1.1質(zhì)點(diǎn)參考系高中物理人教版原卷版

1.1質(zhì)點(diǎn)參考系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解質(zhì)點(diǎn)的含義。(2)了解參考系的概念及其對(duì)描述物體運(yùn)動(dòng)的意義。(1)知道將物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件，能將特定實(shí)際情境中的物體抽象成質(zhì)點(diǎn)。(2)結(jié)合實(shí)例，了解不同參考系中對(duì)同一運(yùn)動(dòng)的描述可能不同。(1)經(jīng)歷質(zhì)點(diǎn)模型的建構(gòu)過(guò)程，初步體會(huì)建構(gòu)物理模型的思維方式。(2)通過(guò)對(duì)參考系的理解，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性和絕對(duì)性。知道物理學(xué)研究的很多問(wèn)題就在身邊，對(duì)自然界有好奇心，具有探索的興趣；認(rèn)識(shí)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，明確物體的運(yùn)動(dòng)是否可以看作質(zhì)點(diǎn)的方法，樹(shù)立具體問(wèn)題具體分析的科學(xué)態(tài)度?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】（一）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、理解質(zhì)點(diǎn)的概念以及初步建立質(zhì)點(diǎn)時(shí)所采用的抽象思維方法（重點(diǎn)）2、如何在研究具體問(wèn)題時(shí)選用正確的參考系（重點(diǎn)）3、物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件（難點(diǎn)）【預(yù)習(xí)新知】（一）物體和質(zhì)點(diǎn)一、質(zhì)點(diǎn)的理解與理想化模型1、物體可視為質(zhì)點(diǎn)的情況有以下幾種（1）研究物體的平動(dòng)時(shí)一般可將物體看作質(zhì)點(diǎn)。（2）物體雖然有轉(zhuǎn)動(dòng)，但相對(duì)于平動(dòng)而言可以忽略其轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可把物體視為質(zhì)點(diǎn)。例如騎自行車上學(xué)時(shí)，雖然車輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，但在研究騎行的快慢時(shí)可將人和車整體看成質(zhì)點(diǎn)。（3）問(wèn)題涉及的空間尺度遠(yuǎn)大于物體自身的大小時(shí)，物體自身的大小可以忽略不計(jì)，這時(shí)可將物體視為質(zhì)點(diǎn)。例如研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)，雖然地球很大，但是相對(duì)于地球到太陽(yáng)之間的距離，地球的大小完全可以忽略，此時(shí)可將地球視為質(zhì)點(diǎn)?！纠?】（多選）在以下情況中可將物體看作質(zhì)點(diǎn)的是（）A.研究一列火車從北京到上海所需的時(shí)間B.對(duì)某學(xué)生的騎車姿勢(shì)進(jìn)行分析C.研究“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船從地球發(fā)射升空時(shí)的飛行軌跡D.研究“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器降落到月球表面后如何探測(cè)月球表面2、理想化模型的三個(gè)要點(diǎn)（1）實(shí)際并不存在“理想化模型”是為了使研究的問(wèn)題得以簡(jiǎn)化或研究問(wèn)題方便而進(jìn)行的一種。（2）突出主要因素的結(jié)果“理想化模型”是以研究目的為出發(fā)點(diǎn)，突出問(wèn)題的，忽略而建立的“物理模型”。（3）客觀存在事物的部分特點(diǎn)反映“理想化模型”是在一定程度和范圍內(nèi)對(duì)的復(fù)雜事物的一種近似反映，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種研究方法?！纠?】1、用高速攝影機(jī)拍攝的四張照片如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

A.研究甲圖中貓?jiān)诘匕迳闲凶叩乃俣葧r(shí)，貓可視為質(zhì)點(diǎn)B.研究乙圖中水珠形狀形成的原因時(shí)，旋轉(zhuǎn)球可視為質(zhì)點(diǎn)C.研究丙圖中飛翔鳥(niǎo)兒能否停在樹(shù)樁上時(shí)，鳥(niǎo)兒可視為質(zhì)點(diǎn)D.研究丁圖中馬術(shù)運(yùn)動(dòng)員和馬能否跨越障礙物時(shí)，馬可視為質(zhì)點(diǎn)（二）參考系參考系定義：要描述某一個(gè)物體的位置及其隨時(shí)間的變化，首先要選定某個(gè)其他物體作為參考，假定這個(gè)“其他物體”不動(dòng)，觀察研究對(duì)象相對(duì)于這個(gè)“其他物體”的位置是否隨時(shí)間變化，這個(gè)被用來(lái)作為參考的物體叫作參考系。（2）參考系的選取原則：參考系的選取是任意的。在實(shí)際問(wèn)題中，參考系的選取以研究問(wèn)題方便、對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為基本原則。研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選取地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系。（3）參考系對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響：對(duì)于同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，如果選取不同的參考系，所得到的的結(jié)果可能不同?！纠?】2、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)的描述中,參考系的選取符合描述的是()A.詩(shī)句“飛流直下三千尺”,是以“飛流”作為參考系的B.“錢塘江觀潮時(shí),觀眾只覺(jué)得潮水撲面而來(lái)”,是以潮水作為參考系的C.“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”,是以萬(wàn)重山作為參考系的D.升國(guó)旗時(shí),觀察到國(guó)旗冉冉升起,是以國(guó)旗作為參考系的解題思路：參考系是為了研究物體的運(yùn)動(dòng),選定的用來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體。“飛流直下三千尺”,是以大地為參考系的;“錢塘江觀潮時(shí),觀眾只覺(jué)得潮水撲面而來(lái)”,描述了潮水相對(duì)于觀眾的運(yùn)動(dòng),是以觀眾為參考系的;“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”描述了輕舟相對(duì)于萬(wàn)重山的運(yùn)動(dòng),是以萬(wàn)重山為參考系的;升國(guó)旗時(shí),觀察到國(guó)旗冉冉升起,觀察者是以大地或旗桿及相對(duì)地面不動(dòng)的物體為參考系的。故選C。答案：C【重難探究】（一）重難探究回歸本節(jié)知識(shí)，自我完成以下問(wèn)題：1．物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件是什么？提示：物體的大小和形狀對(duì)研究問(wèn)題的影響可以忽略。2．實(shí)際物體視為質(zhì)點(diǎn)情況為哪幾種？提示：(1)物體的大小，形狀可以忽略時(shí)。(2)物體的轉(zhuǎn)動(dòng)在所研究的問(wèn)題中不起主要作用時(shí)。(3)研究平動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)。(4)題目中有特殊說(shuō)明的物體。3．參考系的選取有什么要求？判斷能做為參考系有哪兩種方法？提示：(1)①在實(shí)際問(wèn)題中，以對(duì)研究對(duì)象的觀測(cè)、描述及運(yùn)算方便為原則選擇參考系。②研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般情況下選擇地面或地面上靜止不動(dòng)的物體為參考系。③比較不同物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須選擇同一參考系。(2)靜物法和假設(shè)法。（二）重難探究1．對(duì)參考系的理解選取參考系的作用描述物體是否運(yùn)動(dòng)首先要選擇一個(gè)參考系，以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，參考系一旦確定，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述也是唯一確定的．一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都是相對(duì)于參考系而言的．解答物理問(wèn)題時(shí)若能巧妙地選擇參考系，則可使解題過(guò)程大為簡(jiǎn)化選擇參考系的原則(1)理論上講，參考系的選取是任意的(2)選取參考系以描述運(yùn)動(dòng)盡可能簡(jiǎn)單為原則，通常選地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系(3)在解題過(guò)程中，如果選地面作為參考系可以不指明，但選其他物體作為參考系時(shí)必須指明2.參考系的六性【課后訓(xùn)練】1．下列情況中研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是（

）A．研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律 B．研究殲20的飛行軌跡C．研究天宮空間站的姿態(tài)調(diào)整 D．研究兵乓球的弧旋球轉(zhuǎn)動(dòng)方向2．如圖所示，一人跳傘后飛機(jī)上的飛行員（甲）和地面上的人（乙）觀察跳傘者的運(yùn)動(dòng)后，引發(fā)了對(duì)跳傘人員運(yùn)動(dòng)狀況的爭(zhēng)論，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙兩人的說(shuō)法中必有一個(gè)是錯(cuò)誤的B．他們的爭(zhēng)論是由于參考系的選擇不同而引起的C．研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)不一定要選擇參考系3．C919是中國(guó)首款按照國(guó)際通行適航標(biāo)準(zhǔn)自行研制、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的噴氣式中程干線客機(jī)。在下列運(yùn)動(dòng)的描述中，以C919飛機(jī)作為參考系的是（）A．C919從跑道起飛 B．C919平穩(wěn)地降落C．C919上的乘務(wù)員走向前排 D．C919穿過(guò)云層飛向藍(lán)天4．在研究下列各種運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，可以將研究對(duì)象視為質(zhì)點(diǎn)的是（）A．研究發(fā)球時(shí)乒乓球的旋轉(zhuǎn)對(duì)軌跡的影響B(tài)．研究體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作C．研究馬拉松運(yùn)動(dòng)員完成比賽的平均速度5．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，“巍巍青山兩岸走”選取的參照物是（）A．江中竹排 B．兩岸青山C．天上浮云 D．山上的樹(shù)木6．據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，神舟十七號(hào)載人飛船入軌后，于北京時(shí)間2023年10月26日17時(shí)46分，成功對(duì)接于空間站天和核心艙前向端口，整個(gè)對(duì)接過(guò)程歷時(shí)約6.5小時(shí)。下列說(shuō)法正確的是（）A．對(duì)接成功后，以空間站為參考系，“神舟十七號(hào)”飛船是運(yùn)動(dòng)的B．研究空間站繞地球飛行的時(shí)間時(shí)，可將空間站視為質(zhì)點(diǎn)C．對(duì)接成功后，以太陽(yáng)為參考系，整個(gè)空間站是靜止的D．“神舟十七號(hào)”飛船在與“天和核心艙”對(duì)接的過(guò)程，可將它們視為質(zhì)點(diǎn)7．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列敘述中正確的是（）A．質(zhì)量很小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)B．體積很小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)C．某些情況下地球可看作質(zhì)點(diǎn)D．以上都不對(duì)8．下列情境中，可將研究對(duì)象看成質(zhì)點(diǎn)的是（）A．研究地球的自轉(zhuǎn)B．測(cè)量貨船從大連港航行到湛江港的路程C．研究玉兔車在月球表面著陸姿態(tài)9．2023年10月19日，神舟十一號(hào)飛船和天宮二號(hào)對(duì)接成功，如圖所示，下列說(shuō)法對(duì)的的是（

）A．研究天宮二號(hào)繞地球運(yùn)行的速度時(shí)，不能將其視為質(zhì)點(diǎn)B．描繪神舟十一號(hào)飛船繞地球運(yùn)行的軌跡時(shí)，可將其視為質(zhì)點(diǎn)C．研究神舟十一號(hào)飛船和天宮二號(hào)對(duì)接后一起繞地球運(yùn)行的速度時(shí)，不能將其視為質(zhì)點(diǎn)D．研究天宮二號(hào)內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，可將天宮二號(hào)視為質(zhì)點(diǎn)10．如圖，甲、乙、丙、丁分別為神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射升空、箭船分離、太陽(yáng)帆板張開(kāi)以及艙內(nèi)宇航員的照片，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲圖中火箭體積較大，所以不能看作質(zhì)點(diǎn)B．乙圖中研究箭船分離姿態(tài)時(shí)，火箭和飛船都能看作質(zhì)點(diǎn)C．丙圖中研究太陽(yáng)帆板張開(kāi)時(shí)，可以將飛船看作質(zhì)點(diǎn)D．丁圖中研究宇航員在發(fā)射軌道上的位置時(shí)，可以將其看作質(zhì)點(diǎn)11．甲、乙、丙三人各乘一架直升機(jī)，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，丙看到乙勻速下降，甲看到丙勻速上升。那么，甲、乙和丙相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況不可能是（）A．甲、乙勻速下降，且v甲＜v乙，丙停留在空中B．甲、乙勻速下降，且v甲＜v乙，丙勻速上升C．甲、乙勻速下降，且v甲＜v乙，丙勻速下降，且v丙＜v甲D．甲、乙勻速下降，且v甲＞v乙，丙勻速下降，且v丙＞v甲12．以下說(shuō)法正確的是（）A．自然界中存在絕對(duì)靜止不動(dòng)的物體B．地球任何時(shí)刻都不可以看成質(zhì)點(diǎn)，因?yàn)榈厍蛱罅薈．研究火車從長(zhǎng)沙到達(dá)北京的時(shí)間可以將其看成質(zhì)點(diǎn)D．如果研究的對(duì)象非常小就可以看成質(zhì)點(diǎn)13．2024年2月17日至2月27日第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在內(nèi)蒙古自治區(qū)舉辦。如圖所示為運(yùn)動(dòng)會(huì)中的四個(gè)比賽場(chǎng)景。在下列研究中可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)的是（）A．研究甲圖男子U形場(chǎng)地技巧決賽運(yùn)動(dòng)員空中轉(zhuǎn)體姿態(tài)B．研究乙圖速滑運(yùn)動(dòng)員手臂是否接觸C．研究丙圖哪位運(yùn)動(dòng)員的冰刀先通過(guò)終點(diǎn)D．研究丁圖運(yùn)動(dòng)員在15公里越野滑雪比賽中的運(yùn)動(dòng)軌跡14．如圖所示為運(yùn)動(dòng)會(huì)中的四個(gè)比賽場(chǎng)景，在下列研究中可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)的是（）A．研究甲圖運(yùn)動(dòng)員如何踢出“香蕉球”B．研究乙圖運(yùn)動(dòng)員的空中轉(zhuǎn)體姿態(tài)C．研究丙圖運(yùn)動(dòng)員在百米比賽中的平均速度D．研究丁圖運(yùn)動(dòng)員通過(guò)某個(gè)攀巖支點(diǎn)的動(dòng)作15．以下甲、乙、丙、丁四個(gè)情景中，運(yùn)動(dòng)的物體（帶下劃線）可看成質(zhì)點(diǎn)的是（）甲．小敏觀察螞蟻拖動(dòng)飯粒時(shí)，螞蟻的肢體是如何分工的乙．小英測(cè)算螞蟻拖動(dòng)飯粒時(shí)，螞蟻1min爬行的路程丙．研究戰(zhàn)斗機(jī)的飛行?。芯繎?zhàn)斗機(jī)的翻轉(zhuǎn)A．甲、丙、丁 B．乙、丙、丁 C．乙、丙 D．丙、丁16．當(dāng)將扳手放在光滑水平面上推出后，會(huì)發(fā)現(xiàn)扳手邊旋轉(zhuǎn)邊向前運(yùn)動(dòng)，如果不考慮扳手的旋轉(zhuǎn)，可以認(rèn)為扳手整體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如圖（a）所示，在扳手的三個(gè)位置標(biāo)注A、B、C三點(diǎn)。圖（b）是扳手由左向右運(yùn)動(dòng)的部分頻閃照片，圖中畫(huà)出了扳手上A、B、C三點(diǎn)在水平面上運(yùn)動(dòng)的軌跡，試問(wèn)扳手上哪個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)可以反映扳手整體的運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明理由。17．下雨天，屋里的觀察者透過(guò)窗戶