河南省洛陽市語文中考試題與參考答案(2024年)

2024年河南省洛陽市語文中考仿真試題(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.憎惡（zèng）倔強(qiáng)（juè）B.狹隘（ài）鏤空（lòu）C.氛圍（fèn）模樣（mó）D.貯藏（chǔ）愜意（qiè）2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界。B.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。C.他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。D.他不僅會(huì)多門外語，而且還會(huì)彈鋼琴。3、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.我國科學(xué)家經(jīng)過多年的刻苦鉆研，終于研究出了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新材料。B.隨著科技的飛速發(fā)展，無人機(jī)在軍事、民用等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。C.在這次比賽中，他憑借出色的表現(xiàn)，一舉奪得了冠軍。D.為了更好地服務(wù)人民，他毅然決然地選擇了放棄高薪的工作。4、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次培訓(xùn)，使得我們的團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)得到了很大提高。B.我喜歡在周末去公園散步，有時(shí)候也會(huì)遇到一些有趣的事情發(fā)生。C.這部電影以其獨(dú)特的視角和深刻的內(nèi)涵，吸引了廣大觀眾的喜愛。D.她在比賽中表現(xiàn)出色，受到了觀眾的熱烈歡迎，也贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。5、下列選項(xiàng)中，對(duì)加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”——說：通“悅”，高興。B.《桃花源記》：“便要還家，設(shè)酒殺雞作食?！薄貉?qǐng)。C.《岳陽樓記》：“此則岳陽樓之大觀也。”——觀：景象。D.《醉翁亭記》：“野芳發(fā)而幽香。”——發(fā)：發(fā)現(xiàn)。6、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著科技的發(fā)展，使人們的生活越來越方便。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，在同學(xué)中有很高的威信。C.我們班的同學(xué)都希望將來成為一個(gè)有作為的人。D.在老師的幫助下，讓他的成績(jī)有了明顯的提高。7、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，我推薦了一本適合中學(xué)生的科幻小說。B.由于連續(xù)下了幾天大雨，所以公園里的花草樹木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。C.我們班有同學(xué)把語文作業(yè)忘在家里了，老師批評(píng)了他，他感到非常難過。D.城市的發(fā)展離不開人們的努力，人們的努力離不開良好的教育。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文字，完成1~3題。秋之思秋天，是一個(gè)令人遐想的季節(jié)。它沒有春天的生機(jī)勃勃，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有冬天的銀裝素裹。然而，秋天卻以其特有的魅力吸引著無數(shù)詩人與畫家。那是一種成熟之美，一種內(nèi)斂而深沉的美。漫步于林間小道，兩旁的樹木已經(jīng)換上了金黃色的外衣。偶爾，一片落葉在空中飄舞，最終靜靜地躺在地上，仿佛在訴說著過往的故事。田野里，稻谷成熟了，一片金黃；果園里，蘋果和梨子掛滿了枝頭，散發(fā)著誘人的香氣。這一切都讓人感受到收獲的喜悅，同時(shí)也讓人不禁思考生命的意義和時(shí)間的流逝。秋天的天空特別高遠(yuǎn)，藍(lán)得讓人心曠神怡。晴朗的日子里，抬頭望去，天空仿佛比其他季節(jié)更加清澈透明。白云悠悠地飄過，偶爾有幾聲鳥鳴劃破寧靜，讓人感到無比寧靜與祥和。傍晚時(shí)分，夕陽西下，天邊的云彩被染成了絢麗的顏色，晚霞映照著大地，給忙碌了一天的人們帶來了溫馨的感覺。在這個(gè)季節(jié)，人們開始回顧過去的一年，思考未來，并為即將到來的冬天做準(zhǔn)備。孩子們?cè)诜艑W(xué)后仍然在戶外玩耍，享受著最后的溫暖陽光；老人們坐在家門口，享受著午后的陽光，談?wù)撝^去的日子。秋天，就像一本打開的歷史書，一頁頁翻過，記錄著歲月的變遷。1、文章主要描述了秋天的哪些特點(diǎn)？2、作者通過哪幾個(gè)場(chǎng)景來展現(xiàn)秋天的魅力？3、文章表達(dá)了作者對(duì)秋天怎樣的情感？1、文章主要描述了秋天的哪些特點(diǎn)？2、作者通過哪幾個(gè)場(chǎng)景來展現(xiàn)秋天的魅力？3、文章表達(dá)了作者對(duì)秋天怎樣的情感？第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的中國大地上，長(zhǎng)城是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，它見證了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)約2.1萬公里。這座偉大的建筑，歷經(jīng)兩千多年的風(fēng)雨侵蝕，依然屹立不倒，成為中華民族的驕傲。長(zhǎng)城不僅是一道壯麗的自然景觀，更是一部生動(dòng)的歷史教科書。它見證了我國古代的戰(zhàn)爭(zhēng)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面的歷史變遷。以下是一篇關(guān)于長(zhǎng)城的文章，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。【文章】長(zhǎng)城，這座蜿蜒在山川之間的巨龍，是中國古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。它始建于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，起初是為了防御外敵而修筑的。秦始皇統(tǒng)一六國后，將長(zhǎng)城連接起來，形成了今天的規(guī)模。長(zhǎng)城的建造歷經(jīng)秦、漢、明等朝代，歷時(shí)數(shù)千年。長(zhǎng)城的建造過程十分艱苦。它穿越了崇山峻嶺、沙漠戈壁，需要大量的勞動(dòng)力。據(jù)史書記載，長(zhǎng)城的建造過程中，有數(shù)百萬民工參與其中，他們用智慧和汗水筑起了這座巍峨的城墻。長(zhǎng)城的建筑材料也極為豐富，包括土、石、木、磚等。長(zhǎng)城的功能不僅僅是軍事防御，它還具有重要的經(jīng)濟(jì)和文化意義。長(zhǎng)城沿線設(shè)有烽火臺(tái)，用于傳遞軍情。在古代，長(zhǎng)城是連接中原和邊疆的重要通道，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化的交流。同時(shí)，長(zhǎng)城也成為了中華民族的精神象征，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女?！拘☆}】1、長(zhǎng)城的建造始于哪個(gè)時(shí)期？2、長(zhǎng)城的建造過程中，有哪些朝代參與了？3、長(zhǎng)城除了軍事防御功能外，還具有哪些重要意義？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。《送李侍御歸江東》李白余作《別東林寺僧》，因贈(zèng)侍御。侍御答余詩，亦云：“李侯垂拱歸江東，把酒聽歌待月終。我醉君王知不知？明月照我深宮中?！笔逃ズ?，余又送別于黃鶴樓之西江。余舟與侍御舟各背岸而行，逾月余，兩舟相望。侍御舟中夜彈琴，余亦在舟中誦《琵琶行》兩首。中夜相思，望侍御舟，愴然而作。侍御歸江東，余方東游，舍舟步歸，臨清湍，望素月，彈琴賦詩，感此離情，遂以贈(zèng)之。吾友李侯，江東才子，慷慨多才，獨(dú)步一時(shí)。吾常言：“李侯才子，江東獨(dú)步，不薄今人愛古人?！蔽岢Ｅc李侯登高望遠(yuǎn)，臨風(fēng)懷古，把酒對(duì)月，高歌入云。侍御歸江東，吾亦東游，臨清湍，望素月，彈琴賦詩，感此離情，遂以贈(zèng)之。吾友李侯，江東才子，慷慨多才，獨(dú)步一時(shí)。吾常言：“李侯才子，江東獨(dú)步，不薄今人愛古人。”吾常與李侯登高望遠(yuǎn)，臨風(fēng)懷古，把酒對(duì)月，高歌入云。1、下列對(duì)文中詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.把酒：拿起酒杯。古代文人常以飲酒來抒發(fā)情感。B.相望：互相望著。這里指兩舟相距不遠(yuǎn)。C.彈琴：彈奏琴曲。古代文人常以彈琴來表達(dá)自己的情感。D.賦詩：創(chuàng)作詩歌。古代文人常以賦詩來表達(dá)自己的情感。2、下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.侍御去后，余又送別于黃鶴樓之西江。（侍御離開后，我又在黃鶴樓西邊江上送別他。）B.余舟與侍御舟各背岸而行，逾月余，兩舟相望。（我的船和侍御的船各從岸邊離開，過了一個(gè)月多，兩船相望。）C.侍御歸江東，余亦東游，臨清湍，望素月，彈琴賦詩，感此離情，遂以贈(zèng)之。（侍御回到江東，我也東游，來到清澈的湍流邊，望著潔白的月亮，彈琴賦詩，感慨這種離別之情，于是贈(zèng)給他。）D.侍御歸江東，余方東游，舍舟步歸，臨清湍，望素月，彈琴賦詩，感此離情，遂以贈(zèng)之。（侍御回到江東，我正東游，舍棄船步行回家，來到清澈的湍流邊，望著潔白的月亮，彈琴賦詩，感慨這種離別之情，于是贈(zèng)給他。）3、下列對(duì)文本的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中通過描寫李侍御的才華和與作者的交往，展現(xiàn)了他們深厚的友誼。B.文中通過對(duì)李侍御的贊美，表達(dá)了作者對(duì)才華橫溢的友人的敬佩之情。C.文中通過描寫作者與李侍御的離別，表現(xiàn)了作者對(duì)友人的依依不舍。D.文中通過描寫李侍御的才華和與作者的交往，表達(dá)了作者對(duì)李侍御的羨慕之情。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題?！炯住孔勇贰⒃?、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒螅柡稳?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫撸悍瘸?，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”【乙】孔子自衛(wèi)反魯，隱士接輿歌而過之曰：“鳳兮鳳兮，何德之衰？往者不可諫，來者猶可追。已而，已而，今之從政者殆而！”孔子下，欲與之言。接輿趨而辟之，不得與之言。孔子自衛(wèi)反魯，顏淵死，孔子曰：“噫！天喪予！”顏淵死，子路蓋哭之甚哀?？自唬骸百n，爾何憂乎？天其未喪斯文邪？回也，其庶幾乎！”孔子曰：“回也，非助我者也，于吾言無所不說?！薄拘☆}1】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.攝乎大國之間——夾在兩個(gè)大國之間B.比及三年——等到三年之后C.以俟君子——等待君子D.端章甫——穿著禮服【小題2】下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.風(fēng)乎舞雩，詠而歸B.子路蓋哭之甚哀C.天其未喪斯文邪D.以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也【小題3】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是：A.子路、曾皙、冉有、公西華四位弟子各有不同的志向。B.孔子認(rèn)為顏淵已經(jīng)接近于圣人的境界。C.接輿對(duì)孔子的政治生涯持批評(píng)態(tài)度。D.孔子認(rèn)為自己的學(xué)說無人能理解。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！恶橊勏樽印肥抢仙釀?chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說，講述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子來自農(nóng)村，是個(gè)年輕力壯的小伙子，因?yàn)槠飘a(chǎn)而來到北平城，想通過自己的勤勞、體面地生活。他一心想買一輛自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，但他的愿望一次又一次地被殘酷的現(xiàn)實(shí)所打破。（1）閱讀下面語段，完成下面小題。①祥子自己省吃儉用，省下的錢買了車，自己拉；車破了自己修；遇著順風(fēng)或趕上生意好的日子多賺了錢，自己攢著。②他不怕吃苦，愛體面，講義氣，但命運(yùn)卻一次又一次地捉弄他。③他先是被抓壯丁，車被搶，自己也被抓走。后來，他在亂軍中被放出來，車也沒了。④他給人和車廠老板劉四爺拉車，想攢錢買新車，但后來車被大兵搶了，自己也被抓了壯丁。⑤他最后給曹先生拉包月，雖然日子過得不錯(cuò)，但曹先生后來又搬了家，祥子又失業(yè)了。⑥他開始還時(shí)常地想到自己怎樣掙買車錢，自己怎樣掙飯吃，后來漸漸覺得這些夢(mèng)想太虛無縹緲了。1.請(qǐng)概括下列句子中畫橫線的詞語的意思。（1）“他不怕吃苦，愛體面，講義氣，但命運(yùn)卻一次又一次地捉弄他。”（2）“他最后給曹先生拉包月，雖然日子過得不錯(cuò)，但曹先生后來又搬了家，祥子又失業(yè)了?！?.根據(jù)下面的漫畫，分析祥子的形象特點(diǎn)。3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)祥子這個(gè)人物的認(rèn)識(shí)。五、寫作題（50分）題目：請(qǐng)你以“時(shí)光的見證”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求結(jié)合自身經(jīng)歷，描述一件對(duì)你影響深遠(yuǎn)的事情，并表達(dá)你對(duì)這段時(shí)光的感悟。寫作要求：1.立意鮮明，內(nèi)容充實(shí)；2.語言流暢，富有文采；3.結(jié)構(gòu)完整，層次分明；4.不得抄襲，不得透露個(gè)人隱私。2024年河南省洛陽市語文中考仿真試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.憎惡（zèng）倔強(qiáng)（juè）B.狹隘（ài）鏤空（lòu）C.氛圍（fèn）模樣（mó）D.貯藏（chǔ）愜意（qiè）【答案】B【解析】本題考查漢字拼音的基本知識(shí)。A選項(xiàng)中的“憎惡”的正確讀音應(yīng)該是“zēng”，“倔強(qiáng)”的正確讀音應(yīng)該是“jué”。C選項(xiàng)中的“氛圍”的正確讀音應(yīng)該是“fēn”，“模樣”的正確讀音應(yīng)該是“mú”。D選項(xiàng)中的“貯藏”的正確讀音應(yīng)該是“zhù”。因此，只有B選項(xiàng)中的兩個(gè)詞的讀音是正確的。2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界。B.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。C.他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。D.他不僅會(huì)多門外語，而且還會(huì)彈鋼琴?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)和語法的掌握情況。A選項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”不能同時(shí)使用；B選項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)為先“發(fā)現(xiàn)”后“克服”；C選項(xiàng)搭配不當(dāng)，“精神”不能“浮現(xiàn)”，可以改為“他的形象”等。D選項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，沒有語病。3、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.我國科學(xué)家經(jīng)過多年的刻苦鉆研，終于研究出了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新材料。B.隨著科技的飛速發(fā)展，無人機(jī)在軍事、民用等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。C.在這次比賽中，他憑借出色的表現(xiàn)，一舉奪得了冠軍。D.為了更好地服務(wù)人民，他毅然決然地選擇了放棄高薪的工作。答案：C解析：選項(xiàng)A中的“刻苦鉆研”表示勤奮努力地研究，使用正確；選項(xiàng)B中的“廣泛應(yīng)用”表示在多個(gè)領(lǐng)域或方面使用，使用正確；選項(xiàng)C中的“一舉奪得了冠軍”中的“一舉”表示輕而易舉地做到某事，但在此處與“奪得了冠軍”搭配不當(dāng)，使用錯(cuò)誤；選項(xiàng)D中的“毅然決然”表示毫不猶豫地，使用正確。4、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次培訓(xùn)，使得我們的團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)得到了很大提高。B.我喜歡在周末去公園散步，有時(shí)候也會(huì)遇到一些有趣的事情發(fā)生。C.這部電影以其獨(dú)特的視角和深刻的內(nèi)涵，吸引了廣大觀眾的喜愛。D.她在比賽中表現(xiàn)出色，受到了觀眾的熱烈歡迎，也贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。答案：C解析：選項(xiàng)A中的“使得我們的團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)得到了很大提高”缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使得”；選項(xiàng)B中的“有時(shí)候也會(huì)遇到一些有趣的事情發(fā)生”中的“發(fā)生”多余，應(yīng)刪去；選項(xiàng)C中的句子結(jié)構(gòu)完整，語意明確，使用正確；選項(xiàng)D中的“贏得了評(píng)委的一致好評(píng)”中的“贏得了”與“好評(píng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“贏得了評(píng)委的一致好評(píng)”。5、下列選項(xiàng)中，對(duì)加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”——說：通“悅”，高興。B.《桃花源記》：“便要還家，設(shè)酒殺雞作食?！薄貉?qǐng)。C.《岳陽樓記》：“此則岳陽樓之大觀也?！薄^：景象。D.《醉翁亭記》：“野芳發(fā)而幽香。”——發(fā)：發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮緿【解析】在《醉翁亭記》中，“發(fā)”是指開放的意思，并不是“發(fā)現(xiàn)”。這里的“野芳發(fā)而幽香”指的是野外的花朵開放了，散發(fā)出淡淡的香氣。因此選項(xiàng)D中的解釋是錯(cuò)誤的。6、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著科技的發(fā)展，使人們的生活越來越方便。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，在同學(xué)中有很高的威信。C.我們班的同學(xué)都希望將來成為一個(gè)有作為的人。D.在老師的幫助下，讓他的成績(jī)有了明顯的提高?！敬鸢浮緽【解析】A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“隨著”或“使”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“成為”后應(yīng)接名詞性短語，建議改為“我們班的同學(xué)都希望自己將來能夠有所作為”。D項(xiàng)同樣缺少主語，應(yīng)該去掉“在…下”或者“讓”以保證句子結(jié)構(gòu)完整。B項(xiàng)句意清晰明確，邏輯關(guān)系恰當(dāng)，故選B。7、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，我推薦了一本適合中學(xué)生的科幻小說。B.由于連續(xù)下了幾天大雨，所以公園里的花草樹木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。C.我們班有同學(xué)把語文作業(yè)忘在家里了，老師批評(píng)了他，他感到非常難過。D.城市的發(fā)展離不開人們的努力，人們的努力離不開良好的教育。答案：D解析：A項(xiàng)中，“提高”與“興趣”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“激發(fā)”；B項(xiàng)中，“連續(xù)下了幾天大雨”與“都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥”前后矛盾；C項(xiàng)中，“把語文作業(yè)忘在家里了”應(yīng)改為“把語文作業(yè)忘在了家里”。D項(xiàng)沒有語病，表達(dá)清晰，符合題意。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文字，完成1~3題。秋之思秋天，是一個(gè)令人遐想的季節(jié)。它沒有春天的生機(jī)勃勃，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有冬天的銀裝素裹。然而，秋天卻以其特有的魅力吸引著無數(shù)詩人與畫家。那是一種成熟之美，一種內(nèi)斂而深沉的美。漫步于林間小道，兩旁的樹木已經(jīng)換上了金黃色的外衣。偶爾，一片落葉在空中飄舞，最終靜靜地躺在地上，仿佛在訴說著過往的故事。田野里，稻谷成熟了，一片金黃；果園里，蘋果和梨子掛滿了枝頭，散發(fā)著誘人的香氣。這一切都讓人感受到收獲的喜悅，同時(shí)也讓人不禁思考生命的意義和時(shí)間的流逝。秋天的天空特別高遠(yuǎn)，藍(lán)得讓人心曠神怡。晴朗的日子里，抬頭望去，天空仿佛比其他季節(jié)更加清澈透明。白云悠悠地飄過，偶爾有幾聲鳥鳴劃破寧靜，讓人感到無比寧靜與祥和。傍晚時(shí)分，夕陽西下，天邊的云彩被染成了絢麗的顏色，晚霞映照著大地，給忙碌了一天的人們帶來了溫馨的感覺。在這個(gè)季節(jié)，人們開始回顧過去的一年，思考未來，并為即將到來的冬天做準(zhǔn)備。孩子們?cè)诜艑W(xué)后仍然在戶外玩耍，享受著最后的溫暖陽光；老人們坐在家門口，享受著午后的陽光，談?wù)撝^去的日子。秋天，就像一本打開的歷史書，一頁頁翻過，記錄著歲月的變遷。1、文章主要描述了秋天的哪些特點(diǎn)？答案：文章主要描述了秋天的金黃色調(diào)、成熟的美景、豐收的喜悅以及寧靜祥和的氛圍。2、作者通過哪幾個(gè)場(chǎng)景來展現(xiàn)秋天的魅力？答案：作者通過林間小道上的落葉、成熟的稻谷和果實(shí)、高遠(yuǎn)清澈的天空以及傍晚時(shí)分的晚霞等場(chǎng)景來展現(xiàn)秋天的魅力。3、文章表達(dá)了作者對(duì)秋天怎樣的情感？答案：文章表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛之情，通過對(duì)秋天景色的描繪，傳達(dá)出一種對(duì)生命意義和時(shí)間流逝的深刻思考，以及對(duì)寧靜生活的向往。根據(jù)上述現(xiàn)代文閱讀的內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)思考并回答以下問題：1、文章主要描述了秋天的哪些特點(diǎn)？答案：文章主要描述了秋天的金黃色調(diào)、成熟的美景、豐收的喜悅以及寧靜祥和的氛圍。2、作者通過哪幾個(gè)場(chǎng)景來展現(xiàn)秋天的魅力？答案：作者通過林間小道上的落葉、成熟的稻谷和果實(shí)、高遠(yuǎn)清澈的天空以及傍晚時(shí)分的晚霞等場(chǎng)景來展現(xiàn)秋天的魅力。3、文章表達(dá)了作者對(duì)秋天怎樣的情感？答案：文章表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛之情，通過對(duì)秋天景色的描繪，傳達(dá)出一種對(duì)生命意義和時(shí)間流逝的深刻思考，以及對(duì)寧靜生活的向往。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的中國大地上，長(zhǎng)城是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，它見證了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)約2.1萬公里。這座偉大的建筑，歷經(jīng)兩千多年的風(fēng)雨侵蝕，依然屹立不倒，成為中華民族的驕傲。長(zhǎng)城不僅是一道壯麗的自然景觀，更是一部生動(dòng)的歷史教科書。它見證了我國古代的戰(zhàn)爭(zhēng)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面的歷史變遷。以下是一篇關(guān)于長(zhǎng)城的文章，請(qǐng)仔細(xì)閱讀?！疚恼隆块L(zhǎng)城，這座蜿蜒在山川之間的巨龍，是中國古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。它始建于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，起初是為了防御外敵而修筑的。秦始皇統(tǒng)一六國后，將長(zhǎng)城連接起來，形成了今天的規(guī)模。長(zhǎng)城的建造歷經(jīng)秦、漢、明等朝代，歷時(shí)數(shù)千年。長(zhǎng)城的建造過程十分艱苦。它穿越了崇山峻嶺、沙漠戈壁，需要大量的勞動(dòng)力。據(jù)史書記載，長(zhǎng)城的建造過程中，有數(shù)百萬民工參與其中，他們用智慧和汗水筑起了這座巍峨的城墻。長(zhǎng)城的建筑材料也極為豐富，包括土、石、木、磚等。長(zhǎng)城的功能不僅僅是軍事防御，它還具有重要的經(jīng)濟(jì)和文化意義。長(zhǎng)城沿線設(shè)有烽火臺(tái)，用于傳遞軍情。在古代，長(zhǎng)城是連接中原和邊疆的重要通道，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化的交流。同時(shí)，長(zhǎng)城也成為了中華民族的精神象征，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女?！拘☆}】1、長(zhǎng)城的建造始于哪個(gè)時(shí)期？答案：春秋戰(zhàn)國時(shí)期。2、長(zhǎng)城的建造過程中，有哪些朝代參與了？答案：秦、漢、明等朝代。3、長(zhǎng)城除了軍事防御功能外，還具有哪些重要意義？答案：經(jīng)濟(jì)和文化交流，中華民族的精神象征。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題?！端屠钍逃鶜w江東》李白余作《別東林寺僧》，因贈(zèng)侍御。侍御答余詩，亦云：“李侯垂拱歸江東，把酒聽歌待月終。我醉君王知不知？明月照我深宮中?！笔逃ズ?，余又送別于黃鶴樓之西江。余舟與侍御舟各背岸而行，逾月余，兩舟相望。侍御舟中夜彈琴，余亦在舟中誦《琵琶行》兩首。中夜相思，望侍御舟，愴然而作。侍御歸江東，余方東游，舍舟步歸，臨清湍，望素月，彈琴賦詩，感此離情，遂以贈(zèng)之。吾友李侯，江東才子，慷慨多才，獨(dú)步一時(shí)。吾常言：“李侯才子，江東獨(dú)步，不薄今人愛古人?！蔽岢Ｅc李侯登高望遠(yuǎn)，臨風(fēng)懷古，把酒對(duì)月，高歌入云。侍御歸江東，吾亦東游，臨清湍，望素月，彈琴賦詩，感此離情，遂以贈(zèng)之。吾友李侯，江東才子，慷慨多才，獨(dú)步一時(shí)。吾常言：“李侯才子，江東獨(dú)步，不薄今人愛古人。”吾常與李侯登高望遠(yuǎn)，臨風(fēng)懷古，把酒對(duì)月，高歌入云。1、下列對(duì)文中詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.把酒：拿起酒杯。古代文人常以飲酒來抒發(fā)情感。B.相望：互相望著。這里指兩舟相距不遠(yuǎn)。C.彈琴：彈奏琴曲。古代文人常以彈琴來表達(dá)自己的情感。D.賦詩：創(chuàng)作詩歌。古代文人常以賦詩來表達(dá)自己的情感。答案：B2、下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.侍御去后，余又送別于黃鶴樓之西江。（侍御離開后，我又在黃鶴樓西邊江上送別他。）B.余舟與侍御舟各背岸而行，逾月余，兩舟相望。（我的船和侍御的船各從岸邊離開，過了一個(gè)月多，兩船相望。）C.侍御歸江東，余亦東游，臨清湍，望素月，彈琴賦詩，感此離情，遂以贈(zèng)之。（侍御回到江東，我也東游，來到清澈的湍流邊，望著潔白的月亮，彈琴賦詩，感慨這種離別之情，于是贈(zèng)給他。）D.侍御歸江東，余方東游，舍舟步歸，臨清湍，望素月，彈琴賦詩，感此離情，遂以贈(zèng)之。（侍御回到江東，我正東游，舍棄船步行回家，來到清澈的湍流邊，望著潔白的月亮，彈琴賦詩，感慨這種離別之情，于是贈(zèng)給他。）答案：C3、下列對(duì)文本的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中通過描寫李侍御的才華和與作者的交往，展現(xiàn)了他們深厚的友誼。B.文中通過對(duì)李侍御的贊美，表達(dá)了作者對(duì)才華橫溢的友人的敬佩之情。C.文中通過描寫作者與李侍御的離別，表現(xiàn)了作者對(duì)友人的依依不舍。D.文中通過描寫李侍御的才華和與作者的交往，表達(dá)了作者對(duì)李侍御的羨慕之情。答案：D第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題?！炯住孔勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”【乙】孔子自衛(wèi)反魯，隱士接輿歌而過之曰：“鳳兮鳳兮，何德之衰？往者不可諫，來者猶可追。已而，已而，今之從政者殆而！”孔子下，欲與之言。接輿趨而辟之，不得與之言?？鬃幼孕l(wèi)反魯，顏淵死，孔子曰：“噫！天喪予！”顏淵死，子路蓋哭之甚哀?？自唬骸百n，爾何憂乎？天其未喪斯文邪？回也，其庶幾乎！”孔子曰：“回也，非助我者也，于吾言無所不說?！薄拘☆}1】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.攝乎大國之間——夾在兩個(gè)大國之間B.比及三年——等到三年之后C.以俟君子——等待君子D.端章甫——穿著禮服答案：C【小題2】下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.風(fēng)乎舞雩，詠而歸B.子路蓋哭之甚哀C.天其未喪斯文邪D.以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也答案：A【小題3】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是：A.子路、曾皙、冉有、公西華四位弟子各有不同的志向。B.孔子認(rèn)為顏淵已經(jīng)接近于圣人的境界。C.接輿對(duì)孔子的政治生涯持批評(píng)態(tài)度。D.孔子認(rèn)為自己的學(xué)說無人能理解。答案：D四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！恶橊勏樽印肥抢仙釀?chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說，講述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子來自農(nóng)村，是個(gè)年輕力壯的小伙子，因?yàn)槠飘a(chǎn)而來到北平城，想通過自己的勤勞、體面地生活。他一心想買一輛自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，但他的愿望一次又一次地被殘酷的現(xiàn)實(shí)所打破。（1）閱讀下面語段，完成下面小題。①祥子自己省吃儉用，省下的錢買了車，自己拉；車破了自己修；遇著順風(fēng)或趕上生意好的日子多賺了錢，自己攢著。②他不怕吃苦，愛體面，講義氣，但命運(yùn)卻一次又一次地捉弄他。③他先是被抓壯丁，車被搶，自己也被抓走。后來，他在亂軍中被放出來，車也沒了。④他給人和車廠老板劉四爺拉車，想攢錢買新車，但后來車被大兵搶了，自己也被抓了壯丁。⑤他最后給曹先生拉包月，雖然日子過得不錯(cuò)，但曹先生后來又搬了家，祥子又失業(yè)了。⑥他開始還時(shí)常地想到自己怎樣掙買車錢，自己怎樣掙飯吃，后來漸漸覺得這些夢(mèng)想太虛無縹緲了。1.請(qǐng)概括下列句子中畫橫線的詞語的意思。（1）“他不怕吃苦，愛體面，講義氣，但命運(yùn)卻一次又一次地捉弄他?！保?）“他最后給曹先生拉包月，雖然日子過得不錯(cuò)，但曹先生后來又搬了家，祥子又失業(yè)了?！?.根據(jù)下面的漫畫，分析祥子的形象特點(diǎn)。3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)祥子這個(gè)人物的認(rèn)識(shí)。答案：1.（1）“捉弄”指戲弄，戲耍。（2）“失業(yè)”指沒有職業(yè)，沒有工作。2.祥子勤勞、樸實(shí)、善良，但命運(yùn)坎坷，生活艱難。3.祥子是一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的人，他有著自己美好的夢(mèng)想，但命運(yùn)卻一次又一次地捉弄他，讓他陷入生活的困境。祥子這個(gè)人物形象反