2020-2021學(xué)年人教版語(yǔ)文必修二第6課-孔雀東南飛并序-學(xué)案4

孔雀東南飛并序一、知識(shí)鏈接

文學(xué)常識(shí)

1.樂(lè)府和樂(lè)府詩(shī)：

樂(lè)府：原是西漢武帝劉徹設(shè)立的專(zhuān)管音樂(lè)的官署，它的具體任務(wù)是制定樂(lè)譜，培訓(xùn)樂(lè)工，搜集歌詞，以備朝廷祭祀或宴會(huì)時(shí)演奏之用?！皹?lè)府詩(shī)〞是指這個(gè)機(jī)構(gòu)為配制樂(lè)曲而由文人制作或從民間采集的詩(shī)歌，這些詩(shī)歌主要是用來(lái)入樂(lè)的，但并不全部入樂(lè)。魏晉時(shí)期開(kāi)始把“樂(lè)府詩(shī)〞簡(jiǎn)稱(chēng)為“樂(lè)府〞，于是“樂(lè)府〞也由機(jī)構(gòu)名稱(chēng)演變?yōu)橐环N帶有音樂(lè)性詩(shī)體的名稱(chēng)。中國(guó)文學(xué)自?詩(shī)經(jīng)?楚辭后，繼之而起的就是兩漢樂(lè)府詩(shī)歌，而?孔雀東南飛?是其中最杰出的代表。

2.“樂(lè)府雙璧〞：漢樂(lè)府?孔雀東南飛?和北朝樂(lè)府?木蘭辭?。

3.?玉臺(tái)新詠?由南朝陳朝徐陵編選，是?詩(shī)經(jīng)?、?楚辭?之后最早的一部古詩(shī)總集。

4.?孔雀東南飛?：是我國(guó)古代文學(xué)史上最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，也是我國(guó)古代最優(yōu)秀的民間敘事詩(shī)。選自南朝徐陵所編?玉臺(tái)新詠?。

語(yǔ)詞知識(shí)

1.互文：是指古代作家在寫(xiě)作時(shí)為了增強(qiáng)某種表達(dá)效果，把本應(yīng)該合在一起說(shuō)的話(huà)臨時(shí)拆開(kāi)，使同句或相鄰句中所用的詞相互補(bǔ)充，相互滲透，理解時(shí)又應(yīng)該合在一起的一種修辭方法。

2.偏義復(fù)詞：一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語(yǔ)素構(gòu)成，其中只有一個(gè)語(yǔ)素表示意義，另一個(gè)語(yǔ)素不表示意義，只作陪襯。二、結(jié)構(gòu)1.本文的小序給我們交代了什么？

它簡(jiǎn)明扼要地介紹了故事的梗概，交代了敘事作品中的要素——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，以及成詩(shī)的緣由。

2.根據(jù)小序?qū)θ?shī)故事梗概的介紹，全詩(shī)可分為哪幾局部？

第一局部〔1-10〕“為仲卿母所遣〞?！查_(kāi)端〕

第二局部〔11-12〕“自誓不嫁〞。〔開(kāi)展〕

第三局部〔13-24〕“其家逼之〞?！苍匍_(kāi)展〕第四局部〔25-32〕“乃投水而死，仲卿聞之，亦自縊于庭樹(shù)〞?！哺叱薄车谖寰植俊?3〕“時(shí)人傷之，為詩(shī)云爾〞。合葬化鳥(niǎo)?！参猜暋橙?、根底知識(shí)1.以下加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.公姥(mǔ)

簿(bó)祿相伶俜(píng)

B.葳蕤(wēiruí)

玳瑁(dàiｍào)

王當(dāng)(dāng)C.錢(qián)帛(bó)

便(biài)言多令才

否(pǐ)極泰來(lái)D.摧藏(zàng)

雖與府吏要(yāo)敷衍塞(sè)責(zé)2.以下句中沒(méi)有通假字的一句是〔〕A.終老不復(fù)取。

B.箱簾六七十。

C.謂言無(wú)誓違。

D.府吏見(jiàn)丁寧。E.奄奄黃昏后。

F.枝枝相覆蓋，葉葉相交通。3.以下句中沒(méi)有偏義復(fù)詞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.否泰如天地，足以榮汝身。B.晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。C.我有親父母，逼迫兼弟兄。D.其日牛馬嘶，新婦入青廬。4.從題首的注音與釋義中，選擇恰當(dāng)?shù)膶⑿虼a填入相關(guān)的例句括號(hào)中。

相

注音：A.xiāngB.xiàng釋義：A.觀察、審察B.命相C.輔助D.古代官職名

E.互相F.表一方對(duì)一方有所動(dòng)作①兒已薄祿相〔音義〕，幸復(fù)得此婦

②操雖托名漢相〔音義〕，其實(shí)漢賊也③誓不相〔音義〕隔卿，且暫還家去

④枝枝相〔音義〕覆蓋，葉葉相〔音義〕交通⑤至于幽暗昏惑而無(wú)物以相〔音義〕

⑥巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相〔音義〕師⑦朱文子相〔音義〕三君，妾不衣帛

⑧勝不敢復(fù)相〔音義〕士5.解釋以下句中加線詞語(yǔ)，并指出它們和現(xiàn)代漢語(yǔ)的區(qū)別①汝豈得自由古義：今義：②雖與府君要

古義：今義：③可憐體無(wú)比古義：今義：④適得府君書(shū)

古義：今義：⑤卻與小姑別古義：今義：⑥千萬(wàn)不復(fù)全古義：今義：⑦好自相扶將古義：

今義：⑧何意出此言古義：今義：⑨舉手長(zhǎng)勞勞

古義：

今義：⑩奄奄黃昏后古義：今義：6.“新婦謂府吏……吾獨(dú)向黃泉。〞兩段文字中都用了“磐石〞和“蒲葦〞作比喻，分別說(shuō)說(shuō)劉蘭芝和焦仲卿使用這兩個(gè)比喻的真正意義和說(shuō)此話(huà)時(shí)的心情。7.上面第一詩(shī)段劉蘭芝說(shuō)完比喻以后，又說(shuō)了“我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷〞幾句，說(shuō)說(shuō)這幾句詩(shī)的含義和作用。8.填空〔1〕?孔雀東南飛?原題為??，是我國(guó)古代最早的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，也是我國(guó)古樂(lè)府民歌的代表作之一，它與北朝的?木蘭詩(shī)?，并稱(chēng)為“〞?！皹?lè)府〞本是漢武帝時(shí)設(shè)立的一個(gè)官署。它搜集、整理的詩(shī)歌，后世稱(chēng)它叫“樂(lè)府詩(shī)〞或簡(jiǎn)稱(chēng)“樂(lè)府〞?！?〕首句“孔雀東南飛，五里一徘徊〞是一種的手法。旨在渲染一種籠罩全詩(shī)的纏綿悱惻的氣氛；結(jié)尾局部〔“兩家求合葬……〞〕采用手法，表達(dá)了人們的；中間局部是詩(shī)的主體，記敘了劉蘭芝、焦仲卿的愛(ài)情悲劇，抨擊了封建家長(zhǎng)制和封建禮教對(duì)青年男女幸福生活的摧殘?！緟⒖即鸢浮?.A2.F〔A.“取〞通“娶〞B.“簾〞通“奩〞C.“誓〞通“愆〞D.“丁寧〞通“叮嚀〞E.“奄奄〞通“晻晻〞,日色昏暗無(wú)光的樣子〕3.A4.①音B義B②音B義D③音A義F④音A義E音A義E⑤音B義C⑥音A義E⑦〔音B義C〕⑧〔音B義A〕5.①古義：自作主張今義：自由自在

②古義：約今義：需要③古義：可愛(ài)今義：同情人家

④古義：剛剛今義：適合⑤古義：回頭今義：轉(zhuǎn)折詞

⑥古義：無(wú)論如何今義：再三叮囑⑦古義：伺候⑧古義：料想今義：心意⑨舉手長(zhǎng)勞勞

古義：悵惘假設(shè)失⑩奄奄黃昏后古義：暗沉沉的今義：氣息將絕6.劉蘭芝：表現(xiàn)兩人對(duì)愛(ài)情忠貞不貳的決心和莊嚴(yán)的保證，心里強(qiáng)烈期盼焦仲卿和自己一樣。焦仲卿