《老師您辛苦了》（教學(xué)設(shè)計(jì)＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）-道德與法治2024-2025學(xué)年三年級上冊統(tǒng)編版

《老師，您辛苦了》（教學(xué)設(shè)計(jì)＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）-道德與法治2024-2025學(xué)年三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《老師，您辛苦了》選自道德與法治2024-2025學(xué)年三年級上冊統(tǒng)編版，本課旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和體會教師的辛勤付出，培養(yǎng)尊師重教的情感。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過生動的實(shí)例和形象的插圖，讓學(xué)生認(rèn)識到老師在工作中的辛勤與付出，從而激發(fā)學(xué)生對老師的敬意和感激之情。課程設(shè)計(jì)將圍繞教材主題，開展互動討論、情景模擬等多元化教學(xué)活動，強(qiáng)化學(xué)生道德情感的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自然地形成良好的道德行為。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德情感與社會責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)《老師，您辛苦了》，使學(xué)生能夠理解并尊重教師的辛勤工作，發(fā)展以下核心素養(yǎng)：學(xué)會感恩，體會教師的辛勤付出，形成尊師重教的良好品質(zhì)；培養(yǎng)同理心，理解教師職業(yè)的辛苦與快樂，增強(qiáng)對他人職業(yè)的尊重；提高社會交往能力，學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的敬意與感謝，促進(jìn)師生和諧關(guān)系的建立。通過本課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，真正將核心素養(yǎng)內(nèi)化于心，外化于行。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解教師的工作辛苦：通過課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到老師在日常教學(xué)、備課、批改作業(yè)等方面所付出的努力，強(qiáng)調(diào)這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。

-尊師重教情感的培育：引導(dǎo)學(xué)生體會老師的辛勤工作，從而培養(yǎng)對老師的尊敬和感激之情，激發(fā)學(xué)生主動表達(dá)敬意的意愿。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-感悟同理心：幫助學(xué)生站在老師的角度思考問題，理解老師的工作壓力與付出，這是學(xué)生較難把握的內(nèi)容，需要通過實(shí)例分析、角色扮演等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)。

-實(shí)踐表達(dá)敬意：學(xué)生往往知道要尊重老師，但不知如何具體表達(dá)，難點(diǎn)在于如何教育學(xué)生將尊重轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，如禮貌待師、關(guān)心老師等，需教師提供具體情境與指導(dǎo)。

-道德行為內(nèi)化：將尊師重教的道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣，難點(diǎn)在于如何促使學(xué)生在日常生活中自然地展現(xiàn)尊重老師的行為，需要教師持續(xù)關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材，以便于課堂上隨時翻閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：搜集與老師工作場景相關(guān)的圖片、視頻等資料，直觀展示老師辛勤工作的情景，增強(qiáng)學(xué)生共鳴。

3.教室布置：將教室劃分為討論區(qū)、展示區(qū)等，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和分享感悟；同時，設(shè)置尊師重教主題墻，展示學(xué)生創(chuàng)作的感謝老師的話語或畫作。

4.實(shí)踐材料：準(zhǔn)備卡片、彩筆等，供學(xué)生制作感謝卡片，將尊重老師的情感表達(dá)付諸實(shí)踐。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課（10分鐘）

1.開場：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)《老師，您辛苦了》，讓我們一起來關(guān)注和體會我們最敬愛的老師的辛勤付出吧！

2.引入：請大家回憶一下，我們的老師每天都在為我們做些什么呢？（學(xué)生回答）是的，老師們既要給我們傳授知識，還要關(guān)心我們的生活，非常辛苦。接下來，我們就來學(xué)習(xí)這個內(nèi)容。

第二環(huán)節(jié)：課文探究（15分鐘）

1.自主閱讀：請大家翻到教材第XX頁，自主閱讀課文《老師，您辛苦了》，思考以下問題：

a.課文中提到了老師哪些辛苦的工作？

b.你是如何看待老師這些辛勤付出的？

2.小組討論：學(xué)生分小組，就上述問題展開討論，分享彼此的看法。

3.全班交流：請各小組代表發(fā)言，總結(jié)老師辛勤工作的內(nèi)容和同學(xué)們的感受。

第三環(huán)節(jié)：情境體驗(yàn)（15分鐘）

1.角色扮演：邀請幾名學(xué)生扮演老師，模擬老師上課、批改作業(yè)等場景，讓其他學(xué)生感受老師的辛苦。

2.感悟分享：扮演老師的學(xué)生和其他學(xué)生分享自己的感受，引導(dǎo)大家體會老師的辛勤付出。

3.教師引導(dǎo)：通過這個環(huán)節(jié)，我們知道了老師的工作非常辛苦，那么我們應(yīng)該怎樣回報(bào)老師的辛勤付出呢？

第四環(huán)節(jié)：實(shí)踐表達(dá)（10分鐘）

1.制作感謝卡：請同學(xué)們利用準(zhǔn)備的卡片和彩筆，制作一張感謝卡片，表達(dá)對老師的敬意和感激。

2.分享感謝卡：學(xué)生依次展示自己的感謝卡，并分享創(chuàng)作心得。

3.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的感謝卡進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵大家將尊重老師的情感表達(dá)付諸實(shí)踐。

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)提升（5分鐘）

1.回顧課文：請大家回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，說說我們應(yīng)該如何尊重和感激老師。

2.道德行為內(nèi)化：教師強(qiáng)調(diào)，尊重老師不僅僅是口頭上的表達(dá)，更要將這種情感轉(zhuǎn)化為日常行為，如禮貌待師、關(guān)心老師等。

3.結(jié)束語：同學(xué)們，老師的辛勤付出值得我們尊敬和感激。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠時刻記住老師的關(guān)愛，用我們的行動來回報(bào)老師，讓我們的班級更加和諧、美好！

第六環(huán)節(jié)：作業(yè)布置（5分鐘）

1.課后反思：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，反思自己在日常學(xué)習(xí)生活中如何尊重老師，還有哪些需要改進(jìn)的地方。

2.家長互動：回家后，與家長分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長了解我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)家校溝通。

3.感謝行動：在接下來的一周內(nèi)，至少為老師做一件表示感謝的事情，如幫助老師整理教室、主動問好等。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《教師的一天》：描述教師日常工作的一天，讓學(xué)生更深入地了解老師的辛勤付出。

-《感人的師生故事》：選取一些真實(shí)發(fā)生的師生之間的感人故事，讓學(xué)生體會老師對學(xué)生的關(guān)愛和付出。

-《如何表達(dá)對老師的感謝》：提供一些具體的方法和建議，幫助學(xué)生學(xué)會如何表達(dá)對老師的敬意和感激。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察記錄：鼓勵學(xué)生課后觀察并記錄下老師的工作場景，了解老師的辛苦付出，以此培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

-家庭訪談：讓學(xué)生回家后采訪家人，了解他們心中的老師形象，以及他們是如何尊重和感激老師的。

-研究性學(xué)習(xí)：組織學(xué)生以小組為單位，探討如何在學(xué)校中營造尊師重教的良好氛圍，并撰寫探究報(bào)告。教學(xué)反思與改進(jìn)在上完《老師，您辛苦了》這節(jié)課后，我進(jìn)行了深入的反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上對老師辛勤工作的認(rèn)識有了明顯提高，他們能夠體會到老師的付出并表達(dá)出對老師的感激之情。然而，我也注意到在教學(xué)中存在一些需要改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)課堂活動時，我意識到討論和分享環(huán)節(jié)可以更加充分地調(diào)動學(xué)生的積極性。今后，我計(jì)劃在小組討論時，給予學(xué)生更多的引導(dǎo)，鼓勵他們從不同角度思考問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，我還發(fā)現(xiàn)課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)的時間相對緊張，有些學(xué)生沒有足夠的時間完成感謝卡的制作。針對這一問題，我將在未來的教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整時間分配，確保每位學(xué)生都有充分的時間進(jìn)行實(shí)踐操作。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我認(rèn)識到可以進(jìn)一步拓展學(xué)生對老師職業(yè)的認(rèn)識，不僅局限于課堂教學(xué)，還可以涉及老師的備課、批改作業(yè)等方面。這樣，學(xué)生能夠更全面地了解老師的辛勤付出。因此，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中，增加一些關(guān)于老師日常工作的詳細(xì)介紹，以豐富學(xué)生的認(rèn)知。

為了提高教學(xué)效果，我還將在課后加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通，了解他們在課堂上的收獲和反饋。根據(jù)他們的意見，及時調(diào)整教學(xué)方法，使之更貼近學(xué)生的需求。

在實(shí)施改進(jìn)措施時，我會注意以下幾點(diǎn)：

1.課堂活動的設(shè)計(jì)要更具針對性，引導(dǎo)學(xué)生從多角度認(rèn)識和感激老師。

2.適當(dāng)延長實(shí)踐環(huán)節(jié)的時間，讓學(xué)生有更充分的表達(dá)機(jī)會。

3.拓展教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生全面了解老師的辛勤工作。

4.加強(qiáng)課后溝通，及時了解學(xué)生和家長的反饋，調(diào)整教學(xué)方法。典型例題講解例題1：請描述一下你的老師一天的工作，試著從老師的角度體會他們的辛苦。

答案：老師一天的工作包括早上備課、上課、課間輔導(dǎo)學(xué)生、下午繼續(xù)上課、課后批改作業(yè)和試卷、參加教師會議等。他們需要站立授課，不斷思考如何讓學(xué)生更好地理解知識，同時還要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感需求。從老師的角度來看，他們的工作既辛苦又充滿責(zé)任感。

例題2：舉例說明你是如何尊重和感激你的老師的？

答案：我尊重老師的方式有：上課認(rèn)真聽講，不打擾課堂秩序；見到老師主動問好；幫助老師做一些力所能及的事情，如整理教室、分發(fā)作業(yè)等。我還通過制作感謝卡、寫信等方式表達(dá)對老師的感激之情。

例題3：如果你是老師，你會希望學(xué)生怎樣表達(dá)對你們的尊重和感激？

答案：如果我是老師，我會希望學(xué)生能夠認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)我的辛勤付出；在日常生活中，能夠遵守紀(jì)律，關(guān)心同學(xué)，展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)；同時，希望學(xué)生能夠偶爾給我送上一份心意，如親手制作的禮物、真誠的感謝信等。

例題4：請談?wù)勀銓Α白饚熤亟獭钡睦斫?，為什么說“尊師重教”是一個重要的社會價(jià)值觀？

答案：“尊師重教”意味著尊重教師，重視教育。教師是人類靈魂的工程師，他們?yōu)樯鐣囵B(yǎng)人才，傳播知識。尊師重教是一個重要的社會價(jià)值觀，因?yàn)樗P(guān)系到國家的未來和社會的進(jìn)步。只有當(dāng)教師得到尊重，他們才能更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

例題5：結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想對老師說些什么？

答案：老師，您辛苦了！感謝您為我們付出辛勤的努力，您的教誨讓我明白了尊重和感激的重要性。我會努力學(xué)習(xí)，用行動回報(bào)您的關(guān)愛，爭取成為一個有知識、有道德的人。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)重點(diǎn)闡述：

-老師的工作辛苦：強(qiáng)調(diào)老師在教學(xué)、備課、批改作業(yè)等方面的辛勤付出。

-尊師重教的意義：闡述尊重教師和重視教育對社會、個人發(fā)展的重要性。

-感激老師的表達(dá)：介紹如何以實(shí)際行動和言語表達(dá)對老師