懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士（2023年四川遂寧中考語文試卷記敘文閱讀題及答案）

懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士徐魯①前不久，省作家協(xié)會(huì)安排去嘉魚采風(fēng)，我首先想到這次應(yīng)該有機(jī)會(huì)看一看多年未見的老朋友、老前輩、民間文藝專家謝忠告先生了。不料，一到嘉魚就得到謝老幾年前就去世的消息，我難過了好些日子。②一個(gè)動(dòng)人的畫面，常常在我腦海浮現(xiàn)：狹窄的斗室里，一蓋小小的臺(tái)燈下，數(shù)疊高聳的稿件夾縫中，一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。鐵劃銀鉤、字斟句酌、一絲不茍……③這位深情而執(zhí)著的老人，這位從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上走過來的志愿軍老兵，這位從此以后孜孜不倦地從事群眾文化工作的“老文化戰(zhàn)士”，就是常年居住在嘉魚縣的謝忠告。我們都稱他為“老謝”。④老謝是湖北省民間文藝界出了名的“機(jī)智人物”，這得益于他三十多年的民間文化的濡染。20世紀(jì)八九十年代，湖北各地市的群藝館和各縣文化館，都接受了采集民間文學(xué)“三大集成”的任務(wù)?！叭蠹伞狈謩e是民間故事集成、民間歌謠集成、民間諺語集成。⑤我當(dāng)時(shí)在陽新縣文化館工作，也全力參與了“三大集成”的采集和編輯工作。老謝當(dāng)時(shí)是嘉魚縣文化館副館長(zhǎng)，當(dāng)“三大集成”的主編任務(wù)落到他肩上時(shí)，他已是年逾花甲的人了。但他像一個(gè)老兵接到上級(jí)命令一樣，二話沒說，打起背包就下鄉(xiāng)去了。⑥那些年里，有好幾次，我去嘉魚看他，有如“松下問童子”“云深不知處”一樣，文化館的人，誰也不知他在哪一帶“打游擊”，很難找到他。有一次，好不容易找到了老謝，他給我講了一些他的趣事，我記憶尤深。⑦東吳古鎮(zhèn)陸溪口，有位民間老藝人叫楊鵬，老謝常常和他結(jié)伴采風(fēng)。兩人湊在一起，一對(duì)“半瞎子”，兩個(gè)“老頑童”。夜里走路，一根繩子上拴著兩人，活像“耍猴兒”。⑧有一天采風(fēng)歸來，天色已晚，老謝要趕回縣城去。楊鵬勸阻說：“黑燈瞎火，明天再走吧！”⑨老謝卻堅(jiān)持說：“約好了今晚有作者來談稿子的?！睏铢i只好執(zhí)手相送。⑩兩個(gè)老頑童在夜晚布滿泥濘的田埂上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝一步踩空，整個(gè)人摔進(jìn)水溝里，眼鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連夜步行20多里，總算趕回了縣城。也正是這一次，他收集到了《長(zhǎng)毛港》等幾個(gè)很有價(jià)值的民間故事。?同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望，老謝竟樂樂呵呵地說：“這有什么呢？打從抗美援朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著滾著走過來的嗎？有什么值得大驚小怪的！”?按說，快要邁入古稀之年，又孤身一人，應(yīng)該坐下來享享清福，可他偏不服老。有時(shí)開會(huì)見面，我問他：“尊體近來可好？”他眨巴著眼睛，似乎要咂摸出某種“潛臺(tái)詞”來，笑著說：“托福，托福，昨天沒死，就意味著今天還好好活著?！?為了使三套民間文學(xué)集成早日出版，老謝可謂殫精竭慮。他說，有一天，他半夜里睡不著，爬起來給縣委劉書記寫了一封長(zhǎng)信，訴說出版經(jīng)費(fèi)的艱難。劉書記看完老謝懇切的長(zhǎng)信，當(dāng)即批了字，讓財(cái)政局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長(zhǎng)信，對(duì)老謝說：“老謝，你眼睛不好使，我念給你聽聽吧?！眱H僅這一句話，就把老謝感動(dòng)得眼眶里噙出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬。?后來，當(dāng)三大本厚厚實(shí)實(shí)、散發(fā)著墨香的新書送到全縣各界的手上，老謝喜笑顏開。他說，捧著墨香撲鼻的新書，那些耿耿難眠的夜晚，那些鼻青臉腫的摔打，又算得了什么呢？?這是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位“最可愛的人”的黃昏之獻(xiàn)。我想，一個(gè)人生命的魅力，也正如太陽的光輝，不僅在黎明時(shí)是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華。（節(jié)選自《文藝報(bào)》，有刪改）為了向“最可愛的人”致敬，電視臺(tái)計(jì)劃拍一部關(guān)于“老謝”的紀(jì)錄片。17.編劇為了塑造“老謝”的形象，采選出下列拍攝鏡頭。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，補(bǔ)充兩個(gè)鏡頭。鏡頭一：年逾花甲，承擔(dān)收集任務(wù)鏡頭二：收集故事，到處“打游擊”鏡頭三：_______________________鏡頭四：_______________________鏡頭五：書籍出版，“老謝”喜笑顏開18.主演為了演好角色，正在揣摩劇本。請(qǐng)抓住下句中的關(guān)鍵詞，從人物描寫角度分析“老謝”形象。一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。19.在片尾，導(dǎo)演做了如下設(shè)計(jì)：（1）導(dǎo)演圍繞?段劃線句，設(shè)計(jì)了片尾鏡頭，請(qǐng)說說你的理解。（2）在片尾畫面中，導(dǎo)演準(zhǔn)備用兩句話來評(píng)價(jià)“老謝”光輝的一生，請(qǐng)補(bǔ)充完整?？姑涝?，志愿軍戰(zhàn)士胸懷赤誠(chéng)保家衛(wèi)國(guó)；___________，__________。20.紀(jì)錄片播出后，作為觀眾，請(qǐng)你結(jié)合影片內(nèi)容，談?wù)勑聲r(shí)代青年如何成為“最可愛的人”?！敬鸢浮?7.①.堅(jiān)持赴約，受傷嚴(yán)重毫不在意②.殫精竭慮，尋求經(jīng)費(fèi)支持。18.“滿頭華發(fā)”“全神貫注”等詞是對(duì)老謝的外貌和神態(tài)描寫，形象刻畫出老謝校閱稿件時(shí)的專注認(rèn)真，一絲不茍，體現(xiàn)出了他對(duì)工作的敬業(yè)態(tài)度；”190度宛如酒瓶底般的鏡片“運(yùn)用比喻修辭，寫出了老謝的鏡片之厚，同時(shí)也刻畫出了他忘我工作的狀態(tài)，畫面生動(dòng)傳神。19.①.句子中把“生命魅力”比作“太陽光輝”，“黎明”指“青春年少時(shí)”，“正午”指“壯碩中年時(shí)”，“黃昏”指垂垂暮年時(shí)，而無論出于何種階段，人們都能散發(fā)出自己的能量，如同老戰(zhàn)士一般，即使年歲已高，卻依然堅(jiān)持編寫民間故事，為當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒凶鲐暙I(xiàn)。②.改革開放，文藝?yán)媳帉懷鸥鑲鞒形幕?0.新時(shí)代青年要想成為新時(shí)代最可愛的人，就要胸懷大我、放下小我、拒絕自我，積極涵養(yǎng)“自身的家國(guó)情懷，讓人生純粹起來，讓生命高尚起來，讓青春激揚(yáng)起來，在黨和人民最需要的地方綻放出絢麗之花?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查梳理故事情節(jié)。①空：結(jié)合第⑨段“老謝卻堅(jiān)持說：‘約好了今晚有作者來談稿子的?！瘲铢i只好執(zhí)手相送”，第⑩段“兩個(gè)老頑童在夜晚布滿泥濘的田埂上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝一步踩空，整個(gè)人摔進(jìn)水溝里，眼鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連夜步行20多里，總算趕回了縣城”，第?段“同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望，老謝竟樂樂呵呵地說：‘這有什么呢？打從抗美援朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著滾著走過來的嗎？有什么值得大驚小怪的’”可知，這里講述了老謝堅(jiān)持赴約，受傷嚴(yán)重毫不在意；②空：第?段“為了使三套民間文學(xué)集成早日出版，老謝可謂殫精竭慮。他說，有一天，他半夜里睡不著，爬起來給縣委劉書記寫了一封長(zhǎng)信，訴說出版經(jīng)費(fèi)的艱難。劉書記看完老謝懇切的長(zhǎng)信，當(dāng)即批了字，讓財(cái)政局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長(zhǎng)信，對(duì)老謝說：‘老謝，你眼睛不好使，我念給你聽聽吧?！瘍H僅這一句話，就把老謝感動(dòng)得眼眶里噙出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬”可知，這里講述了老謝殫精竭慮，尋求經(jīng)費(fèi)支持?！?8題詳解】本題考查從描寫角度分析人物形象。結(jié)合“一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了”可知，這里運(yùn)用了外貌和神態(tài)描寫，“滿頭華發(fā)”寫出了老謝年齡大，“全神貫注”體現(xiàn)了老謝校閱稿件非常的認(rèn)真，老謝不顧自身年條件全身心埋頭工作，由此可看出他是一位愛崗敬業(yè)的人；“190度宛如酒瓶底般的鏡片”運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了老謝所戴的眼鏡度數(shù)很深，“幾乎是貼在稿紙上了”也進(jìn)一步反映了老謝的視力不好，在這樣的情況下，他依舊堅(jiān)持工作在第一線，體現(xiàn)了他忘我的工作狀態(tài)和積極向上的人生態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)老謝的高度贊美之情?！?9題詳解】本題考查理解句子。（1）本題考查理解句子。結(jié)合第?段劃線句“一個(gè)人生命的魅力，也正如太陽的光輝，不僅在黎明時(shí)是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華”可知，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“人生命的魅力”比作“太陽的光輝”，將人生的三個(gè)階段分別比作“黎明”“正午”和“黃昏”，“不僅在黎明時(shí)是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華”意味著人生的每個(gè)階段都有著不同的能量，正如老謝，他作為志愿軍老戰(zhàn)士，盡管年逾花甲，當(dāng)“三大集成”的主編任務(wù)落到他肩上時(shí)，他像一個(gè)老兵接到上級(jí)命令一樣，絲毫不推脫，而是將工作做得非常出色，為當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒凶龀隽朔浅４蟮呢暙I(xiàn)，奉獻(xiàn)出了自己的余熱。（2）本題考查評(píng)價(jià)人物和補(bǔ)寫句子。結(jié)合上句話“抗美援朝，志愿軍戰(zhàn)士胸懷赤誠(chéng)保家衛(wèi)國(guó)”可知，這是將人物置身于一個(gè)大的環(huán)境“抗美援朝”，然后來分析人物所做的貢獻(xiàn)。這篇文章主要講述了老謝在抗美援朝之后，不辭辛勞編寫民間故事，為祖國(guó)的文化傳承做出自己的貢獻(xiàn)。再結(jié)合第?段“這是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位‘最可愛的人’”的黃昏之獻(xiàn)”即可概括為：改革開放，文藝?yán)媳帉懷鸥鑲鞒形幕??！?