一年級上數(shù)學教案-16,17,18減幾 (3)-西師大版

一年級上數(shù)學教案16,17,18減幾(3)西師大版今天我要為大家分享一年級的數(shù)學教案，這是關于16,17,18減幾的內容，使用的教材是西師大版。一、教學內容1.16減7：我們需要學會如何從16中減去7，得到正確的答案。2.17減8：我們將學習如何從17中減去8，得到正確的答案。3.18減9：我們也將學習如何從18中減去9，得到正確的答案。二、教學目標通過這一節(jié)課的學習，我希望孩子們能夠掌握如何計算16,17,18減去幾的結果，提高他們的計算能力。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓孩子們能夠獨立地進行16,17,18減去幾的計算，而難點則是如何幫助他們理解和掌握減法的概念。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我已經準備了一些教具和學具，包括數(shù)字卡片、計算器、黑板等。五、教學過程1.實踐情景引入：我會給孩子們展示一些實際情況，比如他們有16個糖果，吃掉了7個，還剩下多少個糖果。2.例題講解：我會用數(shù)字卡片和黑板演示16減7的過程，讓孩子們理解減法的概念，并引導他們自己嘗試計算17減8和18減9。3.隨堂練習：我會給孩子們一些練習題，讓他們自己動手計算16,17,18減去幾的結果，我會及時給予他們反饋和指導。六、板書設計167=178=189=七、作業(yè)設計1.16減7等于多少？2.17減8等于多少？3.18減9等于多少？答案：1.16減7等于9。2.17減8等于9。3.18減9等于9。八、課后反思及拓展延伸對于拓展延伸部分，我可以在下一節(jié)課中引入更多類似的計算題目，讓孩子們進一步鞏固和提高他們的計算能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是我需要特別關注的。這些細節(jié)對于孩子們的學習和理解至關重要，我將對它們進行詳細的補充和說明。一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示一些實際情況來讓孩子們理解和接觸到減法的基本概念。例如，我會給孩子們展示他們有16個糖果，吃掉了7個，然后問他們還剩下多少個糖果。這個實踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它讓孩子們意識到減法在實際生活中的應用，幫助他們建立起數(shù)學與現(xiàn)實之間的聯(lián)系。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會使用數(shù)字卡片和黑板來演示16減7的過程。我會詳細解釋減法的概念，讓孩子們理解減法實際上就是數(shù)量的減少。我會指著數(shù)字卡片，從16開始，逐個減去7，直到減到9。這個過程中，我會讓孩子們注意觀察和理解每一步的操作，并引導他們自己嘗試計算17減8和18減9。三、隨堂練習隨堂練習環(huán)節(jié)是鞏固孩子們學習成果的重要環(huán)節(jié)。我會給孩子們一些練習題，讓他們自己動手計算16,17,18減去幾的結果。在這個環(huán)節(jié)中，我會特別關注每個孩子的計算過程，及時給予他們反饋和指導。對于那些計算錯誤或不太理解的孩子，我會耐心地幫助他們找到錯誤的原因，并引導他們正確地計算出答案。四、板書設計167=178=189=這個板書設計簡潔明了，能夠直觀地展示減法的過程，讓孩子們一目了然地看到計算的結果。五、作業(yè)設計作業(yè)設計是為了讓孩子們在課后進一步鞏固和提高他們的計算能力。我會布置一些類似的計算題目，讓孩子們自己動手計算。這些題目都是基于我們課堂上學習的內容，可以幫助孩子們鞏固減法的計算方法。在補充和說明這些重點細節(jié)時，我會特別強調減法概念的理解和實踐操作的重要性。我會鼓勵孩子們積極參與課堂活動，提出問題和解答問題，培養(yǎng)他們的思考和解決問題的能力。同時，我也會密切關注每個孩子的學習進度，根據(jù)他們的實際情況給予個性化的指導和幫助，確保他們能夠扎實地掌握減法的計算方法。通過這樣的教學方式，我希望能夠讓孩子們在學習16,17,18減去幾的過程中，不僅能夠掌握計算方法，還能夠培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和解決問題的能力。我相信，通過不斷的練習和積累，他們能夠更好地理解和應用減法，為今后的數(shù)學學習打下堅實的基礎。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我采取了一些特別的教學技巧和竅門，以提高孩子們的的學習效果和興趣。我特別注重語言語調的運用。在講解例題和進行實踐操作時，我會盡量使用生動有趣的語言，以及適當?shù)恼Z調和語速，讓孩子們保持專注并激發(fā)他們的學習興趣。我合理分配了時間。在教案中，我精心安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保孩子們有足夠的時間理解和學習減法的概念，同時也能留出足夠的時間進行隨堂練習，鞏固所學知識。我還積極鼓勵課堂提問。在講解過程中，我會適時地向孩子們提問，引導他們思考和解答問題。這樣不僅可以提高他們的思維能力，也能及時發(fā)現(xiàn)他們對于減法概念的理解情況。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過展示一些實際情況，讓孩子們接觸到減法的基本概念。這個環(huán)節(jié)非常關鍵，因為它幫助孩子們建立起數(shù)學與現(xiàn)實之間的聯(lián)系，增強他們對減法的理解和興趣。通過這些教學技巧和竅門，我發(fā)現(xiàn)孩子們的參與度和興趣得到了很大的提高。他們在課堂上積極動腦思考，主動回答問題，并且能夠更好地理解和應用減法知識。教案反思在教案的實施過程中，我深刻反思了自己的教學方法和策略。我意識到，對于一年級的孩子來說，簡單直觀的講解和實踐操作是非常重要的。因此，我在講解過程中盡量使用簡單明了的語言和示例，讓孩子們能夠輕松理解和掌握減法的概念。同時，我也注意到每個孩子的學習進度和理解程度不盡相同。因此，我在課堂上特別注重個體差異，對于計算過程中出現(xiàn)錯誤的孩子，我會耐心地幫助他們找到錯誤的原因，并給予個性化的指導。在下一節(jié)課中，我計劃繼續(xù)鞏固孩子們對減法的理解，并引入更多類似的計算題目，讓他們進一步練習和提高計算能力。同時，我也會繼續(xù)觀察和了解每個孩子的學習情況，根據(jù)他們的實際情況調整教學方法和策略。課后提升題目1：小明有16個橘子，他吃掉了7個，請問他還剩下多少個橘子？答案：小明還剩下9個橘子。題目2：小華有17個蘋果，她送給了朋友3個，請問她還剩下多少個蘋果？答案：小華還剩下14個蘋果。題目3：小麗有18個玩具，她借給了妹妹5個，請問她還剩下多少個玩具？答案：小麗還剩下13個玩具。題目4：請在數(shù)字卡片中找出一個數(shù)，然后減去5，得到的結果是12。請問你找到的數(shù)是多少？答案：找到的數(shù)是17。題目5：請在數(shù)字卡片中找