二年級上數(shù)學教案 課件-89的乘法口訣 1-西師大版

二年級上數(shù)學教案課件8，9的乘法口訣1西師大版我今天要給大家講解的是二年級上數(shù)學教案，具體是西師大版的第8和9的乘法口訣。一、教學內容我們今天要學習的教材是西師大版二年級上數(shù)學的第8和9的乘法口訣。這部分內容主要包含了8和9的乘法口訣表的構成和應用。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握8和9的乘法口訣，并能夠熟練運用口訣進行計算。三、教學難點與重點重點是讓學生們記住8和9的乘法口訣，難點是讓學生們理解口訣的構成和應用。四、教具與學具準備我會準備多媒體課件和口訣表，學生們需要準備好筆和紙。五、教學過程六、板書設計板書設計如下：8的乘法口訣：18=828=1638=249的乘法口訣：19=929=1839=27七、作業(yè)設計作業(yè)題目：請學生們根據口訣表，完成下面的計算題。1.28=2.39=3.48=4.59=答案：1.28=162.39=273.48=324.59=45八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們對口訣的掌握情況比較好，但在應用口訣進行計算時，有些學生還是會出現(xiàn)錯誤。在課后，我會針對這些學生進行個別輔導，幫助他們更好地理解和運用口訣。同時，我也會鼓勵學生們在課后進行更多的練習，鞏固口訣的記憶。對于拓展延伸，我可以在下一節(jié)課中引入更多的乘法口訣，讓學生們進行練習和應用。重點和難點解析：在本次教案中，我發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點關注和解析的細節(jié)。對于8和9的乘法口訣的學習，學生們在理解口訣的構成和應用方面存在一定的困難。因此，我需要通過具體的例子和實際操作，讓學生們更好地理解口訣的意義和運用方法。在教學過程中，我需要特別關注學生們在隨堂練習中的表現(xiàn)。通過及時的指導和反饋，幫助他們鞏固對口訣的記憶，并糾正他們在計算中可能出現(xiàn)的錯誤。我還要注意學生們在課堂上的參與度和興趣。為了提高他們的學習積極性，我會在教學過程中穿插一些互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、競賽等，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點和難點在于讓學生們理解和掌握8和9的乘法口訣，并能夠熟練運用口訣進行計算。為了達到這個目標，我需要在教學過程中關注學生的學習情況，及時調整教學方法和策略，確保每一位學生都能夠跟上教學進度，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解8和9的乘法口訣時，我采取了一種輕松互動的方式進行教學。我以講故事的形式引入了乘法口訣的概念，讓學生們能夠在情景導入中自然地接受新知識。在講解口訣的過程中，我盡量使用簡單的語言和生動的例子，以便學生們能夠更好地理解和記憶口訣。為了提高學生們的主觀能動性，我在課堂中設置了一些提問環(huán)節(jié)。通過提問，我可以及時了解學生們對于口訣的理解程度，并針對他們的反饋進行個別輔導。同時，提問也能夠激發(fā)學生們的思考和討論，使課堂氛圍更加活躍。教案的反思：在本節(jié)課中，我嘗試了一種新的教學方法，將乘法口訣的學習融入到故事情節(jié)中。這種方式激發(fā)了學生們的興趣，使他們更加主動地參與到課堂中來。同時，通過提問和互動，我能夠更好地了解學生們對于知識點的掌握情況，并給予及時的指導和反饋。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在時間分配上，我可能過于注重講解和示范環(huán)節(jié)，而忽略了學生們自主練習的時間。在今后的教學中，我需要更加注重學生的自主學習，給予他們更多的操作和練習的機會，以便他們能夠更好地鞏固知識。我還需要在課堂提問環(huán)節(jié)做出改進。雖然提問能夠激發(fā)學生們的思考，但我注意到有些學生在回答問題時顯得不夠積極。為了提高提問的效果，我可以在課后與學生們進行交流，了解他們對問題的看法和建議，以便在今后的教學中更好地調整提問的方式和內容?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學讓我深刻認識到，作為教師，我們需要不斷嘗試和探索新的教學方法，以激發(fā)學生們的學習興趣和主觀能動性。同時，我們還需要注重課堂提問和互動，及時了解學生們對于知識點的掌握情況，并給予他們足夠的自主學習機會，幫助他們更好地鞏固和應用所學知識。課后提升：1.請根據8的乘法口訣，完成下面的計算題：a.78=b.68=c.58=2.請根據9的乘法口訣，完成下面的計算題：a.89=b.79=c.69=3.請用口訣計算下面的題目：a.48=b.39=c.58=4.請根據8和9的乘法口訣，完成下面的計算題：a.49=b.58=c.67=答案：1.a.78=56b.68=48c.58=402.a.89=72b.79=63c.69=543.a.48=32b.39=27c.58=404.a.49=36b.