科學(xué)六年級(jí)上冊滾動(dòng)測試（十九）

科學(xué)六年級(jí)上冊滾動(dòng)測試（十九）

姓名:班級(jí):成績:

同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!

一、選擇題

1,有一種形狀可以將在任何一個(gè)地方所受到的力向四周均勻地分散，你認(rèn)為這種形狀是（）。

A.長方形B.三角形C.球形

2.下列三種植物中，（）是草本植物。

A.松樹B.毛竹C.水葫蘆

3.人體活動(dòng)的能量來自食物。米飯中含有的能量屬于（）。

A.熱能B.植物能C.化學(xué)能

4.指南針的用途是（）o

A.計(jì)時(shí)B.測定方向C.測量溫度

5.一棵真實(shí)的大樹，就是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命體，生長在（），構(gòu)成了一個(gè)美妙的生命世界

A.一定的環(huán)境里B.不同的環(huán)境里C.土壤里D.校園里

6.小紅突然發(fā)現(xiàn)有很多蚯蚓從飼養(yǎng)箱中爬到箱子外，導(dǎo)致這一情況的原因可能是（）。

A.飼養(yǎng)箱中太暗了

B.飼養(yǎng)箱中太干燥了

C.飼養(yǎng)箱中太潮濕了

7.觀察螞蟻的外形特征應(yīng)使用什么工具才合適？（）

A.放大鏡B.顯微鏡C.望遠(yuǎn)鏡

8.“春種一粒粟，秋收萬顆子”這句話表明（）。

A.生物與非生物的關(guān)系B.不同生物之間的關(guān)系

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C.生物體能夠繁殖自己的后代D.生物體能夠適應(yīng)自己的環(huán)境

9.我們用木棍捆成以下三個(gè)支架，不易變形的是（）。

10.如果一個(gè)物體（）就不容易倒。

A.上重下輕B.上輕下重C.上下一樣重

11.圓頂形能承受很大的壓力，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.圓頂形受到壓力時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分

B.圓頂形可以看成是拱形的組合，它有拱形承受壓力大的特點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外推的力

C.建造拱形時(shí)選擇了特殊的材料

12.不能改變電磁鐵磁性大小的是（）o

A.加大電流

B.增加繞線圈數(shù)

C.改變電池正負(fù)極

13.（）等都是機(jī)械。

A.杠桿B.滑輪C.斜面D.平面

14.使用定滑輪把重物拉升1米，繩子拉動(dòng)的距離（）.

A.等于1米B.小于1米C.大于1米

15.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電會(huì)產(chǎn)生磁，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，閉合開關(guān)前導(dǎo)線應(yīng)該與小磁針（）o

A.平行B.垂直C.傾斜45°角

16.學(xué)校旗桿頂端的滑輪屬于（）

A.動(dòng)滑輪B.定滑輪C.滑輪組

17.用同樣的一張紙?jiān)煲蛔鶚颍ǎ?/p>

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A.平板橋比拱橋承受力大B.拱橋比平板橋承受力大C.承受力大一樣大。

18.杠桿是否省力和（）有關(guān)。

A.用力點(diǎn)的位置B.阻力點(diǎn)的位置C.支點(diǎn)的位置

19.像（）這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做輪軸。

A.蹺蹺板

B.水龍頭

C.搟面杖

D.天平

20.如圖是一種動(dòng)物腳的圖片，下列說法中更準(zhǔn)確的是（）。

A.這種動(dòng)物終生生活在水中B.這種動(dòng)物能夠在水中生活C.這種動(dòng)物是一種水生鳥類

二、填空題

21.電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與、線圈的圈數(shù)、等有關(guān)。

22.自行車運(yùn)用了輪軸、斜面、等簡單機(jī)械的原理，是應(yīng)用廣泛的交通工具。

23.水是一種沒有、會(huì)的物體，像水這樣的物體叫。

你知道的水生植物有和。

24.（）是研究動(dòng)物的一種基本方法。

25.為了研究橋塔高低與“鋼纜”受力大小關(guān)系，兩位同學(xué)做了以下模擬實(shí)驗(yàn)：

圖中A模擬橋梁的鋼纜，B模擬橋梁的,C模擬橋梁的

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三、連線題

26.連線。

剪刀輪軸

吊車斜面

盤山公路杠桿

汽車輪盤滑輪

27.將下面有關(guān)橋的特點(diǎn)和它們的名字用直線連接。

斜拉式索橋在河床上搭建橋柱或橋墩，蓋上石板、木板或水泥平板

懸掛式吊橋用若干股繩索或鋼索連接山谷之間,在下方鋼索上鋪上橋板

立柱式平橋用鋼索將橋面的重量傳遞給索塔,再由塔身傳至地面

28.連線。

斜面省力杠桿滑輪輪

軸

斧子螺絲釘螺絲刀汽車方向盤開瓶器

四、實(shí)驗(yàn)題

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究不同坡度斜面的省力情況。

29.實(shí)驗(yàn)材料：=

30.畫出實(shí)驗(yàn)方法示意圖。

31.實(shí)驗(yàn)小組在研究電磁鐵時(shí)做出了以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)磁性消失。

猜想B：改變線圈的纏繞方向，電磁鐵的南北極會(huì)發(fā)生改變。

猜想C；通過電磁鐵的電流越大，磁力越強(qiáng)。

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猜想D：改變線圈圈數(shù)，電磁鐵的磁力大小會(huì)發(fā)生改變。

為了驗(yàn)證這幾個(gè)猜想是否正確，合作小組的同學(xué)制訂了以下5個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。

(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少可以判斷電磁鐵的不同.

(2)通過比較和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想研究問題

()

我們的假設(shè)

線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。

改變條件

()

B.

A.

(4)如果實(shí)驗(yàn)材料相同，以上5個(gè)電

(3)通過比較-----------和磁鐵，磁力最大的是。C'

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想

(5)制訂一個(gè)研究計(jì)劃驗(yàn)證猜想

五、綜合題

圖為我們在建筑工地上經(jīng)?？吹降乃狡鹬貦C(jī)。請回答下列問題:

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鋼覽

32.起重機(jī)的塔身和塔臂都采用三角形框架，與采用四邊形框架相比，（）。

A.節(jié)省材料B.減輕重量C.不易變形

33.起重機(jī)通過鋼纜將塔臂與塔身固定，使很長的塔臂也能承受很大的重力。這與我們學(xué)過的（）原理

相似。

A.平橋B.拱橋C.鋼索橋

34.起重機(jī)用一個(gè)滑輪組吊重物，吊鉤上的滑輪是（）o

A.動(dòng)滑輪B.定滑輪

35.工作人員進(jìn)入工地現(xiàn)場，必須戴上安全頭盔。安全頭盔可以看作是什么形狀結(jié)構(gòu)的組合？（）

A.拱形B.球形C.圓