3.2 學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想 課件- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上

愛學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想學(xué)習(xí)讀萬卷書行萬里路………………………我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。什么是學(xué)習(xí)？小孩兒的手繩結(jié)房屋小孩羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥反復(fù)試飛漢語字典中的定義是：個(gè)體由經(jīng)驗(yàn)或練習(xí)引起的在能力或傾向方面的變化，也指變化的過程。你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？思考：今天人們?cè)趺纯创龑W(xué)習(xí)呢？判斷：他們是在學(xué)習(xí)嗎？活動(dòng)二：學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握科學(xué)文化知識(shí)社會(huì)實(shí)踐自理自立與人交往他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1.小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。2.小勝在周末去敬老院做義工。3.小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4.小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。掌握科學(xué)文化文化知識(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力培養(yǎng)自理、自立能力與人交往的能力探究與分享七年級(jí)部編版道德與法治學(xué)習(xí)彈鋼琴游泳軍訓(xùn)閱讀興趣小組輔導(dǎo)同學(xué)做操洗碗購物網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。

②初中階段的學(xué)習(xí)，包括如何獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力以及學(xué)習(xí)如何做人。筆記1.初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)壹思考與交流學(xué)習(xí)鍛煉小組合作志愿活動(dòng)。。。。。。輔導(dǎo)同學(xué)做家務(wù)畫畫上網(wǎng)閱讀認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)壹探究與分享我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！爬山真帶勁兒！我好高興啊！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達(dá)自己的感受。同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)壹探究與分享我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！爬山真帶勁兒！我好高興啊！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達(dá)自己的感受。收獲了同學(xué)友情探索了世界奧秘，培養(yǎng)實(shí)踐能力。收獲了歷史知識(shí)收獲了愉悅的心情學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)的場(chǎng)所/渠道（P17)筆記落實(shí)（3）學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式（P17)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。思考：易烊千璽的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明了什么？活動(dòng)三：易烊千璽

努力學(xué)習(xí)，考入中戲●

易烊千璽被稱為星圈學(xué)霸，說他是學(xué)業(yè)與事業(yè)兩手抓。他以文化課成績(jī)、專業(yè)課成績(jī)，雙科第一，考入中戲，學(xué)了“話劇影視表演”學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度屠呦呦86歲獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)莫言57歲獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)股神巴菲特91歲高齡仍讀書看報(bào)稻盛和夫78歲時(shí)拯救日本航空鐘南山84歲積極抗擊新冠肺炎疫情查閱相關(guān)資料，談?wù)勀銖纳鲜鋈宋锸论E當(dāng)中得到怎樣的啟示？

學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。我們要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，“活到老，學(xué)到老”。

1、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)課堂筆記一：（6）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。（終身）1、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)（1）初中階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。（地位）（2）初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人。（內(nèi)容）（3）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們的一切經(jīng)歷都可以是學(xué)習(xí)。（范圍）（4）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。（態(tài)度）（5）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。（過程）（6）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。（終身）課堂筆記一：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命她的經(jīng)歷也能給那些仍然處于貧窮地區(qū)的孩子一個(gè)很大的前進(jìn)動(dòng)力，不管再苦再難，只要爭(zhēng)取就會(huì)有希望，光明也許就在不遠(yuǎn)的前方。我們國家有希望工程，每年也會(huì)資助很多貧窮家庭的孩子讀書上學(xué)，所以會(huì)有更多的山區(qū)孩子能夠走出大山，去見識(shí)更廣闊的天地。"讀書上學(xué)"意味著什么？學(xué)習(xí)，可以點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命作為希望工程曾經(jīng)的受助者，如今的蘇明娟已經(jīng)完成了從受助者到資助者的角色轉(zhuǎn)換。她每年都會(huì)到安徽省希望工程辦公室，把資助金交給工作人員，再由其將這筆錢交到蘇明娟資助的貧困生手中。2017年6月12日，她來到安徽省青基會(huì)、安徽省希望工程辦公室，辦理了設(shè)立以蘇明娟本人名字命名"蘇明娟助學(xué)基金"的相關(guān)事宜，并拿出3萬元家庭積蓄作為助學(xué)基金的啟動(dòng)資金。蘇明娟為何會(huì)成立基金會(huì)？在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。

學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。1232.學(xué)習(xí)的重要性

(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。P18

(2)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。P192.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)/學(xué)習(xí)的重要意義）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。4.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！?/p>

----孔子

即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。擁有遠(yuǎn)大志向。遠(yuǎn)大志向是一個(gè)人能保持持久學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣的因素，遇到再大的困難都不會(huì)退縮。確立小目標(biāo)。從努力可達(dá)到的一個(gè)小目標(biāo)開始，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)讓自己更有信心，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

培養(yǎng)成就感。每取得一個(gè)小的成功，就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞，成就感讓自己更有動(dòng)力。積極的自我暗示。調(diào)整心態(tài)，相信該學(xué)科是非常有趣的，相信自己能學(xué)好。想像中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而對(duì)此學(xué)科真正感興趣。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法：拓展空間：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方法積極的自我暗示

調(diào)整心態(tài)，相信自己能學(xué)好。想像中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而對(duì)此學(xué)科真正感興趣。

樹立小目標(biāo)

從努力可達(dá)到的一個(gè)小目標(biāo)開始，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)讓自己更有信心，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。善于尋找他人的閃光點(diǎn)同學(xué)和老師各有特點(diǎn)，請(qǐng)用發(fā)現(xiàn)美的眼光發(fā)現(xiàn)老師的魅力培養(yǎng)成就感。每取得一個(gè)小的成功，就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞，成就感讓自己更有動(dòng)力。堅(jiān)持遠(yuǎn)大志向遠(yuǎn)大志向是一個(gè)人能保持持久學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣的因素，遇到再大的困難都不會(huì)退縮。如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？“工欲善其事，必先利其器。

——《論語》譯文：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工具非常重要。艾賓浩斯遺忘曲線

德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺