1感受生活中的法律 第一課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

1感受生活中的法律第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《感受生活中的法律》是部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律在生活中的重要作用，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)。本節(jié)課通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生了解法律的基本概念、功能以及與生活的緊密聯(lián)系，重點(diǎn)探討法律對(duì)個(gè)人權(quán)益的保護(hù)和遵守法律的重要性。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生建立正確的法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，為實(shí)際生活打下堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)《感受生活中的法律》，學(xué)生將能夠理解法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性，發(fā)展批判性思維和問題解決能力。課程旨在幫助學(xué)生形成尊重法律、遵守法律的良好習(xí)慣，激發(fā)他們主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，為成為具有法治觀念和社會(huì)責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層面，已具備初步的法律常識(shí)和道德判斷能力，但對(duì)于法律的具體內(nèi)容和實(shí)際運(yùn)用仍需深化。在能力方面，他們具有較強(qiáng)的觀察力、表達(dá)力和合作學(xué)習(xí)能力，但獨(dú)立思考問題和解決問題的能力尚在發(fā)展中。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較高的正義感和社會(huì)責(zé)任感，但在法律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)方面有待加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能遵守校規(guī)校紀(jì)，但在日常生活中對(duì)法律規(guī)定的遵守程度不一，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)多停留于表面，對(duì)法律與生活的密切聯(lián)系認(rèn)識(shí)不足。這對(duì)本課程的學(xué)習(xí)有一定影響，需要通過教學(xué)引導(dǎo)他們深入理解法律的重要性，培養(yǎng)良好的法律意識(shí)和行為習(xí)慣。

因此，本節(jié)課需結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用案例分析、情境模擬等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們將法律知識(shí)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，提高法治素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材，以便課堂學(xué)習(xí)及討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法律相關(guān)的圖片、圖表、典型案例視頻等多媒體資源，用以形象展示法律在日常生活中的具體應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示與法律相關(guān)的圖片、視頻等教學(xué)資源。

教學(xué)過程首先，讓我們一起來回顧一下我們上一節(jié)課的內(nèi)容。我們討論了法律是什么，以及它在我們的生活中扮演了什么樣的角色。今天，我們將進(jìn)一步深入探究法律與生活的緊密聯(lián)系，感受法律帶給我們的保護(hù)與指引。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師活動(dòng)：我將會(huì)向同學(xué)們展示幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景，請(qǐng)大家觀察并思考，這些場(chǎng)景中是否涉及到了法律問題。

（2）學(xué)生活動(dòng)：你們認(rèn)真觀看，積極思考，并準(zhǔn)備分享你們的觀察和看法。

2.案例分析（15分鐘）

（1）教師活動(dòng)：我會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)與我們的生活緊密相關(guān)的法律案例，例如關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的問題。然后，我將提出一系列引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生理解案例中的法律問題。

a.這個(gè)案例中發(fā)生了什么事情？

b.消費(fèi)者的權(quán)益受到了哪些侵犯？

c.法律是如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的？

（2）學(xué)生活動(dòng)：你們根據(jù)案例，積極思考并回答問題，小組內(nèi)可以互相討論，形成共識(shí)。

3.小組討論（15分鐘）

（1）教師活動(dòng)：我會(huì)給你們分配不同的法律主題，如交通安全、環(huán)境保護(hù)等，讓你們分組討論，探討法律在日常生活中的具體體現(xiàn)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：你們小組內(nèi)共同討論，思考法律在所給主題中的作用和意義，并準(zhǔn)備向全班分享你們的討論成果。

4.法律知識(shí)講解（15分鐘）

（1）教師活動(dòng)：我將結(jié)合教材內(nèi)容，為你們?cè)敿?xì)講解法律的基本概念、功能以及法律對(duì)個(gè)人權(quán)益的保護(hù)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：你們認(rèn)真聽講，做好筆記，對(duì)不理解的地方可以隨時(shí)提問。

5.情境模擬（15分鐘）

（1）教師活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些情境，讓你們模擬在實(shí)際生活中遇到的法律問題，并思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。

（2）學(xué)生活動(dòng)：你們積極參與情境模擬，運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，嘗試解決問題。

6.總結(jié)提升（10分鐘）

（1）教師活動(dòng)：我將帶領(lǐng)大家總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性，并鼓勵(lì)大家在日常生活中遵守法律，維護(hù)自身權(quán)益。

（2）學(xué)生活動(dòng)：你們回顧所學(xué)，分享對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和感悟，并表示要將法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

（1）教師活動(dòng)：我會(huì)給你們布置一道課后作業(yè)，要求你們結(jié)合自己的生活，思考法律在其中的作用，并撰寫一篇關(guān)于“感受生活中的法律”的短文。

（2）學(xué)生活動(dòng)：你們認(rèn)真完成課后作業(yè)，通過寫作進(jìn)一步鞏固所學(xué)法律知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀法律常識(shí)普及書籍，如《青少年法律知識(shí)手冊(cè)》，了解更多的法律知識(shí)和案例。

-觀看法律題材的紀(jì)錄片，如《中國(guó)法律故事》，通過真實(shí)案例深入了解法律在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

-參與學(xué)校組織的法治教育活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)法律實(shí)踐體驗(yàn)。

-訪問當(dāng)?shù)胤ㄔ?、律師事?wù)所，了解法律工作者的工作內(nèi)容和法律程序。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人討論法律問題，分享學(xué)習(xí)法律的心得，提高家庭成員的法律意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解周圍人群對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和遵守情況，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞媒體中的法律事件，分析事件中的法律問題，培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)法治建設(shè)的習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)法律服務(wù)活動(dòng)，如法律咨詢、法律宣傳等，將法律知識(shí)傳播給更多的人。

-建議學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問題，提高自身法治素養(yǎng)。重點(diǎn)題型整理1.分析題型：案例分析——消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

問題：以下案例中，消費(fèi)者的權(quán)益受到了哪些侵犯？法律是如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的？

案例：小明在超市購(gòu)買了一箱牛奶，回家后發(fā)現(xiàn)牛奶已經(jīng)過期。小明要求超市退貨并賠償，但超市拒絕。

答案：消費(fèi)者的權(quán)益受到了產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)的不公平對(duì)待。法律通過《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)要求退貨和賠償。超市應(yīng)依法履行退貨和賠償義務(wù)。

2.應(yīng)用題型：情境模擬——交通安全

問題：以下情境中，如何運(yùn)用法律知識(shí)來解決問題？

情境：小紅在過馬路時(shí)，一輛汽車闖紅燈，差點(diǎn)撞到她。

答案：小紅可以運(yùn)用《道路交通安全法》的知識(shí)，向交警部門舉報(bào)該違法行為。同時(shí)，她應(yīng)該提高自身的交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己的生命安全。

3.討論題型：法律與道德的關(guān)系

問題：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，討論法律與道德之間的關(guān)系。

答案：法律與道德緊密相連，法律是社會(huì)道德的體現(xiàn)和保障。道德規(guī)范往往通過法律形式得到強(qiáng)化和執(zhí)行。例如，《民法典》中的誠(chéng)信原則就是道德要求在法律上的體現(xiàn)。

4.解釋題型：法律概念解釋——合同法

問題：請(qǐng)解釋什么是合同？合同法的基本原則有哪些？

答案：合同是指雙方或多方當(dāng)事人根據(jù)平等、自愿的原則，設(shè)立、變更或終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。合同法的基本原則包括：平等自愿、公平公正、誠(chéng)實(shí)信用、合法性。

5.綜合題型：法律知識(shí)運(yùn)用——環(huán)境保護(hù)

問題：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析以下情況中，如何運(yùn)用法律知識(shí)來保護(hù)環(huán)境？

情境：附近一家化工廠排放污水，嚴(yán)重污染了附近的小河。

答案：可以運(yùn)用《環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，向環(huán)保部門舉報(bào)該化工廠的違法行為。同時(shí)，可以參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的法律意識(shí)，共同維護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)反思在上完《感受生活中的法律》這一課后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，讓學(xué)生真正感受到法律與生活的緊密聯(lián)系并非易事。課堂上，我盡力通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生理解法律的意義和作用，但教學(xué)過程中仍存在一些值得反思的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度有限，這在案例分析環(huán)節(jié)表現(xiàn)得尤為明顯。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握法律概念的基礎(chǔ)上，更好地理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

其次，課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度有待提高。我意識(shí)到，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，將生活實(shí)例與法律知識(shí)更緊密地結(jié)合，讓學(xué)生在討論中感受到法律的現(xiàn)實(shí)意義。

此外，情境模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生在運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的過程中，表現(xiàn)出一定的局限性。這說明學(xué)生在法律知識(shí)的應(yīng)用方面還有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將增加更多實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

值得一提的是，學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)給了我很大的驚喜。他們能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考法律問題，并撰寫出富有思考性的短文。這讓我認(rèn)識(shí)到，只要教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生是能夠在生活中發(fā)現(xiàn)法律、感受法律的。

為了更好地提升教學(xué)效果，我計(jì)劃在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.豐富教學(xué)資源，引入更多貼近學(xué)生生活的案例，提高法律知識(shí)的實(shí)用性和趣味性。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解，提高學(xué)生的參與度。

3.開展課后實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律，提高法律素養(yǎng)。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們深入探討了法律在生活中的重要作用，通過案例分析和小組討論，理解了法律對(duì)個(gè)人權(quán)益的保護(hù)以及遵守法律的重要性。現(xiàn)在，讓我們來進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固今天的學(xué)習(xí)成果。

1.課堂小結(jié)：

-法律是維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的規(guī)范。

-法律與生活緊密相關(guān)，它保護(hù)我們的消費(fèi)權(quán)益、交通安全、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)方面。

-作為公民，我們應(yīng)該尊重法律、遵守法律，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）填空題：

a.法律是______的規(guī)范，用來維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益。

b.我們應(yīng)該______法律，并在生活中______法律知識(shí)來保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

答案：a.社會(huì)行為b.尊重、運(yùn)用

（2）簡(jiǎn)答題：

c.舉例說明法律在保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益方面的作用。

答案：例如，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)要求商家提供商品或服務(wù)的