2024年六年級語文上學期第31講：少年閏土(教師版)

教師輔導講義[教師版]知識圖譜少年閏土知識精講一、含英咀華（一）開卷有益1．課文簡介《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比，突出了閏土的形象。與中年的閏土做了巨大的對比。2．課文主旨本文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年的形象，反映了“我”與少年閏土短暫而又真誠的情誼，抒發(fā)了“我”對他的懷念之情。（二）知人論世魯迅（1881年9月25日~1936年10月19日），曾用名周樟壽，后改名周樹人，曾字豫山，后改豫才，曾留學日本仙臺醫(yī)科專門學校。“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！弊髌酚行≌f集《吶喊》《彷徨》《故事新編》。散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》；雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等。（三）手不釋卷少年閏土深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。我認識他時，也不過十多歲，離現(xiàn)在將有三十年了；那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年。這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重。正月里供像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個忙月（我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年過節(jié)以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月），忙不過來，他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。我的父親允許了；我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥雀的。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。我們那時候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”我于是又很盼望下雪。閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\嗎？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也不知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛幔俊薄坝泻婺?。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空?？上д逻^去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。（四）跬步千里1．我會寫kuàkuàK月筆畫：撇/橫折鉤/橫/橫/橫/撇/捺/橫/橫/豎折折鉤字義：腰和大腿之間的部分組詞：胯下、胯骨造句：小貓從哥哥的胯下逃跑了。巧記：這個月虧大了。（字謎）積累：君不見，英雄失志辱泥途，縱出胯下何傷乎？（張晉）字源：小篆隸書胯共10畫左右造字：形聲字辨字：跨（跨越）垮（垮掉）zhèngzhèngZ阝筆畫：點/撇/橫/橫/撇/點/橫撇彎鉤/豎字義：鄭重，謹慎、嚴肅。組詞：鄭重、鄭重其事、鄭重說明造句：教師節(jié)，我們把禮物鄭重地送給老師。巧記：關掉耳機。（字謎）積累：鄭袖嬌嬈酣似醉，屈原憔悴去如蓬。（杜牧）字源：小篆隸書鄭共8畫左右造字：會意字辨字：郊（郊區(qū)）擲（投擲）bàibàiB手筆畫：撇/橫/橫/撇/橫/橫/橫/橫/豎字義：①過去表示敬意的禮節(jié)；②行李祝賀。組詞：①祭拜、對拜、叩拜②拜年、拜壽造句：我攙扶著盲姑娘順利穿過馬路。巧記：七個豆腐干，兩個簽簽串。（字謎）積累：一月一回同拜表，莫辭侵早過中橋。（白居易）字源：小篆隸書拜共9畫左右造字：會意兼形聲辨字：湃（澎湃）掰（掰開）zūzūZ禾筆畫：撇/橫/豎/撇/點/豎/橫折/橫/橫/橫字義：①出租所收取的錢或者實物；②租用的東西。組詞：①收租、房租、地租②租用、租房、租車造句：爸爸租了一輛車，帶我們環(huán)島游玩。巧記：禾苗粗壯。（字謎）積累：租船滿載候開倉，粒粒如珠白似霜。（范成大）字源：小篆隸書租共10畫左右造字：形聲字辨字：組（小組）粗（粗細）chúchúC廠筆畫：橫/撇/橫/豎/橫折/橫/點/撇/提/橫/豎鉤/點字義：廚房，做飯做菜的地方。組詞：廚房、廚師、下廚造句：媽媽正在廚房里做飯。巧記：本廠豆腐一寸長。（字謎）積累：佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。（李清照）字源：小篆隸書廚共12畫半包圍造字：形聲字辨字：櫥（櫥窗）zhānzhānZ毛筆畫：撇/橫/橫/豎彎鉤/豎/橫/豎/橫折/橫字義：用獸毛制成的片狀物，可做防寒用品。組詞：氈帽、毛氈、氈靴、如坐針氈造句：冬天，爺爺常戴著一頂小氈帽去散步。巧記：羊毛占半邊。（字謎）積累：峽覆琵琶彎水帶，山歌氈帽送江聲。（王晞鴻）字源：小篆隸書氈共6畫半包圍造字：形聲字辨字：毯（地毯）粘（粘貼）xiūxiūX羊筆畫：點/撇/橫/橫/橫/撇/橫折/豎/橫/橫字義：①難為情，害臊；②恥辱，感到恥辱。組詞：①怕羞、害羞、羞答答②羞恥、羞辱造句：他是個怕羞的小男孩，表演節(jié)目時總是羞紅了臉。巧記：丑小羊。（字謎）積累：和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。（李清照）字源：小篆隸書羞共10畫半包圍造字：形聲字辨字：淘（淘氣）掏（掏出）sǎsǎS扌筆畫：橫/豎鉤/提/橫/豎/豎/橫/豎/橫折鉤/橫/橫/撇/橫/撇/捺字義：散播、散布；組詞：撒下、撒種造句：我們把玉米粒撒在地上，喂廣場上的白鴿。巧記：用手散開。（字謎）積累：滿砌荊花鋪紫毯，隔墻榆莢撒青錢。（白居易）字源：小篆隸書撒共10畫左右造字：形聲字辨字：淘（淘氣）掏（掏出）fùfùF纟筆畫：撇折/撇折/提/橫/豎/橫折/橫/橫/豎/點/橫/豎鉤/點字義：捆綁。組詞：束縛、作繭自縛、綁縛造句：小鳥掙脫了束縛，飛向了藍天。巧記：師傅趁沒人圍絲巾。（字謎）積累：小奴縛雞向市賣，雞被縛急相喧爭。（杜甫）字源：小篆隸書縛共13畫左右造字：形聲字辨字：傅（師傅）搏（搏斗）weiweiW犭筆畫：撇/彎鉤/撇/豎/橫折/橫/豎/橫/豎/橫折鉤/橫/橫字義：刺猬，哺乳動物，最恨見、身上長著硬刺。組詞：刺猬造句：刺猬遇到危險時，常常會縮成一個“刺球兒”，保護自己。巧記：小狗的胃。（字謎）積累：漢時長安雪一丈，牛馬毛寒縮如猬。（杜甫）字源：小篆隸書猬共12畫左右造字：形聲字辨字：謂（稱謂）línglíngL亻筆畫：撇/豎/撇/捺/點/橫撇/橫鉤/點字義：伶俐，聰明、靈活。組詞：伶俐造句：我有一個聰明伶俐、活潑可愛的妹妹。巧記：令人感動。（字謎）積累：清歌一曲，俐齒伶牙。（楊維楨）字源：小篆隸書伶共7畫左右造字：形聲字辨字：玲（玲瓏）憐（可憐）lìlìL亻筆畫：撇/豎/撇/橫/豎/撇/點/豎/豎鉤字義：伶俐，指聰明、靈活。組詞：伶俐造句：春天，伶俐的小燕子，從南方飛回來了。巧記：毫不利己。（字謎）積累：峽覆琵琶彎水帶，山歌氈帽送江聲。（王晞鴻）字源：楷書隸書俐共9畫左右造字：形聲字辨字：利（利益）莉（茉莉）cuàncuànC穴筆畫：點/點/橫鉤/撇/點/豎/橫折/橫/豎/橫折/橫/豎字義：①逃走，亂跑；②修改文字。組詞：①逃竄、東逃西竄、抱頭鼠竄②竄改造句：傳銷組織逃竄到另外一個省市作案。巧記：一串窩頭。（字謎）積累：獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。（杜審言）字源：小篆隸書竄共12畫上下造字：形聲字辨字：穹（穹頂）窩（草窩）2．易錯字正音：注意聲母的發(fā)音：鄭（zhèng）、廚（chú）、氈（zhān）、撒（sǎ）、竄（cuàn）。注意韻母的發(fā)音：伶（líng）、竄（cuàn）。字形：“廚”是半包圍結構，寫字注意“豆”的最后一筆變成“提”；“縛”右上的“甫”第三筆變?yōu)椤皺M折”。3．易混同音字胯胯（胯下）縛（束縛）俐（伶俐）跨（跨欄）傅（師傅）利（利益）4．多音字供供gōng供給gòng供品正zhēng正月zhèng正常5．理解詞語（1）其間解釋：那中間，課文中指西瓜地里。造句：在秋風中，蘆葦醉了；我散步其間，也被陶醉了。（2）值年解釋：同族的人家，在祭祀祖先時候，每戶輪流負責準備，輪到誰家準備，那一年就成為誰家值年。造句：在我國古代，大家族如果輪到值年，一定會好好祭祀。（3）講究解釋：形容詞，對生活方面的要求高，追求精美。課文中指對祭祀要求高。造句：一眼可以看出，他生活舒適講究。（4）裝弶解釋：弶，一種捕捉鳥獸的工具。裝弶，就是把弶裝置好，用來捕捉鳥獸。造句：現(xiàn)在生活在城市里的少年，是很難想象裝弶捕鳥的樂趣的。（5）愿心解釋：迷信的人對神佛有所乞求時許下的酬謝。6．近義詞、反義詞（1）近義詞兇猛——兇狠無端——無故熟識——熟知伶俐——機靈新鮮——新奇盼望——希望鄭重——莊重仿佛——好像（2）反義詞熟識——陌生鄭重——輕率允許——禁止伶俐——笨拙新鮮——陳舊7．詞語搭配（捏）一柄鋼叉（金黃）的圓月（深藍）的天空（四角）的天空（套）一個銀項圈（五色）的貝殼（碧綠）的西瓜（撒下）秕谷（明晃晃）的銀項圈8．詞語積累ABAC式詞語：無邊無際無憂無慮有聲有色自言自語自暴自棄善始善終繪聲繪色憂國憂民載歌載舞美輪美奐（五）庖丁解牛1．課文結構少少年閏土懷念瓜地少年盼望結識原因相見紫色圓臉、頭戴氈帽、頸套銀圈年少、健美相處雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、沙地觀魚聰明能干、見多識廣相別不肯出門、托人帶物想念2．段落層次第一部分（1自然段）：“我”想象中閏土月下刺猹的場景。第二部分（2、3自然段）：“我”和閏土相識的緣由和他名字的由來。第三部分（4、5自然段）：“我”第一次和閏土見面時的情景。第四部分（6~18自然段）：寫閏土給“我”將雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、沙地觀魚四件有趣的事，表現(xiàn)了閏土知識豐富和“我”對他的欽佩。第五部分（19自然段）：寫閏土與“我”分別后，“我們”彼此很懷念對方。3．文意理解（1）從下列句子中的動詞中，你體會到什么？其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。答：“捏”“刺”體現(xiàn)了閏土刺猹時的有力和迅速?！芭ぁ薄疤印睂懗鲡慕苹?，反襯出閏土的機敏與勇敢。（2）第1自然段在文中的作用是什么？答：有四個作用:①以景烘托人物形象。作者描繪了“藍、黃、綠”三色交相輝映的一幅彩圖，對描寫勇敢、機智的少年的出場起了烘托作用。②生動刻畫人物形象。項“戴”銀圈，手“捏”鋼叉“向一匹猹”刺去的描寫使人物形象十分鮮明。③營造氣氛，設置懸念。這十一二歲的少年是誰？家住在何處？“我”是怎樣和他相識的？他為什么見識那么廣？吸引讀者迫不及待地把故事讀完。④為后文埋下伏筆。開頭的描寫表明了閏土是個海邊的農(nóng)村孩子，這為后文寫閏土有豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗，知道無窮無盡的“希奇的事”埋下了伏筆。（3）說說閏土的身份及名字的來歷。答：閏土的身份：“我”家忙月的兒子，閏土名字的來歷：閏月出生，五行缺土。（4）讀第4自然段，說說閏土的外貌特點。答：“紫色的圓臉”“小氈帽”體現(xiàn)閏土的純樸、健康、勤勞，書名閏土是一個江南一帶的農(nóng)村孩子；“明晃晃的銀項圈”體現(xiàn)他的父親非常疼愛他。所以閏土是一個健康、勤勞、深受父親喜愛的海邊農(nóng)村少年。（5）第6自然段主要運用了什么描寫方法？閏土是從哪些方面給“我”介紹捕鳥的？你覺得閏土是個怎樣的孩子？答：主要運用了語言描寫。閏土講了捕鳥的時間——下大雪后；捕鳥的地點——沙地上；捕鳥的方法——掃出一塊空地，用短棒支起大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時就拉繩子；捕鳥的結果——各種鳥都有。這說明閏土是個聰明能干、富有經(jīng)驗的捕鳥能手。（6）怎樣理解第10自然段中閏土的簡單敘述？答：這段話中的兩個破折號起補充說明的作用。這段話與課文開篇的那段環(huán)境描寫呼應。閏土的簡單敘述讓我們感受到了看瓜刺猹的驚險刺激，難怪能給“我”留下深刻的印象。（7）如何理解第14自然段中“新鮮事”的意思？這段話透露了“我”怎樣的情感？答：“新鮮事”包含兩個方面：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險。因為“我”是個生長在高墻大院里的小少爺，從未接觸過這些事，所以覺得十分新奇有趣。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。（8）第16自然段中為什么說“我”的世界只有“高墻上的四角的天空”？答：這是“我”直接抒發(fā)感想的句子。“院子里高墻上的四角的天空”指“我”生活的天地非常狹窄，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。這句話的意思是:“我”整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩的生活的向往，同時點明了又章的主題。（9）讀讀第17自然段，思考這段話寫了什么內(nèi)容？答：寫“我”和閏土分別時依依不舍的情景和分別后互贈禮物，體現(xiàn)了“我們”對友誼的重視和珍惜。（10）本文是如何塑造“閏土”的形象的？答：本文為了解釋少年閏土見多識廣、聰明能干、活潑可愛的特點，作者不但抓住了少年閏土的外貌、動作、語言等外在特點，還選取了雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、沙地觀魚等典型實例來描寫。典型事例能夠突出人物特點。我們在平時也要勤于觀察，善于捕捉人物身上的閃光點，讓事實說話，讓事例新鮮感人。二、日積月累（一）拓展閱讀故鄉(xiāng)（節(jié)選）一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音?！袄咸?。信是早收到了。我實在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土說?！鞍?，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說?！鞍⒀剑咸媸恰@成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”我問問他的景況。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。母親問他，知道他的家里事務忙，明天便得回去；又沒有吃過午飯，便叫他自己到廚下炒飯吃去。他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。母親對我說，凡是不必搬走的東西，盡可以送他，可以聽他自己去揀擇。下午，他揀好了幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐和燭臺，一桿抬秤。他又要所有的草灰（我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我們啟程的時候，他用船來載去。夜間，我們又談些閑天，都是無關緊要的話；第二天早晨，他就領了水生回去了。又過了九日，是我們啟程的日期。閏土早晨便到了，水生沒有同來，卻只帶著一個五歲的女兒管船只。我們終日很忙碌，再沒有談天的工夫。來客也不少，有送行的，有拿東西的，有送行兼拿東西的。待到傍晚我們上船的時候，這老屋里的所有破舊大小粗細東西，已經(jīng)一掃而空了。（二）魯迅的名言（1）其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（2）時間就是性命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。（3）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（4）惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。（5）我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。（6）不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。三點剖析考點：課文中重點生字詞，文章的主要內(nèi)容和中心主旨等。重難點：對課文的整體把握和重要詞句的理解；學習本文選取典型事例的寫作手法，并進行仿寫；學習人物描寫的其他手法，感悟“我”與閏土的純真情誼。易錯點：易錯字的字音字形，句子的含義作用理解不準確，中心主旨把握不準等。少年閏土例題1、看拼音，寫詞語?！敬鸢浮靠柘?；拜訪；廚房；捕鳥；撒網(wǎng)；束縛；刺猬；伶俐【解析】暫無解析例題2、給句中加下劃線字選擇正確的解釋。（填序號）（1）這少年便是閏土。（）A．只是B．就是（2）海邊有如許五色的貝殼。（）A．如此B．許多（3）只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。（）A．沒有想法B．沒有理由，沒有根據(jù)【答案】（1）B（2）A（3）B【解析】暫無解析例題3、選擇恰當?shù)慕忉專ㄌ钚蛱枺?。仿佛：①相似，差不多②猶如，好像③似乎，可能（1）閏土和我仿佛年紀。（_______）（2）這天，仿佛要下暴雨。（_______）（3）那湖水綠得仿佛是一塊碧玉。（_______）端詳：①仔細地看②詳情③端莊安詳（4）他拿著照片，仔細地端詳。（_______）（5）想知道真相，請聽我細說端詳。（_______）（6）他文明有禮，舉止端詳。（_______）【答案】（1）①（2）③（3）②（4）①（5）②（6）③【解析】暫無解析例題4、讀下面的文段，看拼音，寫字詞。閏土是個línglì（）的孩子，他懂很多很多的東西。冬天，他在雪地里捕鳥；夏天，他就到西瓜地里管cìwei（）、猹……他還說猹這種小畜生的皮毛是油一般的滑，你用胡叉一刺它，它反而會從kuà（）下逃cuàn（）了……【答案】伶俐；刺猬；胯；竄【解析】暫無解析例題5、品讀句子，完成練習。（1）下了雪，我（）出一塊空地來，用短棒（）起一個大竹匾，（）下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一（），那鳥雀就罩在竹匾下了。①在括號里填上恰當?shù)膭釉~。這些動詞為我們刻畫了一個________的閏土。②看到下面的動詞，你想到了什么？請至少運用三個動詞將一件事的過程寫清楚。掐剝捏咬掰扔________________________________________________________________________（2）他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。①“他們”是指________________，“院子里高墻上四角的天空”是指______________________________________________，“只”表達了________________________________________。②下面對句子理解不正確的一項是（）A．這句話表達了“我”對整天被關在高墻深院里，不能廣泛接觸大自然的不滿。B．這句話表現(xiàn)了“我”對閏土那種豐富多彩的生活的向往。C．這句話說明“我”與往常朋友過的是高墻大院的富裕生活，看不起窮困的閏土?！敬鸢浮浚?）①掃；支；撒；拉；聰明能干②示例：剝荔枝時，我們先找到隱藏在表皮紋理中的一條線，順著這條線掐開一條縫，然后用手指夾住裂縫的兩端輕輕一捏，再一掰就開了。（2）①“我”往常的朋友；“我”和往常的朋友生活在非常狹窄的天地；“我”對窄小的生活環(huán)境感到不滿②C【解析】暫無解析例題6、按要求完成句子練習。（1）下了雪，我（）出一塊空地來，用短棒（）起一個大竹匾，（）下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一（），那鳥雀就罩在竹匾下了。①根據(jù)課文內(nèi)容在括號里填上恰當?shù)膭釉~。這些動詞刻畫了一個________的閏土。②看到下面的動詞，你想到了什么？請至少運用三個動詞將一件事的過程寫清楚。掐剝捏咬夾洗掰扔____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。①“他們”是指________________________，“院子里高墻的四角的天空”是指_____________________________________________，“只”表達了“我”________________。②下面對這句話的理解不正確的是（）。A．這句話表達了“我”對整天關在高墻深院里，不能廣泛接觸大自然的不滿B．這句話表現(xiàn)了“我”對閏土那種豐富多彩的生活的向往C．這句話說明“我”與往常朋友過的是富裕生活，看不起窮困的閏土【答案】（1）①掃；支；撒；拉；聰明能干②示例：剝荔枝時，我們先找到隱藏在表皮紋理中的一條線，順著這條線掐開一條縫，然后用手指夾住裂縫的兩端輕輕一捏，再一掰就開了。（2）①“我”往常的朋友；“我”和往常的朋友生活的非常狹窄的天地；感到不滿②C【解析】暫無解析例題7、閱讀下面的片段，完成練習。我素（素質向來）不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單（只單純）知道他在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。（1）給文中加下劃線字選擇正確的解釋，打上“√”。（2）寫近義詞。如許——（）希奇——（）（3）請把文段中描寫“跳魚兒”的句子畫上“________”。（4）西瓜有這樣危險的經(jīng)歷是指（）A．西瓜被偷瓜人偷走吃掉。B．西瓜長在海邊被海水淹沒。C．西瓜被獾豬、刺猬、猹偷吃。（5）“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”一句的含義是（）A．院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。B．“四角的天空”指的是廣闊的天空，說明“我”和“我”的朋友們見多識廣。C．“我”和“我”的朋友生活在高門深院內(nèi)，視野非常狹窄?！敬鸢浮浚?）向來；只（2）如此；新奇（3）我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳（4）C（5）C【解析】暫無解析例題8、課文梳理。（1）《少年閏土》節(jié)選自________的小說《________》，文中回憶了閏土給“我”講的四件事：________、________、________、________，其中給“我”留下印象最深的一件事是________，從中可以看出閏土是一個________、________的農(nóng)村少年。（2）魯迅，原名________，字________，浙江________。他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“________”?！敬鸢浮浚?）魯迅；故鄉(xiāng)；看瓜刺猹；雪地捕鳥；海邊拾貝；觀看跳魚；看瓜刺猹；勤勞能干；見多識廣（2）周樹人；豫才；紹興；民族魂【解析】暫無解析隨練1、下列加下劃線字讀音不正確的是（）。A.秕谷（bí）B.獾豬（huān）C.祭祀（sì）D.鵓鴣（bó）【答案】A【解析】暫無解析隨練2、下列加下劃線字的讀音不正確的一項是（）。A.胯下（kuà）鄭重（zhènɡ）B.拜年（bài）廚房（chú）C.氈帽（zhān）撒下（sàn）D.刺猬（wèi）伶俐（lì）【答案】C【解析】暫無解析隨練3、依樣畫瓢（注意加下劃線的字，照樣子寫詞）。賺錢（嫌少）（謙虛）垮臺（）（）迅速（）（）祖國（）（）紐帶（）（）仿佛（）（）【答案】跨過；胯下；訊息；汛期；狙擊；沮喪；扭打；電鈕；訪問；防水【解析】暫無解析隨練4、結合全文來看，閏土告訴了“我”哪些新鮮事？以小標題的形式簡要地寫下來。①______________②______________③______________④______________【答案】①雪地捕鳥②看瓜刺猹③撿貝殼④看跳魚兒【解析】暫無解析隨練5、閱讀課內(nèi)片段，完成練習。“管賊么？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛?？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。（1）片段中有不少詞語不太常見，請你把它們換成另一個常見的詞語。便是——（）素——（）如許——（）（2）根據(jù)片段內(nèi)容判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①猹是一種小狗，專門吃西瓜。（）②“西瓜有這樣危險的經(jīng)歷”是指：獾豬、刺猬和猹經(jīng)常咬瓜。農(nóng)民要細心保護，才有好收成。（）（3）閏土講的這件事很有意思，我可以給這一部分內(nèi)容取個小標題：________。（4）讀第六自然段，我們能從中體會到“我”對少年閏土________的之情?！敬鸢浮浚?）示例：就是；向來；如此（2）①×；②√（3）看瓜刺猹（4）羨慕和欽佩【解析】暫無解析隨練6、按要求完成練習。（1）“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地都種著一望無際的碧綠的西瓜。”這句話中“一望無際”的意思是________________________，我還會用這個詞語寫句子：______________________________________________________________________________。跟“一望無際”意思相近的詞語還有________、________等。（2）“我素不知道天下有這許多新鮮事”一句中，“素”是________的意思，含有“素”字的這種意思的四字詞語有________、________等?！敬鸢浮浚?）一眼看不到邊，形容遼闊；示例：夏天，一望無際的田野上翻騰著金色的麥浪，空氣里彌漫著淡淡的麥香；無邊無際；一望無垠（2）向來；素不相識；素昧平生【解析】暫無解析隨練7、閱讀訓練。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……（1）這段文字寫的是：________________________（2）從文中的“________”和“________”我們可以感受到“我”對閏土的急切盼望之情。（3）對閏土外貌的描寫，抓住了________、________、________三個特征?！敬鸢浮浚?）我和閏土初次見面（2）日日盼望；好容易（3）紫色圓臉；頭戴氈帽；項帶銀圈【解析】暫無解析隨練8、閱讀下面的短文，回答問題。故鄉(xiāng)（節(jié)選）這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。（1）讀短文，用“________”在文中畫出對閏土外貌描寫的句子。（2）面對中年閏土，“我”對少年閏土念念不忘，對往事依然懷有深深的眷念之情，文中哪句話流露出了“我”的這種思想感情？________________________________________________________________________（3）閏土看到“我”“歡喜”是因為________，“凄涼”是因為______________________。（4）對“老爺！……”中省略號的作用分析正確的一項是（）A．表示閏土見到少年的伙伴激動得說不出話來。B．表示閏土敬畏老爺不敢說話。C．表示閏土內(nèi)心復雜而無話可說?！敬鸢浮浚?）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅（2）我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹……（3）見到少年的伙伴激動；我們之間隔了一層可悲的厚障壁了（4）C【解析】暫無解析拓展1、結合語境，拼讀音節(jié)，寫出正確的詞語。我們家在郊外。有一天，一只cìwèi（）忽然跑進我家chúfáng（）。我戴上手套想要bǔzhuō（）它。沒想到línglì（）的它很敏捷，身子一扭，就從我的kuà（）下cuàn（）了出去?！敬鸢浮看题?；廚房；捕捉；伶俐；胯；竄【解析】暫無解析2、選擇恰當?shù)慕忉專ㄌ钚蛱枺?。仿佛：①相似，差不多②猶如，好像③似乎，可能（1）閏土和我仿佛年紀。（）（2）這天，仿佛要下暴雨。（）（3）那湖水綠得仿佛是一塊碧玉。（）端詳：①仔細地看②詳情③端莊安詳（4）他拿著照片，仔細地端詳。（）（5）想知道真相，請聽我細說端詳。（）（6）他文明有禮，舉止端詳。（）【答案】（1）①（2）③（3）②（4）①（5）②（6）③【解析】暫無解析3、給下面句中加下劃線的詞語選擇正確的解釋。（1）仿佛：①似乎，好像；②像，類似；③差不多。（?。┪以缏牭介c土這名字，而且知道他和我仿佛年紀。（）（ⅱ）這老人我仿佛在哪兒見過，現(xiàn)在記不起來。（）（2）講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③對生活等方面要求高，追求精美。（ⅰ）這里面的技術大有講究。（）（ⅱ）正月里供祖像，供品很多，祭器很講究。（）【答案】（1）（?。?；（ⅱ）①（2）（ⅰ）②；（ⅱ）③【解析】暫無解析4、閱讀課外片段，完成練習。（選做題）雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作（），而且加上了（）；眼睛也像他父親一樣，周圍都（），這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂（），身上只件（），渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻（）而且開裂，像是松樹皮了。（1）請將下面詞語或短語填入文中的括號里。（填序號）①破氈帽②灰黃③腫得通紅④又粗又笨⑤很深的皺紋⑥極薄的棉衣（2）課文描寫的是少年閏土，上面的片段描寫的是中年閏土。為什么同一個人前后的形象會發(fā)生如此大的變化呢？請你利用課余時間讀一讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，從中找出答案。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）②；⑤；③；①；⑥；④（2）因為舊社會的黑暗，中年閏土不得不忍受多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳等各種壓力。魯迅是以閏土的變化，在向罪惡的舊社會發(fā)出充滿血淚的控訴?！窘馕觥繒簾o解析5、填空?！渡倌觊c土》選自魯迅的小說《________》，魯迅原名________，主要作品有小說集《________》《________》《________》和散文集《________》，以及大量雜文。課文主要回憶了“我”兒時與少年閏土的交往，通過________、________、________、________四件事情來刻畫少年閏土的形象?！敬鸢浮抗枢l(xiāng)；周樹人；吶喊；彷徨；故事新編；朝花夕拾；看瓜刺猹；雪地捕鳥；海邊拾貝；看跳魚兒【解析】暫無解析6、讀句子，按要求完成練習。（1）天空掛著圓月。（把句子寫具體，至少增加兩處）____________________________________________________________________（2）因為閏土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。（換個關聯(lián)詞語來表達，句意不變）____________________________________________________________________（3）其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。這句話是對少年閏土的________和________描寫，表現(xiàn)了少年閏土的_________。（4）他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。“他們”是指________________。從“院子里高墻上的四角的天空”可以看出________________________________________________。整天生活在高墻深院里的“我”，與生活在海邊的閏土形成鮮明的________，這句話表達了________________________________________________。【答案】（1）示例：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（2）之所以他的父親叫他閏土，是因為閏土是閏月生的，五行缺土。（3）外貌；動作；機智、勇敢（4）“我”往常的朋友；“我”和“我”往常的朋友生活的天地非常狹窄；對比；“我”對自己所處環(huán)境的不滿和對農(nóng)村豐富多彩生活的向往【解析】暫無解析7、閱讀訓練。故鄉(xiāng)（節(jié)選）這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶中的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“?。￠c土哥，——你來了？……”他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：”老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話?！袄咸攀窃缡盏搅?。我實在是喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。“阿，你怎的這樣客