，上有鏤空，中間可點(diǎn)火對(duì)

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器中的酒加熱；如《張衡傳》“以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊”。

19、答案：（1）泛指1歲以下的幼童（2）2—3歲的兒童（3）10歲（4）20歲左右（5）30

歲（6）40歲⑺50歲⑻60歲⑼70歲（10）80歲（11）80—90歲（12）90

歲（13）100歲

解析：

本題考查識(shí)記理解古代文化文學(xué)常識(shí)的能力。文化文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、

建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、

一些避諱的說(shuō)法、作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、

流派等等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。識(shí)記時(shí)可根

據(jù)字面含義理解記憶，如“襁褓”意思為包襄嬰兒的被子和帶子；指嬰幼兒（古代泛指1歲以下幼童，現(xiàn)在以此

借指未滿周歲的嬰兒）。本題根據(jù)日常積累填寫(xiě)即可。

20、答案：寥廓遼闊蒼莽蒼茫義氣意氣

解析：

本題考查近義詞的辨析與運(yùn)用的能力。辨析詞語(yǔ)時(shí)，要注意辨析近義詞語(yǔ)的細(xì)微差異。要注意從對(duì)象、程度、

褒貶、范圍、側(cè)重點(diǎn)等方面認(rèn)真加以揣摩。

1）.辨析“寥廓”與“遼闊”。兩者都是形容詞，都有“廣闊、空曠”的意思?！傲壤敝父哌h(yuǎn)空曠；側(cè)重于指

立體的范圍。如：視野寥廓、寥廓的天空?！斑|闊”指廣闊、寬廣，側(cè)重于指平面的范圍。如：遼闊的土地、

遼闊的海洋、幅員遼闊。（1）“星空”應(yīng)是廣闊、空曠的，故選“寥廓”；（2）“大草原”應(yīng)是廣闊、寬廣

的,故選“遼闊”。

2）.辨析“蒼?！迸c“蒼莽”。兩者都表示“空闊遼遠(yuǎn)、無(wú)邊無(wú)際”?！吧n?！睆?qiáng)調(diào)邊際遙遠(yuǎn)朦朧，看不清楚，

常用于形容大地、暮色?！吧n莽”側(cè)重于闊大，適用于帶草的曠野或是茂密的林地。（1）“叢林”是茂密的

林地，故選“蒼莽”；（2）站在“青山”之巔，會(huì)感到一望無(wú)際，遙遠(yuǎn)朦朧。故選“蒼茫”。

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3）.辨析“意氣”與“義氣”。兩者都是名詞，都有“氣概”的意思?！耙鈿狻笨捎腥N理解。①意志和氣概。

如：意氣風(fēng)發(fā)、意氣高昂。②志趣和性格。如：意氣相投。③由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒。如：鬧意氣、意

氣用事?！傲x氣”指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。如：講義氣。此外“義氣”還有形

容詞的用法，指有這種氣概或感情。（1）同學(xué)之間，講的應(yīng)是“義氣”。故選“義氣”；（2）形容女兵的風(fēng)

采，應(yīng)選“意氣”。

小提示：

辨析近義詞要堅(jiān)持“同中求異”的基本原則，可以從以下10個(gè)方面分析：

一、詞義輕重不同：有些近義詞的細(xì)微差別表現(xiàn)詞義的輕重不同。

二、范圍大小不同：有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。

三、適用對(duì)象不同：有些近義詞所表示的概念相同，但適用對(duì)象不同，有上下、內(nèi)外等之分。

四、語(yǔ)體色彩不同：有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不

同色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場(chǎng)合。

五、感情色彩不同：有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向、情調(diào)不同。

六、搭配關(guān)系不同：有些近義詞基本義相同，但搭配有別，不能混用。

七、語(yǔ)法功能不同：有些近義詞的差別表現(xiàn)在句法功能的不同上。

八、詞義側(cè)重點(diǎn)不同：有些近義詞詞義側(cè)重點(diǎn)不同。

九、主動(dòng)和被動(dòng)不同：有些近義詞表示的動(dòng)作行為的施事者與受事者不同

十、整體概念與個(gè)體概念：有些近義詞適用整體概念與個(gè)體概念不同。

21、答案：qunxunzuchixijingfanqianhuTdi

解析：

20

本題考查字音。

⑨“逡巡”的讀音為"qunxun",意思是：有所顧慮而徘徊或不敢前進(jìn)。

⑩“鑲"的讀音為"zu",意思是：箭頭。

?“笞”的讀音為"chf,意思是：抽打。

?“系頸”的讀音為"Xijing",意思是：用繩子拴上脖子。

?“藩"的讀音為“fan"，意思是:籬笆。

?“黔”的讀音為"qian",意思是：黑色的。

@“虞的讀音為"hui",意思是：毀壞。

?“鎘”的讀音為"di",意思是：箭頭。

22、答案：（1）衰微：①衰退，頹敗。②（健康、精神等）衰弱頹廢。③枯敗。

衰敗：衰落、敗壞。

“衰敗"，一般指事業(yè)衰落、敗壞，如：家業(yè)衰??；“衰微”，指（國(guó)家、民族等）衰弱、不興旺，也可以用

于精神方面。

（2）驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦才好。

手足無(wú)措：措，安放。手腳不知放到哪兒好。形容舉動(dòng)慌亂或沒(méi)有辦法應(yīng)付。

二者都指舉動(dòng)慌亂或沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)，但“驚慌失措”強(qiáng)調(diào)害怕、慌張，“手足無(wú)措”強(qiáng)調(diào)手腳不知放到哪兒好。

（3）執(zhí)行：實(shí)施；實(shí)行（政策、法律、計(jì)劃、命令、判決中規(guī)定的事項(xiàng)）。

執(zhí)刑：依法槍決死刑犯人，泛指實(shí)施刑事處罰。

“執(zhí)行”用于事情的實(shí)施、實(shí)行；“執(zhí)刑”指實(shí)施刑事處罰。二者區(qū)別明顯。

21

（4）蒸汽：亦稱“水蒸氣”。蒸汽主要用途有加熱/加濕；還可以產(chǎn)生動(dòng)力；作為機(jī)器驅(qū)動(dòng)等。

蒸氣：液體或固體（水、汞、苯、碘）因蒸發(fā)、沸騰、或升華而變成的氣體。如：水蒸氣。

蒸氣與蒸汽不同，“蒸汽“特指水蒸氣，即“蒸汽”是“蒸氣”的一個(gè)子集?！罢魵狻痹谑褂脮r(shí)一般會(huì)在前面

加限定詞說(shuō)明是某種蒸氣。

解析：

本題考查學(xué)生正確理解和辨析近義詞的能力。

解析略.

23、答案：停滯貪圖林林總總局促不安躊躇滿志

解析：

本題考查近義詞辨析的能力。辨析近義詞的基本原則是同中求異。具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩

和語(yǔ)體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小，詞義的側(cè)重點(diǎn)，詞義的輕重，詞義的具體與

概括等方面；從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配，詞性和句法功能，適用對(duì)象等。

停滯：指受到阻礙，不能順利地進(jìn)行或發(fā)展；停頓：（事情）中止或暫停；說(shuō)話時(shí)語(yǔ)音上的間歇。此處陷入一

種“狀態(tài)"，而“停頓”的時(shí)間往往不長(zhǎng)，因此用“停滯”更合適；

貪圖：極力希望得到（某種好處）。動(dòng)詞。貪婪：渴望而不知滿足。形容詞。此處后面要帶賓語(yǔ)“享樂(lè)”，只

能用動(dòng)詞“貪圖”；

五彩繽紛：表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。林林總總：形容雜亂眾多。形容人或事物眾多。此處

并非指顏色多，而是種類多，選“林林總總”；

局促不安：拘謹(jǐn)不自然，形容舉止拘束，心中不安。如坐針氈：像坐在插著針的氈子上。形容心神不定，坐立

不安?！叭缱槡帧蓖ǔＶ府?dāng)面面對(duì)某種情況時(shí)，此處“避開(kāi)了家里人的嘲笑和奚落”，可見(jiàn)并不是“坐立不

安”，而是“心中不安”，選“局促不安”

22

躊躇滿志：形容對(duì)自己取得的成就非常得意。自鳴得意：自以為了不起，表示很得意，形容自我欣賞，含貶義。

此處并非貶意語(yǔ)境，選“躊躇滿志”，感到得意即可。

小提示：

解答詞語(yǔ)題，第一、逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；

第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；

第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；

第四、弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；

第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。

24、答案：yunxlgaoyu

解析：

本題考查考生識(shí)記重要字音的能力。

爆yiin火，無(wú)焰的微火。

收系xi,逮捕監(jiān)禁。

膏［gao］1、脂肪，油；肥肉：焚?繼暑(gul)02、糊狀的東西：牙?、藥?。3、中成藥劑型之一、在常溫

時(shí)為固體、半固體或半流體的制品、可分為內(nèi)服膏、外貼膏、外敷膏：益母草?、狗皮?、紫草?。4、肥

沃：?壤。［gao］l、把油抹在車軸或機(jī)械的轉(zhuǎn)動(dòng)部位上，使?jié)櫥?車。2、把毛筆蘸墨后在硯臺(tái)上捺：?筆。

雨［yU］從云層中降落的水滴：?水。?季。［yd］下雨，落下：?雪。

25、答案：物體通過(guò)一個(gè)中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。擺的運(yùn)動(dòng)就是振動(dòng)。顫動(dòng)，使顫動(dòng)；(重大的事

情、消息等)使人心不平靜。二者都與物體的震顫相關(guān)?！罢駝?dòng)”一般用于物理學(xué)上，指物體的運(yùn)動(dòng)。

如“該公司是一家專業(yè)從事振動(dòng)設(shè)備開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)的優(yōu)秀企業(yè)”。“震動(dòng)”側(cè)重內(nèi)心的顫動(dòng)，多指受到外界力的

23

突發(fā)或偶發(fā)的次或多次影響。如“反貪颶風(fēng)，官場(chǎng)震動(dòng)”。

解析：

此題考查學(xué)生辨析近義詞語(yǔ)的能力。近義詞涉及的范圍很廣、數(shù)量較大，要準(zhǔn)確的辨析近義詞，就需要結(jié)合具

體語(yǔ)境，從詞語(yǔ)的含義、使用對(duì)象與范圍、情感色彩、語(yǔ)體風(fēng)格、固定搭配，語(yǔ)法功能等方面入手。備考中可

根據(jù)資料把近義詞歸類整理，做一些有針對(duì)性的訓(xùn)練。將近義詞編成口訣，就是一種很好的歸類法。

“振動(dòng)”與“震動(dòng)”：

“振動(dòng)”是指體積較小的物體，持續(xù)性的，機(jī)械式的連續(xù)往復(fù)運(yùn)動(dòng)?！罢饎?dòng)”主要指體積龐大的物體在短時(shí)間

內(nèi)發(fā)生的偶爾幾次間斷性的變化。也可以比喻心靈等抽象事物的震動(dòng)。二者有共同語(yǔ)素“動(dòng)”，所不同的是

“振"與“震"；二者都是動(dòng)詞，都與物體的震顫相關(guān)?！罢駝?dòng)”一般用于物理學(xué)上，指物體的運(yùn)動(dòng)