一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.13 復(fù)習(xí)丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.13復(fù)習(xí)丨蘇教版今天，我們來(lái)復(fù)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)。這部分內(nèi)容主要包括100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法和簡(jiǎn)單幾何圖形。希望通過(guò)這次復(fù)習(xí)，大家能更好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括第14章，具體如下：1.100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)數(shù)字099，理解數(shù)的組成，能正確讀寫(xiě)數(shù)字。2.加減法：掌握100以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，能熟練進(jìn)行計(jì)算。3.簡(jiǎn)單幾何圖形：認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形等基本圖形，了解它們的特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法和簡(jiǎn)單幾何圖形的基本知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和觀察能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：加減法計(jì)算過(guò)程中的退位和進(jìn)位。2.教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，加減法計(jì)算方法，簡(jiǎn)單幾何圖形的特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：請(qǐng)大家觀察教室里的物品，找出形狀是圓形、正方形、長(zhǎng)方形的物品。2.數(shù)的認(rèn)識(shí)：復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)，請(qǐng)大家依次報(bào)出099的數(shù)字。3.加減法計(jì)算：以PPT的形式呈現(xiàn)一些加減題目，進(jìn)行講解和示范，請(qǐng)大家跟隨老師一起計(jì)算。4.簡(jiǎn)單幾何圖形：講解圓形、正方形、長(zhǎng)方形的特點(diǎn)，請(qǐng)大家找出生活中的實(shí)例。5.隨堂練習(xí)：請(qǐng)大家完成PPT上的練習(xí)題，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：板書(shū)099的數(shù)字。2.加減法計(jì)算：板書(shū)退位和進(jìn)位的計(jì)算過(guò)程。3.簡(jiǎn)單幾何圖形：板書(shū)圓形、正方形、長(zhǎng)方形的特點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用鉛筆和橡皮制作一個(gè)圓形、一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形，并標(biāo)注它們的名稱(chēng)。2.答案：圓形、正方形、長(zhǎng)方形。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)基礎(chǔ)且重要的環(huán)節(jié)。在教案中，我通過(guò)讓學(xué)生依次報(bào)出099的數(shù)字，幫助他們鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)知。這是因?yàn)?，只有?duì)數(shù)字有清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)生才能進(jìn)一步理解和掌握加減法計(jì)算。二、加減法計(jì)算在加減法計(jì)算中，退位和進(jìn)位是一個(gè)難點(diǎn)。我在教案中用PPT呈現(xiàn)了一些加減題目，并進(jìn)行講解和示范。我特別強(qiáng)調(diào)了退位和進(jìn)位的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行計(jì)算。這是因?yàn)?，退位和進(jìn)位是學(xué)生進(jìn)行復(fù)雜加減法計(jì)算的基礎(chǔ)，只有掌握了這個(gè)技巧，學(xué)生才能準(zhǔn)確快速地進(jìn)行計(jì)算。三、簡(jiǎn)單幾何圖形簡(jiǎn)單幾何圖形的認(rèn)識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象力的重要環(huán)節(jié)。在教案中，我講解了圓形、正方形、長(zhǎng)方形的特點(diǎn)，并讓學(xué)生找出生活中的實(shí)例。這是因?yàn)?，幾何圖形是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)它們的認(rèn)知不僅可以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)的概念，還可以培養(yǎng)他們的觀察能力和空間想象力。在教學(xué)過(guò)程中，我還注意到了一些其他的細(xì)節(jié)。例如，我在板書(shū)設(shè)計(jì)中，將數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法計(jì)算和簡(jiǎn)單幾何圖形的特點(diǎn)進(jìn)行了清晰的展示。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。我在作業(yè)設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生用鉛筆和橡皮制作圓形、正方形和長(zhǎng)方形，并標(biāo)注它們的名稱(chēng)。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高他們的動(dòng)手能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注意到了幾個(gè)重要的教學(xué)技巧和竅門(mén)。我通過(guò)實(shí)踐情景導(dǎo)入的方式，引發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和幾何圖形的興趣。我讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出形狀是圓形、正方形、長(zhǎng)方形的物品。這樣的導(dǎo)入方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。我在講解加減法計(jì)算時(shí)，特別關(guān)注了退位和進(jìn)位這個(gè)難點(diǎn)。我通過(guò)PPT呈現(xiàn)了一些加減題目，并進(jìn)行講解和示范。我強(qiáng)調(diào)了退位和進(jìn)位的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行計(jì)算。我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，跟隨我一起計(jì)算。這樣的教學(xué)方式能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握退位和進(jìn)位的計(jì)算方法。我在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，進(jìn)行課堂提問(wèn)。我提出了問(wèn)題，讓學(xué)生思考和回答。例如，我問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谏钪羞€見(jiàn)過(guò)哪些形狀？”學(xué)生們積極思考并分享了他們的發(fā)現(xiàn)。這樣的提問(wèn)方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的觀察能力和空間想象力。在時(shí)間分配方面，我合理地安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。我確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法計(jì)算的講解，同時(shí)也給予了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)。這樣的時(shí)間分配能夠保證學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中還需要更加細(xì)致和耐心。有些學(xué)生對(duì)于加減法計(jì)算的退位和進(jìn)位還有一定的困惑，我需要在課后個(gè)別指導(dǎo)他們，幫助他們克服困難。我還可以通過(guò)更多的實(shí)際例子和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。課后提升：為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在幫助大家更好地理解和應(yīng)用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法計(jì)算和簡(jiǎn)單幾何圖形的知識(shí)。答案：五十七、八十三、二十六、九十四。(1)35+47=(2)7629=(3)58+3217=答案：(1)35+47=82計(jì)算過(guò)程：5+7=12（寫(xiě)下2，進(jìn)位1），3+4+1=8(2)7629=47計(jì)算過(guò)程：69（借位1）=7，72=5(3)58+3217=73計(jì)算過(guò)程：5+3=8，8+2=10（寫(xiě)下0，進(jìn)位1），5+1=63.簡(jiǎn)單幾何圖形：請(qǐng)找出生活中的圓形、正方形和長(zhǎng)方形的物品，并拍照或者畫(huà)出來(lái)。答案：略（根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，可以提供一些提示，如