Module 3 Things Around Us（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)

Module3ThingsAroundUs（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《Module3ThingsAroundUs》-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)，本章節(jié)內(nèi)容圍繞我們周圍的物品和事物展開(kāi)，主要包括以下知識(shí)點(diǎn)：

1.詞匯：學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的詞匯，如：pen,pencil,book,chair,table,window,door等。

2.句型：掌握描述物品位置和功能的句型，如：Thisisapen.It'sonthetable.Thechairisunderthetable.

3.會(huì)話：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的物品描述和問(wèn)答，如：What'sthis?It'sabook.Whereisthedoor?It'soverthere.

4.文化：了解一些與物品相關(guān)的西方文化背景，如：學(xué)習(xí)使用“Please”和“Thankyou”表達(dá)禮貌。

本章節(jié)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在幫助學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)表達(dá)，提高日常交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下方面：

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述周圍物品和事物的能力，提高詞匯和句型運(yùn)用的熟練度，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)學(xué)習(xí)描述物品的位置和功能，激發(fā)學(xué)生的空間概念和邏輯思維能力，培養(yǎng)觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。

3.文化意識(shí)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，了解并尊重不同的文化背景，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)策略，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高終身學(xué)習(xí)能力。

本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材緊密相關(guān)，旨在全面提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯的準(zhǔn)確記憶和運(yùn)用，特別是與日常物品相關(guān)的詞匯。

2.句型的掌握，如描述物品位置和功能的句式結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)：

1.詞匯發(fā)音的準(zhǔn)確性，尤其是易混淆的單詞。

2.句型的靈活運(yùn)用，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶鎿Q和組合。

解決辦法：

1.采用圖片、實(shí)物等直觀教具輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形成直觀記憶，加強(qiáng)詞匯與事物的聯(lián)系。

2.設(shè)計(jì)多種互動(dòng)活動(dòng)，如單詞接龍、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中練習(xí)詞匯和句型的運(yùn)用。

3.針對(duì)發(fā)音難點(diǎn)，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)錄音、教師領(lǐng)讀、同學(xué)互評(píng)等方式，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

4.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生模擬實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)句型的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)性地解決他們的學(xué)習(xí)難題。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用互動(dòng)式講授、小組討論、情境模擬等方法。

-互動(dòng)式講授：通過(guò)提問(wèn)、回答等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂互動(dòng)性。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)特定話題進(jìn)行討論，培養(yǎng)合作精神和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-情境模擬：設(shè)計(jì)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：開(kāi)展角色扮演、單詞游戲、情景劇等豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行日常對(duì)話練習(xí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-單詞游戲：通過(guò)單詞接龍、猜詞游戲等，鞏固詞匯記憶，增加學(xué)習(xí)趣味性。

-情景?。壕幣哦虅?，讓學(xué)生在表演中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體使用：運(yùn)用多媒體、實(shí)物、圖片等教學(xué)資源，提高課堂趣味性和生動(dòng)性。

-多媒體：播放英語(yǔ)動(dòng)畫、歌曲等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高聽(tīng)力理解能力。

-實(shí)物、圖片：展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物和圖片，幫助學(xué)生建立形象記憶，增強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

利用圖片和實(shí)物展示學(xué)生熟悉的日常物品，如pen,pencil,book等，提出問(wèn)題：“What'sthis?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

2.講授新課（15分鐘）

（1）教師通過(guò)PPT展示新詞匯，帶領(lǐng)學(xué)生一起讀、拼寫，確保學(xué)生掌握詞匯的發(fā)音和拼寫。

（2）教師講解描述物品位置和功能的句型，如：Thisisapen.It'sonthetable.Thechairisunderthetable.鼓勵(lì)學(xué)生跟讀并模仿。

（3）教師創(chuàng)設(shè)情境，示范如何運(yùn)用新句型進(jìn)行對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生模仿并實(shí)踐。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)物品，用英語(yǔ)描述其位置和功能，其他組員猜測(cè)。此活動(dòng)旨在鞏固詞匯和句型，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）角色扮演：學(xué)生扮演顧客和店員，進(jìn)行購(gòu)物的英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握程度。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答，對(duì)回答正確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

5.創(chuàng)新互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

（1）單詞接龍：學(xué)生以小組為單位，用英語(yǔ)單詞接龍，要求接龍的單詞與日常生活相關(guān)。此活動(dòng)鍛煉學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力和反應(yīng)速度。

（2）情景劇表演：學(xué)生自由組合，編寫英語(yǔ)情景劇，圍繞日常物品展開(kāi)。教師評(píng)選出最佳表演獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的房間，并將描述拍攝成小視頻，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)兒童歌曲：選擇一些包含本節(jié)課詞匯的英語(yǔ)兒童歌曲，如《TheAlphabetSong》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固詞匯記憶。

-英語(yǔ)繪本：推薦一些以日常生活為主題的英語(yǔ)繪本，如《ICanDoIt》、《What'sThis》等，幫助學(xué)生拓展詞匯和句型，提高閱讀興趣。

-日常生活用品：鼓勵(lì)學(xué)生收集日常生活中常見(jiàn)的英文標(biāo)簽和說(shuō)明書，了解這些物品的英文表達(dá)，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

-觀看英語(yǔ)動(dòng)畫：建議學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片，關(guān)注其中與日常生活相關(guān)的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)并模仿其中的詞匯和句型。

-家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，描述家里的物品和事物，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-創(chuàng)作小故事：學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫小故事，將本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型融入其中，提高英語(yǔ)寫作能力。

-制作單詞卡片：學(xué)生制作單詞卡片，將本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型寫在卡片上，方便隨時(shí)翻閱和復(fù)習(xí)。

-小組活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、情景劇表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高合作能力。重點(diǎn)題型整理1.句型填空：

-Thisisa______.It'sonthe______.

-The______isunderthe______.

-What'sthis?It'sa______.

答案：pen;table;chair;table;book

2.對(duì)話填空：

A:What'sthis?

B:It'sa______.

A:Whereisthe______?

B:It'soverthere,nexttothe______.

答案：pen;chair;window

3.句型轉(zhuǎn)換：

-Thisisabook.(改為一般疑問(wèn)句)

-Thechairisunderthetable.(改為否定句)

答案：Isthisabook?;Thechairisn'tunderthetable.

4.連詞成句：

-apen/on/the/This/is/table

-thedoor/It's/over/there

答案：Thisisapen.It'sonthetable.;It'soverthere,thedoor.

5.簡(jiǎn)答題：

-What'sinyourroom?(請(qǐng)用英語(yǔ)列舉并描述房間里的物品)

答案：Inmyroom,thereisabed,adesk,achair,abookshelf,andaTV.Thebedisbigandsoft.Thedeskisnearthewindow.Thechairiscomfortable.Thebookshelfisfullofbooks.TheTVisonthetable.

補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.句型填空題型旨在幫助學(xué)生掌握描述物品位置和功能的句型結(jié)構(gòu)。

2.對(duì)話填空題型考察學(xué)生的日常英語(yǔ)交流能力，以及對(duì)話中句子的連貫性。

3.句型轉(zhuǎn)換題型鍛煉學(xué)生對(duì)不同句型的掌握，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。

4.連詞成句題型要求學(xué)生能夠根據(jù)所給單詞和短語(yǔ)，正確排列句子成分，形成完整的句子。

5.簡(jiǎn)答題題型鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述，提高寫作能力。這些題型均與課文知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)，有助于學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)：

①詞匯：pen,pencil,book,chair,table,window,door

②句型：Thisisa...;It'son/under/nextto...;What'sthis?;It'sa...

③功能：描述物品的位置和功能

2.關(guān)鍵詞：

①Everydayitems

②Position

③Function

3.句子示例：

①Thisisapen.It'sonthetable.

②What'sthis?It'sa