滬教版九年級(jí)上冊(cè)《第4章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化》單元測(cè)試卷（5）1

滬教版九年級(jí)上冊(cè)《第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化》2023年單元測(cè)試卷一、選擇題1．“人要忠心，火要空心”木柴架空一些后燃燒時(shí)火焰變大，架空的目的是（）A．增加氧氣含量 B．降低木柴的著火點(diǎn) C．升高木柴的溫度 D．增大木柴與空氣的接觸面積2．“清潔能源之火，讓奧運(yùn)之光飛揚(yáng)”，2022年北京冬奧會(huì)的傳遞火炬首次用氫氣作燃料。為確保火炬在極寒和大風(fēng)等惡劣條件下持續(xù)燃燒，設(shè)計(jì)火炬需重點(diǎn)考慮的因素是（）A．持續(xù)不斷地釋放氫氣 B．溫度不低于氫氣的著火點(diǎn) C．火炬外殼隔熱性能好 D．氫氣與空氣保持充分接觸3．科學(xué)用火，可以趨利避害。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（）A．家用電器著火可直接用水澆滅 B．室內(nèi)失火應(yīng)立即打開門窗排除濃煙 C．水能滅火是因?yàn)樗档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn) D．關(guān)閉燃?xì)忾y門滅火的原理是隔離可燃物4．如圖所示的圖標(biāo)表示（）A．禁止煙火 B．禁止燃放鞭炮 C．禁止吸煙 D．禁止堆放易燃物5．2023年3月27日是第28個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，安全生活離不開化學(xué)。下列做法正確的是（）A．在加油站接打電話 B．高層樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，立即乘電梯逃生 C．電動(dòng)車應(yīng)利用充電樁充電 D．廚房燃?xì)庑孤┝⒓撮_燈檢查6．銅與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2H2O+2X↑，則X的化學(xué)式為（）A．H2 B．N2 C．NO2 D．NO7．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)保持不變 C．參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為1：1 D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1：18．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為2：5 C．丙可能是該反應(yīng)的催化劑 D．該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1：49．下列關(guān)于2H2O22H2O+O2↑的理解中，正確的是（）A．表示過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后生成水和氧氣 B．反應(yīng)后比反應(yīng)前減少一種原子 C．反應(yīng)生成的水與氧氣的分子個(gè)數(shù)比是2：1 D．參加反應(yīng)的過氧化氫與生成的水的質(zhì)量比為1：110．在反應(yīng)X+2Y═R+2M中，當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后，生成4.4gR，且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11：9，則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比（）A．23：9 B．16：9 C．32：9 D．46：9二、填空題11．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。與人類的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。（1）銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要。（2）能說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（3）熱水的作用是。12．2023年1月2日，泉州一輛行駛在高架橋上的油罐車發(fā)生起火爆燃，現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，還伴有巨大的爆炸聲。車上的潤(rùn)滑油起火后，滴落至高架橋下，導(dǎo)致部分房屋及車輛起火受損。（1）油罐車爆炸的原因是。（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，立即撥打火警電話。（3）火災(zāi)基本被撲滅后，消防隊(duì)員是否應(yīng)對(duì)油罐車?yán)^續(xù)噴水一段時(shí)間？（填“是”或“否”），理由是。13．節(jié)能減排的重要手段之一是合理利用二氧化碳。科學(xué)家正致力于將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。（1）該反應(yīng)中共有種不同分子。（2）該反應(yīng)中乙、丙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為。（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14．用化學(xué)方程式描述下列事實(shí)：（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱銅粉的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。（2）有氫氣生成的分解反應(yīng)。（3）鋁在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種白色固體。（4）如圖是模擬火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)，向黏土和砂石堆起的“火山口”中放入金屬鈉，再加入水。鈉和水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，放出熱量，引發(fā)燃燒，火花四射。寫出鈉和水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。三、計(jì)算題15．葉子同學(xué)用14.0g氯酸鉀樣品（樣品不純，且雜質(zhì)受熱不分解）和2.0g二氧化錳混合在大試管中加熱，并對(duì)試管中固體的質(zhì)量在不同時(shí)刻作了記錄，記錄數(shù)據(jù)繪制成了如圖，縱坐標(biāo)表示試管中固體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示加熱所用的時(shí)間，求：（1）氯酸鉀在時(shí)刻開始分解（填t1或t2）。（2）葉子同學(xué)共制得氧氣g。（3）他所用氯酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（寫出計(jì)算過程）？16．長(zhǎng)久使用的花灑、熱水壺底部和熱水鍋爐有一層水垢，主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用酸溶液可以清除水垢。某興趣小組的同學(xué)為測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，向盛有不同質(zhì)量水垢粉末的燒杯中均加入250g等濃度的稀鹽酸，充分反應(yīng)后測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)組數(shù)第一組第二組第三組第四組水垢的質(zhì)量/g10203040燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量/g256.7263.4272.3282.3（1）第一組實(shí)驗(yàn)中所得二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求寫出計(jì)算過程）。（3）第三組實(shí)驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)有。四、科學(xué)探究題17．小舟選用白磷、錐形瓶、氣球、天平等藥品和器材，探究化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)質(zhì)量的變化規(guī)律，裝置如圖?！緦?shí)驗(yàn)思路】先確認(rèn)化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生，再比較反應(yīng)物的質(zhì)量總和和生成物的質(zhì)量總和是否相等。【實(shí)驗(yàn)步驟】Ⅰ.錐形瓶?jī)?nèi)裝入白磷，塞緊瓶塞放在天平托盤上，調(diào)節(jié)平衡；Ⅱ.取下錐形瓶，將瓶塞上的鐵絲在酒精燈上燒紅后，接觸引燃白磷，并立即塞緊瓶塞；Ⅲ.待反應(yīng)結(jié)束冷卻后，將錐形瓶放回天平托盤上，觀察?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?！窘涣鞣此肌浚?）要確認(rèn)化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生，本實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是。（2）反應(yīng)結(jié)束后，若白磷有剩余，你認(rèn)為是否仍能得出上述結(jié)論，并請(qǐng)說明理由。。

滬教版九年級(jí)上冊(cè)《第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化》2023年單元測(cè)試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【分析】根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓簩⒛静窦芸找恍┖蠡鹧孀兇螅芸漳茉龃竽静衽c氧氣的接觸面積，使燃燒更充分。故選：D。2．【分析】燃燒的條件：可燃物，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三者必須同時(shí)具備，缺一不可。【解答】解：為確?；鹁嬖跇O寒和大風(fēng)等惡劣條件下持續(xù)燃燒，設(shè)計(jì)火炬需重點(diǎn)考慮的因素是溫度不低于氫氣的著火點(diǎn)。故選：B。3．【分析】根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答。【解答】解：A、家用電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能直接用水澆滅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、室內(nèi)失火，不能立即打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢(shì)更旺，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)迅速蔓延，不利于滅火，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、水能滅火，是因?yàn)樗鼰?，使溫度降到著火點(diǎn)以下，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、關(guān)閉燃?xì)忾y門滅火的原理是隔離可燃物，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。4．【分析】根據(jù)圖中常見標(biāo)志的含義，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓簣D中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志。故選：A。5．【分析】A、根據(jù)加油站的空氣中含有大量的可燃性氣體，混有一定量的空氣，遇到明火或電火花，容易發(fā)生爆炸進(jìn)行分析；B、根據(jù)高層樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可能會(huì)發(fā)生斷電進(jìn)行分析；C、根據(jù)電動(dòng)車應(yīng)利用充電樁充電，不能在室內(nèi)等充電進(jìn)行分析；D、根據(jù)燃?xì)饩哂锌扇夹?，混有一定量的空氣，遇到明火或電火花，容易發(fā)生爆炸進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、加油站的空氣中含有大量的可燃性氣體，混有一定量的空氣，遇到明火或電火花，容易發(fā)生爆炸，故不能在加油站打電話，故A錯(cuò)誤；B、高層樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可能會(huì)發(fā)生斷電，不能乘坐電梯逃生，防止發(fā)生危險(xiǎn)，故B錯(cuò)誤；C、電動(dòng)車應(yīng)利用充電樁充電，不能在室內(nèi)等充電，防止發(fā)生危險(xiǎn)，故C正確；D、燃?xì)饩哂锌扇夹裕煊幸欢康目諝?，遇到明火或電火花，容易發(fā)生爆炸，故廚房燃?xì)庑孤荒芰⒓撮_燈檢查，應(yīng)先關(guān)閉閥門，然后打開門窗，故D錯(cuò)誤。故選：C。6．【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式?！窘獯稹拷猓河少|(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前銅、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、4、12，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、4、2、8，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2。故選：C。7．【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程圖，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件寫出方程式，根據(jù)方程式的意義、反應(yīng)的特點(diǎn)、催化劑的定義分析有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓河苫瘜W(xué)反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)的方程式是：2CH3CH2OH+O2CH3CHO+2H2O。A、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，故A說法不正確；B、由催化劑的定義可知，反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)保持不變，故B說法正確；C、由方程式的意義可知，參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為2：1，故C說法不正確；D、由方程式的意義可知，參加反應(yīng)的兩種化合物的質(zhì)量比為（46×2）：32＝23：8，故D說法不正確。故選：B。8．【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和。反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由圖中信息可知：反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了32g﹣4g＝28g，是生成物；丁質(zhì)量減少了24g﹣4g＝20g，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑；反應(yīng)物應(yīng)該還少8克，所以甲是反應(yīng)物，故反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)。【解答】解：A、反應(yīng)過程中，甲和丁的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量增加，是生成物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；B、該反應(yīng)中，甲、丁的質(zhì)量變化之比為：（16﹣8）：（24﹣4）＝2：5，該選項(xiàng)說法正確；C、丙在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物，該選項(xiàng)說法正確；D、該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為：（32﹣4）：（24﹣4）＝7：5，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。9．【分析】化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑，表示過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、反應(yīng)前后原子的種類不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、從微觀上，每2個(gè)過氧化氫分子分解生成2個(gè)水分子和1個(gè)氧分子，則反應(yīng)生成的水與氧氣的分子個(gè)數(shù)比是2：1，故選項(xiàng)說法正確。D、參加反應(yīng)的過氧化氫與生成的水的質(zhì)量比為（34×2）：（18×2）＝17：9，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。10．【分析】①根據(jù)化學(xué)方程式X+2Y＝R+2M和已知條件“R和M的質(zhì)量之比為11：9”以及R的質(zhì)量，列出比例式，即可求出M的質(zhì)量；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。則生成的Y的質(zhì)量＝R的質(zhì)量+M的質(zhì)量﹣X的質(zhì)量；然后寫出兩者的比，據(jù)此選擇即可?！窘獯稹拷猓孩賾?yīng)為根據(jù)化學(xué)方程式X+2Y＝R+2M和已知條件“R和M的質(zhì)量之比為11：9”以及R的質(zhì)量為4.4g，設(shè)生成的M的質(zhì)量為a，所以11：9＝4.4g：a，解之得：a＝3.6g；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得：Y的質(zhì)量＝4.4g+3.6g﹣1.6g＝6.4g；則此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量比是6.4g：3.6g＝16：9。故選：B。二、填空題11．【分析】根據(jù)可燃物燃燒的條件、根據(jù)薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）兩處的白磷溫度相同，但是銅片上的白磷與氧氣接觸，而熱水中的白磷沒有與氧氣接觸，所以銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，這一現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣；故填：氧氣；（2）銅片上的白磷燃燒，而銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)榧t磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，這說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；故填：銅片上的白磷燃燒，而銅片上的紅磷不燃燒；（3）該實(shí)驗(yàn)中，熱水的作用是隔絕氧氣、提高溫度；故填：隔絕氧氣、提高溫度。12．【分析】（1）根據(jù)汽油的揮發(fā)性和可燃性判斷。（2）根據(jù)各種公用電話號(hào)碼判斷并回答。（3）根據(jù)水蒸發(fā)吸熱和燃燒的條件回答?！窘獯稹拷猓海?）汽油具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的汽油蒸汽與空氣混合達(dá)到了爆炸極限，遇明火或電火花引起油罐著火而爆炸。（2）火警電話號(hào)碼為119。（3）火災(zāi)基本撲滅后，可能存在暗火，對(duì)油罐繼續(xù)噴水一段時(shí)間，可進(jìn)一步降低油罐的溫度，使其低于汽油的著火點(diǎn)，防止汽油重新燃燒發(fā)生爆炸。故答案為：（1）汽油具有揮發(fā)性，遇明火或電火花引起油罐著火而爆炸；（2）119；（3）是；進(jìn)一步降低油罐的溫度，使其低于汽油的火點(diǎn)，防止汽油重新燃燒發(fā)生爆炸。13．【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析，該反應(yīng)的反應(yīng)物是二氧化碳和氫氣，生成物是甲烷和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷?！窘獯稹拷猓河蓤D示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是二氧化碳和氫氣，生成物是甲烷和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4H2+CO22H2O+CH4；（1）由分子結(jié)構(gòu)模型可知，該反應(yīng)中共有4種不同分子；故答案為：4；（2）由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中乙、丙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：2；故答案為：1：2；（3）由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4H2+CO22H2O+CH4；故答案為：4H2+CO22H2O+CH4。14．【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可?！窘獯稹拷猓海?）銅粉在加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，化學(xué)方程式為，故答案為：；（2）水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為，故答案為：；（3）鋁和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成三氧化二鋁，化學(xué)方程式為，故答案為：；（4）鈉和水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，化學(xué)方程式為2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑，故答案為：2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑。故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑。三、計(jì)算題15．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算即可?！窘獯稹拷猓海?）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣加熱到一定溫度氯酸鉀才能分解，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量逐漸減少，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，則氯酸鉀在t1時(shí)刻開始分解。故答案為：t1。（2）葉子同學(xué)共制得氧氣的質(zhì)量為16g﹣11.2g＝4.8g。故答案為：4.8。（3）設(shè)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量為x2KClO32KCl+3O2↑24596x4.8gx＝12.25g所用氯酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%＝87.5%。答：所用氯酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是87.5%。16．【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定生成二氧化碳的質(zhì)量；、（2）根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的方程式計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）根據(jù)每一次固體質(zhì)量的減少，分析第三組實(shí)驗(yàn)后的溶液成分?！窘獯稹拷猓海?）第一組實(shí)驗(yàn)中所得二氧化碳的質(zhì)量為250g+10g﹣256.7g＝3.3g，故答案為：3.3；（2）設(shè)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xCaCO3+2HCl＝CaCl2+